小班幼儿劳动活动教案.docx

小班幼儿劳动活动教案【篇一：小班社会教案】白河县幼儿园教师教学活动教案白河县幼儿园教师教学活动教案 时间：时间：2023 年年 3 月月-7 月月 单位：白河县幼儿园单位：白河县幼儿园 科目：科目：社社 会会 年级：年级：小（一）班小（一）班 教师：王教师：王 能能 琴琴 幼儿园小班第二学期社会活动计划幼儿园小班第二学期社会活动计划 小一班小一班 王王 能能 琴琴 一、学情分析一、学情分析 平常生活中我们的孩子都有一些简朴的健康意识和养成的一些平常生活中我们的孩子都有一些简朴的健康意识和养成的一些 比较好的卫生习惯。但毕竟是孩子，自觉能力差，好奇心强。需要比较好的卫生习惯。但毕竟是孩子，自觉能力差，好奇心强。需要老师平常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由于孩子们年龄小，老师平常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由于孩子们年龄小，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出爱幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出爱好、能力等方面的不同。这就形成了儿童的个性差异。因此，根据好、能力等方面的不同。这就形成了儿童的个性差异。因此，根据幼儿的年龄和个性发展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每幼儿的年龄和个性发展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个孩子都在本来的基础上又所进步。个孩子都在本来的基础上又所进步。二、教学总目的二、教学总目的 健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平常生健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发现问题活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发现问题的根源，具体问题具体分析。学前班幼儿的社会教育以发的根源，具体问题具体分析。学前班幼儿的社会教育以发展幼儿的展幼儿的社会性为目的，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引社会性为目的，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为重要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、导幼儿的社会行为为重要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为重要内容。让我们的孩子健康快乐成长为重要目爱清洁、防疾病为重要内容。让我们的孩子健康快乐成长为重要目的。的。三、教学重点和难点分析三、教学重点和难点分析 1、以积极快乐的心情参与集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，、以积极快乐的心情参与集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。萌发爱集体的情感。2、了解自己的爱好、愿望，体验和感激别人对自己的爱，乐意关、了解自己的爱好、愿望，体验和感激别人对自己的爱，乐意关 爱弱小者，有爱心和同情心。爱弱小者，有爱心和同情心。3、乐意为别人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初、乐意为别人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则，能简朴评价自步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则，能简朴评价自己和同己和同伴的行为，学习同伴的优点。伴的行为，学习同伴的优点。4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习忍让和分享，具有初步的社会公德意识。环境，乐意与人交往，学习忍让和分享，具有初步的社会公德意识。5、了解与自己生活关系密切的周边成人的劳动，尊重劳动者，懂得、了解与自己生活关系密切的周边成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。爱惜劳动成果。6、碰到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等、碰到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。良好品质。四教学措施四教学措施 充足运用本学校条件和资源，将以课堂教学与平常生活有机结合，充足运用本学校条件和资源，将以课堂教学与平常生活有机结合，通过感知体验，观测学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿结识通过感知体验，观测学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿结识社会，学习生活全面发展。社会，学习生活全面发展。五、课时安排五、课时安排【篇二：五一劳动节活动幼儿园教案】五一劳动节活动五一劳动节活动_幼儿园教案幼儿园教案 一、活动的生成：一、活动的生成：为迎接为迎接“五一劳动节五一劳动节”的到来，让幼儿对的到来，让幼儿对“五一劳动节五一劳动节”有了深刻的结有了深刻的结识，引导幼儿结识周边的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，识，引导幼儿结识周边的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得爱惜劳动人民的懂得爱惜劳动人民的 成果。我们大二班在节日前夕开展了成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民劳动人民最光荣最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己 的劳动去发明更多的劳动去发明更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。二、活动内容：二、活动内容：1、介绍、介绍“五一五一”国际劳动节。国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、绘画、绘画“各行各业劳动人民各行各业劳动人民”美术作品。美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话：说说、谈话：说说“我的爸爸妈妈我的爸爸妈妈”互相介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛劳。互相介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛劳。4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作、手工：制作“美丽的花美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。话。6、学唱歌曲劳动最光荣。、学唱歌曲劳动最光荣。能用身体动作表现歌曲内容，乐旨在大家面前演唱歌曲，表达自己能用身体动作表现歌曲内容，乐旨在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。对劳动人民的热爱。【篇三：幼儿平常生活活动试题】第九章第九章 幼儿园的平常生活、幼儿园的平常生活、劳动和节日娱乐活动劳动和节日娱乐活动 1、幼儿园的平常生活活动是促进幼儿社会化的、幼儿园的平常生活活动是促进幼儿社会化的 a.必要途径必要途径 b.必然方法必然方法 c.基本方式基本方式 d.重要手段重要手段 2、幼儿最初的美育是从（）开始的、幼儿最初的美育是从（）开始的 a.教学教学 b.平常生活平常生活 c.环境环境 d.游戏游戏 3、（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既、（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会是对幼儿的保育过程，又是施教的机会 a.游戏游戏 b.平常生活活动平常生活活动 c.教学教学 d.课堂教学课堂教学 4、一天中重要的往往被忽视的生活活动是、一天中重要的往往被忽视的生活活动是 a.入园入园 b.睡眠睡眠 c.饮水饮水 d.如厕如厕 5、培养幼儿自我服务能力的有力途径是、培养幼儿自我服务能力的有力途径是 a.睡眠睡眠 b.饮水饮水 c.盥洗盥洗 d.如厕如厕 6、活动时间短暂，形式灵活多样的活动是、活动时间短暂，形式灵活多样的活动是 a.游戏游戏 b.教学教学 c.过度活动过度活动 d.散步散步 7、幼儿园平常生活的活动过程不具有（）特点、幼儿园平常生活的活动过程不具有（）特点 a.复杂性复杂性 b.灵活性灵活性 c.反复性反复性 d.随机性随机性 8、（）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程、（）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程 a.平常生活活动平常生活活动 b.常规教育常规教育 c.游戏活动游戏活动 d.教学活动教学活动 9、生活技能的练习是平常生活活动中的、生活技能的练习是平常生活活动中的 a.手段手段 b.方法方法 c.重要环节重要环节 d.重要策略重要策略 10、幼儿的劳动满足与、幼儿的劳动满足与 a.发明社会价值发明社会价值 b.生活需要生活需要 c.劳动过程劳动过程 d.游戏游戏 11、幼儿初期劳动愿望是在（）中产生的、幼儿初期劳动愿望是在（）中产生的 a.游戏游戏 b.学习学习 c.生活生活 d.教学活动教学活动 12、向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途、向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途径是径是 a.游戏游戏 b.组织幼儿参与劳动组织幼儿参与劳动 c.练习练习 d.专门的劳动技术课专门的劳动技术课 13、幼儿爱集体教育的重要途径是、幼儿爱集体教育的重要途径是 a.树立楷模树立楷模 b.教师的示范作用教师的示范作用 c.为具体服务的劳动为具体服务的劳动 d.班会班会 14、幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩、幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于自己制作的玩具，该班属于 a.小班小班 b.中班中班 c.大班大班 d.学龄期儿童学龄期儿童 15、（）班劳动内容，从培养生活自理能力的自我服务为主、（）班劳动内容，从培养生活自理能力的自我服务为主 a.托班托班 b.小班小班 c.中班中班 d.大班大班 16、幼儿对劳动的爱好和愿望，是幼儿参与劳动的（、幼儿对劳动的爱好和愿望，是幼儿参与劳动的（a.基础基础 b.重要因素重要因素 c.内部动力内部动力 d.前提前提 17、幼儿最长的劳动时间不要超过（）、幼儿最长的劳动时间不要超过（）a.15 分钟分钟 b.20 分钟分钟 c.30 分钟分钟 d.60 分钟分钟 18、幼儿园的值日生活动，一般从（）班开始、幼儿园的值日生活动，一般从（）班开始 a.托班托班 b.小班小班 c.中班中班 d.大班大班 19、全园庆祝会的时间以（）左右为宜、全园庆祝会的时间以（）左右为宜 a.30 分钟分钟 b.60 分钟分钟 c.90 分钟分钟 d.120 分钟分钟 20、（）活动范围小，形式灵活便于组织、（）活动范围小，形式灵活便于组织 a.全园庆祝会全园庆祝会 b.联欢活动联欢活动 c.班级庆祝活动班级庆祝活动 d.慰问活动慰问活动 21、幼儿园娱乐活动可（）组织一次、幼儿园娱乐活动可（）组织一次 a.两天或两天或 3 天天 b.一周或两周一周或两周 c.一个月一个月 d.一学期一学期）22、中班劳动的、中班劳动的 蛀牙内容是（）蛀牙内容是（）a.提高自我服务的质量，培养他们的独立性提高自我服务的质量，培养他们的独立性 b.培养生活自理能力培养生活自理能力 c.为集体劳动和轮流承担值日生为集体劳动和轮流承担值日生 d.培养幼儿劳动的责任感和认真、有条理的劳动习惯培养幼儿劳动的责任感和认真、有条理的劳动习惯 23、（）是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机、（）是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机 a 入园和离园入园和离园.b.过度活动过度活动 c.自由活动自由活动 d.散步散步 24、养成幼儿良好生活、学习习惯的重要途径有（）、养成幼儿良好生活、学习习惯的重要途径有（）a.幼儿园平常生活活动幼儿园平常生活活动 b.幼儿劳动、节日和娱乐活动幼儿劳动、节日和娱乐活动 c.游戏活动游戏活动 d.教学活动教学活动 25、关于幼儿园过度活动的说法，不对的的是（）、关于幼儿园过度活动的说法，不对的的是（）a.过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动 b.过度活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划过度活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划 c.过度活动可帮助幼儿建立初步的时间观念过度活动可帮助幼儿建立初步的时间观念 d.过度活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序过度活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序 26、关于幼儿散步，说法不对的的是（）、关于幼儿散步，说法不对的的是（）a.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲 b.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水幼儿如厕，饮水 c.散步中，要引导幼儿对环境的观测，并随时注意清点人数散步中，要引导幼儿对环境的观测，并随时注意清点人数 d.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育 27、不属于幼儿劳动内容的是（）、不属于幼儿劳动内容的是（）a.如厕如厕 b.个别委托劳动个别委托劳动 c.公益劳动公益劳动 d.自制玩具自制玩具 二、简答题二、简答题 1、幼儿园平常生活活动：、幼儿园平常生活活动：2、组织幼儿劳动应注意的问题有哪些？、组织幼儿劳动应注意的问题有哪些？3、组织指导幼儿的平常生活活动应注意哪些问题？、组织指导幼儿的平常生活活动应注意哪些问题？4、列举平常生活活动的内容。、列举平常生活活动的内容。5、组织幼儿园节日活动的基本规定有哪些？、组织幼儿园节日活动的基本规定有哪些？6、幼儿劳动的内容有、幼儿劳动的内容有哪几个？哪几个？