体积和容积省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册第1页第2页第3页教室里哪些物体比较大教室里哪些物体比较大?哪些物体比较小哪些物体比较小?第4页教室里哪些容器放东西多教室里哪些容器放东西多?哪些容器放东西少哪些容器放东西少?第5页土豆和红薯哪一个大呢土豆和红薯哪一个大呢?第6页杯子里水面杯子里水面为何会上升？为何会上升？因为水位置被土豆和红薯占了因为水位置被土豆和红薯占了,所以水面就会上升所以水面就会上升.因为水空间被土豆和红薯占了因为水空间被土豆和红薯占了,所以水面就会上升所以水面就会上升.第7页下面电视机、影碟机和手机，哪个所下面电视机、影碟机和手机，哪个所占空间大？占空间大？物体所占空间大小叫做物体物体所占空间大小叫做物体体积。体积。第8页两个杯子哪一个装水多大呢？两个杯子哪一个装水多大呢？第9页水杯水杯集装箱集装箱电冰箱电冰箱第10页能容纳其它物体物体，称为能容纳其它物体物体，称为容器容器。第11页容器所能容器所能容纳物体体积容纳物体体积，叫做容器，叫做容器容容积积。第12页1.体积是指物体所体积是指物体所占空间大小占空间大小。3.3.一个物体体积一定大于它容积一个物体体积一定大于它容积。2.容积是指容器所容积是指容器所容纳容纳物体多少。物体多少。第13页努力吧！努力吧！第14页是不是全部物体都有容积呢？是不是全部物体都有容积呢？只有容器才能有容积，只有容器才能有容积，假如是实心木块，是不假如是实心木块，是不会有容积。会有容积。第15页求做一个无盖木箱用料多少，是求做一个无盖木箱用料多少，是求木箱（求木箱（）。）。表面积表面积体积体积容积容积表面积表面积第16页求一个无盖木箱占空间有多大，求一个无盖木箱占空间有多大，是求木箱（是求木箱（）。）。表面积表面积体积体积容积容积体积体积第17页求一个无盖木箱能容纳多少东西，求一个无盖木箱能容纳多少东西，是求木箱（是求木箱（）。）。表面积表面积体积体积容积容积容积容积第18页8 8分米分米5 5分米分米7 7分米分米有些人说：有些人说：“这个木箱容积和它体积一这个木箱容积和它体积一样，也是样，也是280280立方分米。立方分米。”你同意吗？你同意吗？错。错。一个物体一个物体容积比它体积小容积比它体积小。第19页谁搭长方体体积大？谁搭长方体体积大？大大第20页1.一团橡皮泥，小明第一次把它一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成两个物体哪一个体积大，捏成两个物体哪一个体积大？为何？为何？一样大一样大形状改变，体积未变形状改变，体积未变 练一练练一练第21页体积大小与什么相关，与什么无体积大小与什么相关，与什么无关？关？体积大小只与它所占空间大小体积大小只与它所占空间大小相关，与它形状无关相关，与它形状无关。第22页2.2.哪一个体积大哪一个体积大?为何为何?一样大一样大第23页 3.小明和小红各有一瓶一样多小明和小红各有一瓶一样多饮料，小明倒了饮料，小明倒了3杯杯，而小红倒，而小红倒了了2杯杯，你认为有可能吗？为何，你认为有可能吗？为何？因为杯子大小不定因为杯子大小不定,有可能有可能.第24页 用用12个大小相同小正方体，分个大小相同小正方体，分别按下面要求搭一搭。别按下面要求搭一搭。（1）搭出两个物体，使它们体积）搭出两个物体，使它们体积相同。相同。（2）搭出两个物体，使其中一个）搭出两个物体，使其中一个物体体积是另一个物体体积是另一个2倍。倍。第25页笑笑数学日志笑笑数学日志 星期天，我找来一些铁丝，做了一个长方体星期天，我找来一些铁丝，做了一个长方体铁丝笼子。用了多长铁丝，我得求求这个长方体铁丝笼子。用了多长铁丝，我得求求这个长方体（）。笼子编好了，我在它外）。笼子编好了，我在它外面贴上彩纸，妈妈问我用了多少彩纸，我算了一面贴上彩纸，妈妈问我用了多少彩纸，我算了一下它（下它（）。真是一个漂亮笼子！它有）。真是一个漂亮笼子！它有多大啊？我得来算算它（多大啊？我得来算算它（），可（），可（）我不会算。没关系，我自学一下书本上内容。）我不会算。没关系，我自学一下书本上内容。这么漂亮笼子，我用它来装我小饰物，能装多少这么漂亮笼子，我用它来装我小饰物，能装多少呢？我得算算它（呢？我得算算它（）。哇，一个小小笼）。哇，一个小小笼子竟能装这么多东西，真不错！子竟能装这么多东西，真不错！棱长总和棱长总和表面积表面积体积体积体积体积容积容积第26页 在很久以前，一个小镇上有一家面条店，面在很久以前，一个小镇上有一家面条店，面条店老板非常狡诈，对伙计也非常苛刻。眼看又条店老板非常狡诈，对伙计也非常苛刻。眼看又要到月底了，该给伙计们开工资了，老板心里非要到月底了，该给伙计们开工资了，老板心里非常不舒适，总想找点茬难为伙计们。一天早上，常不舒适，总想找点茬难为伙计们。一天早上，他把一碗面条盛得满满，让小伙计给客人端去，他把一碗面条盛得满满，让小伙计给客人端去，不允许小伙计洒一滴面条汤。假如溢出一滴汤，不允许小伙计洒一滴面条汤。假如溢出一滴汤，小伙计这个月工钱就一分不给。小伙计皱着眉头小伙计这个月工钱就一分不给。小伙计皱着眉头想了一会儿，他胸有成竹地去端面条了，结果真想了一会儿，他胸有成竹地去端面条了，结果真一滴也没洒。同学们，你们知道小伙计是怎样处一滴也没洒。同学们，你们知道小伙计是怎样处理这个难题吗？理这个难题吗？第27页本课小结本课小结1.经过详细试验活动，了经过详细试验活动，了解容积实际意义，初步解容积实际意义，初步了解容积概念。了解容积概念。2.在操作、交流中，感受在操作、交流中，感受物体体积大小，及发展物体体积大小，及发展观念。观念。第28页