中班科学活动变变变.doc

中班综合活动变变变活动目的：1.结识3原色，在游戏的过程中感受绘本的有趣。2.尝试自己动手做实验，能发现两种颜色混合后产生新的变化，使幼儿体验创作的快乐。3.在活动中仔细观测，培养好奇心。活动准备： 1.交互式白板课件变变变 2.红黄蓝三原色的棒棒彩、白纸若干；彩色透明胶片若干；装有颜料的矿泉水瓶若干。活动内容：一、 “变魔术”导入：师：我的手有神奇的魔法，会变魔术，想不想看看，我会变什么呢？小眼睛可要仔细看咯。(我变、我变、我变变变。)呀，我变出来了什么呀？是xx吗？我们用放大镜来看看。（白板1）是什么呀？它是什么颜色的？本来这是一个灰色的点点，这个灰点点感觉有点孤单，想找一些好朋友出来，它的好朋友是彩色的，你们喜欢什么颜色呢？二、 绘本游戏1.灰点点的好朋友那灰点点的好朋友是什么颜色的、在哪里呢？我们用放大镜再来找找看吧。有吗？本来，只要我用我的小手轻轻地点一下它，它的好朋友就会变出来了，让我先来变一变哦。我变、我变、我变变变（手指点灰点，变出白板2）哇，变出来没有啊？这么多的点点看起来像什么？哦但是灰点的好朋和谐像有一点害羞，他说只要请一个小朋友上来轻轻地点一下他，他的好朋友就会出来了。谁来试试？（变出白板3）你会跟灰点点说什么呀？（我变、我变、我变变变。）哇这次怎么样？你觉得这么多的点点像什么？你们觉得呢？但是灰点说：我的好朋友尚有好多呢，还差了一点，只要你们的掌声热烈一点，我的好朋友就会出来咯。（变出白板4）哇这次灰点的好朋友都来了！他们想邀请所有的小朋友跟他们一起变魔术，想不想变一变？灰点点说：只要所有的小朋友伸出你们的魔法棒，一起来变一次，就会发生很奇妙的事情。但是，等会变的时候千万别眨眼睛哦。准备好了吗？伸出你们的魔法棒，我们一起来说。我变、我变、我变变变。2. 感受3原色，与生活中的色彩相结合。哇，天啊，你们变出了什么呀？（白板5）我们一起来看看（用聚光灯）这是？我们生活中有什么东西是黄色的呢？这是？我们生活中有什么东西是红色的呢？这是？我们生活中有什么东西是蓝色的呢？3. 颜色变变变。 你们喜欢这些颜色吗？这些颜色的点点也会变魔术呢，看。假如我用我的手指蘸点儿蓝色，然后，再摸摸右边这个黄色的点点，你们猜，会发生什么事情？好，见证奇迹的时候到了，看哦，我变、我变、我变变变。（白板6）哇，黄色的点点变成？我们的生活中有什么东西是绿色的？哇，太神奇了，你们的小手会变吗？ 看！这里有什么颜色的点点？（白板8）右边呢？假如蘸一点红色，然后摸摸右边的蓝色，会变成什么样的呢？猜猜看？谁上来试一试？咦？他的小手也有魔法呀，变成什么颜色啦？（紫色）我们生活中有什么东西是紫色的？三、幼儿感受绘本游戏、分组操作。1.好神奇啊，把一种颜色蘸在另一种颜色的上面，会变成其他的颜色，好玩吗？还想不想玩啊？那在后面的桌子上呀，给小朋友准备了三种材料。第一种材料的框里有三种颜色的棒棒彩和纸，请小朋友将两种颜色的轻轻地涂在一起，看看，会发生什么事情。第二种材料有什么？这是？（滴管），这是（装有颜料的杯子）？这是（一次性盘子），等会请小朋友试试，用滴管将颜料滴到一次性盘子里，再把另一种颜料滴在盘子的旁边，摇一摇，看看，会发生什么有趣的事。第三种材料是？有颜色的矿泉水瓶，在篮子里有3种颜色的盖子，小朋友挑一个和矿泉水瓶颜色不同样的盖子盖在一起，摇一摇，看看，瓶子里的水会发生什么变化。小小魔术师们，等会变魔术的时候可要记清楚你是用什么颜色和什么颜色一起，最后变成什么颜色的哦，等会音乐停止的时候，请你们把材料放回到桌子上，悄悄回到位置跟小朋友一起来分享，好吗？2.分组操作：教师巡回指导，3.分享：谁来分享一下你刚才变的魔术（白板9）（鼓励孩子用完整的话说，我用什么颜色的什么和什么变成了什么？）我把它的魔法记录在白板上吧，尚有谁是不同样的？四、 结束，介绍绘本变变变小小魔术师们，真厉害，可以将红色、黄色抱在一起，变成橙色；黄色、蓝色抱在一起，变成绿色；红色、蓝色抱在一起，变成了紫色。好神奇啊，这些好玩的游戏就藏在这本书里，这本书的名字叫变变变（白板11），等会回到教室后，喜欢的小朋友可以再来看一看这本书，好吗？