草房子正式专题教育课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

课外阅读交流课外阅读交流三年级（三年级（7）班）班第1页“叔叔,你希望有些人敲门吗?”“希望。”“那我去敲门,你会开门吗?”“当然开门。”“我要是晚上敲门呢?”“我讲故事给你听,你讲故事给我听。”“那我怎么才能找到你呢?”“我就在书中等你。我就在书中等你。”第2页 等你 带着渴望，带着梦想，带着追寻，走到书里来。这里有世间最迷人景致，这里有些人间最感人情感，这里有最好朋友，在书中等你。第3页第4页作者介绍:曹文轩，1954年1月生于江苏盐城，在农村生活了。1974年入北京大学汉字系读书，毕业留校任教。以后加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。曹文轩叔叔写了很多给我们孩子读作品，其中不少取得了多项大奖，还有一些作品被译成了英、法、日、韩等文字。第5页（一）获奖档案获第四届国家图书奖中宣部“五个一工程”奖电影草房子获第十九届金鸡奖最正确编辑奖、一九九八年度中国电影华表奖第八届金鸡百花奖、最正确剧本奖（二）教授评论高洪波（中国作协书记处书记）：这部作品富有幽默感，我用一句话概括这部作品：水乡风情画，拳拳少儿心。崔道怡（人民文学副主编）：草房子就是当代中国之爱教育。樊发稼（中国社科院文学研究所研究员）：读草房子真正是一个享受，是一个文学享受、艺术享受，是一个真、善、美享受。人民文学副主编肖复兴说“草房子是一首诗草房子是一首诗”第6页（一）（一）内容提要：内容提要：这是一部考究品位少年长篇小说。作品写了这是一部考究品位少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终生难忘六年小学生活。六年中，他亲眼目男孩桑桑刻骨铭心、终生难忘六年小学生活。六年中，他亲眼目堵或直接参加了一连串看似寻常但又催人泪下、撼感人心故事堵或直接参加了一连串看似寻常但又催人泪下、撼感人心故事。这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑世界里。这六年，是他这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑世界里。这六年，是他接收人生启蒙教育六年。接收人生启蒙教育六年。（二）走进油麻地（二）走进油麻地 在这些草房子前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花草丛。这些安排，没有一丝刻意痕迹，好像是这个校园里原本就有。油麻地小学草房子里，冬天是温暖，夏天却又是清凉。这一幢幢房子，在乡野纯净天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。这真是油麻地一道亮丽风景！这真是油麻地一道亮丽风景！第7页第8页一、结构独特第一章秃鹤第二章纸月第三章白雀（一）第四章艾地第五章红门（一）第六章细马第七章白雀（二）第八章红门（二）第九章药寮二、文字优美巧用修辞肖像逼真细节耐品风景漂亮对话出众第9页 在漂亮草房子里，生活着一批可在漂亮草房子里，生活着一批可爱人。我认识了爱人。我认识了 第10页1、他往台阶上一站，挺直了身子，左手抓住靠皮带扣地方，肚皮稍微一收缩，用手拉住皮带头，这么潇洒地一拉，铁栓便从皮带眼里脱落下来，左手再一松，裤子就像一道幕布漂亮地落了下来。他撒尿，绝不看下面，眼睛仰视着天空鸟或云，或者干脆就那么空空地看。（杜小康）（一个撒尿也潇洒杜大少爷。经历了磨难，在红门中更显坚强。）第11页2、她有着乡下孩子少有灵气和书卷气，却她有着乡下孩子少有灵气和书卷气，却没有一点点傲气，她丝毫也不以为她比其没有一点点傲气，她丝毫也不以为她比其它孩子有什么高出地方，一副平日经常样它孩子有什么高出地方，一副平日经常样子。她让油麻地小学老师们竟然以为，她子。她让油麻地小学老师们竟然以为，她大约一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯大约一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯而柔和女孩儿。而柔和女孩儿。（纸月）（一个文弱、恬静、清纯而柔和女孩。）第12页3、这年秋天，他卖掉了七十多只羊，只留了五只强壮公羊和二十五只尤其能下崽母羊。然后，他把卖羊钱统统买了刚出窑新砖。他立誓，他一定要给妈妈造一幢大房子。（细马）（哪句最能表达他是一个有孝心有责任心细马？）第13页4、那时，她正在看着她鸡在草丛中觅食。她听到喊声，转过身来，隐隐约约地见到一张孩子面孔正在水中忽闪，一双手向天空拼命地抓着。她在震撼人心“奶奶”余音中，来不及爬下河堤，就扑了下去（秦大奶奶）（一个令人久久不能忘怀善良、执着老人。）第14页5、他是一个男孩。他最崇敬就是他语文老师蒋一轮。他一直把蒋一轮、白雀间事情看成他们三人之间事情。（桑桑）第15页第16页第17页 大约是在杜小大约是在杜小康上四年级时，他康上四年级时，他变得愈加变得愈加与众不一与众不一样样了。因为，他有了。因为，他有了一辆自行车。了一辆自行车。杜杜 小小 康康第18页第19页 以后日子里，以后日子里，秦大奶奶就在秦大奶奶就在“被被人发觉在艾地里、人发觉在艾地里、被人抬走、又被人被人抬走、又被人发觉在艾地里、又发觉在艾地里、又被人抬走被人抬走”这么一这么一个循环往复过程中个循环往复过程中一日一日地度过一日一日地度过 。秦秦 大大 奶奶 奶奶第20页第21页秃鹤秃，是很地道。秃鹤秃，是很地道。他用长长好看脖子，支撑他用长长好看脖子，支撑起那么一颗光溜溜脑袋。起那么一颗光溜溜脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡光下，这颗脑袋像打了蜡普通亮，让他同学们无故普通亮，让他同学们无故地想起，夜里它也会亮地想起，夜里它也会亮因为秃成这么，孩子因为秃成这么，孩子们就会经常出神地去看，们就会经常出神地去看，并会在心里产生出要用手并会在心里产生出要用手指头蘸一点唾沫轻轻摩挲指头蘸一点唾沫轻轻摩挲它一下欲望。它一下欲望。第22页第23页第24页桑桑纸月陆鹤（秃鹤）杜小康第25页在你脑海里，是否曾有在你脑海里，是否曾有这么一幅画面令你久久沉醉，这么一幅画面令你久久沉醉，引你共鸣，让你心酸同情或引你共鸣，让你心酸同情或使你深深感动呢？请你读一使你深深感动呢？请你读一读，说一说。读，说一说。第26页有一个成长，有一个成长，让人回味悠长让人回味悠长第27页秃秃 鹤鹤月康桑马秃鹤追过去：秃鹤追过去：“给给我！给我！给我帽我！给我！给我帽子！子！”第28页是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇水码头最低石阶上，望着被月光照得波光粼粼河水。水码头最低石阶上，望着被月光照得波光粼粼河水。桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲下：桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲下：“我是来找你，我是来找你，大家都在找你。大家都在找你。”桑桑听到了秃鹤啜泣声。桑桑听到了秃鹤啜泣声。油麻地小学许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下油麻地小学许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说：来，对秃鹤说：“我们回家吧。我们回家吧。”桑乔拍了拍他肩：桑乔拍了拍他肩：“走，回家了。走，回家了。”秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。纸月哭了，许多孩子也都哭了。纸月哭了，许多孩子也都哭了。纯静月光照着大河，照着油麻地小学师生们，也照着纯静月光照着大河，照着油麻地小学师生们，也照着世界上一个最英俊少年世界上一个最英俊少年 第29页纸纸 月月鹤康桑马三个男孩在土三个男孩在土路上晃荡着，好像路上晃荡着，好像在等一个人。在等一个人。第30页药药 寮寮鹤月康马 听着窗外秋风吹着听着窗外秋风吹着竹林与茅屋，小红炉使竹林与茅屋，小红炉使桑桑感到十分温暖。桑桑感到十分温暖。第31页细细 马马 鹤月康桑 不一会，桑桑就不一会，桑桑就看到，细马原来就有看到，细马原来就有裂口手，因连续受到裂口手，因连续受到猛烈震动，流出血来。猛烈震动，流出血来。血将镐柄染红了。血将镐柄染红了。当邱二妈看见这大半当邱二妈看见这大半竹篮柳树须子时，眼竹篮柳树须子时，眼睛红了。睛红了。第32页其实书中塑造每一个人都是很尤其，是独其实书中塑造每一个人都是很尤其，是独一无二。这么多形形色色儿童形象，你认一无二。这么多形形色色儿童形象，你认为他们有什么相同地方？为他们有什么相同地方？在这么多人当中，你有没有找到自己影子在这么多人当中，你有没有找到自己影子？你从他身上学到了些什么？你从他身上学到了些什么？第33页苦难是人生老师，经过苦难，走向欢乐。苦难是人生老师，经过苦难，走向欢乐。德贝多芬德贝多芬 鹤月康桑马第34页成长是成长是残疾少年陆鹤对残疾少年陆鹤对尊严执着坚守尊严执着坚守；成长是成长是第35页在成长道路上要：永不放弃向上 向上勇敢坚韧第36页成长漂亮成长漂亮在乡野纯净天空下，在油麻地金泽闪闪房檐下我听到竹笋拔节声音我闻到了花苞绽开芳香冬夜苦练中秃鹤长成了月光下最英俊少年洪水洗礼下细马用瘦弱肩膀顶起了家脊梁孤独芦苇荡中杜小康坚毅地站立在了生活路口病痛折磨下桑桑绽开了不屈微笑成长在苦难中开始成长也因苦难愈加漂亮第37页美力量绝不亚于思想力量。一个再深刻思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老，那就是美。曹文轩第38页 草房子就是当代中国之草房子就是当代中国之爱教育。爱教育。崔道怡崔道怡第39页草房子是一首诗。草房子是一首诗。肖复兴肖复兴第40页诗意草房子风景美风景美人情美人情美人性美人性美第41页“春天到了。一切都在成长，露出生机勃勃春天到了。一切都在成长，露出生机勃勃样子。样子。”“太阳暖融融，满地紫云英正蓬蓬勃勃地生太阳暖融融，满地紫云英正蓬蓬勃勃地生长，在大地上堆起厚厚绿色。其间，开放着一串长，在大地上堆起厚厚绿色。其间，开放着一串串淡紫色小花，正向四下里散发着甜丝丝气味，串淡紫色小花，正向四下里散发着甜丝丝气味，引得许多蜜蜂在田野上嗡嗡欢叫。引得许多蜜蜂在田野上嗡嗡欢叫。”诗意草房子第42页佳句赏析1.眼下夏天，是地地道道夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形热气，而当太阳如金色轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人头顶上时，天地间就好像变得火光闪闪了。河边芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪攻击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶然有些人走过，都是急忙样子，好像在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似。会游泳与不会游泳孩子，都被这难忍酷热逼进了河里。所以，河上处处是喧闹声。赏析：利用拟人修辞手法，将一切植物拟人化，生动形象地写出天气干燥酷热。而且写孩子们一个一个游泳与行人急忙走，也侧面衬托出太阳酷热难耐。写出了农村夏季风情景色。对太阳描写一系列动词优美恰当，如：滚动、攻击、露，给文章添了文采。2.雨根本没有停息意思。天空低垂，好像最终一颗太阳已经永远飘逝，从此，天地间将陷入绵延无穷黑暗。雨大时，好像天河漏底，厚厚实实雨幕，遮挡住了一切：树木、村庄。就只剩写了这厚不见底雨幕。若是风起，这雨幕飘飘洒洒，如同巨瀑。空气一天一天担心起来。处处于筑坝、围堤。坝中又有坝，堤中又有堤，好像在准备随时往后撤退。赏析：利用比喻修辞手法，将雨幕比作巨瀑，生动形象地写出了雨气势浩大、雄伟磅礴景象。环境描写也为下文细马家被淹作铺垫，引发读者思索与担忧，渲染出担心气氛，衬托出当初农村环境恶劣。第43页（1）苗苗：您小说还有点像童话，很神秘。比如纸月吧，就特像童话里小女孩儿。我可喜欢她了，我以为桑桑也喜欢她。叔叔，桑桑就是您吧？纸月是真人吗？曹文轩：桑桑身上确实有我影子，草房子中好多形象也都能在生活中找到原型。唯独有纸月，还真说不出出处来。可能是为了适应我某种趣味，某种希望，或者某种感觉，也不知道怎么回事就出来了一个纸月。（2）苗苗：叔叔，您故乡是不是有一条尤其尤其大河啊？因为您每一篇小说里都有水。曹文轩：这个问题问得真好。我喜欢水，这和我小时候生活环境有很大关系。在我故乡，处处都有河，有桥，假如奏里路话，最少要过5座桥。原来，我们那儿主要交通工具就是船，所以在我一点点大时候就会使竹篙撑船，摇橹船，桨荡船了。第44页、“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，请你写一写自己独特感受。、续写草房子中某一人故事。、给书中人物写一封信。（任选一题）第45页推荐书籍山羊不吃天堂草获中国儿童文学奖山羊不吃天堂草获中国儿童文学奖红瓦黑瓦红瓦黑瓦 曾获中国国家图书奖；曾获中国国家图书奖；青铜葵花根青铜葵花根 鸟鸟野风车细野风车细 米米第46页阅读，终生承诺世界上最感人皱眉是在读书时那苦思刹那；世界上最自然一刻是在读书时那会心微笑。自己再累也要读书；工作再忙也要谈书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。最庸俗人是不读书人；最吝啬人是不买书人；最可怜人是与书无缘人。让我们与书为伴，让阅读成为我们终生承诺！第47页美国诗人惠特曼有一首诗：美国诗人惠特曼有一首诗：有一个孩子向前走去有一个孩子向前走去,诗里说：诗里说：有一个孩子向前走去，有一个孩子向前走去，他看见最初东西，他看见最初东西，他就变成那东西，他就变成那东西，那东西就变成他一部分那东西就变成他一部分 假如是早开紫丁香，那么它会变成这个孩子一部分，假如是杂假如是早开紫丁香，那么它会变成这个孩子一部分，假如是杂乱野草，那么它也会变成这个孩子一部分。乱野草，那么它也会变成这个孩子一部分。我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去，走进优异。我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去，走进优异。“请你跟我们一道享受你生活吧！请你跟我们一道享受你生活吧！”太阳光说。太阳光说。“请你在自由中享受你新鲜青春吧！请你在自由中享受你新鲜青春吧！”空气说。空气说。“请你尽情地阅读属于你年纪文学书吧！请你尽情地阅读属于你年纪文学书吧！”梅子涵说。梅子涵说。让我们一起走进经典，让我们一起读愈加经典书！让我们一起走进经典，让我们一起读愈加经典书！第48页阅读，成就人生。阅读，成就人生。腹有诗书气自华。腹有诗书气自华。最是书香能致远。最是书香能致远。布衣暖，菜根香，读书滋味长。布衣暖，菜根香，读书滋味长。希望大家铭记在心，从今天起，我们都来希望大家铭记在心，从今天起，我们都来做个高兴读书人。做个高兴读书人。第49页