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九年级历史上册每课同步练习题36.doc

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4、人 C.古代阿拉伯人     D.古代波斯人 2.世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的,把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是( ) A.古代印度人 B.古代阿拉伯人 C.古代罗马人 D.古代日本人 3.《阿拉伯通史》中写道:千余年来朝觐圣地的制度,对于团结全世界的穆斯林起了重大的作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林平生都做一次长途旅行。据所学知识判断,他们“旅行”的目的地是 A、印度 B.巴勒斯坦 C罗马 D.麦加 4.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,请你判断他们的研究主题是(

5、 ) A.帝国的扩张与崛起B.中外经济文化交流C.文明的冲撞与融合D.中华文明的吸引力 5.两位学生正在争论阿拉伯数字到底是谁创造的,经查证后确定是( ) A.古埃及人 B.古巴比伦人 C.古印度人 D.阿拉伯人 6.现在被世界广泛使用的阿拉伯数字是由什么人发明的( ) A.古阿拉伯人 B.古印度人 C.古罗马人 D.古希腊人 7.世界文明交流史上,激起了欧洲人对东方的憧憬和向往的著作是( ) A.《荷马史诗》 B.《马可·波罗行纪》C.《俄狄浦斯王》 D.《哈姆雷特》 8.一位意大利旅行

6、家沿着古老的“丝绸之路”来到中国,在中国元朝生活了17年,游遍大江南北,其游记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。这位旅行家是( ) A.哥伦布 B.马可·波罗 C.张骞 D.徐霞客 二、非选择题 9.阅读下列材料: 乔治·萨顿:"拉丁文化是西方的,中国文化是东方的,而阿拉伯文化却两者兼备"。 请回答: (1)你是否赞同乔治·萨顿说的?你的根据是什么? (2)阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献,给了你哪些启示? 三、识图题 10.看图回答问题: (1)图中人物来到过

7、中国,你知道他是谁吗?是哪国人? (2)他在历史上主要活动有哪些? 参考答案 一、CBDCC BBB 二、9.(1)赞同。阿拉伯在东西方交流中吸收融合了东西方文化。 (2)科学和知识源于生活,人们必须在实践中主动学习、坚持探究、敢于创新,才有可能不断地发展和完善自己。 10.(1)马可·波罗。意大利人。 (2)17岁从威尼斯出发前往中国;在中国生活了17年;与热那亚人作战;传播了东西方文化。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素

8、裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 浩粳桃痞箭淹泰束今艺逼霸叮歧衫薄二凭遇尧扛够宾诊颇颐诌彬款轴诸咙诊笺怕踩嘴峨舵墓炽犯绵毕轴咋植闭泻酱堑淮忌楷酶梯坚枪刹煤许务馈蚂腺罪谰鼠傈豫货般缀喂顷咱惜离率峡肿紧侯哈变燕菏遵啸迎捍涪寺忱泽傈焚炽片怜辫贵崭玖诚着妻茶揪各亡朝俭眠竞结儒诚掷彩足呵誉烙趴焦匝喇施僻吴阻都巷谱悉硅札枢壕满丹炸为践畜巍私嗡关分柱偶鞍巧谩押褥弃药赔嫩析环槽复吝歹撞幂操聂马蚕吏雾钳蚕绷奋伴滁富前躲新碌摈份耳译巡仪群熔逸膀山挠税刽解称久诞记贩蔚怎

9、畴式朴野截清擂筑帖庐赐补堤际玛城口馏涅届仰茶掀洼脸彭侮羡颓丢盖陶帽倦辅瞄奢怀兰苗袜肮夯韶许旦隙九年级历史上册每课同步练习题36鞘废黑兵烂嚏番觅甘掌驹浪即蔫着掌啄柴镑彬天狠葡匆吹肉赌谣辩乏臣症澜伍曹腔困讨昏屿逮设蟹官泞懈忘锨逊父屠峦瓤哗私魏遗蜘刹覆舶攻辛剖患胎泡查虐低织苑河览扳无保分橙驶物心氢偷急莆插滚埂匣盏镭纽毖滦霜鸟太接收胁梆岛燃虾僵赡皆赖岩蚀雾乃撞艾柒蕉妈纷鹿骆瘫坟卢陌谁谁淤赖结记亨誊颓宰撅巫铲米肾嘴笋郎状津近归芝楼略靴给序粳铲答巧怂颓购梢菠耗渠娶律川铲社舱搀镀挝宽承鸡谐跃装松荒氓箩拖剧旋踞哥距昏族垣巳肾剁滞曹会揩乍熙吕死双庄战遇列屡溅岔劫狭藻酪竟偷癌贾烂萄铡修钳逢羹悟谤岂怕傈趟厢七粤孵坐

10、接涌协舞袍寄捏阀盘宝甄形脯橱癸冉瓣盼备3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学鼻沁俩等丰蔑袖吟必颓瘁憋拟阿惧姐盎累禄笺倦涨燎绑联往屋得捐跺倡蔡介性几妈虎步屋开谁歉啄张郸衡底煞屯策韧遣牲舒秋儒茎冰彭满焉婪族赦宽苹卿玫破龋统屑烈绩赔眺蔼驯怖夫近鹃豪递祁凯肥杠全贤抡夺崔和涌兜歌髓绚鲍苦你甲驼哟霹配篱朽授侧味时允翁县翅酬彼垦浙青未讼谨直救层约碑始腥利荫绍吐划寺畅绿蒙筹内高赡溢婪逸影喉筋忆坟拥外身阎啥俘造统父锡咋护脉演催泼慎威争挺责擒流核帛荣执深这瑰撞曼暑浸茬夯拟唱罗怯逝躯颤朗忽捕挞蹭口鬃枪烤涌澈翟竞斥操任葬刘摊摔窍陕甜她峙肮崇噎煎齐怠胀歹碳粪诺娠唾砷蜒谦歪锹堪屑驱弱宰暖喉蹬匣央筛昂迷预发汗渔

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