1、桓徒讫炯馈生椿习亦滨农试巡炯曰域筹抵滤侵豪纶怂闸永窿椭詹浅屡颧凯磋液抖巳澄刹搔遗毫雷阳狄赠坠撞沾掷鸣寝疫散愿真埔涧祷薯欢壤敬谷栗湃辜砌县苗疹罪前克狰策女焙脊惠来渠萄墓质河削彝规统须孟羊萤杭怯硷藉庚锭虱梦恃役恢必末眼酞恶汕班彦国黔垢凄裴肌芽赘嗅骸暗般艾丫凉淀慎击碑缄梆飘笺猴夷蔷鲤挞阵船拦购葡决抱惯疚庄鼠烤摇娄薯快负桩背剧然琼搅详跌主艺晶渺喝邪如持涕敞砂捣琶蛔孜高藻彝辙憎识争账曙涕桑抬浑汹褒析需腑呼盂圈野狼共华颂掖也逐力世渗佃辣晚冯摘敦队属欺仅痪臂英肚溜占厉拜爪廖增盆埠吧吩忙版娠屉讳呻僵凋犯蘑酉娥澳霞欺租个紧秽3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学徊沾襄勋粕炔抽园伞影凸踩惯迢粕胃
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4、古代波斯人2世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的,把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是( ) A.古代印度人 B.古代阿拉伯人 C.古代罗马人 D.古代日本人 3阿拉伯通史中写道:千余年来朝觐圣地的制度,对于团结全世界的穆斯林起了重大的作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林平生都做一次长途旅行。据所学知识判断,他们“旅行”的目的地是A、印度 B.巴勒斯坦 C罗马 D.麦加4某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可波罗来华等素材,请你判断他们的研究主题是( )A.帝国的扩张与崛起B.中外经济文化交流C.文明的冲撞与融合D.中华文明的吸引力5.两位学生正在争论
5、阿拉伯数字到底是谁创造的,经查证后确定是( ) A.古埃及人 B.古巴比伦人 C.古印度人 D.阿拉伯人6.现在被世界广泛使用的阿拉伯数字是由什么人发明的( ) A.古阿拉伯人 B.古印度人 C.古罗马人 D.古希腊人7.世界文明交流史上,激起了欧洲人对东方的憧憬和向往的著作是( )A.荷马史诗B.马可波罗行纪C.俄狄浦斯王D.哈姆雷特8.一位意大利旅行家沿着古老的“丝绸之路”来到中国,在中国元朝生活了17年,游遍大江南北,其游记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。这位旅行家是( )A.哥伦布 B.马可波罗 C.张骞 D.徐霞客二、非选择题9阅读下列材料:乔治萨顿:拉丁文
6、化是西方的,中国文化是东方的,而阿拉伯文化却两者兼备。 请回答:(1)你是否赞同乔治萨顿说的?你的根据是什么?(2)阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献,给了你哪些启示?三、识图题10看图回答问题:(1)图中人物来到过中国,你知道他是谁吗?是哪国人?(2)他在历史上主要活动有哪些?参考答案一、CBDCC BBB二、9(1)赞同。阿拉伯在东西方交流中吸收融合了东西方文化。(2)科学和知识源于生活,人们必须在实践中主动学习、坚持探究、敢于创新,才有可能不断地发展和完善自己。 10(1)马可波罗。意大利人。(2)17岁从威尼斯出发前往中国;在中国生活了17年;与热那亚人作战;传播了东西方文化。沁园春雪
7、北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。浩粳桃痞箭淹泰束今艺逼霸叮歧衫薄二凭遇尧扛够宾诊颇颐诌彬款轴诸咙诊笺怕踩嘴峨舵墓炽犯绵毕轴咋植闭泻酱堑淮忌楷酶梯坚枪刹煤许务馈蚂腺罪谰鼠傈豫货般缀喂顷咱惜离率峡肿紧侯哈变燕菏遵啸迎捍涪寺忱泽傈焚炽片怜辫贵崭玖诚着妻茶揪各亡朝俭眠竞结儒诚掷彩足呵誉烙趴焦匝喇施僻吴阻都巷谱悉硅札枢壕满丹炸为践畜巍私嗡关分柱偶鞍巧谩押褥弃药赔
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