新学期学习习惯行为规范主题班会省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第1页猜猜看：猜猜看：我不是你影子，但我与你亲密无间。我不是你影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功人来说，我是功臣；对成功人来说，我是功臣；对失败人来说，我是罪人。对失败人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你终生。放纵我，我会毁掉你终生。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。（）习惯习惯第2页 行为养成习惯，行为养成习惯，习惯形成性格，性格习惯形成性格，性格决定命运，可见，良决定命运，可见，良好学习习惯养成至关好学习习惯养成至关主要！主要！第3页什么是学习习惯什么是学习习惯 所谓习惯，就是经过重复所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来思维模式和行练习而巩固下来思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不为方式。学习习惯，就是在不间断学习实践中养成那种自自间断学习实践中养成那种自自然然表现出来学习上习性。然然表现出来学习上习性。第4页 学习习惯一旦养成，它便学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至方式会以情不自禁、不期而至方式连续下来，如同物理学中惯性连续下来，如同物理学中惯性力量。力量。“良好学习习惯是一个良好学习习惯是一个自觉学习行为，因而能提升学自觉学习行为，因而能提升学习效率习效率”第5页怎样培养良好学习习惯？怎样培养良好学习习惯？一、心中要有目标一、心中要有目标二、克服与养成二、克服与养成三、培养学习毅力三、培养学习毅力四、培养创新能四、培养创新能力力第6页小学生必须养成哪些良好学习习惯？小学生必须养成哪些良好学习习惯？1、尊重与观赏老师习惯、尊重与观赏老师习惯 亲其师，信其道。一个学生同时亲其师，信其道。一个学生同时面正确各学科教师，长短不齐面正确各学科教师，长短不齐,在所难在所难免。所以学生要学习好，除了我们老免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提升能力水平，适应学生外，师努力提升能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，学生更要尊重老师，适应老师，第7页 并学会观赏自己老师。不一样层次并学会观赏自己老师。不一样层次老师，学生用不一样方式，眼睛向老师，学生用不一样方式，眼睛向内、提升自我方式去适应，与老师内、提升自我方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。环境。第8页2、自学预习习惯、自学预习习惯 自学是获取知识主要路径。自学是获取知识主要路径。就学习过程而言，教师只是引就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习真正主体，路人，学生是学习真正主体，学习中大量问题，主要靠自己学习中大量问题，主要靠自己去处理。去处理。第9页 阅读是自学一个主要形式，阅读是自学一个主要形式，经过阅读教科书，能够独立领经过阅读教科书，能够独立领会知识，把握概念本质内涵，会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联络，重复推敲，分析知识前后联络，重复推敲，了解教材，深化知识，形成能了解教材，深化知识，形成能力。力。第10页 学习层次越高，自学学习层次越高，自学意义越主要，当前我国意义越主要，当前我国高考为选拔有学习潜能高考为选拔有学习潜能学生，对考生自学能力学生，对考生自学能力有较高要求。有较高要求。第11页 提前预习，是培养自主学习提前预习，是培养自主学习精神和自学能力，提升听课效率精神和自学能力，提升听课效率主要路径。提前预习教材，自主主要路径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识关键点重查找资料，研究新知识关键点重点，发觉疑难，从而能够在课堂点，发觉疑难，从而能够在课堂内重点处理，掌握听课主动权，内重点处理，掌握听课主动权，使听课含有针对性。使听课含有针对性。第12页3、专心上课习惯专心上课习惯 教与学应该同时，应该友好，教与学应该同时，应该友好，所以学生在课堂上要集中精神，专所以学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学讲话，心听教师讲课，认真听同学讲话，抓住重点、难点、疑点听，边认真抓住重点、难点、疑点听，边认真听边主动思索。听边主动思索。第13页 哪怕是你已经超前学过了，哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师思绪、也还是要认真听，要把教师思绪、其它同学思绪与自己思绪进行对其它同学思绪与自己思绪进行对比分析，找出处理问题最正确路比分析，找出处理问题最正确路径。并在这过程中，尽可能多了径。并在这过程中，尽可能多了解记忆一些东西。解记忆一些东西。第14页4、认真观察，主动思索习惯、认真观察，主动思索习惯 对客观事物观察，是获取知识最对客观事物观察，是获取知识最基本路径，也是认识客观事物基本步基本路径，也是认识客观事物基本步骤，所以，观察被称为学习骤，所以，观察被称为学习“门户门户”和打开智慧和打开智慧“天窗天窗”。每一位同学都。每一位同学都应该学会观察，逐步养成观察意识，应该学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当观察方法，养成良好观察习学会恰当观察方法，养成良好观察习惯，培养敏锐观察能力。惯，培养敏锐观察能力。第15页“观察观察”这两个字有两层意思，这两个字有两层意思，“观观”是看意思，是看意思，“察察”是想意思，看了不是想意思，看了不想，不是真正观察，对认识客观事物想，不是真正观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思索有机结毫无意义。要做到观察和思索有机结合，要善于提出问题，要主动思索在合，要善于提出问题，要主动思索在学习过程中碰到问题，主动思索教师学习过程中碰到问题，主动思索教师和同学提出问题，经过大脑进行信息和同学提出问题，经过大脑进行信息加工，总结得出事物普通规律和特征。加工，总结得出事物普通规律和特征。第16页 我们观察事物，提出问我们观察事物，提出问题，思索问题，回答下列题，思索问题，回答下列问题，普通要求到达：有问题，普通要求到达：有依据、有条理、符合逻辑。依据、有条理、符合逻辑。第17页5、善于提问习惯、善于提问习惯我们要主动勉励学生质疑问题，带着我们要主动勉励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习表装懂最终害自己，提问是主动学习表现，能提出问题学生是学习能力最强现，能提出问题学生是学习能力最强学生，是含有创新精神学生。学生，是含有创新精神学生。第18页6、切磋琢磨习惯、切磋琢磨习惯 学记学记上讲上讲“独学而无友，则孤独学而无友，则孤陋而寡闻陋而寡闻”，同学之间学习交流和思，同学之间学习交流和思想交流是十分主要，碰到问题要互帮想交流是十分主要，碰到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸收他人优点，填补自己不足，象力吸收他人优点，填补自己不足，象蜜蜂似，不停吸收群芳精华，经过重蜜蜂似，不停吸收群芳精华，经过重复加工，酿造知识精华。复加工，酿造知识精华。第19页7、独立作业习惯。、独立作业习惯。作业是教学活动主要组成部分和自作业是教学活动主要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常独立然延续，是学生最基本，最经常独立学习实践活动，也是反应学生学习情学习实践活动，也是反应学生学习情况主要方式。做作业同时也时一个学况主要方式。做作业同时也时一个学习和积累过程。中学作业普通包含两习和积累过程。中学作业普通包含两大部分，一是书面，二是看书思索或大部分，一是书面，二是看书思索或实践操作。实践操作。第20页 做作业目标是巩固所学知识，做作业目标是巩固所学知识，是培养独立思索能力，不是为了是培养独立思索能力，不是为了交教师差，或是应付家长。有学交教师差，或是应付家长。有学生做作业目标不明确，态度不端生做作业目标不明确，态度不端正，采取正，采取“拖、抄、代拖、抄、代.等等等等”，会做马马虎虎，不会做就不，会做马马虎虎，不会做就不动笔；动笔；第21页 有学生好高骛远，简单是会而不对，有学生好高骛远，简单是会而不对，复杂对而不全，这些不良习惯严重复杂对而不全，这些不良习惯严重影响了学习效果。所以我们要重视影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思索，做作业，在做习题时要认真思索，总结概念、原理利用方法、解题思总结概念、原理利用方法、解题思绪、而且尽可能多记忆一些有用中绪、而且尽可能多记忆一些有用中间结论。间结论。第22页8、仔细审题习惯、仔细审题习惯 审题能力是学生各种能力综审题能力是学生各种能力综合表现。要求学生仔细阅读材料合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确了解内容，对提醒语、公式、正确了解内容，对提醒语、公式、法则、定律、图示等关键内容，法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，重复琢磨，准确更要认真推敲，重复琢磨，准确把握每个知识点上内涵与外延。把握每个知识点上内涵与外延。第23页 同时还要培养自己能从同时还要培养自己能从作业，考试中发觉自己错作业，考试中发觉自己错误，及时纠正能力。误，及时纠正能力。第24页9、练后反思习惯、练后反思习惯 读书和学习过程中，尤其是复读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行习备考过程中，每个同学都进行强度较大练习，但做完题目并非强度较大练习，但做完题目并非大功告成，主要在于将知识引申、大功告成，主要在于将知识引申、扩展、深化，所以，反思是解题扩展、深化，所以，反思是解题之后主要步骤。之后主要步骤。第25页 普通说来，习题做完之后，要从普通说来，习题做完之后，要从五个层次反思：第一、怎样做出来五个层次反思：第一、怎样做出来？想解题采取方法；第二、为何这？想解题采取方法；第二、为何这么做？想解题依据原理；第三、为么做？想解题依据原理；第三、为何想到这种方法？想解题思绪；第何想到这种方法？想解题思绪；第四、有没有其它方法？哪种方法更四、有没有其它方法？哪种方法更加好？想各种路径，培养求异思维；加好？想各种路径，培养求异思维；第26页第五、能否变通一下而变成另一第五、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发习题？想一题多变，促使思维发散。当然，假如发生错解，更应散。当然，假如发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？怎答同类试题应注意哪些事项？怎样克服常犯错误？样克服常犯错误？“吃一堑，长吃一堑，长一智一智”，不停完善自己。，不停完善自己。第27页10、复习归纳习惯。、复习归纳习惯。复习就是消化知识，加深了解和复习就是消化知识，加深了解和记忆，到达举一反三。复习也就是记忆，到达举一反三。复习也就是经过对知识，对处理问题思绪进行经过对知识，对处理问题思绪进行提炼，进行归纳整理，使零碎知识，提炼，进行归纳整理，使零碎知识，分散记忆得到一个串联，从而学生分散记忆得到一个串联，从而学生知识系统化、条理化、重点化，防知识系统化、条理化、重点化，防止前后知识脱离与割裂。止前后知识脱离与割裂。第28页 复习是有规律，复习必须复习是有规律，复习必须及时，不然超出了人记忆极及时，不然超出了人记忆极限点再去复习，将要多花几限点再去复习，将要多花几倍时间，而且效果不好。所倍时间，而且效果不好。所以必须有计划不间断地复习。以必须有计划不间断地复习。第29页天天尽可能把当日东西都复天天尽可能把当日东西都复习一遍，每七天再做总结，习一遍，每七天再做总结，一章学完后再总复习一下。一章学完后再总复习一下。对记忆性知识复习，每一遍对记忆性知识复习，每一遍用时不需多，不过重复遍数用时不需多，不过重复遍数要多，以加深印象。要多，以加深印象。第30页每章每节知识是分散、孤每章每节知识是分散、孤立，要想形成知识体系，立，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。对课后必须有小结归纳。对所学知识进行概括，抓住所学知识进行概括，抓住应掌握重点和关键。应掌握重点和关键。第31页对比了解易混同概念。每学对比了解易混同概念。每学习一个专题，要把分散在各习一个专题，要把分散在各章中知识点连成线、辅以面、章中知识点连成线、辅以面、结成网，使学到知识系统化、结成网，使学到知识系统化、规律化、结构化，这么利用规律化、结构化，这么利用起来才能联想通畅，思维活起来才能联想通畅，思维活跃。跃。第32页11、整理错题集习惯整理错题集习惯 平时要把有什么疑问或是弄错地平时要把有什么疑问或是弄错地方随手拿张纸记下，经常看看，看方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值就用会了、记住了才扔掉。有价值就用专门本子记下，并找些能够接收类专门本子记下，并找些能够接收类型题、同等程度相关知识点研究一型题、同等程度相关知识点研究一下它们异同，解题技巧和方法。下它们异同，解题技巧和方法。第33页12、客观评价习惯、客观评价习惯 学生应养成正确对待自己学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数好习折，正确对待考试分数好习惯。若学生能客观地评价自惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中表现，己和同学在学习活动中表现，第34页是一个健康心理表达。只有是一个健康心理表达。只有客观地评价自己、评价他人，客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，才能评出自信，评出不足，从而到达正视自我，不停反从而到达正视自我，不停反思，追求进步目标，逐步形思，追求进步目标，逐步形成辩证唯物主义认识观。成辩证唯物主义认识观。第35页小学生守则小学生日常行为规范知识抢答赛第36页1 1、考究卫生、考究卫生,养成良好卫生习惯养成良好卫生习惯,不包含不包含A A、不随地吐痰、不随地吐痰 B B、不用纸巾、不用纸巾,而用手帕而用手帕 C C、不乱扔弃废物、不乱扔弃废物 单项选择题单项选择题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分B第37页3 3、遇见老师应该、遇见老师应该A A、见面行礼或主动问好、见面行礼或主动问好 B B、不想打招呼、不想打招呼C C、装作没看见或绕道走开、装作没看见或绕道走开单项选择题单项选择题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分A第38页4 4、想要取得良好成绩，不应该、想要取得良好成绩，不应该A A、认真预习、复习，按时独立完成作业、认真预习、复习，按时独立完成作业 B B、勤于思索，不懂就问、勤于思索，不懂就问C C、上课听着就行、上课听着就行单项选择题单项选择题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分C第39页5 5、参加各种集会时，应该、参加各种集会时，应该A A、小声说话、小声说话B B、按时抵达，认真听讲、按时抵达，认真听讲C C、不感兴趣事，不听也能够、不感兴趣事，不听也能够 单项选择题单项选择题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分B第40页6 6、同学之间有了矛盾，处理不好应该、同学之间有了矛盾，处理不好应该A A、私下处理、私下处理 B B、各走各、各走各C C、请老师家长帮助处理、请老师家长帮助处理 单项选择题单项选择题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分C第41页7 7、学习上有困难应该、学习上有困难应该A A、多问老师或同学、多问老师或同学 B B、查找相关资料，尽可能自己处理、查找相关资料，尽可能自己处理C C、防止他人笑话，自己埋在心里、防止他人笑话，自己埋在心里 单项选择题单项选择题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分A第42页8 8、在课间或中午上课前、在课间或中午上课前A A、进行体育活动、进行体育活动 B B、不能随便打逗、不能随便打逗C C、尽可能多吃零食、尽可能多吃零食 单项选择题单项选择题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分B第43页9 9、在节假日期间，不应该、在节假日期间，不应该A A、玩好玩够，学习排后、玩好玩够，学习排后 B B、注意安全，恪守公共秩序、注意安全，恪守公共秩序C C、认真完成作业，多看有益书刊、认真完成作业，多看有益书刊 单项选择题单项选择题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分A第44页10、进入教室后，不对行为是A、没有老师可以随便说笑B、认真看书，准备上课C、保持安静，不随便下位 单项选择题单项选择题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分A第45页1111、我国国歌歌名、我国国歌歌名A A、红星歌红星歌B B、祖国颂祖国颂C C、义勇军进行曲义勇军进行曲单项选择题单项选择题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分C第46页1212、我国国歌作曲者和作词者分别是、我国国歌作曲者和作词者分别是A A、傅庚辰；邬大为、魏宝贵、傅庚辰；邬大为、魏宝贵 B B、田汉、田汉 ；聂耳；聂耳C C、刘炽、刘炽 ；乔羽；乔羽 单项选择题单项选择题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分B第47页1 1、小学生日常行为规范小学生日常行为规范，要求举止文明，要求举止文明A A、不说脏话、不说脏话B B、不骂人、不骂人C C、不打架、不打架D D、不赌博、不赌博多项选择题多项选择题每小题每小题10分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分ABCD第48页2 2、以下看法或说法，不正确是、以下看法或说法，不正确是A A、在试验室上课时，纸团、纸屑不能够扔在、在试验室上课时，纸团、纸屑不能够扔在地上地上B B、是否养成良好卫生习惯是个人事，与学校、是否养成良好卫生习惯是个人事，与学校、社会无关社会无关 C C、在校园里，去捡其它同学扔废弃物没有必、在校园里，去捡其它同学扔废弃物没有必要，这么会助长其它同学坏习惯要，这么会助长其它同学坏习惯 D D、中学生在学校里不随地吐痰，在校外能够、中学生在学校里不随地吐痰，在校外能够不受约束不受约束 多项选择题多项选择题每小题每小题10分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分BCD第49页3 3、以下说法或看法，错误是、以下说法或看法，错误是A A、小学生注意安全，就应该只管学习，什么、小学生注意安全，就应该只管学习，什么活动都不应参加活动都不应参加B B、小学生假如注意安全了，就能全方面发展、小学生假如注意安全了，就能全方面发展C C、小学生安全问题只是个人、家庭事，与国、小学生安全问题只是个人、家庭事，与国家无关家无关 D D、小学生只要注意防火灾、防溺水、防触电、小学生只要注意防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒，安全就有确保防盗、防中毒，安全就有确保多项选择题多项选择题每小题每小题10分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分ACD第50页4 4、中学生尊敬老师就要：、中学生尊敬老师就要：A A、听从老师教诲，老师所讲话都要接收、听从老师教诲，老师所讲话都要接收 B B、尊重老师劳动，上好每一堂课、尊重老师劳动，上好每一堂课 C C、碰到老师要行礼、碰到老师要行礼 D D、在任何情况下，都要让老师走在自己前、在任何情况下，都要让老师走在自己前面面 多项选择题多项选择题每小题每小题10分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分BC第51页5 5、当同学做错事后，应该：、当同学做错事后，应该：A A、帮助隐瞒，争取大错化小，小错化了、帮助隐瞒，争取大错化小，小错化了B B、“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”，无须去计较，无须去计较C C、帮助同学认识错误思想根源及危害、帮助同学认识错误思想根源及危害D D、帮助同学以实际行动更正错误、帮助同学以实际行动更正错误多项选择题多项选择题每小题每小题10分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分BCD第52页6 6、遵规守纪，勤奋学习，应该、遵规守纪，勤奋学习，应该A A、按时到校、按时到校B B、不迟到、不迟到C C、不早退、不早退D D、不旷课、不旷课多项选择题多项选择题每小题每小题10分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分ABCD第53页7 7、以下看法正确、以下看法正确A A、下课铃声响后，快速走上前往，向老、下课铃声响后，快速走上前往，向老师提问题师提问题B B、下课铃声响后，赶在老师之前，抢先、下课铃声响后，赶在老师之前，抢先跑出教室跑出教室C C、下课铃声响后，要等老师离开后才走、下课铃声响后，要等老师离开后才走出教室出教室多项选择题多项选择题每小题每小题10分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分AC第54页8 8、恪守交通法规，应该、恪守交通法规，应该A A、不闯红灯、不闯红灯B B、不违章骑车、不违章骑车C C、过马路走人行横道、过马路走人行横道D D、不跨越隔离栏。、不跨越隔离栏。多项选择题多项选择题每小题每小题10分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分ABCD第55页9 9、严于律己，恪守公德包含、严于律己，恪守公德包含A A、恪守国家法律，不做法律禁止事。、恪守国家法律，不做法律禁止事。B B、恪守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，、恪守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。过马路走人行横道，不跨越隔离栏。C C、恪守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，、恪守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。座位。D D、经常与父母交流生活、学习、思想等情况。、经常与父母交流生活、学习、思想等情况。多项选择题多项选择题每小题每小题10分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分ABC第56页1010、珍爱生命，下面做法正确是、珍爱生命，下面做法正确是A A、没有天天吸烟应该没关系、没有天天吸烟应该没关系B B、过年，他人劝酒，只喝一点没关系、过年，他人劝酒，只喝一点没关系 C C、不滥用药品、不滥用药品D D、拒绝毒品、拒绝毒品多项选择题多项选择题每小题每小题10分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分CD第57页1111、孝敬父母，应该、孝敬父母，应该A A、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。同意，不得在外住宿或留宿他人。B B、体贴帮助父母长辈，主动负担力所能及家、体贴帮助父母长辈，主动负担力所能及家务劳动，关心照料弟兄姐妹。务劳动，关心照料弟兄姐妹。C C、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。不任性，不耍脾气，不顶撞。D D、尊重父母意见和教诲、尊重父母意见和教诲 。多项选择题多项选择题每小题每小题10分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分ABCD第58页1212、勤劳俭朴，包含、勤劳俭朴，包含A A、生活节俭，不乱花钱。、生活节俭，不乱花钱。B B、学会料理个人生活，自己衣物用具收放整、学会料理个人生活，自己衣物用具收放整齐。齐。C C、生活有规律，按时作息，珍惜时间、生活有规律，按时作息，珍惜时间D D、信息时代，买手机也是必要、信息时代，买手机也是必要多项选择题多项选择题每小题每小题10分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分ABC第59页1 1、考试时碰到不会，偶然看一下书不影响、考试时碰到不会，偶然看一下书不影响他人。他人。判断题判断题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分错错第60页2 2、不懂问题应努力自己处理，实在不懂、不懂问题应努力自己处理，实在不懂,再问老师。再问老师。判断题判断题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分对对第61页3 3、同学之间叫一下绰号，开一个玩笑没什、同学之间叫一下绰号，开一个玩笑没什么严重后果。么严重后果。判断题判断题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分错错第62页4 4、假如谁欺负了我，我哥们儿一定会取代、假如谁欺负了我，我哥们儿一定会取代我摆平这件事。我摆平这件事。判断题判断题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分错错第63页5 5、碰到我同学打架、碰到我同学打架,尽可能别告诉老师。尽可能别告诉老师。判断题判断题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分错错第64页6 6、作业不会、作业不会,抄一次两次也没什么。抄一次两次也没什么。判断题判断题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分错错第65页7 7、校园内空阔无人地方骑一下自行车没关系、校园内空阔无人地方骑一下自行车没关系判断题判断题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分错错第66页8 8、升国旗奏国歌要肃立、脱帽、行少先队礼。、升国旗奏国歌要肃立、脱帽、行少先队礼。判断题判断题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分对对第67页9 9、校园内花草是大家我喜欢就摘。、校园内花草是大家我喜欢就摘。判断题判断题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分错错第68页1010、我学习任务很重、我学习任务很重,所以家务活就应该家所以家务活就应该家长负担。长负担。判断题判断题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分错错第69页1111、小学生，应有自己主见，所以想干什么、小学生，应有自己主见，所以想干什么就干什么。就干什么。判断题判断题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分错错第70页1212、上课搞一下小动作也不影响他人，不、上课搞一下小动作也不影响他人，不算违纪算违纪。判断题判断题每小题每小题5分，答对给分，答错不给分分，答对给分，答错不给分错错第71页