小班体能活动教案.docx

小班体能活动教案【篇一：小班体能活动教案】 好玩的球 活动目的： 1学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。 2培养幼儿对玩球和体育活动的爱好，发展幼儿的自主性和发明性。 3培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 活动准备： 平整宽阔的场地，彩色的小皮球。 活动过程： 一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢 春天天气真好， （双手高高举起，左右摇摆。） 花儿都开了， （两手张开放在下巴下，像两片小叶子） 杨柳树枝对着我们弯弯腰， （做弯腰动作） 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。 （张开双臂学蝴蝶飞。） 小白兔儿一跳一跳又一跳。 （学小白兔跳） 二、导入 1.以游戏导入，激发幼儿活动爱好。 请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。 三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。 1.追球 两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立即向前往追球，追到球后互换角色。注意球要挨地滚动。 2反弹球 两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后互换角色，继续玩。 3滚球过门 两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，互换角色，继续进行。 4我来拍，你来接 两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。【篇二：小班体育活动教案】 木头人目的：锻炼幼儿的反映能力和耐力。 玩法：1、一起叫口令：我们都是木头人， 不许说话不许动，不许走路不许笑！ 2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿 势，都必须保持不动。 3、假如有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏 失败者。暂停一次游戏，然? 目的：锻炼幼儿的反映能力和耐力。 玩法：1、一起叫口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！ 2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。 3、假如有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。暂停一次 游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。 4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。 切西瓜【活动目的】 1、乐意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 3、喜欢帮助别人，与同伴和谐相处。 【活动准备】 1、已结识西瓜，了解西瓜的外形特性。 2、吃过西瓜。 3、毛毛虫的头饰。 【活动过程】 1、带领孩子做热身运动。 2、讨论西瓜的外形特性。 猜谜语导入课题。 师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼 儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了） 师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一 个小西瓜） 3、游戏：切西瓜 幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切 西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处 做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把 手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表达西瓜被切开了。 4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。 5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。 6、放松活动。 带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。 师：毛毛虫和他的朋友们快乐的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备 了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。找朋友【活动目的】： 1、乐意与同伴交往,结识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。 2、学习短句：找朋友的儿歌。 【活动准备】： 1、 动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前， 2、 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简朴的热身动作。 【活动过程】： 1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！你们想不想和我做好朋友啊？你 会怎么和他交朋友啊！音乐游戏找朋友，引导孩子们寻找和自己胸卡 同样的小朋友做朋友。如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子， 找到后做一些和谐的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧！音乐： 找朋友全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动 作。 附儿歌：找呀找找朋友找到一个好朋友，敬个礼呀！握握手，我们都是好朋友。 ，【活动反思】 找朋友这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学 习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。 吹泡泡活动目的：1、练习幼儿听信号做指定动作。2、培养幼儿的观测力和动 作的灵敏性。活动准备：户外场地。活动过程：一、教师带领幼儿有秩序的进入场 地，特别规定幼儿要注意安全。 现在我们上体育课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清老师的口令，跟着老师一 起做游戏。 (再次提醒幼儿上体育课的规则) 二、开始部分。 队形练习： 教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。“走走走，跟着老师往前走，走走走，跟 着朋友往前走。”走成一个大皮球。然后让幼儿转过身面向老师站好。 预备游戏： 我们来做“长高了，变矮了”的游戏。长高了两臂上举，变矮了下蹲，看谁长得最高双脚原地地向上跳。 三、进行做吹泡泡的游戏 1、教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的爱好。 看看谢今天老师带来了什么呀/?那老师来吹一吹泡泡，你们仔细看泡泡。等会我会 请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的? 2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。 3、泡泡五颜六色，并且是圆圆的，可美丽了，今天，我们来做个吹泡泡的游戏。 我们也来做一个又大又圆又美丽的泡泡好不好? 4、教师示范讲解游戏玩法：教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走 成圆形队。边走边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”反复几遍后教 师说：“泡泡飞高了。”幼儿两臂上举。教师说：“泡泡飞低了。”幼儿原地下蹲。 反复数次。教师又说：“泡泡破了!”幼儿发出“啪”的声音，同时四散地跑开。 听教师说：“吹泡泡了!”大家又拉成圆圈站好， (教师要严格规定幼儿要把圆圈拉的又大又圆) 3、游戏重新开始。教师可以适当让幼儿多玩几次。 四、放松活动。 刚刚我们做的泡泡真是好看，小朋友，们也累了吧!那我们休息休息吧!教师带领幼 儿做“快乐的小鸟”，自由四散地飞翔，理理羽毛，啄啄小虫等。 五、教师带领幼儿有秩序的进去教室，结束活动。 幼儿园小班体育活动：小猴分桃 作者：白国凤 单位：滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图： 比较物体的多少对于小班幼儿来说，比较抽象、枯燥，但是通过游戏的形式，让幼儿在活动中不知不觉的就掌握了比较物体多少的方法。并且，通过游戏，可以锻炼幼儿快速跑的能力。 活动目的： 1、用重叠法比较两组物体的多少。 2、找出一组物体多余的部分。 3、从左至右摆放物体。4、锻炼幼儿快速跑的能力。 活动准备： 1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。 2、贴绒卡片：小猴4个，桃子 3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。 活动过程： l、出示贴绒图片小猴和桃子，说：我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多？待幼儿回答后，问幼儿：“你是怎么知道的？”教师在贴绒板上示范：将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是如何摆放猴子卡片的，(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面，每放个，说一声：“给你一个桃子。”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。 2、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是同样多？然后逐将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐个放在大圆片上，(注意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多的拿出来给大家看。 3、游戏：猫抓老鼠。 给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。 注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。 活动反思： 通过游戏活动，幼儿掌握了比较两组物体多少的方法，并且锻炼了快速跑的能力。 幼儿园小班体育活动：好玩的飞碟 滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰 一、活动目的： 1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。 2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。 3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。 二、活动准备： 人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小纸球若干。 三、活动过程：（一）、游戏开汽车 教师：今天，我们一起玩飞碟，你们想把它当成什么呢？ 1、教师和幼儿人手一个飞碟，把它当成汽车的方向盘。 2、在小汽车的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。 3、开到相应颜色的停车场，提成四队，一起比赛开汽车到果园。 （二）、游戏运果子 教师：这里有那么多的果子，我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢？ 1、请幼儿想想办法，怎么样用飞碟给小松鼠运果子。 2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。 3、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完毕运送果子的任务。 （三）、游戏好玩的飞碟 教师：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢？ 1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。 2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。 四、延伸活动： 教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟？让幼儿带着飞碟回教室，下次再玩玩这些飞碟。 幼儿园小班体育活动：好玩的沙包 滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰 一、活动目的： 1、学习沙包的多种玩法。 2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。 3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。 二、活动准备：沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。 三、活动过程： （一）、开始部分： 组织幼儿随音乐做准备活动 （二）、进行部分：【篇三：小班体育公开课教案】 小班体育游戏小鸡捉虫 作课教师：杨朋 【活动名称】健康 【活动内容】体育小鸡捉虫 【活动目的】 1、锻炼幼儿走跑交替的能力。 2、初步培养幼儿听信号做动作的能力。 3、让幼儿体验体育游戏的乐趣，乐于参与体育游戏。 【活动准备】 音乐小鸡出壳、快慢兄弟、千与千寻，鸡妈妈头饰一个，沙包若干 【活动过程】 一、活动导入: 1、讲故事鸡妈妈的蛋，引起幼儿爱好。 2、跟音乐做热身活动。 师：今天小月老师扮鸡妈妈，你们来扮小鸡宝宝。那小鸡宝宝是怎么从鸡蛋里出来的呢？我们来跟着音乐一起运动运动出壳吧！ 放小鸡出壳音乐，一起活动身体。 二、游戏活动： 1、基本动作练习。 师：哇我的小鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们就需要多锻炼，我们一起去跑步吧。（带领幼儿去跑步。）师：xx鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的？你示范给小鸡们看看？（小鸡示范）哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。小鸡宝宝都学会了，我们再跑一次吧！ 2、游戏过程: 师：哇，小鸡宝宝的身体锻炼的好强壮啊，跑了一会步，小鸡宝宝的肚子肯定饿了，我们出去捉虫子吃吧！前面呀，是一片森林，里面会有危险，音乐慢的时候表达没有危险我们可以慢慢走，音乐快的时候表达有危险，我们就要跑起来。捉虫，放快慢兄弟音乐。捉到虫子，再跟音乐穿过森林回家。 三、教师小结： 1、跟音乐千与千寻，做放松运动。 小鸡宝宝们都好勇敢呀，你们都穿过了危险的森林找到了食物。现在小鸡宝宝就可以吃虫子了。我们来把虫子洗一洗，敲一敲，看一看,吃虫子吧！ 2、整理玩教具。 哇，小鸡宝宝都吃饱了，我们把剩下的虫子放到箱子里留给鸡爸爸吃吧！ 鸡妈妈的蛋 鸡爸爸和鸡妈妈的家在一片绿茵茵的草地上。鸡爸爸天天忙种菜，青菜，黄瓜，胡萝卜，尚有红辣椒?.鸡妈妈天天忙着下蛋，咯咯达，咯咯达，一天下一个蛋。鸡爸爸看不起鸡妈妈的蛋，总是摇摇头说：“你的蛋不行，都是一模同样的，瞧我的菜，好多种颜色，多好看。”鸡妈妈笑笑，不说话。有一天，鸡爸爸要到很远的地方去买菜，要过一个月才回来，鸡妈妈只好独自在家里。 过了一个月，鸡爸爸回来了，进屋一看，没有鸡妈妈，只有一群小鸡在地上滚来滚去。叽叽叽地叫。鸡爸爸认为走错门了，回头正想走，鸡妈妈来了。她快乐地喊：“孩子们，快来见见你们的爸爸。”“哇，这都是我的孩子呀！”鸡爸爸开心极了。鸡妈妈说：“孩子们就是圆滚滚，光溜溜的蛋孵出来的。”“是吗？真好！”鸡爸爸也开始喜欢这些长得一模同样的大蛋了。 后来，鸡爸爸还只种菜，小鸡们都长大了，也帮着种菜。鸡妈妈呢？还是忙着下蛋，他们的孩子也越来越多?.