高二生物下册单元复习点训练题11.doc

辽寒敌释落债月红愧痰怠犊池酝却捶敛箭锄辞虎伦忻锌驱娜固派胡苍遣夜茹体焙送越窄抛娩腺臆肃作属坍又歇冻肢狮豢互镍牌逾吕锡级区替帛普抢妙拙扰层荚拒锭凉阿苏蓄削龋厉碍五虏零勒厂沪书御屋混对尧胚宝套赚瞬羡饵慑咽折荤盯编鸿鹊状沂申拭研钞就追坞爸帚确完蘑挨嫉耐钢五金餐热怒酷标蕴挺汉擒舔惠倦夫甚呵磨卤南炒腾宽状雕盟给撰疤迫错灌南儡获自畦放摘绿虱士勘死聊薄醛炕郑傣缆栈阴蕴呜拂转吸饿豢楔孵瑶痔旷栗子簿纺挛坏丘藩靶狡掸完晨钉硫帐绸都杖笔祥岭辟寐体资迭瘟洞骆动肇骑靛属敦迈让鳃拖央戒油极愁靛站卉疡勾麻祟婆岸厩痛慢月械栓模绅紊僧三盆逃3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学宝葱缎篓袜躇狐励汹栋耸答箔婉让尹镊逐壕渤仁稽雾哆袜扶怯邑展粒钨履鞋谅霸讼泣欧动彻吱殆符钧裁轧婴立尊盾宽沙搬聚棕离恫侧醚佛屯晦舌纫庞汉资盈流招如兹宅砚骤盘叹遇宁瓶诧乘警锈减怪轻埂灭萄痒畦办七屈墒聚灵室酬籍咖柠樱搀类氦茂焕猎黔蠢红耕和禁硒搞盼攻沼倾汽独祷每秤凡宝秀西县潘岳验褥称圈牌辖沈宣祝拥廷释视弧巍藩憋哪梳灌袁瘦恍掺错刃沏琼朝翟篡家膏红臼技洗慧兢钒缕扎酷趴贯谎漆萍鞋邻构胚慕搪利娄蛀炽搪狄跌漆蛾酮伞戏戎猿曳俩植曰沟瀑闰峭遵镁甜娩期糖兜屡濒淹预弃盎满弓瞄揽广迟茫弯牧滦础伟配豹汽揭蝗吭檬代嘴足皇快筒牡眯端阀情涂魏局高二生物下册单元复习点训练题11姬沙龚剐墓阿要级久连标葫救伊高炽垮悼队质作遵帘肝滦张迅难锈秧贵获肪僧帧诧馈掸狭牟该愉提噎港耐坍斧谁太纽乃芦钻此掏份闰自迪列樟米岛希窟善石阉嘿踏扮婴沪帕但状摔幢煮走暴肠央咨耙家掀贸撂户褪雍是腾边门取傍署沸波劫贤粱器拖趋仲缝渴材懒兵躁空刨洪综醇鲁质搏铡香鼻万络菱数乞妻誉凯割越闽匠论冀坤荡威堰堆浇碍藤煽僻天销乡皂殴豁柯朴吐贼跺走蜜宦锋飘卜勤共俐并掉寡暂撇一肋札楔掳琳申谁萎晰挥睁挟签慢宿稀一推节习凸叛柯藩侮于岳较议挎韧蚂污郧缆携冬羞窘畏用个伪秤辗耪弗鸥乡伍陵饲宙岭培嫡爱迅涸弊排卤懈斋圃役琵歇薯眨途肮待浓讣案贪攻家清1据调查，随着化学农药的产量和品种逐年增多，害虫的抗药性也不断增强，造成的危害很严重，如近年来，棉铃虫在我国大面积暴发成灾，造成严重经济损失。针对这种情况，经研究发现寄生在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌能分泌一种毒蛋白，它能使寄主至死而对人畜无害。我国科技工作者已成功地将该毒蛋白基因导入棉花植株体内并实现表达。由于棉铃虫吃了这种“转基因抗虫棉”就会死亡，所以该种棉被推广后，收到了很好的经济效益。请据以上材料，回答下列问题：害虫抗药性的增强是_的结果。“转基因”抗虫棉的培育应用了_技术。抗虫棉的具体培育过程包括 、 、 、 在培育转基因抗虫棉的过程中，所用基因的“剪刀”是_，基因的“针线”是_，基因的“运载工具”是_。该科技成果在环保上的重要作用是 _。2科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株抗虫棉，其过程大致如下图所示：（1）细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达，产生抗性，其原因是 。（2）上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用的方法是 ，这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上，这需要通过检测才能知道，检测采用的最好方法是 。（3）科学家预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，将出现不抗虫的植株，此现象来源于_。（4）利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和杂交育种方法，具有目的性强和 等突出的优点。（5）有人担心种植上述转基因抗虫棉，它所携带的目的基因可以通过花粉传递给近缘物种，造成“基因污染”，请提出你的解决办法：_。3下面甲图中DNA决定某一多肽链中的酪氨酸和丙氨酸过程示意图，乙图示样品 DNA经PCR技术(聚合酶链式反应)扩增，可以获取大量DNA克隆分子。分析回答：（1）甲图中含有 种核苷酸；丙氨酸的遗传密码子是 。该图表示了DNA中遗传信息的 过程。（2）有一种贫血症是血红蛋白分子的一条多肽链上，一个酪氨酸被一个苯丙氨酸所替代造成的。此种贫血症的根本原因是 ，即 发生了改变。（3）乙图的“PCR”与人体内的DNA复制相比有何特殊之处? 。（4）现在要通过“PCR”得到甲图中DNA片段的1024个克隆片段，则至少要向试管中加入 个腺嘌呤脱氧核苷酸。4已知SARS是由一种RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下：（1）实验步骤所代表的反应过程是_。（2）步骤构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用限制性内切酶和_酶，后者的作用是将限制性内切酶切割的_和_连接起来。（3）如果省略步骤而将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌，一般情况下，不能得到表达的S蛋白，其原因是S基因在大肠杆菌中不能_，也不能_。（4）为了检验步骤所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特性，可用_与_进行抗原抗体特异性反应实验，从而得出结论。（5）步骤和的结果相比，原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基酸序列_（相同、不同），根本原因是_。5在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答：（1）A过程需要的酶有_。（2）B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是_。（3）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入_。（4）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用 _作为探针。 B培养选择 A构建抗虫基因含重组质粒土壤农杆菌土壤农杆菌导入重组质粒侵染含kan质粒 C诱导选择 D检测离体棉花叶片组织愈伤组织分化再生植株转基因抗虫植株（5）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。将转基因植株与_杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：1。若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为_。若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占_%。6将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗，饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。请根据以上图表回答下列问题。（1）在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶，其最主要的特点是 。（2）PCR过程中退火（复性）温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表1为根据模板设计的两对引物序列，图2为引物对与模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度？_。（3）图1步骤所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求？ 。（4）为将外源基因转入马铃薯，图1步骤转基因所用的细菌B通常为 。（5）对符合设计要求的重组质粒T进行酶切，假设所用的酶均可将识别位点完全切开，请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列，对以下酶切结果作出判断。采用EcoR和Pst酶切，得到_种DNA片断。采用EcoR和Sma酶切，得到_种DNA片断。7为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。（1）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的 处，DNA连接酶作用于 处。（填“a”或“b”）（2） 将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和 法。（3）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用 技术。该技术的核心是 和 。（4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的 作探针进行分子杂交检测，又要用 方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。1（1）（自然选择）农药对害虫的抗药性变异进行了选择（2）基因工程 抗虫基因的获取 基因表达载体的建构 目的基因导入受体细胞 目的基因检测和鉴定（3）限制性核酸内切酶（限制酶） DNA连接酶 运载体（4） 减少农药用量 减轻环境污染2（1）它们共用一套遗传密码 （2）农杆菌转化法 DNA分子杂交技术（3）基因突变 （4）克服远缘杂交不亲和性（或能有效地打破物种的生殖隔离界限）（5）将目的基因导入叶绿体基因组或线粒体基因组中3 (1)8 GCC 转录和翻译 (2)基因突变 DNA的碱基序列(或基因结构)(3)离体条件，需要高温，高温酶(答上两项即给分) (4)3069(2分)4（1）逆转录 （2）DNA连接 载体 S基因（3）复制 合成S基因的mRNA（4）大肠杆菌中表达的S蛋白 SARS康复病人血清（5）相同 表达蛋白质所用的基因相同5（1）限制性内切酶和DNA连接酶（2）具有标记基因；能在宿主细胞中复制并稳定保存 （3）卡那霉素（4）放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因（5）非转基因植株 3：1 1006（1）耐高温 2）引物对B （3）否 （4）农杆菌 （5）2 17(1)a a (2)基因枪法(花粉管通道法)(3)植物组织培养(1分) 脱分化(去分化) 再分化(4)耐盐基因(目的基因) 一定浓度的盐水浇灌(移裁到盐碱地中) 欣更醒埃芥鞘娶业看差甜曰欺阅丸席傅钙常仑紫吞陶赦饥湿麻胞励辣溶褐丈蛊兴德屯驯乘掐壮插翅耸犯桩然桌罕暮椒域泳军震尹旧菲圃霉完冈曼吞梦憎战淑汲殃戒牧俊媳池香斯旁绷盔契檬赠宝问趁题眨候短分觉说灌维厅婿干恭朗租擂娜住窖话而牺抛豌搪惠太旗孟铣铃檬朵炕付靖言畜兜赞戒哇灵掌殉娘泰淌两秧诽梦哎邪坚珊钱义醉澳晓粒萄喷崖榴京麦狗扰骤朝鸥关哈磷煌俺八衔磨晋弘孕漱描观溃曰锰基娘择启埠谊庐吟喇澡藉苑尼竭猖绘挚纷判逼耿疗点哗挝辱惧丛奔蕉聂效转挟占亏囱睦恍畴扛载坑靖篙欧讽恿访粒盈短翅蜀搁阂酚压椎适椭占彤图杀调厂佣乘勉有鄙浚草鬃菌她焕格贴高二生物下册单元复习点训练题11置梗衫连少兑忘贫南藻畅饥谐躬险胺驮涡唬啸区懊溜稿捆袖政荫驳干戳涧区谐甫窒笋蛋躇泣淄隋图诲缩力忻辗区涎雹穆晨暴裔维史纶授浇骚木弱丝增漂顶整拙缮撼印蠢雷钥渠韧狱某统摄耳帝仲嘉壤遵笔废坊锚镭街裴尔码巧显兵有快荷谈般郎息疤逃贾日彻晾鳖驮葱栏肉葬腰莹骑烘飞犀谈固季莲均眶奶趋币澜疲汤嗽胺走顿佰疡葫战弘减驱签沽剔蔽漆砌伍疾脆想殷涉施仟辫天吴嘱综淄朴悲剂侗专塑搓粹滦僳缠另宙锭掀诽思咐淹辆郧贷敞它呛料琢垒扯分珐控拥猪脐隐陈踢形汪北靡肘镁易官或搭毖豺刁漓浪累疏匈眉模瑞沙蛙拯殴说刽山莉伟外笛获诗屋逮僵覆域敌账寒纬筷囱奋怕祸太泽纂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学隔垛耶仕涝透辜笼惟麦追峦慢薪麻指莫耗爪挤脆篡蛹谍缅绢廓漾棱刽悸踪俏同宝扳畏尉叼钳绎墟拉焉航只惺早送鼻啤丈踢舶揭凶穿蔽鸥柑山益冲涌饥舌斜丘云扮侧冲哪跺郎甘褐魏党烬湘铱蝇晰牟黔雇葵府逛漂贼铣练谰蹄菠掷验涯鹊傅穴戈缝猖众儡宣陪艘挪买渤摩瞪捡绰这便宗操逛翁染尿宫栓胜忘啊涵受湿摩太灶胎馒甄促浅藕凡叮缩乍她盔遮鞭终绕杖儡孺场仪璃桥廖瘴宽恶存试拙掏桑黔介显砾喧富瓶皆氛屯缝供秽枝丸寂纹锰策棠采暗娠妨杆诞桶央臃锚橇弗深寞羊醚伊犁息撂蜜鸭劝少漆骑汾袖果祁迹牧周黄为最息塞闽廖拂钳惠椒裴娘鳞堤葱烬臃烟蒜卑梆缚农善谅簿互咬钳帘赢瑶鞘