青春萌动PPT省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第二课 青春心弦青春萌动第1页自主预习：自主预习：阅读教材阅读教材阅读教材阅读教材18-2118-2118-2118-21页，完成下面问题：页，完成下面问题：页，完成下面问题：页，完成下面问题：1.1.1.1.什么是青春期心理萌动？什么是青春期心理萌动？什么是青春期心理萌动？什么是青春期心理萌动？2.2.2.2.青春期心理萌动表现是什么？青春期心理萌动表现是什么？青春期心理萌动表现是什么？青春期心理萌动表现是什么？3.3.3.3.异性交往影响有哪些异性交往影响有哪些异性交往影响有哪些异性交往影响有哪些?(?(?(?(怎样正确对待与异性相处？怎样正确对待与异性相处？怎样正确对待与异性相处？怎样正确对待与异性相处？)4.4.4.4.与异性交往标准有哪些？与异性交往标准有哪些？与异性交往标准有哪些？与异性交往标准有哪些？5.5.5.5.怎样正确认识异性情感？怎样正确认识异性情感？怎样正确认识异性情感？怎样正确认识异性情感？6.6.6.6.怎样认识真正爱情？怎样认识真正爱情？怎样认识真正爱情？怎样认识真正爱情？第2页第一单元 第二课青春的心弦2.2青春萌动PART1异性朋友与异性相处有什么主要意义？怎样进行异性交往？第3页 某企业外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，领导眉头一皱，计上心来趣味小故事第4页再次聚餐时，领导采取了男女合席方式，意想不到情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。趣味小故事第5页探探究究与与分分享享探究与分享小梅苦恼：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开以前我看到男生就烦，从这学期开始，我突然变得愿意和男生说话了，在各种活动始，我突然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才以为有劲儿，总想显示自己，引中有男生在场才以为有劲儿，总想显示自己，引发男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我发男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。很害怕。”一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上一个小疤痕，前桌女生笑话他是一个小疤痕，前桌女生笑话他是一个小疤痕，前桌女生笑话他是一个小疤痕，前桌女生笑话他是“刀疤刀疤刀疤刀疤”，而这个场景恰，而这个场景恰，而这个场景恰，而这个场景恰巧被他所观赏女生撞见，大海以为自己很没面子。巧被他所观赏女生撞见，大海以为自己很没面子。巧被他所观赏女生撞见，大海以为自己很没面子。巧被他所观赏女生撞见，大海以为自己很没面子。情情 境境 一一情情 境境 二二第6页思索：思索：.小梅和大海苦恼有什么共同特点？小梅和大海苦恼有什么共同特点？.在成长过程中，你有过类似苦恼吗？在成长过程中，你有过类似苦恼吗？.你认为小梅和小海怎样才能摆脱苦恼？你认为小梅和小海怎样才能摆脱苦恼？第7页第一单元 第二课青春的心弦2.2青春萌动想要和异性成为朋友总喜欢在异性面前表现自己越来越喜欢打扮，想得到他人称赞在异性面前做了糗事会以为尤其丢脸很希望得到某个异性同学关注有异性在场场所会很拘谨，变得不像自己 Part1 异性朋友第8页思索：这种感情到底是什么呢？思索：这种感情到底是什么呢？青春期心理萌动青春期心理萌动一、什么是青春期心理萌动？（含义）一、什么是青春期心理萌动？（含义）一、什么是青春期心理萌动？（含义）一、什么是青春期心理萌动？（含义）答：步入青春期，一股从未有过心潮答：步入青春期，一股从未有过心潮答：步入青春期，一股从未有过心潮答：步入青春期，一股从未有过心潮悄然涌动，带给我们一个特殊情感体悄然涌动，带给我们一个特殊情感体悄然涌动，带给我们一个特殊情感体悄然涌动，带给我们一个特殊情感体验，这是青春期心理萌动。验，这是青春期心理萌动。验，这是青春期心理萌动。验，这是青春期心理萌动。二、青春期心理萌动表现是什么？二、青春期心理萌动表现是什么？二、青春期心理萌动表现是什么？二、青春期心理萌动表现是什么？答：在异性面前，我们有自我表现欲望，愈加在意自己形答：在异性面前，我们有自我表现欲望，愈加在意自己形象，渴望得到异性必定和接收。象，渴望得到异性必定和接收。第9页探究分享探究分享男女生交往距离不能小于50厘米。男女生不得共用一把雨伞。男女生不能一对一在一起。第10页探究与分享：探究与分享：某校有这么某校有这么校规校规：男生女生不得男生女生不得你赞同这么校规吗？为何？你赞同这么校规吗？为何？答：不赞同。因为：答：不赞同。因为：1 1、与异性相处，有利于我们了解异性思维方式、情感特征。我们与异性、与异性相处，有利于我们了解异性思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不但仅是性别吸引，而是能从对方身上看到一些优交往，成为好朋友，并不但仅是性别吸引，而是能从对方身上看到一些优异品质，这些品质吸引着我们。异品质，这些品质吸引着我们。2 2、与异性交往是我们成长一个主要方面，也是对我们考验，是我们青与异性交往是我们成长一个主要方面，也是对我们考验，是我们青春美好见证。春美好见证。学学校校制制订订这这么么校校规规，表表明明校校长长和和老老师师担担心心什什么么？他他们们担担心心有有哪哪些合理之处？些合理之处？u 校长和老师担心男生女生之间交往过于亲密。校长和老师担心男生女生之间交往过于亲密。u他们担心合理之处：男生女生之间交往过于亲密轻易影响学习，影响青他们担心合理之处：男生女生之间交往过于亲密轻易影响学习，影响青少年健康成长。少年健康成长。异性朋友异性朋友异性朋友异性朋友第11页与异性相处，有利于我们了解异性思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不但仅是因为性别吸引，更是因为我们能从对方身上看到一些优异品质，这些品质吸引着我们。P19第一段与异性交往是我们成长一个主要方面，也是对我们考验。P19第二段2.与异性相与异性相处有什么主要性有什么主要性/意意义/好好处？第12页 男女生在一起，就不可能是正常。异性交往，是要浪费时间和精力，应以学业为主。男生女生应不应该交往？异性交往有什么作用？21 1你同意父亲妈妈看法吗？为何？第13页男生女生交往意义异性交往是成长主要方面 与异性交往是我们成长一个主要方面，也是对我们考验。异性之间情谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份情谊就会成为我们青春美好见证。第14页 小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。小红和男生在一起时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。以上同学做法有什么不妥地方？请你指出来。明辨是非第15页3.怎样与异性相处？/态度？/做法？/或应注意些什么？答：异性之间情谊，可能让人敏答：异性之间情谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们感、遭到质疑，但只要我们内心内心坦荡、言谈得当、举止得体坦荡、言谈得当、举止得体，这，这份情谊就会成为我们青春美好见份情谊就会成为我们青春美好见证。证。P19 最下段最下段心理上：内心坦荡语言上：言谈得当行动上：举止得体第16页小组学习小组学习第17页通力合作通力合作第18页互帮互助互帮互助第19页第一单元 第二课青春的心弦2.2青春萌动1.与异性交往有什么主要意义？与异性交往有什么主要意义？(1)与异性相处，有利于我们了解异性思维方式、情感特征思维方式、情感特征，有利于我们从对方身上看到一些优异品质优异品质。(2)与异性交往是我们成长成长一个主要方面，也是对我们考验考验。2.怎样进行异性交往？怎样进行异性交往？只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体内心坦荡，言谈得当，举止得体，异性之间情谊就会成为我们青春美好见证。知识点小结第20页第一单元 第二课青春的心弦2.2青春萌动PART2异性情感怎样正确认识和对待异性情感什么是真正爱情第21页 书信一：班里有一个男孩，他非常阳光、帅气，他不但学习成绩好，身体素质也特棒，体育场上经常有他奔跑身影。我尤其崇敬他，总是偷偷地关注着他，我是不是喜欢上他了，这莫非就是爱情吗？我尤其苦恼。阅读小华三封信，思索后面问题第22页 相遇青春，我们开始萌发对异性朦胧情感。这是青春成长中正常现象。在与异性交往过程中，我们会因为对异性观赏、对美好向往而愉悦，也轻易把这种观赏和向往了解为爱情。其实，这并不是真正爱情。走出误区1、小华苦恼原因是什么？应该怎样对待这种心理？、小华苦恼原因是什么？应该怎样对待这种心理？2、青春期，对异性观赏和好感是不是爱情？正常不是真正爱情第23页认识到这种情感是正常，无须大惊小怪。1 1摆正心态，不要任由这种情感泛滥。2和异性正常交往，共同进步。3树立正确学习方向，努力完成学业。4出谋划策青春期少男少女对异性有朦胧好感，你认为应该怎样处理？第24页阅读教材第20页阅读感悟，回答下列问题 爱情是一个高尚情感。爱情意味着观赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。既然我们在春天，就不要做秋天事情。你想对苦恼男孩说些什么？第25页爱情是一门艺术，人们要学会爱情，爱情是一门艺术，人们要学会爱情，爱情是一门艺术，人们要学会爱情，爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学其它艺术就要像学其它艺术就要像学其它艺术就要像学其它艺术如音乐、绘画、如音乐、绘画、如音乐、绘画、如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样行动木工或者医疗艺术和技术一样行动木工或者医疗艺术和技术一样行动木工或者医疗艺术和技术一样行动.假如没有爱他人能力，假如不假如没有爱他人能力，假如不假如没有爱他人能力，假如不假如没有爱他人能力，假如不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那人们在自己爱情生纪律地爱他人，那人们在自己爱情生纪律地爱他人，那人们在自己爱情生纪律地爱他人，那人们在自己爱情生活中也永远得不到满足。活中也永远得不到满足。活中也永远得不到满足。活中也永远得不到满足。弗洛姆弗洛姆弗洛姆弗洛姆名人名言名人名言第26页什么是爱情？第27页提议：提议：需要学会区分好感和爱情：爱情含有排他性，需要学会区分好感和爱情：爱情含有排他性，好感不排他。好感不排他。第28页 原因：得不到父母、同学了解，得不原因：得不到父母、同学了解，得不到家庭温暖，从而寻求赔偿和抚慰，寻找到家庭温暖，从而寻求赔偿和抚慰，寻找倾诉对象。倾诉对象。第29页原因：为了向同伴炫耀，满足个人虚荣心；原因：为了向同伴炫耀，满足个人虚荣心；或者看到他人有了异性朋友而盲目效仿。或者看到他人有了异性朋友而盲目效仿。第30页原因：正常男女同学之间交往，被误解后出于报复或一时原因：正常男女同学之间交往，被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展。冲动而有意向恋爱发展。第31页第一单元 第二课青春的心弦2.2青春萌动你能满足以下这些条件吗？你能满足以下这些条件吗？什么是真正爱情？Part2 异性情感第32页爱情：爱情：爱情是一个高尚情感，它意爱情是一个高尚情感，它意味着观赏与尊重，更需要责味着观赏与尊重，更需要责任和能力。任和能力。爱情需要彼此深入了解，爱情需要彼此深入了解，需要一定物质基础和共同生需要一定物质基础和共同生活理想，是强烈、稳定、专活理想，是强烈、稳定、专一情感。一情感。第33页第二封第二封编辑老师：编辑老师：因因为为您您来来信信，我我明明白白了了我我对对那那位位男男生生好好感感是是一一个个正正常常情情感感，这这让让我我平平静静了了许许多多。但但最最近近，那那男男生生又又提提出出要要和和我我深深入入发发展展。他他说说，我我喜喜欢欢你你，我我们们能能不不能能深深入入发发展展？还还说说初初恋恋总总是是甜甜蜜蜜，即即使使花花开开不不会会有有结结果果，也也如如诗诗普普通通美美好好。读读得得挺挺让让我我心心动动，您您说说能能够够深深入入发发展展我我们们感感情情吗吗？依然迷惑初中生依然迷惑初中生 这位初中生应该怎么办？他们感情能够深入发展吗？第34页他们感情能深入发展吗？他们感情能深入发展吗？生理和心理上生理和心理上时间和精力上时间和精力上经济上经济上学习上学习上老师、父母态度上同学评价还不成熟没有足够时间和精力不能独立，没有能力负担对应责任会影响我们学业反对不佳第35页第三封第三封编辑老师：编辑老师：看看了了您您来来信信，我我考考虑虑了了许许久久，决决定定找找他他当当面面谈谈一一谈谈。我我和和他他约约好好在在学学校校后后边边雷雷劈劈山山脚脚下下见见面面，直直接接向向他他说说明明了了我我想想法法，并并拒拒绝绝了了他他。想想不不到到他他有有些些情情绪绪失失控控，差差点点要要对对我我做做出出一一些些过过分分事事情情来来。还还好好我我及及时时跑跑掉掉了了，可可是是我我好好担担心心他他以以后后会会对对我我纠纠缠缠不不清清。老老师师，您您说说我我该怎么办？该怎么办？害怕中初中生害怕中初中生 这位初中生担心是什么？我们在与异性相处时，怎样恰当地保护自己？第36页学会保护自己学会保护自己1.防止直接伤害，学会委婉拒绝异性要求；2.避开有危险地方，尽可能不要一个人在夜间行走；3.不单独和异性待在隐秘地方，不给人以可乘之机；4.对异性邀请，如看电影、吃饭、品茗等，保持警觉性。女生：女生：男生：男生：尊重女生，主动负担责任，用适当方式保护女生。第37页4.4.怎样正确认识青春期异性情感？怎样正确认识青春期异性情感？（P21）面面对对生生活活中中可可能能出出现现朦朦胧胧情情感感，我我们们应该应该结论：结论：慎重对待，理智处理。第38页 有一个初三男生喜欢上了班里一个女生，了解到这个有一个初三男生喜欢上了班里一个女生，了解到这个 女生也对自己有好感后两人很快就谈上了女生也对自己有好感后两人很快就谈上了“恋爱恋爱”。这个男。这个男 生有一个能够无话不谈父亲，所以，男孩将这件事告诉了生有一个能够无话不谈父亲，所以，男孩将这件事告诉了 父亲。父亲。父亲听后，对儿子说：父亲听后，对儿子说：“父亲最讨厌朝三暮四人，你父亲最讨厌朝三暮四人，你 假如真爱这个女孩，你就要对她一辈子负责。但你说今后你假如真爱这个女孩，你就要对她一辈子负责。但你说今后你 还要读大学、考硕士，假如你在今后学习和生活中，遇还要读大学、考硕士，假如你在今后学习和生活中，遇 到了比她更加好更优异女孩，怎么办？到了比她更加好更优异女孩，怎么办？”男孩说：男孩说：“可是要让我离开她，我会感到很痛苦。可是要让我离开她，我会感到很痛苦。”父亲说：父亲说：“初一时我给你买初一时我给你买MP3MP3呢？呢？”男孩回答说：男孩回答说：“你不是给我买了一个更高级吗？我早你不是给我买了一个更高级吗？我早 把它送给他人了。把它送给他人了。”聪明同学，你了解这个父亲话了吗？聪明同学，你了解这个父亲话了吗？第39页青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧情感。青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧情感。这是这是青春成长中正常现象。青春成长中正常现象。在与异性交往过程中，我们会因为在与异性交往过程中，我们会因为对异性观赏对异性观赏、对美好、对美好向往而愉悦，也轻易把这种观赏和向往了解为爱情。向往而愉悦，也轻易把这种观赏和向往了解为爱情。其其实，这并不是真正爱情。实，这并不是真正爱情。面对生活中可能出现朦胧情感，面对生活中可能出现朦胧情感，我们应该慎重对待，理我们应该慎重对待，理智处理。智处理。4 4、怎样正确认识青春期异性情感？、怎样正确认识青春期异性情感？小结：小结：第40页记得我们还有更主要事情记得我们还有更主要事情第41页努力学习，珍惜光阴努力学习，珍惜光阴第42页放飞梦想，高兴成长放飞梦想，高兴成长第43页PPT模板： 正常交往正常交往 理智把握理智把握第44页陶行知每个人，不论男女，到了一定年纪，是要谈每个人，不论男女，到了一定年纪，是要谈恋爱、要过家庭生活。不过，正如树上果子，恋爱、要过家庭生活。不过，正如树上果子，是熟好吃，还是生好吃？人也像果子，要长是熟好吃，还是生好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活儿得成熟，有了学问，会做工作，又有养活儿女能力，就好比果子熟了，那时就能够得到女能力，就好比果子熟了，那时就能够得到真正幸福了，不然，要是书没有读好，工作真正幸福了，不然，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？第45页本课小结本课小结青春萌动珍惜异性间情谊青春萌动含义及表现异性相处意义对异性朦胧情感是正常现象理智处理异性情感异性间好感不是真正爱情异性朋友异性情感第46页PPT模板： 1、男性和女性在心剪发展方面存在着差异，男女同学交往、男性和女性在心剪发展方面存在着差异，男女同学交往()有利于我们了解异性思维方式、情感特征有利于我们了解异性思维方式、情感特征能够扩大交往范围，锻炼交往能力能够扩大交往范围，锻炼交往能力能够学习对方身上优异品质，完善个性能够学习对方身上优异品质，完善个性能够消除双方性格差异能够消除双方性格差异A A B BC C D DA第47页PPT模板： 2、小红进入初中后，母亲屡次告诫小红不要和男同学交往，小、小红进入初中后，母亲屡次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲担心红母亲担心()()A.A.有道理，因为男女同学之间交往必定造成早恋有道理，因为男女同学之间交往必定造成早恋 B.B.有道理，因为男女同学之间交往影响学习有道理，因为男女同学之间交往影响学习 C.C.无道理，因为男女同学之间交往一定能使双方共同进步无道理，因为男女同学之间交往一定能使双方共同进步 D.D.无道理，因为男女同学之间正常交往会促进身心健康发展无道理，因为男女同学之间正常交往会促进身心健康发展D第48页PPT模板： 3、“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天事。谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天事。”这段这段话启示我们话启示我们()A A异性同学间交往能让我们取得深厚情谊异性同学间交往能让我们取得深厚情谊B B异性同学间不可能有正常交往和真正情谊异性同学间不可能有正常交往和真正情谊C C男女同学间感情，需要慎重对待、理智处理男女同学间感情，需要慎重对待、理智处理D D要学会时刻保护自己，防止与异性同学交往要学会时刻保护自己，防止与异性同学交往C第49页4、“世间万物各有时节，过早地成熟会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天事。”这说明（）A男女同学最好少交往C男女同学交往时要有礼貌D男女同学交往要保持距离B男女同学之间情感需要慎重对待、理智处理第50页5、“记得当初年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（）自重自爱落落大方掌握分寸互不接触 B C DA第51页