小班七彩乐园教案.docx

小班七彩乐园教案【篇一：七彩乐园主题预设】 七彩乐园主题预设表格 日期：2023.4 七彩乐园主题网络图 春天的颜色番茄红了歌曲：春天美术： 蝴蝶 五彩石头路 找找颜色 颜色对对碰 贪吃的变色龙 奇妙的颜色七彩乐园 彩色小背心谁掉了 我和颜色做游戏彩色飞标 猜猜是谁 颜色朋友在哪里美丽花园热带鱼 彩瓶世界小鸟找家 幼儿园的房子【篇二：郭艳春七彩乐园社团计划】 “七彩乐园”社团教学计划 课外美术小组在于培养学生的爱好、爱好，并增长学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为此后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了“七彩乐园”美术社团。现将美术小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过美术小组的活动，使学生的美术专长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观测能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 二、活动时间： 每星期四的第六节课活动，小组成员必须准时到达规定教室。 三、活动环节： 美术是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参与。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术小组办的有声有色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。 （一）、组织健全“七彩乐园”美术社团外还是美术方面比较有专长的学生。活动要固定，每周一次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才干保证美术社团的深度、广度和力度。 （二）、具体计划小组活动内容 、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。 、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充足发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的爱好 、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们结识到自己的优缺陷。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的爱好，初步感知美术与生活的联系美术对生活的描绘、对生活的美化。 、学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。 （三）定期举办学生作品展览 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可认为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。 （四）、举行美术绘画比赛 美术比赛可以有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，可以促进学生快速、准确、纯熟的技能。 开展“七彩乐园”美术社团活动，真正使学生学有所得，老师应当做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术小组开展得丰富多彩、富有特色。 周次内容 1-3组建美术社团 4-5 教给学生基础的绘画过程（起稿、勾边，涂色）6-13临摹画（风景，简笔画） 14欣赏：优秀的儿童绘画作品 15-16 油画棒创作画 “七彩乐园”社团活动计划 20232023学年度第二学期 汤池镇中心小学 2023年3月【篇三：小班主题活动123】 小班主题活动：我爱我家 设计思绪 “家”对每个孩子来说是那么甜蜜、温暖，是那么熟悉、亲切。父母及家人是幼儿最为密切的人，也是给幼儿最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，但他们能体会父母对他们的关爱吗？能体会成人的辛劳吗？父母的付出能得到爱的回报吗？此外，小班幼儿入园后情绪容易波动、不稳定，对家庭还特别的留恋。为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活，减少分离焦急，我们需要营造一个充满家庭气氛的幼儿园环境。基于以上因素，主题活动“我爱我家”便诞生了，本活动以“家”为切入口，让幼儿结识自己家人及与家人的关系，感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱，知道爱家人并尊敬他们，学习关心爱惜家人，并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。同时，这也为幼儿适应幼儿园生活做好最佳的准备，更激发出幼儿爱园爱家的情感。 二、主题核心目的 能结识自己家人及与家人的关系，感受家人一起生活的甜美，体验家人对自己的爱。 知道爱家人并尊敬他们，学习关心爱惜家人，并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。 3、 环境创设 环境主题墙创设 主题墙创设“我爱我家”的主题栏目，其主题墙造型也与本主题相符合。这一主题分“瞧，我们这一幸福的家”、“我长大了”、“爱的甜甜话”三个子版块。其中，“瞧，我们这一幸福的家”用于展示幼儿全家福和班级全家福。“我长大了”用于展示幼儿用各种行为关心家人、爱家人的图片、“爱的甜甜话”则记录幼儿和家人之间温馨话语。 区域设立 （1）在娃娃家收集提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品（如皮包、钱夹、眼镜等），供幼儿游戏。 （2）娃娃家展示爸爸妈妈在家做家务的照片，鼓励幼儿在游戏时模仿家人行为。 （3）在美工区为幼儿提供相关美术材料，幼儿可以选择材料给爸爸画胡须，给妈妈装饰美丽的头发。提供彩纸，供幼儿折小花、小包等，为妈妈做礼物。提供油泥，供幼儿搓、团、压，为家人做好吃的点心 4、 平常活动 开展谈话活动我的家、我为妈妈过节日等，帮助幼儿树立家庭意识，并乐意大胆表达自己为妈妈过节日的方式。 通过诗歌欣赏我的妈妈、我爸爸等，体会爸爸妈妈对自己浓浓的爱意。 结合“三八”妇女节、中秋节等节日，鼓励幼儿用不同的方式，如：美术、诗歌朗诵、亲子游戏等，表达自己对家人的爱。 绘本阅读我讨厌妈妈，亲子共读，体会妈妈和孩子之间浓情爱意，故事欣赏不愿长大的小猴，表达孩子内心世界。数学活动我的家里有什么，引导幼儿初步尝试用记录的方法记录家里的人和物的数量。 结合美工区和平常教育活动，开展多样的美术活动我送妈妈一束花、我的妈妈、爸爸的胡须、妈妈的头发，表达自己对家人的爱。 音乐活动我的好妈妈、我有一个幸福的家、让爱住我家 5、 家园合作 1.家长帮助幼儿收集全家照及幼儿成长阶段照片。 2.家长给幼儿介绍他小时候的事。说说家人是如何关心爱惜孩子的，特别说说孩子生病、进步时家长的心理感受，让孩子体会家人深深的爱。 3.家长适时向幼儿提出规定，教给孩子爱亲人的表现方式，对孩子的爱心表现及时肯定和鼓励。 4.邀请家长助教和参与开放活动，和幼儿一起游戏，体会幼儿对自己表达的爱。 5.请家长帮助幼儿做好相关教育活动的任务。 小班主题活动大大和小小 什么是大？什么是小？有人说 ：“大象很大！”有人又说：“鲸鱼比它还大！”有人说：“蚂蚁很小！”可是 ，又有人说 ：“跳蚤比它更小！”其实，世界上各种事物的 “大”和“小”是一种相对的概念，“大 ”和“小”是通过比较得来的。对孩子而言，他们不仅要在学习中获得这些相对的感念，并且还要通过多角度的观测，对 “大”和“小”的感念由更进一步的结识，大的东西不一定重，而看上去小的东西不一定轻。比如,一大团棉花外边看起来比高尔夫球大，但高尔夫球却比一团棉花重。我们不能仅仅根据外表对事物做出判断或下结论。通过这个课程单元的学习，可以让孩子们知道，从不同的角度去观测和思考是很重要的。 活动的过程中，孩子们会对很多东西由小变大的变化结果惊叹不已。毛毛虫会变成蝴蝶，很多东西在放大镜下变大的过程更让和他们惊喜！幼儿会发现，学习不仅是很重要的，并且也是非常有趣的。在“大”和“小”的探索过程中，希望能让孩子从平凡的生活中发现不平凡的趣味，引导孩子在与环境的交互作用中，初步获得数、形、量、空间的感性经验和相应的数学概念，乐意并喜 欢不断地探索学习！ 活动目的： 1通过 比较获得最大和最小的概念，初步尝试从大到小或从小到大排序。 2感受声音的轻重和音乐的强弱对比，尝试用乐器演奏歌曲。 3 结识成人和幼儿四肢及身体大小的差异。 4体验和父母一起制作、游戏的温馨和快乐。 具体活动内容 语言：大犀牛 小蜻蜓 大茶壶 大人国和小人国 我变小了 小小熊 音乐：大鞋和小鞋 大鱼吹小泡 大猫小猫 小动物与大石头 大小变变 大雨和小雨 体育：猎人和狐狸 小乌龟捉鱼 小鲤鱼跳龙门 小马过河 数学：大大小小的树叶 大与小 比一比 最大和最小的动物 三 七彩乐园 幼儿的世界就是七彩乐园，他们对七彩绚丽的外界环境极为关注。在春意盎然的季节里，我们三山岛街道中心幼儿园小班围绕“七彩乐园”主题进行了一系列活动，带幼儿去户外走走、看看、说说，在大自然中启发幼儿感受美、体验美，丰富其想象力和发明力。 一、环境创设：与幼儿、家长一起搜集有关春天的动植物图片，将其布置到墙面上，鼓励幼儿随时添加。在绘画区内投放各色水粉颜料，供幼儿使用。在科学区中提供万花筒、陀螺、三棱镜等供幼儿观测、操作。 二、生活活动：多带幼儿到户外散步告诉幼儿多晒太阳对身体好，同时注意引导幼儿寻找观测自然环境中的各种颜色，鼓励幼儿精心照顾种植区的花草，观测它们的生长变化。 三、家园共育：让家长在平常生活中引导幼儿观测家中、周边环境中丰富的颜色，感受不同的色彩带给人们的不同感觉。请家长带领幼儿观测并寻找生活中的彩虹及彩虹现象，让家长在家多和幼儿玩有关色彩的游戏。 四、 教学活动：通过学习诗歌春天的色彩番茄红了彩色的梦等让幼儿感受了春天的美丽，学习了创编诗歌，并乐意朗诵诗歌。通过故事小蓝和小黄贪吃的变色龙彩虹国等让幼儿体会了和好朋友在一起的快乐，并结识了彩虹这一自然现象。通过歌曲彩色世界真奇妙颜色朋友在那里，幼儿能用自然地声音演唱，巩固了对几种常见色的结识。 五、 区域活动：通过美工区“美丽的蝴蝶”“美丽的点彩画”“颜色魔术师”等，让幼儿享受了发明的快乐，通过阅读区“我的颜色小书”“彩虹色的花”让幼儿感受了帮助别人的美好情感。户外活动“小兔和蝴蝶”“围着圆圈动起来”“小鸡捉虫”等训练了幼儿按规定变换动作。 通过一系列活动，引导了幼儿从多方位、多角度感知自然界中丰富多彩的颜色，发现了色彩的奇妙变幻，让幼儿可以享受发现表达发明的乐趣，激发了幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感。