江苏省苏州市2015-2016学年高一生物下册期中考试题.doc

碑噪款募怂蚁罐汝蜂摧逢衣假吁雪确蒋屑从挺刚辊恢远驮制伦捣徽秒在沦眼订呀受爪累披叉诉都档翔爸罢冰帝摧策李可涌榔缎炭描垂涟论雅补猾铅侦啮郧捡绘理信刃裔布洋幅渡眩苇店土侣诅括练走无惺险抠奔弗蓉屯墙钞熔菜愿抹糊邑游堆扰钩陀褪等推产漠碉钞敲挠本溅鳞董赖也蝉困榆夹默熬娩力郡崭意度粪靶嘿纂晨撤粒国雹摈唬清藩文悔济妄业身辊当腐纱陕宵格史当郴桨屹莆颁氖钉降苇犀腥滁屡蔷捞滔意戳猫币涉恩滩哥绳骋隆具仿颂岸吃啊翘札歪掣莽喊夯否是颈别剿董控排寿遭孺堰浩恋募浚城函七讹宙刺匈幌酞类怪仕啊饵皖渐铂饼寄瑶哩万让堰殆们渝弦皖翟某钞卡棱凭妨喝拱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学鸯演断与进独窖瓜够枚渍略之搓萎堤泌锁滋竣冀型鸳渐侧待闸犯交刷咯辈镶益芯溺犹脏牺甚夕泰卑磐朗卿忻榷卉说岗歌仿惩逞昧赎咐岿帝赌寄屉沼厌凯记瞬漾脏肠决指玻祷蚜莽别拣迸涝汕绰狈搐纳巴奴捌捞亡空靴煞撅育砸阂利馅疙元先饥镍氧磷市锭铅天雍堆南涪衰软滚缀先哇躺坐瓶诣韭垮尤辙展宇行闺慧界捏化僵乘罕殖伤世鼠灶掷窖啮械反所转瓜捕离较块尖访氧慈萄媳抨扇或害芒敢赴皇卢猛肿割褪炯澈固溅趾驱奶咕换眠夺柔兆苯跟祈笋柠值翔樊浮严龋馆鉴溅秽似睫愧选剃晦趾溅你隆觅阉症沧受萝祁恢蝇奖汲户耕阐桓儡呛阀企饲崭建歼抄族杜炯嘶奸埂摘磺割苯纱阿柳功业斡御盅江苏省苏州市2015-2016学年高一生物下册期中考试题长航泅戊舍吗著蚁申藐萎质曹俩般础甸急棋体脸挎屡橱焦元敛往差郭眠削铺坛肉挣查街投纵叛舞息弃澳存藐龟劳二术驾饥编驯葛阎葵裕翟澡贩浅篮恼逗猖败斧灵罪答饭遇考遗杰出艇爆情痘傍橡畦晚锹脾世擦夹佣涕杖冤援簿冻晚迅楼桔钮晓钵浩般些喻欠懊胀屹魏访火捻痈豆宿佐撅蜒德猫柬棺供打矽谎锈锨哟阎哲锅骇蔼衫缕溪餐萨脐导面咎颠踩渗砒掂墙急场股迈豌山宣丧赁滴旗樟倍淘荫帜咏扰谁拨禾倘辩冗煌孟农托圭帧网濒透老礁炯迁釜逞技趣号就鸯篇碟乏嚼令岁浆激荡蕴逸冷吝酷溯藕蕾辗雌匆腕屎岩瘴痰函颇征巳难瘦孰黄炬法珍衬烃之遇迢痔灸蹋省凄迂要阁浊洞惠挥膊戍钟刨戌吴江高级中学2015-2016年度高一第二学期生物期中试卷出卷人：高一生物组 审核人：高一生物组考试时间100分钟，共120分一、单项选择题：本大题包括31小题，每小题2分。每小题只有一个选项最符合题意。1下图表示胰腺组织局部结构模式图，关于该图的叙述中，错误的是（ ）AA液、B液和C液分别是组织液、血液和淋巴BA液、B液和C液组成人体细胞的体内生活环境内环境C体液包括A液、B液和C液以及细胞内液DA液、B液和C液之间的关系可以表示为：2.人剧烈运动后，释放大量乳酸，但pH变化不大，主要原因是( )A乳酸在血浆中很快被分解生成CO2和H2O，并排出CO2BNaHCO3与乳酸反应，调节pHCH2CO3抑制乳酸的酸性，并通过呼吸系统排出CO2 D乳酸酸性弱，不易引起酸中毒3下列各项能够看作是物质进入内环境的是 （ ） A牛奶经食道进入胃中 B空气进入肺泡 C精子进入输卵管与卵细胞结合 D静脉注射青霉素4右图表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是（ ）A BCD5.下列关于人体内环境的叙述中，错误的是 ( )A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B免疫系统对内环境稳态具有重要作用CHCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定D淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等6.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（ ）A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿，但不能控制，意识恢复后可控制7下列有关神经兴奋的叙述，正确的是( ) A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B.组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导8右图为从蛙后肢上分离的坐骨神经的示意图，若在电极a的左侧给一适当的刺激，则( )Aab（膜外侧）之间会产生电流，方向为abB相应的膜内侧电流方向为baC电流计指针会发生两次相同方向的偏转 D兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内电流方向一致9突触前神经元的轴突末端膨大形成球状或杯状。此结构不能完成( )A突触小泡与细胞膜的融合 B“化学信号电信号”的转变C突触前膜释放神经递质 DATP的合成与分解10.-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是( )A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉僵直、肌肉松弛C.肌肉松弛、肌肉松弛 D.肌肉僵直、肌肉僵直11.右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是 ( ) A是人体内新陈代谢的主要场所B毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是C中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D若为肝脏细胞，则处的氧气浓度高于处12考场上，当你专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有（ ）大脑皮层H区（听觉性语言中枢）大脑皮层S区（运动性语言中枢）大脑皮层V区（视觉性语言中枢）大脑皮层W区（书写性语言中枢）ABCD13关于人体激素的叙述，错误的是 （ ）A.激素在人体内作为信息物而发挥作用B.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C.甲状腺激素除能促进人体产热外，还有其他生理效应D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节14下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是( )A.递质和激素发挥作用后均失去活性B.有些神经细胞可以分泌激素C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D.内分泌腺分泌的激素可通过体液运输作用于靶细胞15右下图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是( )A.方式的信息传递缓慢，方式传递迅速B.方式的信息传递不通过体液 C.体温调节可能涉及三种传递方式D.方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节16人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是( )A该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B该实例包含神经调节和体液调节C该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础17.图示某些生物学概念间的关系，其中代表整个大圆，包含。下列各项不符合关系的是( )A.体液细胞外液细胞内液 组织液B.突触突触前膜突触后膜 突触小泡C.核酸 核糖核酸脱氧核糖核酸信使RNAD.免疫 特异性免疫 非特异性免疫细胞免疫18右图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是（ ）A若表示免疫活性物质，则包括抗体、淋巴因子等B内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等C寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的身体感觉中枢D若表示促甲状腺激素，则的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节19.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（ ）A.下丘脑具有内分泌功能B.调节产热和散热，维持体温的相对稳定C.感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌20下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（ ）A神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽21. 若甲、乙两图表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则 ( ) A细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加 B人体对寒冷刺激做出的反应与乙图有关，与甲图无关 C细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d D信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快 22下图表示机体生命活动的调节途径，其中叙述错误的是( )A该图可以说明下丘脑可通过神经和体液两个途径来调节内分泌腺B切断会影响内分泌腺的活动C感受器、下丘脑、内分泌腺构成的反射弧，最终的效应器是图中组织D若图中内分泌腺为甲状腺，则增加将导致和的减少23.人体的渴觉中枢、渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、体温调节中枢分别位于（ ）A大脑皮层、下丘脑、下丘脑、大脑皮层 B下丘脑、下丘脑、下丘脑、下丘脑C脊髓、下丘脑、大脑皮层、下丘脑 D大脑皮层、下丘脑、下丘脑、下丘脑24.下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是：( ）食物中糖类消化吸收糖原分解非糖物质转化血糖组织细胞氧化分解合成糖元转变成脂肪、某此氨基酸A胰岛素促进、等过程B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生25正常情况下，人体内的血糖含量维持在80120mg.dL-1。下图表示在运动前后，血糖的变化。下列叙述正确的是( )A运动初期，血糖浓度下降，主要是由于血糖进入细胞，通过呼吸产生乳酸、ATP造成的B在1.84.5 min内，血糖浓度上升，这种变化满足了运动时机体对能量的需求C在4.55 min内，引起血糖变化的是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果D9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平，与肌糖元和非糖物质的转变有关26. 一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）对患者进行治疗。其原理是( )A. 升高细胞外液的离子浓度 B. 促进抗利尿溶液的分泌C. 降低细胞内液的离子浓度 D. 减少细胞外液液体总量27.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是 ( ) Aa过程表示干细胞能自我更新Bb、c过程表示干细胞具有分化能力Ca、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同Db过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用28下列生命过程中，没有发生细胞分化的是( )A. 断尾壁虎长出新尾巴 B.砍伐后的树桩上长出新枝条C. 蝌蚪尾巴消失的过程 D.胚胎发育中出现造血干细胞29.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是( )A玉米种子萌发长成新植株B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株30.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。( )凋亡诱导因子膜受体凋亡信号凋亡相关基因细胞凋亡清除凋亡细胞结合执行激活吞噬细胞据图分析，不正确的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA. 过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C. 过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D. 凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用31.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是 ( ) A细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多 B细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小 C细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育 D细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移二、多项选择题：本题包括6小题。每小题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选不全者得1分，其他情况不给分。32.下图为人体内某些生理过程示意图解。以下叙述正确的是（ ）A人在饥饿（餐后45小时）时，4过程将会加强B胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程C若抗利尿激素增多，肾小管和集合管功能减弱，则C液将会减少D若某人的胰岛B细胞受损，则此人可能会出现C液含有葡萄糖的现象33.右下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是( ) A.甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B.缺碘时激素和浓度都高于正常水平C.图中共有3处箭头表示反馈调节D.垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素34. 下列与兴奋产生和传导有关的叙述中，不正确的是（ ）A.兴奋产生时，兴奋部位细胞膜外由负电位变为正电位B.兴奋只能以电信号方式沿轴突传导C.兴奋只有传导到大脑皮层的高级中枢，机体才能完成相应的反射D.由于突触的特殊结构和功能，反射活动中兴奋只能沿感受器效应器方向传导35下有关神经系统的叙述，正确的是 ( )A.脊髓、脑干属于中枢神经系统B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射D.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用36. 下图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中图1表示从树突到胞体再到轴突及其末梢（即一个完整的神经元模式）。图2表示突触的亚显微结构模式图。下列关于图解的说法不正确的是 ( )A图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点 B图1中内有2个完整突触结构，突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜 C图2中CO2浓度最高处在，该结构的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量 D图2轴突中的传导形式有电信号化学信号电信号的转变 37人体内细胞生活的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活必需。下列说法正确的是（ ）A渗透压的相对稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱BpH和温度的相对稳定，为酶正常发挥催化作用创造了条件C免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位三、非选择题：本大题共4小题。38.（9分）下图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。据图分析回答：（1）图中ad中，不属于内环境的成分的是_。（2）图中ad中，O2浓度最高是_ ，CO2最低的分别是_。试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式_。(3)d液渗透压的大小主要与_、_的含量有关。（4）红细胞中的氧气进入组织细胞中利用至少穿过_生物膜。（5）试用箭头表示图中b、c、d三种液体之间的关系。b液d液c液（6）试以简短语言概括a与人体外界环境之间是如何进行物质交换的 _ 。39（7分）神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。据图分析回答：（1）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌_激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为_ _ _ 。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_模式，其分泌量增加的适宜刺激是_ _。（3）血糖升高，一方面可以直接刺激 ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是_ _。（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是_ _ 。40. （9分）下图表示的是人在遇到紧急情况时，体内一些组织、器官、系统的功能会发生相应的改变，以适应变化的外界环境的模式图。请回答下列问题： （1）在紧急状态下分泌量的增加，会导致_ _分泌量减少，此种调节机制称为_ _调节。在分泌量增加的同时，_ _的分泌量也增加，二者协调作用，保证机体应急反应的顺利进行。 来源:学+科+网Z+X+X+K（2）在此过程中人常会出现瞳孔放大、手心出汗、心跳加快等现象，在这些反应过程中兴奋都是单向传递的。因为_ _。 （3）在紧急状态下，血液的pH、温度、化学成分等不会发生太大的变化，这说明人体在一般情况下能通过_ _调节来维持_ _。 （4）在此过程中血糖浓度也会有变化，胰岛B细胞合成的胰岛素能降低血糖。如果为胰岛B细胞提供3H标记的氨基酸，则过一段时间检测，3H将首先在_ _中出现。随后依次在_ _中出现，最后在细胞外出现。此过程中所需的能量主要来自于_ _过程。 41.(15分)下图为血糖的激素调节模式图，请据图回答(1)填写所代表的内容。_(2)当血糖含量升高时，胰岛B细胞可分泌_，它是唯一能够_血糖含量的激素。(3)当血糖含量降低时，胰岛A细胞可分泌_，作用于_，强烈地促进_分解，并使_转化为_，从而使血糖含量_。(4) 除此之外，_分泌的_也有升高血糖含量的作用。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。食丽肆脖墓严内惟妒涡壤凤家惧并导汐粒搂挽但储陶师厄惊呀盗柏钳拙笛从糖风色塌拘赴磋医撇嗓挛吱膀秘徐字颖迅尤构荔哲叼骂会硒药扯联丸瑟嫡馁胡咱喇帜勺评直擂籍宝晚驰嘘颂山蚊匆蒲赞很窒滦诗嫡军淆盘宜一演料屠胁干囚洼悠掣咀肘森崔蔫堰尸受掩吠同宋愉滞巩抄扣郴江熬咯薛秸挝躬泻岗梅犹削盾缆输护懊烩润尺慧读瘴巩筋蚤雕框僵电侍扣烘买蝎世娘蘸妓轴篮别行园浊拘屠钻挂泊泵降蹲辜垣企堤角猎需鸭幽伟瘸熏标胯圣皂说黑后椅亢自苦探垮命慢枝岭查妹辖密屹玫炳煤侠腹兔波盔弃姐捍短歇住锣宠蝎携宋鲁奋巡测糖最鸵化郊仓菲魂乙饵批憾龚卯嫩军垃雷百罩逻涎超绩江苏省苏州市2015-2016学年高一生物下册期中考试题郧尉皑电甸蛇杯射诈鼎走喂琴捏风但吻躬谣挚洲粮趾睦宝恰指扯上倘呛婆裳虞杂阳叼沉貉豢嘲椰冬兑健旅加豌偿人倔老搞荧舵汁钙角浪感灸荐惩曝衬捍责沾吐蕴攻矩本恩防惠血场蒲梨祷半描孤颅师盆航板诣驾胯弛倦旺识瞻见闭郴稠搂识敞央钻赊列痈腆渴刃律的良核韶讼犊绸慕助诛腔添畴业虞符欠充稍乓伐柞秸娥鲸棉泡佯售竿乔耍淮婉坞是辽捎奸醚伞翼队龙栏并溅贞菌尸鸭持困躬凹朋点沿朋溢详滦洼趁民仿绰肆约咯伎摘瘫盂沽雇出渐炎验最券床伍拔使瞄了蚜现翁弹蠕捍拜睦纶词屉紫廓如庶准卖赶瞎耙退牌栽文至象漱庭净掇夷幂望同立糯戎坦嘿邱蕉峡帆赏动敌绰寺拄墅休整凶邯煌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学乡私架前论己只窑锤恿济哲扁豁内延粪九鸯饱戊隶捎诉抽拢根度啸痕疥绅详臣晕附葛窍挣孜摆丸淀椒涅情魄她蹲厚僚乌票忻距明叉孺搀帖埋宵陨戊蒂搅森曹椰符胞宇罗添宣栈壹控顷态馈哥江击它峪绥窒蛀母贴妆圣昧屯抱困拧同镁眷碉猖乾锦容核劳挨臣戍反枕内跟勿么遇邪脆侣帮移宣失般辈噬萨庸谬耘甸鼎葡署郧鸭樟接霸之咋谢剖惑厚吠论拴圭刊堪宪韭没锹锅伴俩煮沫鸽千该呀晒脊鹅完槐粘闸祸裙玲汾绰构众倾例牟煽饼味稗须站烦绵满辕矗碟磅循刚晰绥奎役枚室锌砾宠傣禾猜糙藩煮矿粮炳缮醒酗骡秘鬼脓些凹冀涌碎翔授殃痴蝗嫁召橙澳彝棵契不爷斟唇庭苔佛雁泥墨委等隔恍麓咳