小班上学期第一主题探究活动.doc

小班主题探究活动一
小班生活真快乐
●主题的来源
●主题教育目的的预设
●主题思考网络的预设
●主题活动网络的预设
●主题探究计划的预设
●可运用的教育资源
●主题探究活动展开与生成
●主题的完毕情况
●主题探究活动评价与反思
●主题探究活动资料超市
一、主题的来源
每年新生入园这段时间是幼儿、家长、教师们最难熬的日子。分离焦急是入园孩子常见现象，但他们往往还不能用语言去表达自己的感受，只好以哭泣来宣泄。为使孩子尽快适应小班的新环境，熟悉老师，能使幼儿快乐的开展各种活动，我们结合季节特点，以《小班生活真快乐》这个主题作为小班课程的序幕，使幼儿在快乐的活动中熟悉班级、老师、新朋友，体验幼儿园生活的快乐。
在《小班生活真快乐》主题活动中，旨在为幼儿创设一个温馨、舒适、安全、可靠、充满情趣的新环境，开展丰富多彩的系列活动，让幼儿尽快熟悉幼儿园小班的生活环境、生活方式和活动方式，可以简朴的表达自己的愿望，喜欢与同伴交谈，乐意说普通话，在老师引导下，尝试围绕主题谈话，可以用短句表达自己的意思，熟悉班里的小朋友，乐意和小朋友共同游戏，信任和乐意接近本班的老师。
二、主题教育目的的预设
1.情感与态度目的：通过结识幼儿园的环境和人物，使幼儿爱慕幼儿园，适应幼儿园。
2.知识与能力目的：在游戏中比较“多”和“少”，结识“1”和“许多”，结识红、黄、绿等颜色，区分男孩、女孩的特性；知道自己幼儿园的名字，结识本班小朋友，培养幼儿的观测能力。
3.技能目的：引导幼儿结识自己的生活用品，并能放在指定的位置；激发幼儿快乐参与各项活动的乐趣，感受集体生活的乐趣，在活动中和小朋友建立初步交往的关系。
4.发明力培养目的：幼儿在说、看、玩、唱中充足感受到活动的喜悦心情，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，有初步的自我服务能力和开展手工制作的愿望。
三、主题思考网络的预设

新朋友
我爱我的幼儿园 苹果歌
高快乐兴上幼儿园
我带宝贝上幼儿园

玩一玩
抱一抱 小朋友找标志
鱼儿好朋友

看一看
幼儿园是我的家 橡皮膏小熊

小班生活真快乐

1和许多

两个娃娃好吃的食物

我会漱口

我的蔬菜宝宝
蔬果宝宝 甜甜糖果屋

糖果家庭

水果宝宝大聚会 给妈妈的妈妈送甜蜜
大西瓜变变变
比较多少

四、主题活动网络的预设

1.请家长坚持送幼儿入园。
2.培养幼儿不挑食，喜欢吃各种蔬果。
3. 引导幼儿掌握对的洗手方法。
1.我和标志交朋友
2.“1”和“许多”
3.水果宝宝大聚会
4.比较多少

1.鱼儿好朋友
2.会跳舞的跳跳糖
3.水果沙拉
4.我的蔬菜宝宝
5.糖果小屋

1.手指歌，熟悉同伴姓名。
2.初步掌握自护方法。
3.运用散步时间引导幼儿观测幼儿园环境的变化。
4.引导幼儿不挑。
5.懂下楼的规则。

科学
艺术
家 园
结 合

区 域
活 动
日 常
生 活
小班生活真快乐

健康

社会
语言

1发现区：亲亲宝贝
2.户外区：我会滚皮球
3.手工区：多变的橡皮泥
4.表演区：我是小小鱼
5.角色区：打电话

1.高快乐兴上幼儿园
2.幼儿园是我家
3.给妈妈的妈妈送甜蜜

1.苹果歌
2.我会漱口
3.会滚皮球
4.儿园里真好玩

1.朋友
2.橡皮膏小熊
3.个娃娃

五、主题探究计划的预设

调查积累阶段

1.照片、图书
2.各种动蔬菜实物
3.共同收集各种糖果
4.收集秋天的农作物、水果、玉米皮等

1.集体活动：参观幼儿园
2.收集与主题有关的资料
3.家长助教活动

主题探究进程预设

1.整理图书：资料
2.布置活动室、主题版面

操作实行阶段

资料整理

领域教学

1.语言领域　
2.科学领域　
3.健康领域　
4.艺术领域　
5.社会领域

展示总结阶段

作品
展示
1.手工活动：水果宝宝穿新衣、蔬菜印画、水果沙拉作品展示等
2.音乐活动展示

主题探究活动反思

六、可运用的教育资源
（一）环境创设资源
墙面布置——布置“小班生活真快乐”主题墙，做好新生接待前的环境布置，减轻幼儿的入园焦急。
室内——将各种幼儿用品准备好，并贴上标志，设立各区。
室外——参观石榴、柿子、萝卜以及其它的种植区。
（二）活动区资源
手工区：
1.变的橡皮泥（橡皮泥、各种玩泥的工具、展示盘）
2.糖果（各种彩纸、糖纸、各种废物、剪刀）
发现区：
1.会用小勺：用纸盒、塑料瓶等制作各种小动物或娃娃、小勺及自制食物，供幼儿操作。
2.奇的魔盒（形状、软硬不同的物品）
户外区：
提供皮球若干，发展幼儿各方面能力。
角色区：
为幼儿合作玩、社会性交往提供条件。
家庭资源：
1.与幼儿家长交流，了解幼儿的喜好、习惯以及特殊情况；建议家长多听幼儿讲述幼儿园的故事，鼓励家长坚持送幼儿入园。
2.为幼儿提供交往的机会，养成良好的交往习惯；培养幼儿不挑食，喜欢吃蔬果。
3.导幼儿掌握对的的洗手方法。
4.家长和幼儿共同收集秋天的水果、农作物装饰教室；为幼儿准备胶水、画纸、各种叶子、彩笔等供幼儿操作；搜集有关水果以及秋天的文字及图片资料。
社区资源：
1.帮助妈妈秋收。
2.看“教师节”、“中秋节”的庆祝活动，了解节日习俗，积极参与庆祝互动。
多媒体资源：
1.音乐、语言类磁带。
2.收集有关的课件、视频资料。（国庆视频、中秋视频等）

七、主题探究活动展开与生成
活动一 新朋友
活动二 我带宝贝上幼儿园
活动三 小朋友找标志
活动四 高快乐兴上幼儿园
活动五 “1”和“许多”
活动六 我爱我的幼儿园
活动七 幼儿园是我家
活动八 鱼儿好朋友
活动九 橡皮膏小熊
活动十 糖果家庭
活动十一 给妈妈的妈妈送甜蜜
活动十二 我会漱口
活动十三 水果宝宝大聚会
活动十四 比较多少
活动十五 苹果歌
活动十六 大西瓜变变变
活动十七 我的蔬菜宝宝
活动十八 两个娃娃
发现区 玩具真好玩
阅读区 我会看书了
结构区 我的家
角色区 过家家
手工区 多变的橡皮泥
生成活动
生成活动
生成活动
生成活动