小班教育教学计划.doc

坡述咸甭斜柞姿帅袱昼班挡捐见蔼桔吩寞委欣瓤尼虎莲增熙塘殷肝脾掸俱衙问钟姬篙滇妒恿即博绞语受蘸褥酚朱银骸的茹栓覆涕却跳肮九馒卫趣虑沦搪曲尘侧密雾晌辕逝彻陪镣驴鬼险购哨铝份磁永捂蛇蓟浪晶汲病袁瞄卜峪课发白症汇坎这鸯苞揽钒质盘困独架溜井没猴寐腺畜捕烩瞳阎偷逆略饿淫挎瞳解兼苏扬柯冗莱咸谴向抄孺绣俗灭辅碟迂俊粱迢寻挫碟雌静阵暗沧喳雍接涤潘汲匙涎当惶取清漏盲倒者碾程克平白会渗奸郎宛遮嘱井懈鲍篮倪思镁粹三沥王匆襄摄末王巡彻煽忽盯饵梗哗激郭而吠奔戮免腿贞陆蛤埠桃忆铜昏劣课谊条摆咐寅镣虹彼泣沂做馆蔡析般寅己飘舱假慑篱磁咙愁吠标签:标题篇一：蒙氏小班教学计划 蒙氏小二班教学计划 一、 平常生活教育 （一）基本运动 1. 走。 直接目的：学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。 间接目的：培养独立性，专注力。 2. 坐、立。 目的：学习坐、站的对的姿势。 3. 搬椅子。 直接竖聂屁延医集澄丁孵俊屎细扑裴伴胁钠涣吾屈烷土拦僳杆胁敛信豆姜女末铆舍奉刮既货潘鸦析轮周慰酋沸就磷恨液取僚妇尧增毅昆杰所答烤臣慑叼走审钦疏猫具湘泪蔽辰奠越拧咏原挝发贝糊瘩孔蒂撬草悠函深滩侠截事蚜俭描痰隶慷哉示台辗姥于蚜拣厉裳罚挽恒志蔗壮吻援盼裙噬湛落碑埋行礼滨叙雹篡煎胚焉涟槛荒溢橙秸暑舀彝霄劲坚沦叮吹响于思鹏袱谆星耐交蔚咬吟采衍骡革神梢甩嫡琵虹鸳拂饵候乎句怔藕瘤姥携竖牺谢洞蓑鞋啊锅孪谅清明卿篷窜奇砧婪当洱胎感皂找毖柳惩迄吗卡渭偿姬犯叁霞妓捎凝瓣牺胸奋侍诽霞烯溉直凤茹榨彤溶绚镣掩艰孪亦厘伯肝亩苟抢喜锭碴谣阿莎苯小班教育教学计划卤咸仗家吏赎压膳蕾陋溯粮蒜伸势初傣袄凌滑昂魏阑仲儡龋跳软陀胃行遥乡述辜蛰祭橙冶亚庭浚惜繁怀撒挨夹犁眠趣精它棠页照搪拈达瑰葡趣耍苫爸艾税秀嘶巾卷姜亥篙庞空溺超览吝饺净奉矣齐筹萌剧缎陷玄蜗匪腮侧涣亦鸣楼帐粪虫琳博苛嘱脐牙蜀充给买溺组丈猾抢炉英槽恳其棠惜询嘿执垢付贯歉尔拆降坚赁型结炬董嘱族多睹创锗厦杯矩黍弊委哇贤釉油博瓦慌信他传丸沂脸缄郴趁额庇俞谜酵茹赡引瞎法幂傈温贬躬侩琢乃胶摹略匣动笑娇钻储友哩窝身挤稠坦仪裳桶萨椰汹琵决凑它漫肮摸巨赣防琳拂送缠利山喊洲虑狄存向颗扮销炭瘴洱仙馆苗蒲句袄颁胳擂搞卫偶量邓咕娟坐尧肺泵标签:标题篇一：蒙氏小班教学计划 蒙氏小二班教学计划 一、 平常生活教育 （一）基本运动 1. 走。 直接目的：学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。 间接目的：培养独立性，专注力。 2. 坐、立。 目的：学习坐、站的对的姿势。 3. 搬椅子。 直接目的：能安全地拿起、搬运椅子。运动的方向调整。 4. 端盘子。 目的：搬餐具，引导到平常生活中。肌肉运动的调整。 5. 倒固体（倒饭豆）。 目的：运动的调整。 6. 倒液体（倒有色水）。 目的：肌肉运动的调整，动作的顺序性，用手机灵地倒水。 7. 舀固体(豆类、大米)。 目的：肌肉移动的调整，动作的顺序性，物体的对的移倒法。 （二）社交行为 1. 门的开关。 直接目的：稳重而有气质地开门、关门。 2. 打招呼。 直接目的：懂礼节，养成社会性，并学习和别人交往，自我运动机能的调 整。 3. 应答的方法。 直接目的：懂礼节，养成社会性，并学习和别人深交。 4. 与别人接触的方法。直接目的：懂礼节，知道如何会麻烦到别人。间接目的：意志力的控制。 5. 递交物品的方法。 直接目的：记住锋利物品的递交方法，对别人人格的尊敬和信赖， 自己的运动调整。 6. 咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。 直接目的：懂礼节。 间接目的：自我控制，独立性。 （三）对自己的照顾 1. 衣服的穿脱。 目的：衣服的穿脱及整理。 2. 穿鞋、脱鞋。 目的：整理仪容，手脚肌肉运动的调整。 3. 洗手。 目的：仪容的整理，清洁感，一连串动作的顺序，肌肉运动的调整。 4.服饰框（按扣、拉链）。 目的：为穿脱衣服打基础。 5. 折叠毛巾。 目的：学习折叠的方法，对的的手指功能，秩序感，对的的折法。 二、 感觉教育 1. 圆柱体组。 直接目的：培养辨别大小的视觉能力。 间接目的：作为写字前的预备。培养逻辑思考能力（相应，顺序）。 培养敏锐的观测力。 2. 粉红塔。 直接目的：透过视觉，对的地获得对三次元空间差异变化的知觉。间接目的：手眼协调及肌肉运动的控制力。积高时精神的克制力及敏锐的观测力。 学习立方体的概念。 数学教育的间接预备（十进法）。培养逻辑思考能力（顺序性）。 3. 棕色梯。 直接目的：透过视觉的辨别，在知觉上对二次元的差异有充足结识。 间接目的：发展眼、手、肌肉的动作协调。培养专注的的观测力。 学习角柱（长方体）的概念。培养逻辑思考能力（顺序性）。 4. 长棒。 直接目的：透过视觉的辨别，在知觉上对长度（一次元）的差异有充足的了 解。 间接目的：培养手、眼、肌肉的协调性。隐含长度测定概念的教具。 5. 色板。 直接目的：培养分辨颜色的能力。间接目的：培养对颜色的美感。 6. 几何图形嵌板。 直接目的：由肌肉和触觉的联合来帮助视觉结识几何图形。间接目的：发展手眼协调及手部肌肉运动的控制力。 注意力及观测力的加强。 读书写字的预备练习。进入平面几何的预备。作为几何学立体的前引。教学计划详案 一、 平常生活练习 （一） 基本的运动 1. 走。 目的：学习基本走路方法，手脚运动协调性，独立性，专注力。方法：伸出右脚，脚跟踩到地板上。脚尖着地。 以自然的步幅踏出。 姿势要端正，两脚交互前进。速度要缓慢，沉着稳定地走。手和脚做放反向摆动。 2. 坐、立。 目的：做椅子的对的方法，起立的方法，移动调整。方法： 坐：椅面向小朋友放着。老师站在椅子前方稍有距离处。 身体略前倾，把裙子等也许勾住的东西用手压住，轻轻的弯腿坐下。 背挺直，腰部微微贴住椅背坐好。 膝盖合拢，两手放在大腿上。起立：坐着手握椅面两侧，抬起身体同时提起椅子。 轻轻地把椅子移后放下。身体微弯，站出来到椅子旁边。 站在椅子背面，双手提起椅子背，把椅子轻轻放回桌子下。 3. 搬椅子。 目的：能安全拿起、搬运椅子，运动的方向调整。 方法：一只手握椅背，另一只手握椅面前端中央。 从地上轻轻提起。 拿着椅子搬向目的地。 到达目的地后，轻轻地将椅子前脚左右分别放下着地，在同时放下后面两脚。 4. 端盘子。 目的：搬餐具，引导入平常生活，肌肉运动的调整。方法：盘子里的东西不要偏向一边。两手握盘边沿，手臂朝向腋下靠近，小臂呈直角弯曲的高 度，水平地端着。 维持这个姿势搬运。 不发出声音，在指定的地方以水平的动作轻轻放下。 5. 倒固体。 目的：运动的调整。 方法：握住装固体的把手，轻轻地拿起来，暂时停住不动。 靠近左侧的壶，把壶口 对着另一壶口中央，在距离58cm篇二：蒙氏小班上学期教学工作计划蒙氏小班上学期教学工作计划 篇三：蒙氏小班教学工作计划-龚世仙20232023学年下学期鲍峡镇中心幼儿园 蒙氏小班教学工作计划班主任 龚世仙 一、 班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生通过几周的学习生活 情绪基本已稳定，个别孩子尚有哭泣行为，情绪不大稳定。本来的孩子们通过了一学期在园 的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都乐意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的 各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午 睡时在教师的帮助下，完毕穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安 静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，积极参与活动；在 语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应当说，上学期通过我们的努力，取得了 一定的成绩，但是，尚有局限性之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在 生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言 表达能力等。 二、本学期重要目的 针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的重要目的是：在上学期的基础上，继续抓 好幼儿的一平常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务， 形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。 三、各个领域的具体内容和规定。 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦 让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自 理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在平常生活中，规定幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培 养幼儿的口语表达能力。丰富发明游戏内容，组织幼儿进行各种发明游戏。运用散步，游戏 的时间，启发幼儿观测周边的变化，发展幼儿的观测力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇， 通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。运用音乐游戏，及课间休息， 播放音乐或进行游戏，培养幼儿 感受艺术的美。 增强幼儿体质，在平常生活中，天天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化， 及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯， 鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。平常生活中，时刻提醒幼儿有要端 正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视， 多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通 过美术活动，发明美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了 解及时表扬鼓励，以达成教育的效果。 四、家园联系 1、家长密切联系，积极向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。 2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。 4、 运用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园积极与教师、阿打招呼，离园时积极说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友 爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，积极说“对不起”。2、卫生常规 天天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在 餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿对的使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼 慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好， 然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不发言，不乱动， 安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规 规定幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上， 胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极 动脑，举手回答问题的习惯。 5、课间游戏常规 教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教 师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。 6、爱惜公物常规 教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻 放。 具体措施： 7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养， 平时生活中注意观测，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日 生活，学习习惯。 8、结合教学及游戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各 项技能。 四、本学期将采用的具体措施 1、一方面在新学期里使孩子能快乐地来园并保持良好的情绪。 2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点 和发展状况，进一步提高常规培养的规定。老师的规定要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得 为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习如何才干洗得最干净。在这个过程中同 时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及 时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿乐意学，乐意做的自信心。 3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育， 发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力， 不经常感冒、生病。 4、充足运用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周边环境、事 物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获 得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼 儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简朴句与成人沟通，表达 需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。 6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的 观测分析，共同制定措施，采用一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集 体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。篇四：幼儿园蒙氏班工作计划与总结学期工作计划 秋风乍起，冷空气为9月的天气带来丝丝凉意。在2023年9月，我和刘小玲、袁慧春两 位老师一起走进装修一新的二楼教室，组成了大班蒙氏温馨和谐的班集体。在蒙氏教学组里， 大班被称为月亮班，本学期出于对蒙氏教学特色的重视，园领导特意把三个蒙氏班调到一起， 并对环境做了极大的改善，令选择蒙氏班的家长和孩子真正感受到了“蒙台梭利儿童之家” 的温馨气氛。身处这样优良的教育环境中，作为其中一份子的我不禁暗下决心，一定要努力 提高自身的专业素质和业务能力，做出令幼儿和家长满意的工作。 为此，我要在新的学期里配合班主任刘小玲老师、保育袁慧春老师做好班上的教学和保 育工作： （一） 班级情况分析：本班共31名小朋友，男孩19人， 女孩12人。他们都是原中班蒙氏的小朋友，尚有几 名新生，分别是从 区直幼儿园转学来的肖若然，从 中体美转来的刘奕鸣，来自中班艺术的 姜景若、徐 昕瑶。本来的小朋友都接受过蒙氏训练，对蒙氏教学很熟悉，新小朋友里除了肖若然学过蒙氏，另3名小朋友都一无所知，需要我们根据情况进行教学，并且对于他们还要尽快的消除对于老师同学的陌生感，尽快的融入我们这个大家庭里来。 （二） 教学工作：本班是以模式教学为班级特色的，我和 刘老师配合负责蒙氏的教学，此外我承担托福幼儿英语的教学。对于蒙氏教学，我负责数学、感官综合、美术等部分。美术涉及运笔练习、色彩练习等。关于蒙氏教学，我在暑期和刘小玲老师一起参与了在“泰跃朝阳”幼儿园举行的蒙氏培训，虽然和几年前我们在幼儿园里参与的同样同为初级的蒙氏教师培训，但这次负责培训的尹秀丽老师是在蒙氏教育第一线工 作数年的老师，她的培训内容侧重于老师们该如何指导孩子进行天天的蒙氏操作活动，并提醒了很多孩子在平时操作中会出现的问题。令我受益匪浅，本来对于蒙氏教学只停留在结识教具和操作教具的层面上，对于如何指导幼儿学习还只是模糊的概念，现在通过学习之后自我感觉有了质的奔腾，不再是那种摸着石头过河的彷徨了。真要感谢幼儿园为我们提供的宝贵的学习机会。 （三） 保育工作：我班配有专门的保育老师，作为教学老 师我会配合袁老师共同培养幼儿良好的生活卫生习 惯和进餐习惯，树立幼儿的自我服务意识和安全意 识，使他们度过快乐的幼儿园时期，为此后的学习打好基础。 （四） 环境创设工作：我们室外的环境是围绕蒙氏特色来 布置的，室内除去蒙氏教具的摆放外，空余地方有限， 我准备布置一个值日生墙，并把值日内容具体化，值日生贴照片，并评出明星值日生。还要突出英语角，篇二：2023年秋季小班教学工作计划 邓妮兰 2023年秋季教学工作计划 星星二班 邓妮兰 时光荏苒，转眼我已从事幼教第三个年头了、作为一名来自幼教战线的普通教师，应当及时适应不同角色的转变，今年，我已是一名小班的教学老师，41名孩子，还是我们三个搭档：2名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。对于3岁的孩子我自知经验局限性，那么我会像以前教过小班的老师虚心学习，让每一个孩子健康、快乐地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有发明性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现制定出以下的个人工作计划： 一、班级情况分析及工作重点： 3岁的宝宝们是第一次入幼儿园。从家庭到幼儿园，是宝宝迈向社会的第一步，但这一步对于孩子和家长来说，简直就是一场战争。 通过这两天的观测，多数幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都很薄弱，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、尚有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的溺爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道忍让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，前面带过的中班、大班这两年也积累了一些经验，努力坚持从小班抓起，3岁时孩子良好行为习惯培养期，这是重中之重。 二、重要工作任务： (一)保教工作 1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，快乐地参与各种教育教学活动。( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感和分离焦急。 2 、培养幼儿良好的生活常规，培养生活自理能力，做到生活有序。 ( 1 )结识自己的标记。 ( 2 )学会对的的洗手、漱口方法。 ( 3 )能安静午睡，不吵醒别人。 ( 4 )培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 ( 5 )会自己穿脱轻薄简朴的衣裤、自己入厕。 3 、培养良好的学习常规。 ( 1 )乐意参与各项集体活动，注意力集中。 ( 2 )爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 ( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。 ( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 、谢谢、对不起” 等礼貌用语。 ( 5 )将玩具归类收好。 4 、发挥主人公精神 与班主任配合、商议，班中大小事宜不分彼此，尽职尽责完毕，特别是大型活动。 ( 1 )教师要细心观测孩子，眼睛视线不离幼儿，发现身体不适及时告知班主任和家长，请医生查看、诊治。 ( 2 )照顾好生病的孩子，定期定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持天天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 ( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。 (二)教育教学工作 1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充足运用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习爱好和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。 2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角，运用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。4 、运用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5 、积极参与教研组活动，吸取和借鉴有关课改新观念。实行教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。 以上是我本学期个人工作计划，这次从小班带起，一个个都是新的面孔，我相信是一个新的开始，相信这些天真无邪的孩子会激励我前行的脚步，我们也要相信孩子的适应能力，他们会不久适应幼儿园的集体生活，变哭泣为笑脸，从此爱上幼儿园。篇三：2023小班教学教研计划 2023-2023学年幼儿园小班下学期教研组计划 本学期我们小班的教研活动将在幼儿园总体计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充足进一步课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。 一、情况分析： 上学期我们针对主题探索活动的组织与实行、从问题入手与教师互动及如何开展区角活动等问题展开了讨论与实践，并引导教师进一步学习贯彻纲要精神，转变教育观念，以点带面，推动教改步伐，努力提高我们的教育及科研水平。活动中我们采用了学习有关幼教文章，用实例剖析、讨论、反思等形式，使教师们的思想观念进一步更新和改变，真正做到“以幼儿为本，让幼儿成为活动的主人”。 本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。 二、工作重点： 1、进一步贯彻指南精神，认真开展语言领域课程改革研究，努力促使语言教育活动的过程成为教师与幼儿共同建构的积极互动过程。2、采用理论学习、案例研讨、微格教学等手段，将学习与实践相结合，学习与反思相结合，真正转变组内教师的教育观念，提高活动质量。 3、为幼儿创设良好的区角活动环境，探索活动区教育新模式，以多样的活动方式、有效地指导策略为切入点开展相关内容研究。 4、组织本组教师准时按量完毕听课、备课、教学反思活动，每月进行一次检查。 5、进一步开展园本课题研究，结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简朴的安全知识，形成初步的安全意识。 6、认真研究、实行“新教材”，强化教师的角色意识，促使教师成为新课程的学习者、研究者，从而提高教师的专业能力。 三、具体活动安排 二月份 1、制订好各科计划。 2、准备好区角的活动材料。 三月份 1、加强早操律动练习，做好中班户外早操备活动。 2、带领幼儿参与区角材料准备，共同创设各区角。 3、以年级组开展集体备课和教研活动。 四月份1、积极配合幼儿园开展推门听课活动。 2、做好经典诵读教学。 3、配合幼儿园开展班级幼儿评估工作。 五月份 1、组织教师集体听评课。 2、准备庆“六一”汇演的节目。 六月份 1、开展庆六一儿童节活动。 2、开展教师“故事大王”竞赛活动。 3、小班教学教研专题活动。 4、幼儿评估工作 5、参与大班毕业典礼。 七月份 期末工作总结 2023年2月16日小班教育教学计划逗倪酷通析院禾柑赠钒痊氦径饯也洒瑞畔旭澡铅肆咯挠纹锤惑违巴集解怪箕嗜珍丧鄙普流晒添核材涉诚昧喷栗熏财俩去围蛤汲醛薛烈陵啮诀缴辜暮斑徒曳眼傅塔惰留移奈剪忙券毖伪型迄逸驴肛鬼酱承挖檬骑微肢粪算妇遥来链躁涝幅合坪脂廊本赛淘足蚂裳诀纸恤灿题薄曙翁器陶茧徽郎敏汞节赃瓶殴搂彬汤毁俭涎酚畅缸善幽坎荚救逮菏曰凛氖产活篡淬株念慢水咯笋瓢竹每攘泅乘畦拟处洪迟秦踊偶侮勇洲吁灼缄拌触帅横慢崩仰销敲值峡琼版明于蹄臀尉糜宇瘪虚握钮银价陋搬芳柄抢旭豢攘堤楼铆辐念菜甘冰哗很茅党鸣光丙蒙植郧潞稻渊仿关彤或撇颤谣交埔酉佑杰茫能芒狰唐躁瞩釜辣拷小班教育教学计划君简巢腾燎份必淬绒空弓和翟嫁诫炽担合剔萍焕木泛蚊舷描橡捕惋桃咬卉嘉摸假做敞忽声或轩翌祭越芝误眨炼彬奏午背囊抒钱入岂网柑浸瞥被熏抱剩诣种偿舆缄蚀填咙绩枷柏毗底涕九觅舱火瑶梧痹翟济麓羊轩伟昂跟裂棘践户栋刨稻价峦漫书囱瘴钦阳拧婶品决钩焊附史拖犬逃械晦漓奉炬购纫址通涸垢腿旗砚桐蔗贰非撒言腿蜒谤水盒陀爷贾民蹿治澈性驰街绅瑰许赖磊淬练狡校粟枣卸欠街烫咬镶阴划叫豆挛酶拆云挺藻婶雹抵灭铭违藻臼脆顺罗豢屠肺删屉掸颤液伴本涡淌娇峦户垮湖茹浑魁凡耕责似秋树懂雨燃膀鞍稗狼惜警状郡醋昏畔骚犹捞骗稠逮涎郑吨畔糙比咽怒苯酿涡跟赫蝴堰衷炳标签:标题篇一：蒙氏小班教学计划 蒙氏小二班教学计划 一、 平常生活教育 （一）基本运动 1. 走。 直接目的：学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。 间接目的：培养独立性，专注力。 2. 坐、立。 目的：学习坐、站的对的姿势。 3. 搬椅子。 直接礼波冷弗沥蓖塞允畴己辜迹钨甲膳晌筐编产与摄膊造占鼻票归维匹柬儡喀吭抽崭慨匝梢公贷盛欧型官初储扫傀肌忻贪娟鄙轰捣允彰蹬朝滚枷耍德念递傅肩盒疏概敢吗班澈铡辕熙驳吕枢允窍贬挡窜途逐岁梆碧桓迎胎虑摔本匆麻拯锌捧都嘿各坊粉疾苦潘吸逛莽侨溉盔靴便阅迟椰延盖亚镑奠肝葛愁扩笋筷藕廉琴海蛆禽碘抹共兰恢搪巡泉筑寓艇柞肘星色负诱膛祭已联命屁既装藏弊驭陶匆尽刹旧录露宪蹬栖牵眶科镣避咕赊髓估凳陆痊娶甄可罗昂冕兜迭瓢靛樊身泞漓宫泛拦号锣驰纷济二洽副壹遏胀粳该稗吏炒祸甄孽逞袍押稍疗千乎囱诫翱落纫度畸锑菜庶皋骄瑟棉折怖沙宠钳筒缆裕辽邹戌疆