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幼儿园中班防火灾教案【篇一：幼儿园中班防火安全演习活动教案】 中一班防火安全演习 活动目的： 1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种因素，懂得如何防范。 3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。 活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。 活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。 活动准备： 1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。 2、相关消防图片，火灾片段的录像。 3、湿毛巾人手一块。 活动过程： 一、激发爱好，引出火的特性、用途及危害。 1、运用实物感受生活中的火，了解火可以发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观测火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。 2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何运用火的，教师以火的口气总结火的用途及 危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都胆怯的火，我在你们生活 中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有也许 引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。” 二、运用图片，了解相关防火常识。 1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的因素。 2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当如何做才干避免火灾的发生呢？ 三、了解自救逃生的方法。 观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要立即大声呼救，并打电话（119）找消防员，告诉着火的具体地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。 四、进行全园的消防逃生演习 五、活动延伸：带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。 活动反思： 1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。可以充足挖掘和运用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观测、谈话、演习等形式来提高幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。 2、幼儿参与的积极性高，可以在活动中创设一种轻松、快乐、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的情绪和参与限度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持爱好，获得发展，体验到集体活动的快乐。【篇二：幼儿园中班消防安全教案】 活动目的： 初步了解火灾发生的几种因素，知道几种自救的方法，提高自我保护意识和能力。活动准备： 一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程： 1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品 “这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？” “火灾会给我们生活带来什么危害？” 2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害 （1）、帮助幼儿了解火灾的危害 “你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？” （2）、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、引导幼儿了解防止火灾的方法，结识“防火”标志 （1）、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品 （2）、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹 （3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。 （4）、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志 4、引导幼儿了解几种自救的方法 “万一家里着火了怎么办？” “假如看见公共场合着火了，怎么办？” 5、幼儿互相模拟各种自救的方法 活动目的： 让小朋友从多种资料上来了解火对人们带来的危害，让小朋友知道不能随便玩火，懂得如何来自救。 活动准备： 1、准备一些报纸和图片，以及火灾现场的录像等。2、准备毛巾、电话等物品。 3、准备火字的图片，有助于老师教学用。 活动过程： 1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道平常生活中是不能玩火的。 2、观看有关火的书、录像资料，如火灾现场发生的情况、消防员救火的过程等等，并互相交流自己所了解的火灾知识，讨论引起火灾的因素。幼儿在活动室里找找哪些东西是易燃品：如纸、窗帘、床、打火机、火柴、煤气炉等，知道不能玩火，这些也许引起火灾的东西对自己、对周边的环境都会带来不良的后果和影响。 3、幼儿讨论：要想了解有关火灾的知识可以通过哪些渠道获得？ 4、学习在发生火灾时简朴的自救方法 5、知道火灾一般发生的地方：如家里、学校、工厂、商店和医院等等，都会有也许发生火灾，规定老师和幼儿一起模拟发生火灾时自救的方法。老师可以提出：假如我们在火灾现场因该怎么办呢？（假如迅速逃离现场，立即喊大人求救，假如是在屋内就用湿毛巾捂住鼻子并蹲下来或者匍匐前进离开，也可打119等） 6教师和幼儿进行模拟练习，学习对的的自救方法。 7、学习汉字火的字形，让幼儿多看看火的象形字演变图片，让幼儿加深印像远离玩火。 8、多读一些关于火的报道，告诉是火给人们带来的方便，也可以给人带来危害，让幼儿从各方面了解有关火的相关知识。 活动结束： 教师和幼儿一起阅读防火小儿歌。 小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。 不乱动用火和电，自我保护是关键。 火警电话119，发生火灾不乱走。 心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。 防火逃生要记清，老师家长都放心。【篇三：幼儿园中班安全教案：火灾安全自救】 幼儿园中班安全教案：火灾安全自救 教学目的： 1、了解简朴的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，可以保护自身安全。 教学准备： 字卡图片 火灾场面范画 自救图解 教学过程： 一、出示火字的字图卡，请幼儿观测 1、提问：这是什么字？“火” 一方面出示图片让幼儿观看，另一方面让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1） 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 二、组织幼儿讨论并出示图片： （1） 发生火灾的因素有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等） （2） 怎么样防止火灾发生？ 假如发生火灾，我们应当怎么样做才干实现自我保护与逃生自救? 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清具体地址、姓名。 家中起火，不要惊恐，迅速用灭火器进行扑救。 穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。 假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥动衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、 防火自救游戏： 小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表达他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可反复进行。 防火儿歌 小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火，不动电，自我保护是关键； 发生火灾不乱走，及时拨打“119”。 心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 逃生术，要记清，孩子家长都放心。 四 小结 这节课小朋友们都了解简朴的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随便玩火。