高校图书馆传播习近平新时代中国特色社会主义思想的体系建设研究.docx

高校图书馆传播习近平新时代中国特色社会主义思想的体系建设研究 刘萍摘要十九大宣布了中国特色社会主义进入了新时代，确定了我们应该长期坚持的习近平新时代中国特色社会主义思想。高校图书馆在习近平新时代中国特色社会主义思想的传播工作中有着义不容辞的历史责任和神圣使命，在目前现有发展基础上对图书馆在传播习近平新时代中国特色社会主义思想工作中的自身基础及作用搭建研究体系，并提出应对策略，以充分发挥它的职能和责任。关键词习近平新时代中国特色社会主义思想;高校图书馆;传播体系建设G641A1671-5918（2019）07-0101-03doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.07.043本刊网址http：/一、引言举世瞩目的十九大的召开向我们展示了在中国共产党领导下的全党全国各族人民艰苦奋斗、团结拼搏绘制出的朝气蓬勃的中国画卷，向世界庄严宣布了在实现中华民族伟大复兴目标的指引下中国特色社会主义进入的新时代。十九大肯定了习近平新时代中国特色社会主义思想，它是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发扬，是马克思主义中国化的最新成果，是我们必须长期坚持的能带领实现中国梦的思想指导。高校图书馆是汲取知识的海洋，是发散思维的沃土，是学习进步的阶梯，是青年大学生获取信息的第二课堂。在全民建设中国特色社会主义的新时代，在全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而艰苦奋斗的时刻，图书馆更要发挥自己的职能和责任，给予青年大学生和社会各界人士精神财富，更要承担起推动习近平新时代中国特色社会主义思想传播的重大使命。二、现状分析作为文献信息资源中心，图书馆有着丰富的馆藏、及时的信息、高素质的人才，随着科学技术和电子产品的应用，它还有迅速的反应机制和服务效能，这些都是习近平新时代中国特色社会主义思想传播的基础条件。然而文理科、校内外、国内外高校的图书馆不沟通、不交流;传播形式单调、缺乏主动性;内容和形式较为片面、不成体系等问题是制约图书馆传播习近平新时代中国特色社会主义思想的主要因素。（一）发展不平衡、不充分习近平总书记说，中国特色社会主义进入了新时代，我国主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。青年大学生对于新时代新思想新理论的需求十分强烈，但是单一馆藏一般极为有限，侧重点不同的馆藏收藏的藏书和关注的热点不一样，地区不同的图书馆由于经济、科技发展所接受信息的广度和深度不一样，国内外的图书馆因为文化差异对信息的理解、接受程度不一样。总而言之学校图书馆的典藏都出现内容、形式上的“不平衡、不充分”。（二）传播形式单调、缺乏主动性目前高校图書馆对习近平新时代中国特色社会主义思想传播的方式大多集中在开展征文活动、组织教师讲解、绘制宣传海报等形式上，这些缺乏新意和创造性的宣传和学习手段难以调动青年大学生参与的积极性。纵观所有的宣传形式大多需要感兴趣的青年大学生去主动了解，主动学习，主动发现问题，主动解决问题，但是对习近平新时代中国特色社会主义思想的传播高等院校的图书馆需要主动出击，利用各种校内媒体和互联网技术吸引青年大学生，促进其学习热情和求知欲。（三）传播内容片面、未成体系“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”，校内图书馆对于青年大学生要从各个方面引导和教育。在传统观念中，图书馆可以提供的是文献信息资源、研究成果、学习教材等，其实它可以发挥很多的职能和作用。高校思想政治工作质量提升工程实施纲要在2017年12月于教育部新闻发布会上被提出，实施纲要中总结了十大育人体系，可以看出高校图书馆在实践、心理、自主、组织等育人方面都有用武之地需要不断加强。在全面育人的基础上，图书馆对习近平新时代中国特色社会主义思想的传播才能形成完整的体系。三、高校图书馆在传播习近平新时代中国特色社会主义思想工作中的自身基础（一）完善的规章制度面对青年大学生的众多需求和大量典藏的更新整理，图书馆有着健全的规章制度、明确的工作职能和严格的管理体制。一般采用专人分工负责专题，每个图书馆员工都有自己的工作职责;采用工作小组的管理方式，能够保证信息传递的及时性和组织管理的高效率;有明确的奖惩制度，对员工的绩效进行评价;员工提意见、完成目标作业的积极性较高。在这种完善的规章制度下，馆内能够建立习近平新时代中国特色社会主义思想的学习小组，及时获得习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果，可以有效组织员工学习、宣传、讲解习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵。（二）基于大数据背景下的资源检索图书馆有着涉及各行各业和各个时间段的丰富馆藏，作为高效文献信息资源中心，它为习近平新时代中国特色社会主义思想的传播提供文献信息支持与服务;作为培养高素质人才的主要阵地，它能与时俱进地引进高科技产品和技术，能有效利用云计算大数据、互联网等高科技技术以及智能移动终端、手机等智能工具，进行有效的数据分析处理，能够在网上构建在线交流平台及时解决青年大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想所存在的问题和疑惑点。（三）高素质的馆员队伍现行教育体制下的馆员一般具有较高素养和较强的组织管理能力，会定期对员工进行培训和考核，使馆员的学习积极性、事业心和责任感都有所增加。工作中他们可以正确引导青年大学生选择相关馆藏和向青年大学生进行必要的讲解，定期以各种形式开展习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传活动。四、高校图书馆在传播习近平新时代中国特色社会主义思想工作中的作用（一）传播习近平新时代中国特色社会主义思想在海外发挥的作用高校图书馆具有优秀的师生和丰富的馆藏，具备将中国的理论、文化、制度、道路翻译成各种语言的能力，在此过程中讲好中国故事、传播中国声音，可以帮助全世界各国读者更好地了解习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵。目前习近平谈治国理政已经发行两卷，其中第一卷已经出版了24个语种，第二卷除了中英文版本以外，俄语、法语、德语、日语、西班牙语等语种的版本也在持续的出版。同时也可以对外国留学生宣传、讲解新时代新思想，让他们将中国理念传播到世界各地;对处于中西文化冲击下的中国留学生，通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想学习，促进他们树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们免受西方文化的强烈冲击。并定期设定习近平新时代中国特色社会主义思想海外专题，在海外举行大型的习近平新时代中国特色社会主义思想的学习活动，举办中国传统优秀文化、艺术展播，这样全世界的友人们都能一起见证中国在自己的道路、理论、制度和文化下不断发展，共同学习这个与西方资本主义发展截然不同的适合中国发展的新道路、理论、制度和文化。（二）传播习近平新时代中国特色社会主义思想在智库建设中发挥的作用高校图书馆有其特有的资源，例如优秀教师的授课内容与形式、重大课题的研究成果、高校党员的思考与体会.毕业生关于习近平新时代中国特色社会主义思想的论文等等，这些对于社会科学技术发展和习近平新时代中国特色社会主义思想的传播都是十分重要的资源。图书馆要变封闭为开放，增强资料信息化，在网络上建立共享平台，将自身所具备的创新性的资源整合并投入到数据库中“双一流”背景下高等院校图书馆对智库建设的作用不仅体现在信息共享、交流互动上，更因为投入对习近平新时代中国特色社会主义思想的大量研究成果，使得智库中对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和学习更加鲜明而生动，这些信息更加可以作为相关部门制定政策的引导。（三）传播习近平新时代中国特色社会主义思想在“一带一路”中发挥的作用自从2013年9月习近平总书记提出了“一带一路”的倡议后，中国国内和沿线的各个国家积极配合，大力发展经济、文化的合作交流。作为高校的信息资源中心可以网罗有关“一带一路”的知识，开展“一带一路”专题活动，促进青年大学生对其了解并研究;其次可以将习近平新时代中国特色社会主义思想与“一带一路”结合的理论及时发表，并建立网络共享平台，为实践提供理论基础;同时可以组织学习小组与沿线国家图书馆交流与合作，或组织教师和大学生在“一带一路”沿线进行习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传，提高高校图书馆的国际影响力，从而逐步增强中国的国际话语权。（四）传播习近平新时代中国特色社会主义思想在高校中发挥的作用青年大学生是中国特色社会主义发展的储备力量，是中国社会发展的强劲动力，更是实现中华民族伟大复兴的未来希望。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生，使其具备新时代新思想，使之成为有梦想、有信念、有追求的社会主义的接班人，使之在以习近平同志为核心的党的领导下为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。图书馆是高校文化信息交流的中心，向教育教学、科研、管理提供最新的成果资料，使高校紧跟时代步伐，与时俱进。图书綰藏书的质量决定服务育人的质量，建立什么样的藏书体系、向读者提供什么样的精神食粮，最终明确培养什么样的人，对于人才的培养发挥着至关重要的作用。高校图书馆在推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑有着+分积极的作用。五、应对策略（一）开放交流消除发展不平衡、不充分1.国内、国际高校图书馆之间要加强沟通合作。我们要培养新时代中国特色社会主义的接班人，要将习近平新时代新思想深入推动，各个图书馆之间就应该分享各自馆藏，定期交流探讨，满足青年大学生日益增加的阅读需求。更要组织馆员到国外进修学习国内外图书馆管理新理念新方法，进一步提升馆员素养及组织能力。2.向社会各界人士开放。为了发挥图书馆育人功能，促进全民阅读，提高人民文化素养，2017年11月4日第十二届全国人民代表大会常务委员会通过了中华人民共和国公共图书馆法，高等学府图书馆可以在此基础上大力推动习近平新时代中国特色社会主义思想。首先要对社会各界人士开放，向社会各界人士宣传新时代新思想，促进全民阅读活动，尤其是无条件支持成人教育、社区教育、老年教育等，为最终实现终身教育贡献力量，让高校的图书馆资源用起来、活起来。其次，组织青年大学生开展各项活动，例如向社会各界人士关于新时代新思想的内容演讲、例如与社区党组织深入交流新时代新思想，真正地将新时代新思想应用于实际。3.向边远图书馆捐赠图书或电子设备。图书馆是社会主义文化的主要阵地之一为了解决“不平衡不充分”问题，高校图书馆要向边远地区、农村基层或贫困地区图书馆捐赠各类图书和电子设备，其中就包含宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的内容。可以组织图书馆人员和青年大学生开展志愿服务，帮助广大人民群众更深入更直接地理解新时代新思想。（二）提高创新能力，避免形式单调美国数据库项目公布了各名校的阅读榜，其中外国大学生所借阅图书的前三名分别是柏拉图的理想国雷布斯的利维坦和尼可罗的君主论，都是一些有关政治、哲学的书籍;而中国大学生所借阅的图书中平凡的世界三体心理學与生活等赫然上榜。不难看出，中国大学生相对外国学生对哲学、政治、思想的求知欲略低。为了传播习近平新时代中国特色社会主义思想，高等院校图书馆就要提高自己的创新能力，吸引青年大学生的兴趣。在书籍上，要依据中国大学生的喜好引入“有意思”的书籍，比如说讲人物故事的，讲历史发展的，讲现实应用的等等，逐渐提高青年大学生对新时代新思想的关注。在宣传上，一是要利用校内媒体;二是要利用互联网技术，图书馆通过App、网络等开设专栏，播放红色影视作品、现时代正能量作品，在网络上推广习近平新时代中国特色社会主义思想吸引青年大学生的兴趣。此外，定期进行一些有意思的专题或活动，针对不同学科的学生进行个性化阅读设置，为他们提供最高效的指导，大幅度提高高校图书馆的服务效率，调动学生参与的积极性与主动性，帮助他们树立新时代大学生使命意识及责任意识。（三）在育人体系基础上传播习近平新时代中国特色社会主义思想2017年12月，教育部出台高校思想政治工作质量提升工程实施纲要，全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，从体制机制完善、项目带动引领、队伍配齐建强、组织条件保障等方面进行系统设计，从宏观、中观、微观各个层面一体化构建育人工作体系，实现各项育人工作的协同协作、同向同行、互联互通。图书馆在十大育人体系中承担着满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求，不断提升工作科学化水平的重要角色。六、结语高校图书馆通过消除不平衡不充分发展、提高创新能力、避免传播形式单调、在育人体系基础上传播新时代新思想等对习近平新时代中国特色社会主义思想的传播有强大的促进作用。同时要指导广大人民投身中国特色社会主义的伟大事业中，在新时代的历史背景下促使人民准确把握新时代新思想的内涵和意义，对国家的道路、理论、制度、文化充满自信，将中国特色社会主义发扬光大，在中国共产党的领导下逐步实现中华民族伟大复兴的中国梦。参考文献：1习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利R.中国共产党第十九次全国代表大会，2017.2桑耕.全球化时代的中国特色社会主义及其未来谷歌在线图书馆对我国图书馆建设的启示J.商，2015（50）：64.3张国杰.大数据视角下图书馆服务发展走向及策略研究J.图书馆工作与研究，2014（6）：8-12.4郝建军，刘勇.“互联网+”背景下图书馆转型路径与发展策略研究J.图书馆工作与研究，2017（1）：5-8.5冯粒，袁勃.共同翻译出版习近平谈治国理政第二卷EB/OL.http：/6唐邦勤，王梅.高校圖书馆思想政治工作职能的供给侧分析J.馆藏资源与人力资源建设，2017（61）：26-29.7杨大光.推动新时代中国特色社会主义思想“三进”的路径初探J.吉林教育，2018（Z1）：15.8王学思.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导推动公共图书馆事业在法治道路上取得新进展N.中国文化报，2018-1-18.9唐云云.中国大学生爱读“平凡的世界”美大学生偏爱哲学书EB/OL.http：/ 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