幼儿园中班穿衣服教案.docx

幼儿园中班穿衣服教案【篇一：中班幼儿教案 小鱼穿新衣】 活动名称：幼儿大班艺术教案小鱼穿花衣 活动目的：1用报纸等材料设计制作、装饰鱼。 3学习用纸条卷的技巧。 2体验制作小鱼带来的乐趣 活动准备：1鱼的图片1张 2没有花纹和鱼鳍鱼尾的报纸鱼各一条。成品鱼一条。 3报纸条、彩纸、双面胶、透明胶、剪刀、海洋背景图 活动过程： 一、用小鱼吃虾米的手指小游戏引入。 师：今天老师要教你们一个好玩的手指游戏。叫做小鱼吃虾米（边做边比）。让我们来学学小鱼是怎么做的，没错，小朋友做的很棒。那小鱼吃了什么呢？ 幼：小虾。 师：那小虾是怎么做的呢？对，就是伸出小朋友的手指。 师：现在老师给小朋友示范一遍（老师示范一遍，再带领小朋友一起再做一遍） 二、出示鱼的图片，给幼儿一定经验准备。 师：刚刚玩了小鱼吃虾米的游戏，现在老师就要把小鱼请到我们班来。（出示图片）但他们有个问题要考考你们，你们有信心答对吗？ 幼：有 师：小鱼的问题就是，结识鱼的身体部位。（指着图片，让幼儿说出鱼的结构名称） 师：小朋友今天表现的很棒，小鱼们知道今天要来看小朋友，都穿了自己最美丽的衣裳，他们还想知道小朋友最喜欢谁的衣服 （请幼儿回答自己最喜欢的鱼） 三、出示报纸鱼，引起幼儿爱好。 师：尚有一条的小鱼，他也很喜欢小朋友，但是他有点不好意思，我们能给他掌声鼓励一下吗? 现在让他做个自我介绍（模仿）小朋友们好，我叫 报纸鱼，我没有美丽衣服，小朋友们还乐意和我做好朋有吗？ 幼：乐意 师：既然报纸鱼是我们的好朋友了，我们能帮助报纸鱼做美丽衣裳吗？ 幼：能四、教师示范解过程，教幼儿制作报纸鱼。（分发材料） 师：现在我们来看看帮小鱼做花衣裳都需要那些什么材料， 我们需要的有，胶布，胶水，剪刀，彩纸和美丽的小图片，尚有最重要的报纸条。一方面，把报纸条两头交叉贴，看看变成什么了？” （边示范边讲解） 幼：鱼，变成鱼啦！ 师：现在用胶布把交叉的地方固定好。（幼儿完毕后）但是这条报纸鱼没有什么呢? 幼：眼睛。 师：1 现在老师先来帮小鱼贴眼睛。选一张自己喜欢的卡纸，剪出小鱼的眼睛。2 然后把透明胶贴在鱼的头部， 3 最后贴上刚才剪好的眼睛，报纸鱼的眼睛就做好了，现在小朋友也给报纸鱼贴上自己喜欢的眼睛吧。（指导幼儿完毕） 师：我们已经做好了报纸鱼，我们就可以帮助小鱼干什么呢？ 幼：帮小鱼穿新衣了。 师：是的，现在请小朋友先看老师给小鱼穿衣裳。 第一，用剪刀剪彩纸，把彩纸剪成的纸条， 第二，在鱼的身体上涂上胶水，把剪好的纸条绕在鱼框上，一只手拿着鱼的尾巴，另一只手绕纸条，绕的时候小朋友一定要仔细了，要绕整齐，像老师这样。由于这样小鱼的衣服才美丽（边做边说），等下老师还要看看谁绕的最整齐。现在小鱼的衣服美丽吗？ 幼：美丽/不美丽 师：那就把小鱼变得更美丽些吧,小朋友们可以给小鱼贴上美丽的图片。（出示贴了图片的小鱼）可是老师觉得有点不对劲，哎呀，老师忘了给小鱼贴鱼鳍和鱼尾了。再一次出示成品图，现在小鱼的衣服美丽吗？ 幼：美丽 师：小朋友要记得给小鱼贴上鱼鳍和鱼尾哦，现在你们就给小鱼做自己喜欢的花衣服吧。 幼儿操作（老师指导幼儿） 重点指导幼儿绕的方法。 提醒幼儿贴上鱼鳍和鱼尾 请做的好的小朋友起来说说自己是怎么做的小鱼。 六、让幼儿将作品贴在“海底世界”上 （幼儿完毕小鱼后就让小朋友在鱼的背后贴上双面胶） 师：小朋友们，帮助小鱼穿上了美丽的花衣裳，小鱼说，谢谢小朋友。但是，今天报纸鱼已经出来很久了，所以现在得回家了，那我们把报纸鱼送回家好吗？ 幼：好 师：（打开背景图）哇，小鱼的家可真美丽呀。我们来看看都有些什么？ 师：现在小鱼回家了，我们给他说再见吧。 老师的课也上完了，小朋友们再见。 教学反思 教案的缺陷：1内容过多 2对幼儿的年龄定位不恰当 3语言组织不够好 改善：去掉了让幼儿学习折、卷报纸，班级不改变。不介绍鱼尾和鱼鳍的作用。 讲课缺陷： 1语言组织不够好，重点不突出 2在讲折报纸的时候，没有说清楚。 改善：多观看优秀教学视频，多练习 优点：1教案开始由手指游戏引入2教具制作精美【篇二：幼儿园中班主题教案：夏天的服装】 目的： 1.知道服装与季节的关系。 2.能与父母运用各种废旧材料设计夏天的服装。 3.鼓励幼儿大胆展现自己设计的服装，培养发明带来的成就感。 准备： 1.知识准备：之前请幼儿和家长寻找各种关于服装的消息和图片等，并把这些资料带到幼儿园。教师与幼儿观看讨论。 2.物资准备：各种废旧材料（易拉罐、胶带、餐合、塑料绳、布片、纸合?）制作工具（剪刀、双面胶、透明胶、打孔机、订书机?） 3.环境准备： 美工区：提供画有服装模特的画纸，请幼儿添贴各种不同的夏季衣服 图书区：将幼儿收集的各种关于服装的图书陈列，并请幼儿观测其中的不同材料 音乐区：播放服装秀的光碟，请幼儿自由发挥当时装小模特。 语言区：讨论夏天的衣服都有什么，并记录自己说出的种类。 活动过程： 一、引趣部分 教师通过几个启发式的提问，引导幼儿说出夏季服装 a）师：“谁能告诉大家，现在是什么季节？” 幼：“现在是夏季。” b）师：“请小朋友们想一想，夏天我们要穿什么样的衣服呀？” 幼：“背心、短裙子、短裤、游泳衣、连衣裙、长裤、中裤、吊带背心、肚兜、雨衣?” c）师：“你们知道为什么要穿这样的衣服呢？” 幼：“很热啊，所以要穿得少一点。”“很多时候会下雨。”“闷热的，太阳出来就很晒。”?二、基本部分 1.通过观测讨论等形式启发引导幼儿和家长设计新型的服装。 师：“刚刚大家说得都很棒，下面让我们看看更多的服装款式和面料吧。比比看哪家找得多，找得好！”请幼儿和家长通过看图书、资料等讨论夏季衣服的款式、面料。 幼：“这本书上的姐姐穿的是用金属线做的衣服。” 幼：“我以前在电视上看过用玻璃球做的服装，能发光的，很美丽。” 幼：“这是纱的裙子”? 2.启发幼儿自己设计不同面料和款式的服装。 师：“看来服装的款式还真的很多，能制作服装的面料也十分丰富多彩。孩子们，你们想不想也做一个时装设计师来自己设计一套夏天的衣服来穿啊？”鼓励幼儿充足发挥自己的想象力和发明力，运用现有的材料如何制作出属于自己的一套夏季时装。 幼：“想啊，想啊！哦?！” 3.教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆发明。 “让我好好想想做件最酷的衣服。【篇三：幼儿园中班游戏活动课教案6篇】 幼儿园中班游戏活动课教案6篇 1 幼儿园中班游戏活动课教案-角色扮演游戏 一、活动内容： 角色游戏超市、银行、幼儿园 二、活动目的： 1、培养幼儿按意愿独立地拟定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。 2、让幼儿学会协商分派角色，与同伴积极交往，和谐合作。 三、活动准备： 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。 四、活动过程观测及调整： 1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说 “今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？” 2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的局限性，提醒幼儿在这次 游戏中改善。 师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改 正了，做个讲礼貌、爱惜玩具的好孩子，好吗？ 3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。 4、引导幼儿分派和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。 刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用忍让、猜 拳的方法来解决问题。 5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。 6、结束游戏： （1）、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。 （2）、让幼儿自评各自玩的游戏情况。 2 幼儿园中班游戏活动课教案-穿衣服，系鞋带 游戏目的： 1、让幼儿知道自己的事情应当自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯； 2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。 游戏准备： 1、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽； 2、向家长说明本活动的目的，并争取家长长期配合，共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。规定家长为孩子准备合适的衣服鞋帽，运用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景；3、准备挂衣架和仪表镜，或运用教室墙壁镜； 4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。 游戏过程： 1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的爱好； 2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而掌握一系列的技能和要领，同时满足幼儿亲身体验的心理需要； 3、引导幼儿自己练习穿脱衣服，边学边练，学做结合； 4、采用表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达成练习纯熟，熟中求巧，形成习惯。 3幼儿园中班游戏活动课教案-彩球游戏 活动目的： 1、引导幼儿运用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养幼儿的发明性游戏能力。 2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 3、培养幼儿想像力及发明力。 活动准备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。 活动过程： 一、 活动前准备： 教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。 二、一物多玩游戏 1、讨论：想想手里的彩球可以怎么玩？ 2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。 3、集体交流：你是怎么玩彩球的？ 4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。 三、小组接力竞争游戏：运果子。 教师提出运果子的规定，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。 四、结束， 集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。 五、活动延伸： 继续探索彩球的多种玩法。 4 幼儿园中班游戏活动课教案-喊数抱团 活动目的： 1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。（知识能力技能） 2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。（情感技能）活动准备：对游戏的一个初步结识 活动过程：讲解喊数抱团师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏喊数抱团，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。） 师：喊数抱团其实很简朴，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。（在此中锻炼孩子数的能力和反映能力） 游戏中 师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团最后通过数数检查其对的性。找不到的孩子受到一定的处罚。（多玩几次，同上进行） （三）：游戏结束，放松运动结束 师：老狼老狼几点钟结束游戏。 反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目的，当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。 5幼儿园中班游戏活动课教案-纸盘游戏 活动目的 1培养幼儿对玩自制运动器械的爱好和尝试精神。 2学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。 3培养幼儿和谐合作的优良品质。 活动准备 1自制的与幼儿人数相等的纸盘。 2活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。 活动过程 一、开始部分 1我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。 2我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。 二、基本部分 1个人玩纸盘。 (1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多，本领最大。 (2)分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。 (3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。 2合作玩纸盘。 (1)两人合作可以怎么玩纸盘?(2)多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。 3游戏：夺红旗比赛。 (1)小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参与吗? (2)教师讲解比赛方法和规则。 提成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才干跳，第一个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。 (3)比赛进行34次。 三、结束部分 1小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参与活动的幼儿。 2下次我们还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。 6幼儿园中班游戏活动课教案-两人三足 活动目的： 1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。 2、体验齐心合力合作带来的快乐。 活动准备： 绑脚带子、沙包 活动过程： 一、游戏导入，准备活动 回忆游戏拍手游戏歌，找到好朋友。 二、游戏两人三足 1、提问：两个人有几只脚，如何才干变成三只脚？ 2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮助绑）绑好以后，自由练习。 3、教师集中，解决问题：刚才你碰到了哪些问题？如何才干让两个好朋友不摔倒？（把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.） 4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。 三、幼儿比赛 1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。 2、听口令，开始比赛12次。 四、结束活动 1、教师给胜利的幼儿奖励。 2、幼儿背着粮食回家