资源描述
预习详解练习拓展第1页10/10/三年级你和幼儿班你三年级你和幼儿班你相比有什么改变？相比有什么改变？第2页10/10/科利亚木匣科利亚木匣第3页10/10/匣匣 xi（木匣）（黑匣子）（木匣）（黑匣子）鞋鞋 xi（冰鞋）（鞋子）（冰鞋）（鞋子）斧斧 f（斧头）（斧头）免免minn（省得）（无偿）（省得）（无偿）终终zhngng（终于）（一直）（终于）（一直）抢抢 qingng（抢走）（抢劫）（抢走）（抢劫）许许 x（可能）（许可）（可能）（许可）阶阶 ji（台阶）（阶段）（台阶）（阶段）字词乐园字词乐园第4页10/10/量量lingling量具量具 量度量度 测量测量量角器量角器端详端详产量产量数量数量力量力量难难nnnn难过难过难受难受困难困难灾难灾难遇难遇难受难受难第5页10/10/战争战争：课文中提到课文中提到“战争战争”是指苏联卫国战争，是指苏联卫国战争，是苏联人民为反对德国法西斯及其盟国进行正是苏联人民为反对德国法西斯及其盟国进行正义战争。义战争。法西斯：法西斯：指无理侵略别国领土行为。指无理侵略别国领土行为。木匣：木匣：木箱。木箱。预习检验预习检验第6页10/10/看了插图，看了插图，读了课题，你想知道什么？读了课题，你想知道什么？1.科里亚木匣里装着什么？科里亚木匣里装着什么？2.他为何要把木匣埋起来？他为何要把木匣埋起来？3.课文主要围绕着什么来写？课文主要围绕着什么来写？4.围绕木匣写了哪些事？围绕木匣写了哪些事？第7页10/10/1.用自己喜欢方式读课文。用自己喜欢方式读课文。2.自学生字，把课文带生字词语画出来。自学生字，把课文带生字词语画出来。借用工具书弄懂词语意思。借用工具书弄懂词语意思。3.思索同学们提出问题。思索同学们提出问题。4.想想课文主要讲了一件什么事？想想课文主要讲了一件什么事？（课文主要讲科里亚埋木匣和挖木匣事。（课文主要讲科里亚埋木匣和挖木匣事。）第8页10/10/第一部分第一部分：（：（）埋木匣；埋木匣；第二部分第二部分：（：（）挖木匣；挖木匣；第三部分第三部分：（：（）得到启示。得到启示。1341213 围绕这三个小标题，简单谈围绕这三个小标题，简单谈谈这篇文章主要讲了件什么事谈这篇文章主要讲了件什么事?课文解析课文解析第9页10/10/默读课文第一部分（第默读课文第一部分（第1 1至至3 3自然段），自然段），思索问题：思索问题：1.1.为何要埋木匣和木箱呢？为何要埋木匣和木箱呢？2.2.科利亚木匣里有什么？科利亚木匣里有什么？他是怎样埋木匣？他是怎样埋木匣？第10页10/10/木匣里盛着各种各样好玩东西，木匣里盛着各种各样好玩东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其它有冰鞋、小斧头、小手锯和其它小玩意儿。小玩意儿。各种各样各种各样第11页10/10/科里亚和妈妈是怎样埋东西科里亚和妈妈是怎样埋东西？妈妈把有些东西放进箱子里，妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。科里亚只会数到十，子埋在地下。科里亚只会数到十，就向前走了十步，埋下了他木匣。就向前走了十步，埋下了他木匣。第12页10/10/他从家门口朝前走，他从家门口朝前走，数了十步，就用铲子挖数了十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好了，他起坑来。坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。把一个木匣放进坑里。他放好了木匣，盖上土，他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，省得被人了一层细沙，省得被人发觉。发觉。数数挖挖放放撒撒挖挖放放盖盖踩踩科利亚是怎样埋木匣？科利亚是怎样埋木匣？从这些动作从这些动作词，你以为词，你以为科利亚是个科利亚是个怎样人？怎样人？第13页10/10/1、法西斯被赶走了，科利亚回到家；、法西斯被赶走了，科利亚回到家；2、数了三十步，妈妈挖到了箱子；、数了三十步，妈妈挖到了箱子；3、科利亚数了十步，却没挖到；、科利亚数了十步，却没挖到；4、经过思索，科利亚终于挖到了木匣、经过思索，科利亚终于挖到了木匣。仔细读第二部分（仔细读第二部分（412自然段）自然段）第14页10/10/小组合作学习、讨论。小组合作学习、讨论。1.从埋东西到挖东西经过了多长时间？从埋东西到挖东西经过了多长时间？2.找出妈妈挖箱子和科利亚挖木匣语句。找出妈妈挖箱子和科利亚挖木匣语句。3.科利亚为何开始时找不到木匣子，科利亚为何开始时找不到木匣子，以后找到了？以后找到了？第15页10/10/妈妈从家门口朝前走了三十步，妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋箱子。挖出了她埋箱子。她高兴地说：她高兴地说：“算术真有用。算术真有用。假如当初我随便挖个坑把箱子埋了，假如当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。现在就不好找了。”高兴高兴第16页10/10/科利亚开始是怎样挖？科利亚开始是怎样挖？科利亚也拿来铲子，从家科利亚也拿来铲子，从家门口门口向前走向前走了十步，动手了十步，动手挖挖起来。他起来。他挖挖呀，呀，挖挖呀，坑已呀，坑已经经挖挖得很深了，得很深了，还还没找到匣没找到匣子。他又子。他又朝左边挖朝左边挖，朝右边朝右边挖挖，依然依然没有找到。没有找到。第17页10/10/依然依然依然近义词近义词第18页10/10/科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想脑门儿想。讨论讨论:科利亚当初在想什么？科利亚当初在想什么？科利亚找不到木匣可能性有科利亚找不到木匣可能性有4种种:A、木匣可能被法西斯挖走。、木匣可能被法西斯挖走。B、数步法可能不论用。数步法可能不论用。C、挖方法可能不对。、挖方法可能不对。D、自己步子可能有问题。、自己步子可能有问题。第19页10/10/讨论第一个可能性：讨论第一个可能性：木匣可能被法西斯挖走木匣可能被法西斯挖走 搭档们说：搭档们说：“可能，法西斯把你宝贝可能，法西斯把你宝贝挖走了。挖走了。”科利亚说：科利亚说：“不会，敌人连我们家大不会，敌人连我们家大箱子都没挖走，还能找到我小木匣吗？箱子都没挖走，还能找到我小木匣吗？这里面一定有原因。这里面一定有原因。”读一读，想一想，从他们对话中能够读一读，想一想，从他们对话中能够找到什么依据？找到什么依据？第20页10/10/讨论第讨论第2种可能性种可能性:数步法可能不论用数步法可能不论用 找出描写妈妈埋箱子找出描写妈妈埋箱子,挖箱子句子：挖箱子句子：妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。前走了三十步，把箱子埋在地下。妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋箱子。埋箱子。读读这两句，想一想妈妈用是什读读这两句，想一想妈妈用是什么方法埋箱子、挖箱子？么方法埋箱子、挖箱子？第21页10/10/讨论第讨论第3种可能性种可能性:挖方法可能不对挖方法可能不对 “他们家房子还在，屋里东西却被他们家房子还在，屋里东西却被法西斯抢走了。法西斯抢走了。”“房子还在房子还在”告诉我们什么告诉我们什么?第22页10/10/讨论第四种可能性讨论第四种可能性:自己步子可能有问题自己步子可能有问题就在那一天，妈妈、奶奶带着科就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多利亚到喀山去了，在那儿住了差不多四个年头。四个年头。”四个年头，科利亚会发生什么改变呢？四个年头，科利亚会发生什么改变呢？（同桌相互讨论）（同桌相互讨论）第23页10/10/我知道是怎么回事啦！木匣是我四年我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋，那时候我还小，步子也小。我现在前埋，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该走不是十步，而是五步。该走不是十步，而是五步。这段话讲科利亚经过自己思索，这段话讲科利亚经过自己思索，终终于于找出了问题找出了问题症结症结。从中又能够看出。从中又能够看出科利亚非常科利亚非常善于动脑筋，善于独立思善于动脑筋，善于独立思索，善于分析问题和处理问题。索，善于分析问题和处理问题。第24页10/10/科利亚走了五步，又动科利亚走了五步，又动手挖起来，不多一会儿，手挖起来，不多一会儿，他他果然果然找到了木匣子。找到了木匣子。果然果然果然近义词近义词果真第25页10/10/读课文第三部分（读课文第三部分（13）科利亚高兴地说：科利亚高兴地说：“搭档们，今天我搭档们，今天我不光找到了匣子，还知道了不光找到了匣子，还知道了时间一天时间一天天过去，我们一天天长大，步子也渐天过去，我们一天天长大，步子也渐渐变大。周围一切，不是都在改变么渐变大。周围一切，不是都在改变么？”（反问句反问句）改为陈说句：周围一切都在改变。第26页10/10/这件事情让科利亚得到了怎这件事情让科利亚得到了怎样启示呢？样启示呢？时间一天天过去，我们一时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变天天长大，步子也在渐渐变大。周围一切，都在起着改大。周围一切，都在起着改变。变。第27页10/10/五岁五岁埋埋步子小步子小十步十步 四年前：四年前：九岁九岁挖挖步子大步子大五步五步 四年后：四年后：时间在变，时间在变，一切都在起改变。一切都在起改变。埋木匣埋木匣挖木匣挖木匣受到启发受到启发结构梳理结构梳理第28页10/10/伴随时间推移，在我们周围全部事物都在改伴随时间推移，在我们周围全部事物都在改变，你能举个例子吗？变，你能举个例子吗？周围一切都在起改变，告诉我们要怎周围一切都在起改变，告诉我们要怎样做事情呢？样做事情呢？世界上万物都在不停改变，我们应象科利亚世界上万物都在不停改变，我们应象科利亚一样多动脑筋，依据情况改变而改变才能把事情一样多动脑筋，依据情况改变而改变才能把事情做好。做好。主题概括主题概括第29页10/10/我们做事情，要伴我们做事情，要伴随情况改变采取不一样随情况改变采取不一样做法。做法。心灵感悟心灵感悟第30页10/10/这件事情，又让你想这件事情，又让你想到了些什么呢？能举个到了些什么呢？能举个例子说一说吗？例子说一说吗？拓展提升拓展提升第31页10/10/我我5 5岁时身高岁时身高我现在身高5 5岁时候鞋子码子岁时候鞋子码子现在鞋子码子5 5岁时我读什么书岁时我读什么书 现在我能够读什么书（我们不能用固定不变眼光和态度看改变事物（我们不能用固定不变眼光和态度看改变事物,要要用发展眼光看问题。）用发展眼光看问题。）第32页10/10/在这件事里，科利亚在这件事里，科利亚能有这么大收获，是因能有这么大收获，是因为他有一个尤其好品质，为他有一个尤其好品质，知道是什么吗？知道是什么吗？爱动脑，勤于思索。爱动脑，勤于思索。第33页10/10/选词填空依然依然果然果然当然当然1.父亲说用一个月时间学会使用电脑。经过一个月努力，父亲（）学会了。2.在自然博物馆里，同学们看到了多姿多彩动植物。闭馆时间快到了，同学们（）不想离开。3.这么做（）能保住他性命，可他一条腿却没了。依然依然果然果然当然当然随堂练习随堂练习第34页10/10/（1）报纸上说，今天晚上八点有月食。）报纸上说，今天晚上八点有月食。晚晚上八点钟，我站在阳台上向天上八点钟，我站在阳台上向天 空望去，月空望去，月食（食（）出现了。）出现了。（2）在抗洪前线，解放军战士与洪水）在抗洪前线，解放军战士与洪水搏搏斗了十几天。有战士累得几次昏倒，（斗了十几天。有战士累得几次昏倒，（）不愿离开防洪大堤）不愿离开防洪大堤。用用“依然依然”和和“果然果然”填空：填空：果然果然依然依然第35页
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
