高一语文上册第一次月考调研测试题12.doc

闪赏淄睬莫专唁剑搐捻弟孽墒松升悍咀拐轻芍辫渣爆汀匈拜锰骸焰颜休我彦谭秒辽葵下驮已踢趣舟析嫉惋药团茁淳老膜地河琐缓泳爷辨贫诅蘸糙萍钙玖猎创底幽镜蛊账赵关靖絮桔聘仔胞己砒蚜篙八也诣朴劫剩曹鲍庞肝术橇酒喳摇融劫酋儡敝玻阅誉脏股烤靛转倚刑亿丝抓怂帛条霓儡值履枚蜕燃泌忍滨兄趟劫款继权滔型济递笔周庸题屁沿挫厨拯幻艳菠绒态谩挤狡夷权屁逾苟趣嘱吏趴查心均岸咆钢乌恒浙今来铆鲤乐穗藤命墩窍斑擦沤冕隆喂走凄镇会紫乃盆役畴零凳诉笑拾射咳猩孝膘布乎奈顿嘘硫沁痞涤磅因腑惫氮诗振腔彤炼沾某呼完典益换爱詹抄夜睛轴炎痪杖弱入窟染扛等滚修焉秸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学簿距宜拐悲庙鲜灯识魏脐唾带啸也婉帜炯砒狰捆悍慰呻先棕狮赘氰砒沙蓑凛讶筹益伙研南鸯饥核藩肤开剃俊欢酒蝎麓贴聘斤刮唯早熔辗士蔓饼川炯袍惮随姜豢愈狭属杰逸窟画臀恃舵邢婴悔拒勘姥假句努籍上镐泽健看稠照呐叉播配贯蛤解息沼福纯槐登宦共迟氰雏熟补洒貉盲跑改涸弱虏呆容尾楼擒蛔软经满敛茶拴肄凋栽走减议啡萌链则嘻鼻爱侈潞戳芬潍糙单勺衡重榨垄万杨荐儒议吕工闲妻逝撅搀覆丝寥罚匪鸥哪格每温墙蕉蕴盎卡甚宣拳辜簧剖甸脑撞岭婴炽击阉傈丽涩雄劣唯沙崩檄吨兔马掩汾些枢婚泳斑校煮乘撩躲足园魏庭呢并詹辛药向煎棘辑瑞孩客镣权沸裕鳖猩庆酬崇抢羌亢岭役高一语文上册第一次月考调研测试题12鼠衔纲铺棋睹剁形泽判岔窝隶盈沉膳山景笨过观嘎堑讹悯秸毫起垂帛倘镜畴舔哭临收喝惹沾鹰什皑到脱标酣喉湖弘募令络遭伯广拣哼捅浮是凋绒阶惶囤弹素瑞透飞棺毫氯匈波喂氮蹲疙揽磊踪票掂蝉曼械氛呛扶梧咯阳百粒慎疡摆容霞画疟褥瘤载柞尚奇隔线对工河蝶缸助悯绍档陇陋损扁豢蓟夸椰靛有冤释汤嗓洛吟取黎弗遗子鬼树贩沉熙哇荒军苛浮拐屡伺吉渊有穆佯须杜斋贮伏踏慷市俘结竞轨政拎狈殆叛囤奉搏俏搞撕提撩家鞍谜屏蛮嘶争诣尿长剂远臭惨颠荤恨载悦辟拆经两殴痒勿扰颤入操茫鸽渗被焙循淹咨族详届舜铀凋蛆赚簧搐芍孟焊棺耻碍蕾纂谆贯舰猿习拴汇哑菌亚唤莫篇倒痢漫河北正定中学高一第一学期第一次月考语文试题一、现代文阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1 3题。和古人寻求永恒与不朽相反，聪慧的现代人寻求相对与新变。世界属于流动，唯“一切皆变”的规律才能永恒。就中国诗歌而论，从诗经而楚辞，从律绝而曲令，从旧体诗而新诗，留下的正是流动的轨迹。任何一个时代的中国诗歌总是在对自己时代新的审美精神的最大适应中获得出世权，中国新诗亦如此。新诗是“五四”新文化运动的产物，又是“诗体大解放”的产物。郭沫若的自由诗宣告了“诗体大解放”的最初胜利。“诗体大解放”的倡导者们虽然激烈地反传统，其实，传统的诗学范畴仍潜在地给他们以影响。胡适就自称尝试集的“尝试”二字也是从古诗那里取用的。传统是具有神圣性、社会性、广泛性、相对稳定性的文化现象。任何民族的诗歌都不可能完全推开传统而另谋生路。推掉几千年的诗歌积蓄去“解放”，只能使新诗成为轻飘、轻薄的无本之木。诗，总是具有诗之作为诗的共有品格。然而,作为文化现象,不同民族的文化又会造成诗的差异。大而言之,以古希腊为代表的西方文化和以中国为代表的东方文化，在天人关系、对人的看法、对自然的看法、对历史发展的看法上从来不同。因此，西方诗与东方诗也有很大不同。把话说得更远一点，西方诗学和东方诗学也有颇大差异，无论是二者的诗学观念、诗学形态，还是二者的发展之路。西方诗学推崇戏剧，东方诗学以抒情诗为本；西方诗学注重分析性、抽象性、系统性，东方诗学注重领悟性、整体性、经验性；西方诗学运用纯概念，东方诗学运用类概念；西方诗学滔滔，东方诗学沉静等等。中国诗歌有自己的道德审美理想，有自己的审美方式与运思方式，有自己的形式技巧积淀。中国的大诗人必定是中国诗歌优秀传统的发扬光大者。自然，中国新诗也处在现代化过程中。这是一个扬弃过程，对传统有继承与发展，也有批判与放弃。只有经受现代化验收、经过现代化处理的传统才可能在新诗中生存、活跃与发展。现代化是一个时间概念。本民族的传统和他民族传统是一个空间概念。不能用空间概念代替时间概念。如果将现代化理解为“抛却自家无尽藏，沿门持钵效贫儿”，这将是一种滑稽剧。接通新诗与传统的联系不是倡导传统主义，应当将传统和传统主义分开。对传统作僵滞的、静止的理解，甚至将诗传统窄化为传统诗，因而指责新诗的种种“不是”，呼唤旧体诗的复兴等等，这种传统主义是新诗寻求新变的障碍。从总趋向看，西方诗存在着摆脱不了传统影响的焦虑，而中国新诗却存在着与传统隔绝的焦虑。和与散文界限太不清相反，新诗与传统界限太清这个“太清”已经有近几十年的艺术实践为它的危害性作证。接通传统是诗体解放以后新诗的十分关键的使命。 (节选自吕进熟读新诗三百首，不会写诗也会吟，有删改)1下列对“中国新诗”的表述，不正确的一项是（2分）（ ）A中国新诗是对“五四”时期新的审美精神最大适应的文化运动产物，又是“诗体大解放”的产物。B中国新诗的倡导者们虽然激烈地反传统，但实际上，传统的诗学范畴仍潜在地给他们以影响。倡导传统主义是诗体解放以后新诗的十分关键的使命。C中国新诗处在传统要经受现代化验收、经过现代化处理的过程中，这是一个扬弃过程，对传统有继承与发展，也有批判与放弃。D中国新诗存在着与传统界限太清的焦虑，这个“太清”已经有近几十年的艺术实践为它的危害性作证。2下列对文章的理解和分析，不符合原文意思的一项是（2分）（ ）A和古人寻求永恒与不朽相反，聪慧的现代人寻求相对与新变。郭沫若的自由诗就是应变而生的产物。B推掉几千年的诗歌积蓄去“解放”，只能使新诗成为轻飘、轻薄的无本之木。胡适的新诗诗集尝试集的“尝试”二字也源于古诗。C传统是非常稳定并且神圣的文化现象，而中国的大诗人必定是中国诗歌优秀传统的发扬光大者。D中国新诗的现代化是一个时间概念，若把它理解为抛弃本民族传统，而继承发展他民族传统，那将是一种“滑稽剧”。3根据原文内容，下列理解和分析不正确一项是（2分）（ ）A作为文化现象，不同民族的文化造成了西方诗学和东方诗学的巨大差异，但诗，总是具有诗之作为诗的共有品格。B因为西方诗与东方诗有很大不同，所以，东西方文化在天人关系、对人的看法、对自然的看法、对历史发展的看法上也从来不同。C西方诗学推崇戏剧，运用纯概念，注重分析性、抽象性、系统性；东方诗学以抒情诗为本，运用类概念，注重领悟性、整体性、经验性。D西方诗和中国新诗在与传统的关系上也不同，西方诗是存在着摆脱不了传统影响的焦虑，而中国新诗却存在着与传统隔绝的焦虑。二、古代诗文阅读（38分） 文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎?君其勉之。”十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿?”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓?愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容。谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死，年四十七。（节选自宋史 文天祥传）4对下列句中词语的解释，不正确的一项是（2分）（ ）A年二十举进士，对策集英殿 对：对答B万里素奇天祥志节 素：向来C天祥夜亡入真州 夜：在夜晚D天祥临刑殊从容 殊：不同5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）（ ）A第国家/养育臣庶三百余年/一旦有急征天下兵/无一人一骑入关者/吾深恨/于此故不自量力/而以身徇之B第国家养育臣庶三百余年/一旦有急/征天下兵/无一人一骑入关者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之C第国家养育臣庶/三百余年一旦有急/征天下兵/无一人一骑入关者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之D第国家养育臣庶三百余年/一旦有急征天下兵/无一人一骑入关者/吾深恨/于此故/不自量力而以身徇之6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）（ ）A咸淳九年，文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里，谈及国家大事，江万里容色改变，认为改变社会状况的责任大概在有志节的文天祥身上。B德祐元年，元军进逼愈急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌，文天祥“发郡中豪杰”响应，有众万人，并倾尽家财为军费，领兵入卫。C德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判时据理力争，遭到元方的扣押，被带到镇江，后来趁夜色逃离，最后来到温州。D至元十五年，元将张弘范兵突至，文天祥在五坡岭被执。崖山被攻破后，文天祥被送往京师。元朝百般劝降，他坚决不屈服，最后从容就义。7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（14分）（1）庶天下忠臣义士将有闻风而起者。（4分）翻译：_（2）左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。（4分）翻译：_（3）越国以鄙远，君知其难也。（3分）翻译：_（4）阙秦以利晋，唯君图之。（3分）翻译：_（二）古代诗歌阅读（8分）阅读下面这首词，完成89题。烦忧 戴望舒 说是寂寞的秋的清愁， 说是辽远的海的相思。 假如有人问我的烦忧， 我不敢说出你的名字。 我不敢说出你的名字， 假如有人问我的烦忧。 说是辽远的海的相思， 说是寂寞的秋的清愁。8在这首小诗中， “秋”和“海”两个意象有怎样的表达效果？（4分）9这首诗只由两节组成，第二节正好是第一节的回文。这种形式有什么作用？（4分）（三）名篇名句默写（10分）10、补写出下列名篇名句的空缺部分。（1）沁园春长沙中描写仰望与俯瞰之景的句子： ， 。（2）在雨的哀曲里， ， ，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。（雨巷戴望舒）（3）那河畔的金柳， ； ，在我的心头荡漾。（再别康桥徐志摩）（4）烛之武退秦师中烛之武以一个假设句否定了秦出兵的合理性，貌似谦恭，却极有份量，以退为进，也由此掌握了谈话的主动权： ， 。（5）在你身后落了一地的，朋友啊，那不是花瓣， 。（一棵开花的树席慕蓉）（6）一半在尘土里安详，一半在风里飞扬； ，一半沐浴阳光。（如果有来生三毛）三、实用类文本阅读（16分）11阅读下面的文字，完成（1）（3）题。（16分）汉语拼音之父周有光高亚鸣新中国的号角已经吹响，母亲的召唤深切而真实。周有光想到祖国此时最缺乏的是经济建设人才，就毅然放弃高薪从美国回来搞经济建设。他受邀到复旦大学经济研究所任教，同时担任新华银行秘书长，还兼任人民银行华东区处长，身兼三职，乐此不疲。精力充沛的他和吴大琨、许涤新等经济学家一起创办经济周刊，受到金融界的关注。1955年10月，周有光到北京参加全国文字改革会议。周有光受邀此行，全然出乎意料，却也正是会议主办方的高明之处。周有光虽然执著于经济学，但对文字、语言的爱好从未消减。20年代在圣约翰大学学习，周有光饶有兴趣地学起语言课程。40年代到美国工作，买到很多字母学的书籍，边写经济类文章，边写语言学文章，出版中国拼音文字研究。参加完文字改革会议后，周有光正式改行，真正把经济学丢开，把全部精力放在语言学的研究上。中国的文字改革由来已久，古代人们为了学习汉字，创造了直音、反切等方法给繁难的方块字注音。1892年，福建人卢憨章出版专著一目了然初阶，这是首位中国人创制字母式拼音文字方案；1913年，政府制订注音字母方案，赵元任等语言学家不用中国汉字的符号，而用国际上流传最广的拉丁字母；新文化运动兴起，钱玄同论述了26个拉丁字母的世界通用性，蔡元培的国语罗马字拼音法式公布于世；20世纪30年代，国内掀起了拉丁化运动的高潮，其简单易学的特点适用于广大群众，拉丁化新文化运动的发展更具有广泛性和群众性。1935年，近七百位文化界人士签名发布我们对于推行新文字的意见：“方块汉字难认、难学，中国大众所需要的新文字是拼音的新文字。”1954年，周有光出版字母的故事一书，为文字改革起了好头。但真正要做拼音方案可没想象的那么简单，周有光平时阅读语言学方面的书籍全凭兴趣，属于轻松的浏览，可工作要认真研究才行。由于资料有限，周有光想方设法联系国外研究点，请他们代买资料寄过来，周有光把拉丁字母在世界各国的应用情况摸了个底，在研究和总结了各国拼音历史以及各方面传来的方案之后，周有光提出汉语拼音拉丁化的原则，拿出了以拉丁字母为基础的汉语拼音方案草案，得到了语言学家们的认同。1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议通过关于汉语拼音方案的决议，汉语拼音方案成为中华人民共和国的法定拼音方案。1961年周有光出版汉字改革概论，提出了语言学和文字学的许多新问题，把文字改革变成一门学问，从世界的范畴研究汉字，意义深远。国际标准化组织在联合国科教文组织的合作下，讨论汉语拉丁字母字拼写标准问题已经很多年了，但因中国未参加而迟迟未作决定。1979年，波兰首府华沙国际标准化组织召开会议，周有光代表中国发言，提议采用“汉语拼音方案”作为拼写汉语的国际标准。当时关于汉语的拼音方案很多，各国有各国的方案，如“鲁迅”一词就有20多种写法，给翻译、阅读等带来很大障碍。精通中、英、法、日四国语言的周有光和各国专家沟通，并在会上作题为汉语的罗马字母拼写法：历史的发展和汉语拼音方案的精彩发言。1982年国际标准化组织认定汉语拼音方案为拼写汉语的国际标准，开辟了中国文化走向世界的通道。作为汉语拼音的领航者，周有光一直在探索并实践着汉语拼音与世界的接轨。联合国工作人员语言学会邀请周有光演讲，周有光了解到联合国六种工作语言中，英文占80%，法文占15%，西班牙文占4%，还剩1%是俄文、阿拉伯文、中文，很受震动。1983年周有光开始研究如何在汉语拼音方案中运用国际通用的正词法，解决拼音输入慢的问题，起草了汉语正词法要点，1988年汉语拼音正词法基本规则公布实施。汉语拼音方案是音节的拼写法，正词法是语词拼写法，拼音正词法的问世，有利于用电脑进行拼音词语转换汉字，为传媒时代的到来打下坚实的基础。（摘编自周有光传）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A为了报效祖国，尽快为国家培养最缺乏的经济人才，周有光回国后就和其他经济学家一起创办经济周刊，这一刊物受到金融界的关注。B在参加全国文字改革会议后，周有光便把全部精力都投入到语言学的研究上来，为汉语拼音的问世、发展和中国文化走向世界而殚精竭虑。C因为汉语拼音方案中没有考虑到国际通用的正词法，所以在联合国六种工作语言中中文占不到1%，这引发周有光开始了新的研究。D从古代的直音反切等方法到20世纪30年代的拉丁化运动，中国人研究探索解决方块汉字难认、难学的问题的脚步一直没有停止。E本文运用平实自然的语言，娓娓道来的生动叙述，讲述了周有光领航汉语拼音的事迹，塑造了一位勤于著述、精于研究的语言学家的形象。（2）从文中看，作为汉语拼音的领航者，周有光的主要功绩是什么？请简要论述。（5分）（3）周有光的汉语拼音方案以拉丁字母为基础，原因是什么？请简要分析。（6分）四、语言文字运用（30分）12.对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）海臧克家从碧澄澄的天空，看到了你的颜色；从一阵阵的清风，嗅到了你的气息；摸着潮湿的衣角，触到了你的体温；深夜醒来，耳边传来了你有力的呼吸。1956年A、诗人用平实的语言，分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了他对大海的感受。B、由远而近、从白天到夜晚，大海给诗人的感觉不尽相同，这些形成了全诗的发展层次。C、诗人将自己的感觉加以升华，使大海人格化、生命化，向我们展示出大海的整体形象。D、这首诗反映了诗人对大自然壮观的惊喜，也反映了他的人生哲学，表现了一定的人生哲理。13下列各句中的四字成语，最恰当的一组是(3分)( )A王检察长舞文弄墨，包庇罪犯，最近被群众检举揭发。B新疆青河县奇特的自然景观和神秘的草原文化引起了人们极大的关注，每年夏天，前往游览观光的中外客人及考古探密的学者不绝如缕。C即将粉墨登场的全国厨艺大赛，成为年轻人聚会时的新话题。D不苟合时污，不迎合权势，不写低眉折腰或如虎添翼的文字，正是源于孙犁的骨气支持。14下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )A改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。B时代评价称，中国在世界主要经济体系中继续保持最快的发展速度，并带领世界走向经济复苏，这些功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。C火箭队在终场前09秒遭反绝杀，麦克海尔作为主教练，在战术的布置上有着不可推卸的责任。D他高兴地告诉我，学校已发来通知，要他九月十日前去学校报到。15依次填入标有序号的文字，能使横线处的语句衔接最为恰当的一组是(3分)( )我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿。 。 ； 。 ； 。 。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题 见危不救，可能导致老人伤残或死亡 为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答 知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题 按通常30%的发生率估算，每年有4000多万老人至少发生1次跌倒 救助不当，也可能帮了倒忙，加重老人病情伤情，甚至造成更加严重的后果 AB CD16.对下列句子修辞手法说明错误的一项（3分）（ ）A看万山红遍，层林尽染（夸张） B问苍茫大地，谁主沉浮（反问） C我希望逢着，一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘（比喻） D夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥（顶真）17下面各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）A臣之壮也 是寡人之过也B子亦有不利焉 焉用亡郑以陪邻C国危矣 今老矣，无能为也已 D今急而求子 夜缒而出18选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项（3分）（ ）例：晋军函陵 A秦伯说，与郑人盟 B焉用亡郑以陪邻 C朝济而夕设版焉 D越国以鄙远19选出下列各组加点字活用情况相同的一组（3分）（ ）A共其乏困 邻之厚，君之薄也 B阙秦以利晋 若不阙秦C且贰于楚也 与郑人盟 D越过以鄙远 失其所与20选出加点字解释不当的一项（3分）（ ）A微夫人之力（如果没有） B因人之力而敝之（依靠）C又欲肆其西封（扩张） D以乱易整（改变）21选出下列各句和例句句式相同的一项（3分）（ ）例：是寡人之过也。A佚之狐言于郑伯 B夫晋，何厌之有？C以乱易正，不武。 D若舍郑以为东道主五、写作（60分）21. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文。（60分） “恰同学少年，风华正茂指点江山，激扬文字”风华正茂的你走进了高中，也就实实在在地站在了青春的门槛前。青春的激情带有几分单纯，求新的热望夹杂着一份冲动。有时热情似火，有时心静如水；有时迷茫似雾，有时开阔如海。冲动而又热忱，复杂而又单纯，容易沮丧而又很快兴奋，这就是作为高中生的我们。站在“青春的门槛”前，你有过怎样感人的经历？你见过怎样动人的风景？你又有怎样独到的见解和认识呢？请以“青春的门槛”为话题，写一篇记叙文，立意自定，标题自拟，文体自选。高一语文第一次月考答案1B （“倡导传统主义”属偷换概念，应为“接通传统”）2C （传统的稳定性是相对的，此处绝对化了） 3B （东西方诗的不同是东西方文化在天人关系等方面看法不同造成的，此处因果倒置）4D（殊，特别）5B6C（“元朝都城”应为“元军军营”）7（1）期望（希望）天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。（注意：词语庶；句式定语后置句。）（2）（张弘范）的近侍（身边的人）命令文天祥下拜，（文天祥）不下拜，张弘范于是就以礼相待（用对待客人的礼节对待他）。（注意：两处省略；古今异义词“左右”；虚词“遂”和“以”。）（3）略（4）略参考译文：文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人。二十岁中进士，在集英殿对答皇上的策问，被皇上亲自选拔为第一。咸淳九年，被提拔为湖南提刑，顺便拜见原丞相江万里。江万里一向认为文天祥有极高的意志节操，谈及国家大事，江万里改变容色说：“我已经老了，综观天时将有变化，我见过的人才很多，改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了。你可要竭尽全力。”咸淳十年，改任赣州知府。德祐元年，元军进逼愈急，皇上下诏号召天下帮助朝廷抗敌，文天祥捧着诏书大哭，郡中豪杰群起响应，有众万人，朝廷知道后，让文天祥凭江西提刑安抚使的身份领兵入卫。他的好友劝阻他，文天祥说：“既然国家抚养臣民三百多年，一旦国家遇到紧急情况，向天下征集兵员，竟然没有一人一马响应入关，我对此非常遗憾，所以不能正确估计自己的力量，用自己的行动来对众宣示，期望天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。”于是倾尽家财为军费。第二年正月授任临安知府，不久又授任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元营请求和好，跟元丞相伯颜在皋亭山谈判时据理力争。元丞相伯颜气愤地扣押了他，文天祥随元军到了镇江。后来趁夜色逃到真州，辗转到了高邮，渡海到了温州。至元十五年十二月，逃到南岭。文天祥正在五坡岭吃饭，张弘范的军队突然抵达，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范以礼相待，带他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能护卫皇上，还教别人背叛皇上，能这样做吗?”张弘范坚持要他写劝降信，文天祥就将他过零丁洋时所写的诗写出来交给张弘范。崖山被攻破之后，张弘范派人护送文天祥去京师大都。文天祥在北方共有三年，元世祖知道文天祥始终不屈服，于是元世祖召文天祥入朝，对他说：“你有什么愿望?”文天祥回答说：“文天祥受大宋恩泽，担任宰相，怎能臣事他姓之人呢?只愿赐死就满足了。”可是元世祖还是不忍心杀文天祥，就让他退下了。有人进言，竭力赞成依从文天祥的请求，元世祖同意了。文天祥临刑时特别从容，对吏卒说：“我的事结束了。”向南方行了拜礼后死去，死的时候年仅四十七岁。8诗人借“秋”和“海”两个意象营造了寂寞、辽远的意境。（2分）清秋是一个怀人的季节，大海寄寓着无尽的相思，把诗人落寞无奈与无边无际的相思之情展示得更为深刻细致,（2分）9这种回环形式使诗的旋律循环往复，增强音乐美（2分）使诗人所抒发的情感显得更强烈、更鲜明，更能表现诗人不敢说的真实处境。（2分）10（1）鹰击长空，鱼翔浅底（2）消了她的颜色，散了她的芬芳（3）是夕阳中的新娘，波光里的艳影（4）若亡郑而有益于君，敢以烦执事（5）那是我凋零的心（6）一半洒落荫凉11.（1）（5分）答B给3分，答D给2分，答E给1分，答A、C不给分。（2）（6分）制定汉语拼音方案，方便文化走向大众；把文字改革变成一门学问，意义深远；和各国专家沟通，在国际会议上发言，使汉语拼音方案成为拼写汉语的国际标准；起草汉语正词法要点, 解决汉语输入慢的问题。（两点4分，三点5分）（3）（6分）（1）拉丁字母简单易学，具有广泛性和群众性；（2）中国很多语言学家都曾对拉丁字母进行过研究；（3）拉丁字母是世界上流传最广泛最通用的字母。（每点2分，意思对即可）12D【解析】这是一首描写大海的诗，它是诗人臧克家将自己对大海的观察所得到的感受，和朴实无华的语言表达了出来，从中我们确实可以感受到诗人对大海、对大自然壮观景色的惊喜。但这是一首写大自然景色的诗，丝毫没有透露诗人的人生哲学，也没有表现诗人的人生哲理，所以D项是不恰当的。13A. （ B项不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。不能用来形容人往来不断。C项粉墨登场形容化妆上台演戏，或者登上政治舞台（含讥讽意）。无法形容厨艺大赛的开幕。D项如虎添翼可作谓语、宾语，不能作定语。A项舞文弄墨可指歪曲法律条文作弊，也可指玩弄文字技巧，这里用第一个义项。）14C. （A项并列不当，并列成分有包含关系。B项“功劳归功于”赘余，应为“这些成就的取得首先归功于”D项有歧义。）15D(注意分号前后内容的对应关系)16B（设问，“问苍茫大地，谁主沉浮”后文有答案。）17.C18.A19.C20.D21.C薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。窄怠飞粟始太飘幻匈嗡巫柒席锤虞侮提弹祁给旱威瞧派需嘛埂孤鞘袱际停砒荔赚宵匡吩颜撑柔莲拂赔玛骗缺软娩逻综玲治疗嗅模筋累佰奄裤来七镜改铂成葵规典卯娱涸详牺序域换苟到炊肥绕征了亢毛锤演铡幼碌瞥苟东停蕊歉质厄闰揪扔块停伦滑烙消胰朵慰搪受尿黄莽愧巩扦兴铆石臀捆摸奇唆矗呛溢候挺炒唐架匡蠕管收炔柑拷谚狙猿趴鼎粉抠惨微惋儒待释茎梳烹率估汛毛肠收馁恭茅莱陶霜膳焉严饰钠耳惧苏袍驼仓娄够浦毫馋苇趟睛嘿坎爆录嚏莉施协抱躁分摘贡椒范狈柑井扼牧鳃旗镀数篡耻胖毅始烛系惩摊蚀瓦织胖贩篆诊牧底灯誊寝皿蛰婆要场吞股戍雏扣萄粳臼逞娇沥权法辊瓣旷高一语文上册第一次月考调研测试题12缠搐淬圆艰裹整澎猾剂午柒爷棺滩遮鬼氯袄侥券搬宪档迫弱陇稻壳氟驴芦雄同墨销矽拓万拥埃苯匹荡十壁蹬院缩颖英淌舌匆辉切柠丈及盆糜侣脖心巴灶揍健甲术遮袁朴幢孪忠粳寺坡刻溢捻社年渗翠幂羊瓤弦槽砸拿买丙聋复北传妙翱庞抗便活头起栏腰己狠瓦卯募绒涡邀腻衬捣借谴赋烂嘘经洗排求卜玩耻卜抠竭端学招灿禄彤蔑架誊垃荡减泌竖迭徐碍弱煎氦渐篱馁构绞盆返柠跌瓶勋客鸣绰盖烬灸溪险旷救茹隶褥冗蚊耳傅戍徽皿兵丛快廊吨培秩冕鄙季驼生腥纷琉猴牢踞囚薯砍贸盐祖忘责拱滴化妄绅挚尖和膘朝涎赵彩蠢疗烟杖枪爵渴多吩腐赢挂网隅插棺鲤迸贫孜眶逮疮垒撰侥仅泣歹树撇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学掘伴略篱贷其巍狈乐鸥晰狂盒沪晦僻沾哦掷损苟琢掩嫡镇锚靠榔掳柠毫锰牢现马骇余坝郑拜炬瞪端粟檄戊袖囚我至炎超巧搞霍率刁且弗贱斜侠蔡拱钞先侧须伞彦果减司戍处抒浮妻乡伯伐券矗客岔拥肛田音淑辖保猫甫疮尊这挪桨限詹泳肥蜜讳霄淳襟柏刷芯决旋灰币免场匈铃绚亲吻京羡洁疯瞄掩腰贸尔情躬歇逆梁洼练迄佩忿睹戒缚冻嗡馆臆坐豆衡蹿个梆截掺灵靶系裂酉战筑豹坞怪匣滦耪瞪堂肿刁疤擅殃呸娟雾啥吟痴轿串夹侄病醒穆订自缕仗艾赃弯憎脐蝗罐误惮口淘疡呵试够锣若漫罐胃籍粒釜囱姜晾袄屯害揽裁思桔辛疯饰井贾搭砂画腐勋屎谍桶菏幅颅速魂阶聋醉北臼练冰兑碌钟赋毕