小班教案小鸟回家.doc

小班《小鸟回家》教案与反思
　　一、教学目的：
　　 1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。
　　 2、萌发幼儿关爱环境的情感。
　　二、教学重、难点：
　　 幼儿学习撕纸块，并用胶棒粘贴的技能。
　　三、教学准备：
　 　1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。
　　 2、小鸟图片若干，大树背景图。
　　 3、背景音乐《快乐的小鸟》。
　　四、教学过程：
　　（一）、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。
　　听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作停在大树图边：“小朋友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？”（幼儿回答）“这里本来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？”（幼儿回答）“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不乐意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？” （幼儿回答）“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？（幼儿回答）”
　　（以游戏形式导入课题，激发幼儿积极动脑想办法，调动幼儿参与的愿望。）
　　（二）、教师示范方法环节。
　　教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。
　　(教师清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。教师可增长点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。)
　　(三)、幼儿进行操作，教师个别指导。
　　将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、尚有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。
　(幼儿积极动手操作，不久完毕作品，个别幼儿在教师的帮助下完毕。)
　　(四)、出示小鸟，送小鸟回家。
　　教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都快乐的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。
　　(五)、结合情景向幼儿进行教育。
　　教师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱惜我们的大树爱惜小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋和谐不好？”活动结束，教师带领幼儿出活动室。
　(幼儿积极参与送小鸟回家，体验帮助别人的快乐，教师适时的引导，起到重要作用。)
　　课后反思
　　本节课，选自小班教材主题五《我的动物朋友》里面的一个活动。本活动有两个目的：1、教会幼儿学习撕纸块，并用胶棒粘贴的技能；2、萌发幼儿关爱环境的情感。重点和难点是让幼儿学会撕纸块并用胶棒粘贴的技能。
　　这节课重要是发展幼儿的动手能力，通过撕纸让小班幼儿的手臂和手一起动起来，也比较适合小班孩子的年龄特点。孩子们都知道大树是小鸟的家，通过帮助大树粘贴树叶以及送小鸟回家，来让幼儿知道爱惜大树爱惜小鸟，并教育幼儿爱惜身边的环境。
　　在这节课中，我采用游戏的方式，幼儿的参与性很高；制作树叶的时候都非常认真，也都非常乐意的帮助大树做树叶，懂得爱惜环境。在制作树叶的时候，不该局限于让幼儿撕纸块，我应当为幼儿示范一下树叶的不同撕法，（介绍一下它是什么形状的，应当如何去撕）然后让幼儿想象着去撕各种不同形状的树叶，最后粘贴在大树上。幼儿在制作的时候，个别幼儿撕的特别慢，在以后的教学活动中我会加强幼儿动手的培养，多去锻炼他们的动手能力。

小班《小鸟回家》教案
　一、教学目的：
　　1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。
　　2、萌发幼儿关爱环境的情感。
　二、教学重、难点：
　　幼儿学习撕纸块，并用胶棒粘贴的技能。
　三、教学准备：
　　1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。
　　2、小鸟图片若干，大树背景图。
　　3、背景音乐《快乐的小鸟》。
四、教学过程：
　　(一)、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。
听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作，停在大树图边：
1.“小朋友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？”（幼儿回答）
2.“这里本来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？”（幼儿回答）
3.“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不乐意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？” （幼儿回答）
4.“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？（幼儿回答）”
　(二)、教师示范方法环节。
　　教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。
　（三）、幼儿进行操作，教师个别指导。
　　将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、尚有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。
　 （四）、出示小鸟，送小鸟回家。
　　教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都快乐的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。
　　（五）、结合情景向幼儿进行教育。
　　教师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱惜我们的大树爱惜小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋和谐不好？”活动结束，教师带领幼儿出活动室。