高考历史一轮复习十九世纪以来的世界文学艺术省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第第 二二 十十 四四 单单 元元 19世世纪纪以以来来世世界界文文学学艺艺术术第1页课课 程程 标标 准准知知 识识 研研 读读1.了解了解19世纪以来文学主要成就，认识其产生世纪以来文学主要成就，认识其产生时代背景及影响。时代背景及影响。2.观赏观赏19世纪以来有代表性美术作品，了解这世纪以来有代表性美术作品，了解这些美术作品产生时代背景及其艺术价值。些美术作品产生时代背景及其艺术价值。3.列举列举19世纪以来有代表性音乐作品，了解这世纪以来有代表性音乐作品，了解这些音乐作品时代性、多样性和民族性。些音乐作品时代性、多样性和民族性。4.了解影视艺术产生与发展历程，认识其对社了解影视艺术产生与发展历程，认识其对社会生活影响。会生活影响。第2页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理一、文学一、文学1.浪漫主义文学浪漫主义文学(1)盛行时期：盛行时期：18世纪末至世纪末至19世纪世纪30年代。年代。(2)背景背景欧洲欧洲和和加剧了局势动荡。加剧了局势动荡。人们对启蒙运动宣扬人们对启蒙运动宣扬“”感到失望。感到失望。(3)特征特征内容上：不刻意突出人内容上：不刻意突出人，深入发掘人类，深入发掘人类世界。世界。格调上：以格调上：以丰富构思和跌宕起伏丰富构思和跌宕起伏为主要特征。为主要特征。革命革命战争战争理性王国理性王国理性理性感情感情想象力想象力情节情节第3页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理(4)成就成就国国家家人人物物作品作品法法国国雨雨果果英英国国雪雪莱莱德德意意志志_德国，一个冬天童话巴黎圣母院巴黎圣母院解放了普罗米修斯解放了普罗米修斯海涅海涅第4页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理2.现实主义文学现实主义文学(1)盛行时期：盛行时期：世纪世纪30年代至年代至世纪早期。世纪早期。(2)背景：背景：资本主义国家社会矛盾日趋资本主义国家社会矛盾日趋尖锐。尖锐。(3)特征：关注特征：关注，深入剖析社会生，深入剖析社会生活，揭露和批判活，揭露和批判。1920欧美欧美社会问题社会问题社会罪恶社会罪恶第5页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理(4)成就成就19世纪成就世纪成就国国家家人物人物代表作代表作备注备注法法国国巴尔扎巴尔扎克克资本主义“_”英英国国狄更斯狄更斯_真实反应了当初英国社会情况人间喜剧人间喜剧社会社会百科全书百科全书大卫大卫科科波菲尔波菲尔第6页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理国国家家人物人物代表作代表作备注备注俄俄国国_叶甫盖尼叶甫盖尼奥涅金奥涅金列夫列夫托托尔斯泰尔斯泰其它丹麦安徒生，挪威易卜生“_”，美国_普希金普希金安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜社会问题社会问题剧剧马克马克吐温吐温第7页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理20世纪成就世纪成就国国家家作作者者代表作代表作英英国国萧萧伯伯纳纳法法国国_约翰约翰克里克里斯朵夫斯朵夫苹果车苹果车罗曼罗曼罗兰罗兰第8页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理世界大战世界大战经济经济危机危机精神危机精神危机自我自我怪诞怪诞悖离传统悖离传统海明威海明威等候戈多等候戈多3.当代主义文学当代主义文学(1)背景：两次背景：两次、资本主义世界、资本主义世界和严重社会问题。和严重社会问题。(2)特征：表现西方社会特征：表现西方社会，集中表现，集中表现，手法，手法，故事背景含糊不清，因果关系，故事背景含糊不清，因果关系不明，语言格调不明，语言格调。(3)成就成就美国美国老人与海。老人与海。爱尔兰贝克特爱尔兰贝克特。第9页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理4.20世纪苏联和亚非拉文学世纪苏联和亚非拉文学(1)苏联文学：高尔基苏联文学：高尔基和奥斯特和奥斯特洛夫斯基洛夫斯基，含有很，含有很大世界影响。大世界影响。(2)亚非拉文学：印度亚非拉文学：印度、中国鲁迅、中国鲁迅、哥伦比亚哥伦比亚、尼日利亚、尼日利亚等。等。母亲母亲钢铁是怎样炼成钢铁是怎样炼成泰戈尔泰戈尔马尔克斯马尔克斯索卡因索卡因第10页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理二、美术二、美术1.新古典主义美术新古典主义美术(1)背景背景18世纪末世纪末19世纪初，世纪初，社会猛烈动荡。社会猛烈动荡。资产阶级对古希腊罗马资产阶级对古希腊罗马精神追精神追求。求。法国法国英雄主义英雄主义第11页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理古代历史古代历史现实现实理性理性严整严整与友好与友好马拉之死马拉之死安格尔安格尔(2)特点特点题材：选择题材：选择和和重大事件。重大事件。表现形式：强调表现形式：强调，重视画面，重视画面。(3)成就成就法国大卫法国大卫、拿破仑加冕、拿破仑加冕。法国法国泉。泉。第12页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理拿破仑拿破仑理性王国理性王国画面整体画面整体色彩色彩自由引导人自由引导人民民2.浪漫主义美术浪漫主义美术(1)背景：背景：统治结束后，人们对启蒙运统治结束后，人们对启蒙运动宣扬动宣扬“”感到失望。感到失望。(2)特点特点重视感情表现和重视感情表现和完整、统一。完整、统一。表现手法上强调表现手法上强调作用。作用。(3)成就：法国德拉克洛瓦成就：法国德拉克洛瓦。第13页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理社会现实社会现实播种者播种者拾穗拾穗者者列宾列宾3.现实主义美术现实主义美术(1)时间：时间：19世纪中期。世纪中期。(2)特点：重视表现特点：重视表现。(3)成就成就法国米勒法国米勒、。俄国俄国伏尔加河上纤夫。伏尔加河上纤夫。第14页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理4.印象画派印象画派(1)时间：时间：世纪后半期。世纪后半期。(2)背景：背景：发展；发展；进步。进步。(3)特点：借助当初特点：借助当初领域新成就，捕捉光和色领域新成就，捕捉光和色之下世界万物之下世界万物“”；作品；作品粗犷、粗犷、夸大、夸大、明快等。明快等。(4)代表：法国代表：法国日出日出印象，荷兰凡高印象，荷兰凡高，法国，法国被称为被称为“当代绘画之父当代绘画之父”。19社会经济社会经济科学技术科学技术光学光学瞬间印象瞬间印象线条线条形式形式色彩色彩莫奈莫奈向日葵向日葵塞尚塞尚第15页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理5.当代主义美术当代主义美术(1)时间：时间：20世纪。世纪。(2)背景：两次背景：两次影响；影响；推推进；进；发展；艺术家创新。发展；艺术家创新。(3)特点：反传统和反理性，重视内心特点：反传统和反理性，重视内心“自我感受自我感受”和和“”；善于表现复；善于表现复杂心理特征。杂心理特征。(4)代表：西班牙毕加索代表：西班牙毕加索。世界大战世界大战工业化工业化科技科技自我表现自我表现格尔尼卡格尔尼卡第16页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理封建专制封建专制资本主义资本主义蓝色多瑙蓝色多瑙河河抒情性抒情性自传性自传性心理心理刻画刻画三、音乐三、音乐1.19世纪音乐流派与杰作世纪音乐流派与杰作(1)浪漫主义音乐浪漫主义音乐成就：德意志音乐家贝多芬作品表示了成就：德意志音乐家贝多芬作品表示了反对反对，歌颂，歌颂思想；奥地思想；奥地利约翰利约翰施特劳斯施特劳斯。特点：重视特点：重视、和个人和个人形式，突出个人感受。形式，突出个人感受。第17页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理茶花女茶花女卡门卡门爱国主义爱国主义民族民族天鹅湖天鹅湖本民族特征本民族特征(2)歌剧歌剧成就：意大利威尔第成就：意大利威尔第，法国，法国比才比才。特点：表示强烈特点：表示强烈思想和思想和意意识。识。(3)民族乐派民族乐派成就：俄国柴可夫斯基芭蕾舞剧成就：俄国柴可夫斯基芭蕾舞剧。特点：突出弘扬特点：突出弘扬。第18页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理2.20世纪世界音乐发展改变世纪世界音乐发展改变(1)主要特征：主要特征：音乐兴起，轻松活泼，音乐兴起，轻松活泼，通俗易懂。通俗易懂。(2)过程过程一战后，一战后，成为城市流行音乐主流。成为城市流行音乐主流。二战后，摇滚乐成为流行音乐主流。二战后，摇滚乐成为流行音乐主流。20世纪世纪50年代，年代，在美国影响很大。在美国影响很大。20世纪世纪60年代，出现了摇滚乐年代，出现了摇滚乐等作品。等作品。当代主义当代主义爵士乐爵士乐摇滚乐摇滚乐时代在改变时代在改变第19页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理四、影视艺术四、影视艺术1.电影电影(1)条件：条件：长足进步提供了长足进步提供了和和基础。基础。(2)产生：产生：19世纪末，法国世纪末，法国制成活动电影机，制成活动电影机，并于并于年公开放映。年公开放映。(3)发展发展20世纪初，美国人世纪初，美国人拍摄兼具故事性和艺术性拍摄兼具故事性和艺术性电影电影等。等。1927年，年，首次拍摄有声电影，电影进入有声片时首次拍摄有声电影，电影进入有声片时期。期。1935年，世界上第一部彩色电影年，世界上第一部彩色电影拍摄成拍摄成功。功。二战后，宽银幕、二战后，宽银幕、电影等问世。电影等问世。科学技术科学技术技术技术物质物质卢米埃尔弟兄卢米埃尔弟兄1895格里菲斯格里菲斯一个国家诞生一个国家诞生美国美国浮华世家浮华世家立体声立体声第20页知知 识识 研研 读读知知 识识 梳梳 理理2.电视(1)产生20世纪代中期，出现。1929年，英国首次播送了电视节目。(2)普及及应用20世纪三四十年代，首先在和快速发展。二战后，电视真正进入了大规模普及利用阶段，电视艺术被称作“”。3.影响(1)反应了人类在方面进步。(2)满足了人们和。电视电视伦敦伦敦英国英国美国美国第八艺术第八艺术科学技术科学技术审美需要审美需要精神追求精神追求第21页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读考点一考点一 19世纪以来欧洲文学产生影响世纪以来欧洲文学产生影响1.浪漫主义文学浪漫主义文学(1)浪漫主义文学抨击封建专制，对欧洲社浪漫主义文学抨击封建专制，对欧洲社会弊端给予辛辣讽刺和揭露。会弊端给予辛辣讽刺和揭露。(2)它深入发掘人类感情世界，歌颂人世间它深入发掘人类感情世界，歌颂人世间美、善和光明，歌颂民主自由，尽情抒发他美、善和光明，歌颂民主自由，尽情抒发他们爱国情感，热情洋溢地勉励人们为争取自们爱国情感，热情洋溢地勉励人们为争取自由和理想而抗争。由和理想而抗争。第22页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读2.现实主义文学现实主义文学(1)现实主义文学从不一样侧面真实地反应当初社现实主义文学从不一样侧面真实地反应当初社会生活和社会情况，对现存社会弊端和社会秩序会生活和社会情况，对现存社会弊端和社会秩序进行无情揭露和强烈批判。进行无情揭露和强烈批判。(2)塑造出很多英雄人物和正面人物形象，表示了塑造出很多英雄人物和正面人物形象，表示了他们对真爱和正义最终战胜邪恶坚定信心，激励他们对真爱和正义最终战胜邪恶坚定信心，激励着人们为改造现实社会和争取自由幸福进行不屈着人们为改造现实社会和争取自由幸福进行不屈斗争。斗争。第23页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读3.当代主义文学当代主义文学(1)当代主义文学总倾向是反传统、反理性，当代主义文学总倾向是反传统、反理性，反应当代西方资本主义社会里畸形异化关系，反应当代西方资本主义社会里畸形异化关系，以及由此产生精神创伤、变态心理、消极绝以及由此产生精神创伤、变态心理、消极绝望情绪和虚无主义思想。望情绪和虚无主义思想。(2)实质上反应了西方人心灵迷惘和痛苦，实质上反应了西方人心灵迷惘和痛苦，反应了西方精神生活中问题。反应了西方精神生活中问题。第24页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读【案例一】【案例一】（海南）鲁迅在回想海南）鲁迅在回想20世纪初年情世纪初年情形时说，形时说，“有些人说有些人说GByron(拜伦）诗多为青年拜伦）诗多为青年所爱读，我以为这话很有几分真。就自己而论，所爱读，我以为这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他诗而心神俱旺。也还记得怎样读了他诗而心神俱旺。”当初爱国当初爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它青年喜读拜伦作品，主要是因为它()A.与文学革命运动方向一致与文学革命运动方向一致B.继承了欧洲古典文学传统继承了欧洲古典文学传统C.含有批判现实主义精神特质含有批判现实主义精神特质D.充满追求自由和解放浪漫主义精神充满追求自由和解放浪漫主义精神第25页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读【解析】【解析】本题以鲁迅言论为切入点，考查学生识本题以鲁迅言论为切入点，考查学生识记知识和了解再现能力。解答本题应抓住两点，记知识和了解再现能力。解答本题应抓住两点，一是一是20世纪初年，半殖民地半封建社会中国，爱世纪初年，半殖民地半封建社会中国，爱国青年都在主动探寻救国救民道路，进行反帝反国青年都在主动探寻救国救民道路，进行反帝反封建斗争。二是封建斗争。二是GByron（拜伦）是英国著名浪（拜伦）是英国著名浪漫主义诗人，其诗作特点是对社会弊端进行抨击，漫主义诗人，其诗作特点是对社会弊端进行抨击，反对封建专制，歌颂民主自由。这正与当初中国反对封建专制，歌颂民主自由。这正与当初中国爱国青年需求相吻合，所以深受他们喜爱。爱国青年需求相吻合，所以深受他们喜爱。【答案】【答案】D第26页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读【规规律律总总结结】怎怎样样区区分分主主要要原原因因和和根根本本原原因因同同一一事事物物中中同同时时存存在在若若干干原原因因有有主主次次之之分分，主主要要原原因因就就是是对对事事物物发发展展起起主主导导作作用用原原因因。根根本本原原因因是是在在同同一一事事物物若若干干原原因因中中起起决决定定作作用用并并带带有有必必定定性性原原因因。主主要要原原因因与与根根本本原原因因没没有有本本质质区区分分，其其不不一一样样在在于于主主要要原原因因是是从从原原因因地地位位主主要要性性来来确确定定，根根本本原原因因是是从从原原因因性性质质上上来来说说明明。主主要要原原因因主主要要从从内内因因分分析析，而而根根本本原原因因主主要要从从生生产产力力与与生生产产关关系系、经经济济基基础础与与上上层层建建筑筑等等方方面面分分析析。相相比比较较而而言言，内内因因、根根本本原原因因、必必定定原因普通都是主要原因。原因普通都是主要原因。第27页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读【即时巩固一】【即时巩固一】歌德说他是歌德说他是“19世纪最伟大天才世纪最伟大天才”；普希金称他为；普希金称他为“思想界君主思想界君主”；鲁迅坦然认；鲁迅坦然认可自己早期对被压迫民族和人民可自己早期对被压迫民族和人民“哀其不幸，怒哀其不幸，怒其不争其不争”思想以及思想以及“不克厥敌，战则不止不克厥敌，战则不止”精神精神都是从他那里学来；有些人称他一部诗体小说为都是从他那里学来；有些人称他一部诗体小说为“讽刺当代社会积弊讽刺当代社会积弊”百科全书。百科全书。“他他”是是()A.巴尔扎克巴尔扎克B.拜伦拜伦C.薄伽丘薄伽丘D.托尔斯泰托尔斯泰第28页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读【解析】【解析】因为参加希腊民族解放战争，拜伦因为参加希腊民族解放战争，拜伦最终一部长诗唐璜未完成，但这部作品最终一部长诗唐璜未完成，但这部作品内容丰富，气势宏伟，批判锋芒犀利无比，内容丰富，气势宏伟，批判锋芒犀利无比，被誉为被誉为“讽刺当代社会积弊讽刺当代社会积弊”百科全书。百科全书。【答案】【答案】B第29页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读考点二考点二 对印象派绘画全方面认识对印象派绘画全方面认识1.产生原因产生原因(1)19世纪后半期，一些画家伴随科技伎俩提升尤其是当初世纪后半期，一些画家伴随科技伎俩提升尤其是当初光学研究发展，主张提升绘画社会表现功效。光学研究发展，主张提升绘画社会表现功效。(2)他们对统治欧洲艺术种种清规戒律表示不满，对光和色他们对统治欧洲艺术种种清规戒律表示不满，对光和色有着浓厚兴趣，从室内走向大自然。有着浓厚兴趣，从室内走向大自然。2.基本特点基本特点首先，重视时间性，强调是什么时候景色。其次，重视主首先，重视时间性，强调是什么时候景色。其次，重视主体主观感受，忠于自己眼睛。再次，大多用原色作画。体主观感受，忠于自己眼睛。再次，大多用原色作画。第30页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读3.后期发展后期发展19世纪末世纪末20世纪初，产生了后期印象画派，他们世纪初，产生了后期印象画派，他们反对印象画派对客观世界描绘只是停留在表面现反对印象画派对客观世界描绘只是停留在表面现象上，主张艺术应区分于摄影，要揭示主观世界，象上，主张艺术应区分于摄影，要揭示主观世界，主要不在于写形而在于写意，重视自我表现，强主要不在于写形而在于写意，重视自我表现，强调变形和夸大。后期印象画派与印象画派名称相调变形和夸大。后期印象画派与印象画派名称相同，但应注意，后期印象派画风开始向当代派演同，但应注意，后期印象派画风开始向当代派演变。变。第31页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读4.东西对比东西对比(1)在中国画里，与印象画派相仿画派是写在中国画里，与印象画派相仿画派是写意画派。意画派。(2)在表现手法上印象画派是油画，中国画在表现手法上印象画派是油画，中国画是水墨画。是水墨画。第32页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读【案例二】【案例二】（山东基本能力测试）一些画家依山东基本能力测试）一些画家依据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画褐色调子，并直接面对自然风景写生，传统绘画褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻效果统计下来。这一绘画流派是将光色瞬间变幻效果统计下来。这一绘画流派是()A.古典主义古典主义B.浪漫主义浪漫主义C.印象主义印象主义D.当代主义当代主义第33页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读【解析】【解析】19世纪后半期，伴随社会经济发展和科世纪后半期，伴随社会经济发展和科学技术进步，一批青年画家以学技术进步，一批青年画家以“不关心主题思想不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐主题思想。他们借助当为宗旨，反抗保守陈腐主题思想。他们借助当初光学领域新成就，醉心于光和色研究，强调捕初光学领域新成就，醉心于光和色研究，强调捕捉光和色之下世界万物捉光和色之下世界万物“瞬间印象瞬间印象”，表现微妙，表现微妙色彩改变。题目中描述符合印象主义特点，故选色彩改变。题目中描述符合印象主义特点，故选C项。项。【答案】【答案】C第34页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读【即时巩固二】【即时巩固二】据统计，艺术品市场上成交价格据统计，艺术品市场上成交价格超出一千万美元旷世绘画有十幅，排在前四位皆超出一千万美元旷世绘画有十幅，排在前四位皆是凡高作品。凡高绘画特点是是凡高作品。凡高绘画特点是()A.绘画重视选取严峻重大题材绘画重视选取严峻重大题材B.重视感情表现和画面整体完整、统一重视感情表现和画面整体完整、统一C.主张抒发个性，色彩明快，注意光和色作用主张抒发个性，色彩明快，注意光和色作用D.反对传统和理性，趋向极端反对传统和理性，趋向极端第35页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读【解析】【解析】本题考查学生分析判断能力。凡高本题考查学生分析判断能力。凡高属于印象派画家，属于印象派画家，A项是新古典主义作品特项是新古典主义作品特点，点，B项是浪漫主义作品特点，项是浪漫主义作品特点，D项属于当项属于当代主义美术特点。代主义美术特点。【答案】【答案】C第36页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读考点三考点三 影视艺术产生条件及其特征影视艺术产生条件及其特征1.条件条件(1)物质基础：第二次科技革命使人类进入电气时物质基础：第二次科技革命使人类进入电气时代，科学技术和生产力迅猛发展。代，科学技术和生产力迅猛发展。19世纪末，电世纪末，电学、光学、化学等学科技术发展为电影出现奠定学、光学、化学等学科技术发展为电影出现奠定了基础。了基础。(2)社会动力：社会巨大改变和人类新精神需求、社会动力：社会巨大改变和人类新精神需求、商业利润驱动，是影视艺术发展动力。伴随社会商业利润驱动，是影视艺术发展动力。伴随社会发展，观众精神需求提升，需要不停地推出满足发展，观众精神需求提升，需要不停地推出满足观众需求作品。观众需求作品。第37页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读2.特征：影视艺术有很强娱乐性和艺术鉴赏特征：影视艺术有很强娱乐性和艺术鉴赏性性(1)影视艺术融文学、音乐、舞蹈、绘画、影视艺术融文学、音乐、舞蹈、绘画、建筑、摄影、衣饰等艺术于一身，含有其它建筑、摄影、衣饰等艺术于一身，含有其它艺术形式不可替换综合性，同时保持着本身艺术形式不可替换综合性，同时保持着本身独立性。独立性。(2)影视艺术以其特有技术伎俩，使人类感影视艺术以其特有技术伎俩，使人类感受到视觉冲击和心灵启迪。受到视觉冲击和心灵启迪。第38页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读【案例三】【案例三】（广东）广东）1954年，美国一个城市管理自来水年，美国一个城市管理自来水专员发觉，该市自来水花费量在一些三分钟时段内会奇怪专员发觉，该市自来水花费量在一些三分钟时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象原因可能是地突然增加。出现这种现象原因可能是()A.当初汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗当初汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗车时间车时间B.黑客经过互联网攻击自来水企业电脑系统，造成数据显黑客经过互联网攻击自来水企业电脑系统，造成数据显示错误示错误C.第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数据计算错误据计算错误D.当初电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家当初电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水上厕所集中用水第39页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读【解析】题中关键是“1954年”“在一些三分钟”可能会发生什么影响自来水花费量，既要有史实依据，又要符合人们生活体验。汽车在19世纪末20世纪初第二次工业革命中出现而且逐步在美国等国普及，但车主集中时间洗车不符合人们日常生活体验，A项有误。B项不可能发生，因为互联网问世于1969年。C项错误，第二次世界大战后第三次科技革命已展开，资本主义各国包含美国企业管理水平普遍提升；20世纪代中期，电视出现，到1954年，电视已在欧美等发达国家普及，因三分钟广告而出现上厕所集中用水是有可能，D项正确。【答案】D第40页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读【即时巩固三】【即时巩固三】影视艺术对人类社会生活影响主要有影视艺术对人类社会生活影响主要有()以其特有技术伎俩，使人感受到视觉冲击和心灵启迪以其特有技术伎俩，使人感受到视觉冲击和心灵启迪丰富和充实了人们生活丰富和充实了人们生活促进了社会制度更替促进了社会制度更替改变着人们生活方式改变着人们生活方式对人类文明发展起滞缓作用对人类文明发展起滞缓作用A.B.C.D.第41页考考 点点 整整 合合知知 识识 研研 读读【解析】【解析】考查学生综合分析问题能力。考查学生综合分析问题能力。要对影视艺术对人类生活影响有一个全要对影视艺术对人类生活影响有一个全方面、正确认识，不能过分地夸大其影方面、正确认识，不能过分地夸大其影响。影视艺术即使对人类生活影响很大，响。影视艺术即使对人类生活影响很大，但还达不到但还达不到程度。程度。【答案】【答案】C第42页