中班第二学期计划.doc

中班二月教育活动计划
上月
情
况

本月
重点
目的
稳定幼儿入园情绪；能向大家进行自我介绍，积极与同伴打招呼并喜欢与同伴交往。知道朋友之间互相关心、帮助，乐意为别人做力所能及的事。

目 标
主 要 活 动
健康领域
听信号可以迅速做出反映，增强合作意识。
养成良好的作息习惯。
教育活动：
《好玩的图形》
《天天好习惯》
《球操》

游戏活动：
《小图形找妈妈》
《有趣的图形》
好玩的鞋盒

语言领域
1喜欢用语言与人交往，乐于当众发言。
2能较准确回答老师问题，并能积极提问。
教育活动：
《春节里的快乐事》
《红灯笼》
《求购信息》
游戏活动：
情景表演
故事表演
科学领域
1喜欢观测植物，发现和结识植物生长的变化过程。
2感知8以内的数量，理解数字7、8的形成。
教育活动：
《玩具响起来》《电动小工具》
《微波炉真方便》《春天真美丽》《开花的树》《小鸡出壳》
《看花灯》《小猴玩杂技》《晾衣服》
游戏活动：
《听听猜猜》
《肢体造型》
《扑克配对》

社会领域
1简朴了解邮局和邮递员的工作，知道信的作用和寄送过程。
2学做一些力所能及的劳动，学会关心别人，学习合作和交往。
教育活动：
《信的旅行》《长大了》
《爸爸本领大》
游戏活动
《送信》
《我做你猜》
《大鞋和小鞋》

艺术领域
1喜欢参与音乐活动，能感知音色、力度等表现手段。
2喜欢参与美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。
教育活动：
《春节趣事多》《好朋友》
《小乌鸦爱妈妈》《哈罗哈罗》
《美丽的烟花》《我的朋友》
《蛋宝宝》
游戏活动：
《节奏回声》
表演小乌鸦爱妈妈
猜猜他（她）是谁

区域环境
开设少数活动区，与家长合作制作红灯笼，布置春节趣事墙饰。
家长工作
与幼儿交谈春节期间发生的趣事，帮幼儿制作红灯笼，放到活动区。
带幼儿观测春天的植物变化，培养幼儿积极与人交往。

中班三月教育活动计划
上月
情
况

本月
重点
目的
让幼儿能体验妈妈的辛劳，帮妈妈做力所能及的事情。
能体验与小朋友们一起活动的乐趣，学习如何与人相处。

目 标
主 要 活 动
健康领域
鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏活动。
教育活动：
《我是妈妈的小帮手》
《勇敢者的游戏》《沙漠探宝》
《快乐岛》

游戏活动：
《植小树》《巨人和矮人》
快乐岛《看谁走得稳》
《沙漠探险》
朋友力量大
语言领域
1了解成语、古诗基本含义。
2理解故事内容，能比较生动地讲述故事。
教育活动：
《狐假虎威》《小花鼓》
《小猴卖圈》
《春晓》《声音变变变》
《小公鸡的影子》《下小雨啦》
游戏活动：
《猜谜游戏》
绕口令比赛 小花鼓
假声说话真有趣
捉影子
科学领域
1喜欢观测、实验，会大胆想象、探索。
2结识梯形和椭圆形。
3结识9、10。
教育活动：
《小油滴不见了》《不同样的茎》《好玩的沙》《头发飞起来》《会变色的菜》
《熊猫的一家》《图形娃娃》
《找相同》《梯形在哪里》《有趣的椭圆形》
游戏活动：
《小蜜蜂》
变图形
《玩沙》
吹泡泡
摩擦生电

社会领域
1学会礼貌待人，不打扰周边人的工作和休息。
2会用商议的办法解决问题。
教育活动：
《夜晚工作的人》
《陶陶的手》《小花猫回家》《今天谁没来》《商议妙处多》
游戏活动
《击鼓传花》
猜一猜
学小猫
《打电话》
艺术领域
1学习根据歌词创编动作。
2培养想象力，用笔大胆表现。
3、培养幼儿对艺术活动的爱好
教育活动：
《月亮和太阳》《春雨弹琵琶》《龟兔赛跑》《泡泡不见了》《蝴蝶花》
《花儿送妈妈》《蚂蚁搬豆》
《我的奇思妙想》《发生了什么事》《对印画》《美丽的小花盆》
游戏活动：
《捉迷藏》
吹泡泡
表演龟兔赛跑

区域环境
美工区准备活动材料。数学区开设图形拼搭活动材料及1-10的数字卡。
开设我的奇思妙想墙饰。
家长工作
家长不能凡事都包办代替，要培养孩子的独立性，要关注孩子的表现，鼓励孩子自己做事，鼓励孩子能帮家人做力所能及的事，采用春游等形式，进一步丰富孩子对春天的感受。

中班四月教育活动计划
上月
情
况

本月
重点
目的
通过让幼儿到大自然中去观测、发现和探究，启发他们运用多种方式表达出对春天的结识，引领他们感受身边的变化，去探索春天的秘密

目 标
主 要 活 动
健康领域
1练习在一定范围内追逐跑，发展幼儿躲闪跑的能力。
2练习钻、爬、平衡等基本动作。
教育活动：
《到小动物家做客》
《侦察兵》
《森林里的魔镜》

游戏活动：
《侦察兵》
《干净娃娃》

语言领域
1能听出一篇作品的内容，积极想象作品描述的情景。
2能看懂图意并能进行简朴描述。
教育活动：

《快乐对对猜》《乌龟上天》
《云彩和风儿》《春天的电话》《金色的房子》
游戏活动：
《拍手歌》
《我做你猜》
《接龙游戏》
科学领域
1了解不同环境中动物的外形特性和生活习性及对人类的奉献。
2能用几何图形进行组合和拼搭。
教育活动：《小灯泡亮起来》《蜻蜓》《长鼻子朋友—大象》
《动物的家》《可爱的企鹅》
《会变的三角形》《去科技馆》《谁高谁矮》《他们在干什么》
《真快乐》
游戏活动：
什么东西不见了
《盖高塔》
《开火车》
图形接龙
社会领域
1教育幼儿礼貌待人。
2了解水、电的用途，知道要节约环保。
教育活动：
《多嘴的八哥》
《挑战的盒子》《给电池找个家》
《节水娃娃》
游戏活动：
《谜语大考场》
情景表演多嘴的八哥
艺术领域
1初步学习邀请舞，初步体验通过表情和肢体语言表情与别人沟通的方法和乐趣。
2尝试用各种材料、工具和方法制作和绘画，发展想象力和创新能力。
教育活动：
《小兔和狼》《小企鹅真美丽》
《三只小马》
《顽皮的小猴》
《小猫咪咪》《快乐向前冲》
《狮子王》《小蜜蜂采蜜忙》
《我爱吃的水果》
游戏活动：
邀请舞《蚂蚁搬豆》
《猫妈妈找小猫》
音乐游戏《三只小马》
区域环境
图书区投放昆虫画册、图片；美工区投放大小不同的水果网、水彩笔、各色颜料；语言区悬挂古诗挂图，故事人物头饰；科学区投放小灯泡、电池、电线等材料。
生成动物的家墙饰。
家长工作

做好孩子的礼貌教育，告诉孩子玩耍时不能影响别人的工作和休息，学会关心自己的长辈、亲人，家里来客人或到别人家做客时，应讲文明、懂礼貌。

中 班 五 月 教 育 活 动 计 划
上月
情
况

本月
重点
目的
让幼儿能自己保护自己，培养良好的卫生习惯。能安静倾听老师和同伴的谈话，并能运用流利的普通话交谈。

目 标
主 要 活 动
健康领域
1喜欢参与集体游戏，遵守游戏规则。
2了解一天的作息时间，培养良好的生活习惯。
教育活动：
《快乐的破脚狼》
《快乐的小推车》
《小杂技演员》
游戏活动：
《布袋魔术》
《椅子游戏》
《杂技演员大赛》
《小青蛙》
语言领域
1喜欢看图书，能看懂每幅图的大意，并进行简朴的讲述。
2能用简朴的语言表达自己的意思。
教育活动：
《我想》 《蛛网商店》
《奇妙的口袋》《鸭妈妈找蛋》
《打西瓜》
游戏活动：
故事表演《鸭妈妈找蛋》
《奇妙的口袋》
科学领域
1运用废旧物品设计、制作玩具，体验成功的快乐。
2感知集合概念，知道整体和部分的关系。
教育活动：
《互相依存的动物》
《会变的水》 《太阳的能量》
《炎热的夏天》
《自制饮料》 《运动场上》
《说一说》《数海鱼》《大树公寓》《分一分》《神奇的数字》
游戏活动：
《接龙游戏》
小实验
打电话
比多少
社会领域
1引导幼儿大胆表演。
2、引导幼儿学会如何保护环境。
教育活动：
《小黄莺唱歌》
《小小裁判员》
《过节了》《收藏夹》
游戏活动：
《小孩真爱玩》
故事表演
艺术领域
1在感受艺术的同时，能领悟其内涵。
2学会运用组合的方法表现物体的基本部分与重要特性，能围绕主体安排画画。
教育活动：《老母鸡》
《小蜜蜂》 《爱打呼噜的小猪》
《小蘑菇》《小动物看表演》
《小鸡吃米》《太空的秘密》
《好玩的塑料袋》《小鱼游呀游》
《三角形变变变》
游戏活动：
《点兵点将》
《小蜜蜂》
歌曲接龙
乐器演奏《爱打呼噜的小猪》

区域环境
美工区提供塑料袋供幼儿装饰、数学区提供数量较多的材料，制作区准备一些废旧材料。
创设夏天的墙饰
家长工作
天气越来越暖和，家长要经常带孩子到田间感受大自然的气息，培养幼儿对大自然的热爱。
注旨在平常生活中培养幼儿环保意识。

中 班 六 月 教 育 活 动 计 划
上月
情
况

本月
重点
目的
引导幼儿大胆说出自己喜欢的动物、玩具等物品；了解季节的变化对动植物及人们生活的影响。

目 标
主 要 活 动
健康领域
1知道保持身体清洁的重要性，养成爱整洁的习惯。
2了解自己的身体，懂得保护自己。
教育活动：
《小兔的“SOS”紧急呼喊》
《可以不可以》
《美味套餐》

游戏活动：
《朋友力量大》
《巨人和矮人》

语言领域
1能比较完整地、较细致地描述熟悉的事物。
2理解故事内容，能比较生动地创编故事。
教育活动：
《黑熊的邮包》
《我的旅游照》《送小鸟回家》
《飞翔比赛》《鼹鼠的空调屋》
《香甜的小溪》
游戏活动：
《送信》
情景表演
《猜谜游戏》
组词游戏
科学领域
1激发幼儿探索的爱好，尝试实验方法寻求问题。
2能区分基数和序数，并能在生活中运用。
教育活动：《神奇的气象员》
《有趣的镜子》《转动的水车》
《奇特的外衣》《画得对吗》
《谁重谁轻》 《花开了》
《选标记》《怎么走》
游戏活动：

《跷跷板》
翻绳游戏
社会领域
1培养幼儿责任感，体验成功的快乐。
2能对的评价自己和别人的优缺陷，懂得要互相学习，共同进步。
教育活动：
《优点大展览》
《我喜欢的》《太阳的微笑》
《谁打坏了花盆》
游戏活动
《我做你猜》
《击鼓传花》
艺术领域
1唱歌是要音正、吐字清楚，换气自然，能表达出自己的情感。
2喜欢用废旧的物品进行简朴的制作活动。
教育活动：
《小鼓手》《聪明的电脑》
《团结舞》《青蛙学打鼓》
《动物身上的花纹》《书签》
《有趣的魔板画》《小小发明家》
《彩色套盒》《神奇的大树》
游戏活动：
音乐游戏《拉大锯》
集体舞《团结舞》
神奇的树林
区域环境
美工区制作书签、数学区投放天平和绳子、语言区投放故事图片、音乐区投放小鼓，相关材料的投放一定要循序渐进。

家长工作
家长可将生活中一些诙谐、风趣的小故事，讲给孩子听；请家长给孩子讲一讲，应当如何看书、翻书、保管书，帮助幼儿学会对的地整理和修补图书。

第 一 周 教 育 活 动 计 划

中班下学期 2月13日—2月17日
上
周
情
况

本
周
重
点
稳定幼儿入园的情绪，引领幼儿一起讲过春节时体验和发现的新事、趣事，让幼儿重温春节的快乐，知道自己又长大了一岁。
家
长
工
作
1、鼓励孩子将自己喜欢的事情积极讲给家长听；
2、带孩子参观邮局，进一步了解邮局的工作。

星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
教育活动

《春节里的快乐事》

《美丽的烟花》
《球操》

《春节趣事多》

《看花灯》

《好玩的图形》

《信的旅行》

《玩具响起来》
《开花的树》

游戏活动
《送信》
《节奏回声》
《听听猜猜》

体育活动
《有趣的图形》
《小图形找妈妈》
《好玩的鞋盒》
《球操》
区域活动
美工区：投放纸和笔等，引导幼儿制作信封、绘制邮票。
语言区：投放春节图片，让幼儿自由表达。
音乐区：投放幼儿自己制作的发响玩具。
数学区：提供数量是7的物品，数量为7以下的数字卡、点卡等图片。

环境材料
美丽的烟花墙饰：把幼儿在《美丽的烟花》活动中画的美丽的烟花粘贴在墙饰上。教师可以统一发画纸，如下边是几幢五颜六色的美丽的高楼，上边留有空白，让幼儿添画烟花，这样做墙饰会很美丽。
收集能发声音的玩具，或者如何让幼儿探索如何使玩具响起来。
室外地面上画出各种图形
在数学区投放图形卡片

第 二 周 教 育 活 动 计 划
中班下学期 2月20日——24日
上
周
情
况

本
周
重
点
1 培养幼儿爱妈妈的情感。
2通过孩子们找好朋友，引导幼儿学会互相交往。
3开展小制作活动，提高幼儿动手能力。
家
长
工
作
1和孩子围绕红灯笼话题，一起聊聊各种灯笼；
2帮助孩子结识家中电动小工具，知道它们的用途，教育孩子不触摸电源。

星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
教育活动
《小猴玩杂技》

《小乌鸦爱妈妈》

《我的朋友》

《微波炉真方便》

《电动小工具》

《长大了》

《红灯笼》

《蛋宝宝》

《好朋友》
《晾衣服》

游戏活动
表演唱《小乌鸦爱妈妈》
《我做你猜》
《吹泡泡》
表演唱《好朋友》
体育活动
《小图形找妈妈》
《好玩的鞋盒》
《切西瓜》
区域活动
美工区：投放各色纸张、丝带、纸条等做花的材料；投放鸡蛋壳，幼儿装饰；电动小工具的图片、废旧材料、用品，制作电动小玩具。
表演区：为歌曲创编动作。
语言区：引导幼儿表演故事。

环境材料

主题墙饰我的好朋友：幼儿画出我的朋友，与朋友的照片等，我跟好朋友一起玩的绘画作品，制作朋友树。

第 三 周 教 育 活 动 计 划
中班下学期 2月27日——3月2日
上
周
情
况

本
周
重
点
1、让幼儿了解一天中重要的作息时间，培养良好的生活习惯。
2、引导幼儿多角度感知和尝试生活用品，感受科学技术发展给人们带来的方便。
家
长
工
作
1、培养孩子养成良好的习惯，如准时起床、睡觉、定期排便等等；鼓励幼儿学做一些力所能及的事。
2、故意识的让幼儿观测家里的小电器。

星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
教育活动
《天天好习惯》

《哈罗哈罗》

《春天真美丽》
《爸爸本领大》

《求购信息》

《小鸡出壳》

《小油滴不见了》
《我的奇思妙想》
《狐假虎威》

《勇敢者的游戏》
游戏活动
《巨人和矮人》
《大鞋和小鞋》
《肢体造型》
《小蜜蜂》
《扑克配对》
体育活动
《植小树》
《切西瓜》
《吹泡泡》
《巨人和矮人》
区域活动
图书区：提供成语故事书。
美工区：投放纸箱、报纸、挂历纸等材料，制作各种家电，放到墙饰上；提供作画用品，幼儿画出自己一天的活动。
数学区：提供数字卡8、9，数量是8、9的物品，进一步结识数字8、9，1-9的扑克牌，玩配对游戏。
科学区：制作泡泡液。
环境材料
天天好习惯：幼儿把自己的生活照片如上午起床、刷牙洗脸、做运动、饭前洗手、晚上睡觉等照片带到幼儿园来（或者在美工区画出来），并让家长把孩子做这些事情的时间记录下来，贴到照片下面；或把孩子教育活动时说的话记录下来，做成好看的话语条粘贴到墙饰上。
生活中的好帮手：①我结识的电器：找各种家用电器的图片，照片旁边写上电器的名称；②它真能干（用途），如微波炉图片旁再粘贴一些用微波炉制作出来的各种食物图片；③我们要注意：可以用微波炉加热的器皿图片和用微波炉加热时会有什么危险的图片附加文字说明。④我设计的电器：幼儿自己用废旧材料制作出来的各种电器模型装饰到墙饰上。

第 四 周 教 育 活 动 计 划

中班下学期 3月5日——9日
上
周
情
况

本
周
重
点
1知道三八是妈妈的节日，理解妈妈的辛劳。
2逐步引导幼儿学会自己解决问题，提高交往的能力。
家
长
工
作
1故意识的让孩子为妈妈做力所能及的小事，培养孩子自理能力。
2积极参与幼儿园组织的庆三八活动。

星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
教育活动
《月亮和太阳》

《小猴卖圈》
《熊猫的一家》
《我是妈妈的小帮手》

《月亮和太阳》

《不同样的茎》1
《好玩的沙》

《找相同》
《陶陶的手》

《花儿找妈妈》
游戏活动
《捉迷藏》
《按数画点》
《找相同》
《击鼓传花》
《踩影子》
体育活动
《筛沙》
《漏沙》
《植小树》

区域活动
语言区：提供故事中人物头饰和故事中的各种圈，引导幼儿表演故事。
玩沙区：提供工具，运用沙子玩沙画游戏，探究沙土的不同。
数学区：投放不同形状、大小和颜色的几何图形，找相同图形；投放10以内数字卡片及数量是10的物品若干种。
美工区：编织花送妈妈
环境材料
主题活动墙饰“神奇的图形”。

版块一：结识图形：幼儿观测几何图形，如：梯形、椭圆形、半圆形、三角形、圆形等等；引导幼儿从家里找出长方形、体形、椭圆形、半圆形等图形相似的物品有哪些，然后将它们画下来粘贴在墙饰上。

第 五 周 教 育 活 动 计 划

中班下学期 3月12日——3月16日
上
周
情
况

本
周
重
点
1启发幼儿运用多种方式表达出对春天的结识，引领他们感受身边的变化，去探索春天的秘密。
2教育幼儿对人要有礼貌，自己玩耍时不能妨碍周边人的工作和休息。
家
长
工
作
1家长可采用春游等形式，进一步丰富孩子对春天的感受。
2家长搜集一些描写春天的古诗，和孩子一起朗诵、欣赏。

星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
教育活动
《春雨弹琵琶》

《春晓》
《沙漠探宝》

《梯形在哪里》1

《梯形在哪里》2

《小花鼓》
《头发飞起来》

绘画活动
《春天真美丽》

《小花猫回家》

《发生了什么事》
游戏活动
故事表演
绕口令
《学小猫》
乐器演奏
体育活动
《跳跳走走》
《沙漠探险》
《切西瓜》
区域活动
音乐区：投放响板、沙锤、手铃等小乐器，幼儿练习用乐器演奏与歌声交替的方法表现歌曲。
语言区：悬挂古诗挂图，供幼儿阅读欣赏。
数学区：投放冰糕棍、纸条、吸管、彩纸、剪刀等材料，幼儿制作梯形或其他图形。
科学区：准备摩擦生电的活动材料。
美工区：想象画《发生了什么事》
环境材料
主题墙饰春天的发现：绘画《春天的树》 春天的花
春天真美丽绘画作品
关于春天的古诗：幼儿与家长共同搜集春天的古诗，并给古诗配画。
生活中的静电：幼儿寻找生活中的静电现象，并记录或画下来，把幼儿的记录或图片展示在墙饰上。
版块二：有趣的梯形 引导幼儿拼搭不同的梯形，

第 六 周 教 育 活 动 计 划

中班下学期 3月19日——3月23日
上
周
情
况

本
周
重
点
1体验用假声说话的乐趣；提高对声音的辨识能力；
2可以发现缺勤的同伴；
尝试用自己的方式关心缺勤的同伴。

家
长
工
作
1和宝宝一起寻找生活中的静电现象，并帮助孩子尝试释放静电的方法。
2家长带孩子观测一天中他的影子的变化，激发幼儿观测周边世界的爱好。

星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
教育活动

《声音变变变》

《会变色的菜》

《有趣的椭圆形》

《对印画》

《小公鸡的影子》1

《今天谁没来》

《有趣的椭圆形》

《泡泡不见了》

《快乐岛》

游戏活动
《猜猜是谁的声音》
《捉影子》
《打电话》
《吹泡泡》
体育活动
《朋友力量大》
《快乐岛》
《看谁走得稳》
区域活动
数学区：提供各种几何图形进行自由拼图。
科学区：制作泡泡水；制作会变色的菜，投放毛线、绵线、餐巾纸、口罩等材料，感知毛细现象。。
语言区：准备录音机，玩声音变变变的游戏；表演故事龟兔赛跑。
美工区：投放画有蝴蝶、蜻蜓等对称的图案，观测发现它们的相同之处。
准备水彩笔，让幼儿在已做好的对印画上进行添画。
环境材料

版块三：有趣的椭圆形：为每个幼儿准备圆形、椭圆形、半圆形纸片、绳子等。鼓励幼儿用绳子摆出椭圆形；让幼儿在椭圆形上作画，有的幼儿画出了气球、飞机、小鸡、鱼、虾、螃蟹、羽毛球拍等等。
把幼儿制作的对印画放到作业袋里

第 七 周 教 育 活 动 计 划

中班下学期 3月26日——3月30日
上
周
情
况

本
周
重
点
1幼儿碰到问题时敢于大胆地与同伴交流自己的想法和愿望。
2 培养幼儿手指的灵活性，养成幼儿做事有条理的习惯。

家
长
工
作
1鼓励孩子欣赏和模仿一些有益的歌表演，丰富幼儿的表达经验。
2请家长与孩子多在户外玩钻、爬、跑、跳的游戏。

星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
教育活动
《蝴蝶花》

《下小雨啦》

乐器演奏
《春雨弹琵琶》

《龟兔赛跑》

《美丽的小花盆》

《图形娃娃》

《蚂蚁搬豆》

《快乐岛》

《商议妙处多》
游戏活动
《图形分类》
《图形拼图》
《蚂蚁搬豆》
表演《蝴蝶花》
体育活动
《朋友力量大》
《有趣的图形》
《小图形找妈妈》
区域活动
语言区：提供故事中人物的头饰，引导幼儿戴头饰表演故事。
自然角：用自制的小花盆进行种植，观测植物的生长变化。
美工区：投放大小不同的水果网，请幼儿制作成生活中的各种东西。

环境材料
版块四：图形娃娃回家：让幼儿感知图形的组合与变化，提高幼儿的空间知觉能力。为每个幼儿提供各种颜色的图形，如：正方形、三角形、长方形、梯形、椭圆形、半圆形等。让孩子们把图形送回家，拼成机器人、小女孩等作品。然后把图形娃娃掉在墙饰上。
我眼中的春雨：在《下小雨啦》活动中引导幼儿仿编诗歌，把仿编的内容画下来，朗诵给大家听，教师记录下来，做成墙饰，幼儿的诗附在图画下面。

第 八 周 教 育 活 动 计 划

中班下学期 4月2日——4月6日
上
周
情
况

本
周
重
点
1 教育幼儿要礼貌待人。
2激发幼儿对操作活动的爱好。
家
长
工
作
家长注意教育孩子，家里来客人或到别人家做客时，应讲文明、懂礼貌。

星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
教育活动
《到小动物家做客》

《快乐对对猜》
《会变的三角形》

《多嘴的八哥》

《小灯泡亮起来》

《会变的三角形》
放假

《小兔和狼》

《小猫咪咪》
游戏活动
《我说你找》
《我说你猜》
《图形接龙》
《猫妈妈找小猫》
体育活动
《植小树》
《切西瓜》
《捉尾巴》
区域活动
语言区：故事表演《多嘴的八哥》。
数学区：投放不同形状的几何图形若干，引导幼儿用不同形状的图形拼摆出相同的物品，感知几何图形的美。
美工区：提供纸笔，引导幼儿画小猫。
科学区：探索让小灯泡亮起来的方法。
环境材料
继续完善春天的墙饰

墙饰：图形拼贴画 可爱的小猫：幼儿在区域活动中的小猫画
主题：主题活动墙饰“动物的本领”。
一、我喜欢的动物
幼儿收集动物图片或画出自己喜欢的动物，说出为什么喜欢，家长或教师写出来放到墙饰上。

第 九 周 教 育 活 动 计 划
中班下学期 4月9日——4月13日
上
周
情
况

本
周
重
点
1鼓励幼儿喜欢提问，敢于大胆想象。
2使幼儿熟悉小动物、亲近小动物，了解小动物的特性。
家
长
工
作
1在家里多和孩子玩亲子竞赛游戏，引导孩子在竞赛中做个好赢家，也做个好输家。
2引导孩子观测树木之间、建筑物之间及家具之间的高矮，体验高矮的相对性。

星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
教育活动
《云彩和风儿》

《挑战的盒子》

《蜻蜓》

《谁高谁矮》活动一
《小企鹅真美丽》
《谁高谁矮》活动二
《可爱的企鹅》

《狮子王》

《乌龟上天》

游戏活动
《接龙游戏》
《谜语大考场》
《拍手歌》
《盖高塔》

体育活动
《老狼老狼几点了》
《巨人和矮人》

区域活动
美工区：提供幼儿制作小企鹅的材料。投放各种纸、布、废旧物品、纸杯橡皮泥等，让幼儿表现狮子。
图书区：投放有关蜻蜓等昆虫习性的画册、图片，供幼儿欣赏。
环境材料
二、主题墙饰：收集一些有关动物与仿生的信息。让幼儿进一步了解人们根据动物的特性制作出许多的工具、用品和现代科技产品。

小企鹅：幼儿绘画、制作小企鹅，收集小企鹅的相关资料、布置展览。

第 十 周 教 育 活 动 计 划

中班下学期 4月9日——13日
上
周
情
况

本
周
重
点
培养幼儿对小动物的关爱，发现动物与人的关系；进一步了解动物的习性与环境的依存关系；形成关心、保护小动物的意识。
家
长
工
作
1、春天里，请家长多带孩子到公园或到郊外去玩，观测花草树木及动物的变化；
2、家长引导孩子观测周边的小动物的生活习性；
3、家里来客人时，家长注意教育孩子讲文明、懂礼貌 。

星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
教育活动

《森林里的魔镜》
《去科技馆》

《长鼻子朋友—大象》

《春天的电话》
《小蜜蜂采蜜忙》

《三只小马》

《他们在干什么》

复述表演
《春天的电话》
游戏活动
音乐游戏《三只小马》
《吹泡泡》
《图形接龙》
《顺倒数》
体育活动
《侦察兵》
《有趣的图形》
《躲闪跑》
区域活动
美工区：投放棉签和纸，做棉签画。
语言区：投放故事角色头饰，让幼儿学讲或表演故事。
音乐区：表演音乐游戏《三只小马》。
数学区：1-10的数字卡，练习顺倒数；图形接龙

环境材料

三、主题墙饰：
动物之最：让幼儿了解一些动物的特性，通过照片及参观的方式来结识它们。让幼儿画出世界上最快的、鼻子最长的、尾巴最长的、脖子最长的等等，这样以来把动物的特性都表现了出来。

第 十 一 周 教 育 活 动 计 划

中班下学期 4月16日——20日
上
周
情
况

本
周
重
点
感受春天生机盎然的美好情景，同时让幼儿多观测周边的动植物，感受人类和自然的关系。
家
长
工
作
1、在家中饲养一种喜欢的小动物，培养孩子的爱心；
2、家长鼓励幼儿在家自己的事情自己做，养成良好习惯；
3、家长带孩子多到户外进行锻炼，感受体育运动的乐趣。

星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
教育活动

谈话
幼儿如何清洁自理
《金色的房子》

《节水娃娃》

《真快乐》
故事《小黄莺唱歌》

《侦察兵》

谈话：如何节约用水

歌表演《小兔和狼》
复述表演故事《金色的房子》
游戏活动
律动《刷牙》创编清洁自理动作
《猜猜我是谁》
《我做你猜》
《什么东西不见了》

体育活动
《朋友力量大》
《躲闪跑》
《开火车》
区域活动

数学区：提供材料，练习5以内的序数
语言区：提供木偶、头饰，供幼儿故事表演。
音乐区：引导幼儿多欣赏一些音乐，通过听、说，鼓励幼儿大胆歌唱。

环境材料
主题墙饰：继续完善动物的本领
制作蜻蜓标本。老师把幼儿收集来的标本塑封起来，粘贴在墙饰上。
师幼共同收集图片，了解水的来源及水的用途。

第 十二 周 教 育 活 动 计 划

中班下学期 4月23日——27日
上
周
情
况

本
周
重
点
让幼儿了解保护自己的方法，知道暴饮暴食会影响身体健康；同时也增强幼儿的交往能力。
家
长
工
作
家长在平常生活中，应随时向孩子介绍安全常识，教育孩子懂得保护自己；

星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
教育活动

《云彩和风儿》

表演邀请舞《蚂蚁搬豆》
《我爱吃的水果》

故事《会变的水》
《顽皮的小猴》

《快乐向前冲》

《给电池找个家》

乐器演奏《春雨弹琵琶》

游戏活动
《送电池回家》
《我快乐》
《接龙游戏》
体育活动
《请你像我这样做》
《小企鹅》
《沙漠探险》
区域活动
美工区：运用废旧物品制作水果；投放大小不同的水果网，运用它的可变性，请幼儿大胆想象并制作成生活中的各种东西。如：可以模仿拉小提琴。
语言区：投放故事角色头饰，让幼儿学讲或表演故事。
数学区：练习序数。

环境材料
布置墙饰：我爱吃的水果
把幼儿自制的水果挂在墙上，开设水果商店。
画出自己喜欢的水果，了解水果的特性。

第 十 三 周 教 育 活 动 计 划

中班下学期 4月30日——5月4日
上
周
情
况

本
周
重
点
让幼儿喜欢看书，能看懂每幅图的大意，并进行简朴的描述；能独立复述简朴的故事，仿编儿歌，创编故事。
家
长
工
作
1、家长引导孩子通过对故事的理解，养成做事认真仔细的良好习惯；
2、家长和幼儿一起欣赏故事，引导幼儿练习创编的能力。

星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
教育活动

《快乐的跛脚狼》

《我想》
放 假

《运动场上》

《老母鸡》

《小鸡吃米》

《互相依存的动物》

《小黄莺唱歌》
《数海鱼》
游戏活动
《小孩真爱玩》
《跳圆圈》
《点兵点将》
《歌曲接龙》
《接龙游戏》
体育活动
《勤劳的跛脚狼》
《快乐的跛脚狼》
《布袋魔术》
区域活动

语言区：为幼儿提供动物图片，引导幼儿练习创编。
数学区：提供动物图片及分类示意图，引导幼儿按规定分类。
科学区：提供动物图片，让幼儿了解动物互相依存关系
环境材料

让幼儿把动物互相依存的关系制作墙饰：分不开的好朋友：请幼儿继续收集共栖动物的相关信息，丰富主题墙饰的你内容。让幼儿运用一些废旧的材料制作共栖动物贴在墙饰上，这样做墙饰会很美丽。

第 十四 周 教 育 活 动 计 划

中班下学期 5月14日——5月18日
上
周
情
况

本
周
重
点
了解并能判断什么是保护环境的行为，关注身边的自然现象。
结合生活经验理解序数的实际含义。
家
长
工
作
家长多鼓励幼儿敢于当众表演节目，给孩子展示自己的机会，培养孩子的勇敢和自信；

星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
教育活动

《蛛网商店》

《小小裁判员》
《会变的水》

《小蜜蜂》

《大树公寓》

《太空的秘密》
《自制饮料》

《炎热的夏天》
《分一分》
游戏活动
故事表演《蛛网商店》
《会变的水》
歌表演《老母鸡》
《歌曲接龙》
体育活动
《看谁走得稳》
《快乐的跛脚狼》
《小孩真爱玩》
区域活动
美工区：投放纸，练习折纸。
语言区：投放供排图讲述的图片，训练幼儿的发散性思维能力。
数学区：提供材料让幼儿练习分类。
科学区：酒精灯、烧杯、玻璃杯、打火机，让幼儿了解水遇热遇冷的循环变化过程。
环境材料

制作大树公寓图片，准备好各种小动物图片，让幼儿了解序数的真正含义。
把幼儿折纸作品放到墙上。

第 十五 周 教 育 活 动 计 划