1、-第二学期综合实践教研组教研工作计划 一、指导思想:坚持综合实践活动学习活动方式,以“创新、实践、发展”为主线,立足于探索开放性实践活动,探索多种途径,努力保持学生独立持续探究爱好,使综合实践活动开展能与学校发展,校本课程开发相结合,与学校课程研究性学习相结合,与学生爱好爱好和学生发展相结合。使学生能在不一样程度上获得参与研究、社会实践与服务体验,发展发现问题,提出问题与分析问题能力,学会分享、尊重与合作,养成服务意识与实事求是科学态度,具有社会责任心和使命感。二、工作思绪:(一)加强学习,提高新课程理念综合实践活动伴随实践不停深入,理论也在实践中不停完善,观念和课程意识也必须与时俱进,本学科
2、教师要加强学习,明确综合实践活动课程内容、性质、目和意义,使工作目明确、操作对、效果明显。本学期将通过自习讨论、专题研究等形式组织广大教师学习基础教育课程改革纲要,用对理论指导学科教学实践。(二)关注师生需求、增进师生发展鼓励教师积极参与各类活动及竞赛,在交流中增知,在实践中长才,注意积累综合实践活动经典案例,丰富本学科资源。教师要充足开发、运用多种教育资源,从课程实践性、活动性、生成性出发,坚持学生自主选择和积极探究,为学生个性充足发展发明空间,面向学生生活世界和社会实践,协助学生体验生活并学以致用,推进学生对自我、社会和自然之间内在联络整体认识与体验,寻求自我、社会与自然友好发展,激发学生
3、真正爱好,增进学生持续发展。(三)完善课程管理、抓好课程实行教师认真按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学,教师在活动过程中要进行有效指导和协助。要认真及时积累有关资料,对于老师,重要是实行方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实行过程以及反思成果方面资料。三、工作安排三月份:1、 教研活动:组织教研组组员共同制定本学期教研计划,并向任课教师传达计划。2、 组织教师撰写论文并投稿。四月份:1、教研活动:通过校园网,组织广大教师学习基础教育课程改革纲要。协助参与区基本功竞赛老师搜集资料以及磨课。2、检查教师备课状况,并反馈。3、三年级开展“我把幸福告诉你”综合实践活动。组织学
4、生认识“幸福”、理解“幸福”、描绘“幸福”、发明“幸福”。以“幸福”为主体,制作精美卡片比赛,并展示。4、六年级开展以“感恩教育”为主题综合实践活动。5、六年级上传综合实践活动报道一份。五月份:1、教研活动:优秀案例展示与交流。2、教材使用状况级部间抽查,并反馈。 3、四年级开展“我是节省小能手”活动。以节省“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为重要内容。4、五年级开展“学科学、爱科学、用科学”主题活动。5、征集综合实践活动经典案例,并上传。六月份:1学生活动成果展示。2上交综合实践活动优秀案例及学生活动体验文章。3进行资料汇总,对学生进行考核及综合性评价。七月份1、交流本学期工作进展,完毕总结; 2、制定新学期工作计划。.3