吉林省长春市市第七十二中学高三语文期末试卷含解析.docx

吉林省长春市市第七十二中学高三语文期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。哲学是人类的智慧之学，给人生存和发展以勇气与智慧。如果说宗教是关于人的死的观念，是讲人生如何痛苦，死后如何升天堂的，那么哲学就是关于人的生的智慧，是教人如何生活，如何生活得有价值和有意义的。在人类存在的种种矛盾中，根本的矛盾就是“向死而生”，即人的个体生命是有限的，终归死亡，可人又总是力图以某种追求超越个体生命的有限性，超越死亡。由此产生了人如何生活得有价值、有意义这一重大问题。这就是说，哲学就是人生观，而人生观与世界观又密切相关、高度统一。人生观是世界观问题，而不仅仅是伦理学的问题。人生活在自然之中，必然有一个人与自然的关系；人生活在社会之中，必然有一个人与社会的关系。因此，对人生的不同理解必然包含着对人与自然、与社会关系的不同理解，一句话，对人与世界关系的不同理解。文天祥的干古名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明，人的生与死本身属于自然规律，而生与死的意义属于历史规律。流芳百世与遗臭万年的分界线就在于如何处理人与历史规律关系。因此，人生观不可能脱离世界观。人“向内”求解“人生之谜”，必然要“向外”探索“世界之谜”，而“向外”探索“世界之谜”，归根到底是为了“向内”求解“人生之谜”，从而实现自我发展。无论是探索天、地、人的人与自然关系，还是反思你、我、他的人与社会关系，哲学都熔铸着对人的生存方式的关注，对人的发展境遇的关切，凝结为对“人生在世”的深层理解。所以，每个时代的哲学都表现出世界观和人生观的高度统一，体现着人生的智慧。人生观是哲学问题，而不是科学问题。医学、生物学、考古学、数学、物理学、化学等都不可能完全解答“人生之谜”哲学问题不同于科学问题。人为什么有生有死，这是科学问题，可人如何对待生与死，这是哲学问题。知道数学中有正数与负数，物理学中有作用与反作用，化学中有化合与分解，生物学中有遗传与变异等，这是科学常识，可是从中引出一分为二与合二为一，引出对立统一规律并把它转化为矛盾分析法，这是哲学智慧。它使我们善于在个体与类、人与自然、人与社会等的矛盾关系中去理解和把握人生问题。哲学智慧不同于科学智慧。科学是以理论思维的形式描述和解释思维的对象，即存在的运动规律，哲学则是以理论思维的形式反思思维与存在的关系，探讨思维能否反映存在、思维如何反映存在及其规律等问题，并且进入到对象的意义和价值的认识。不仅要知道对象是什么，而且要知道对象对人的生存和发展的意义与价值是什么。哲学的最大特点就在于，它是以抽象的概念体系反映特定的社会关系和现实的社会运动，体现着特定的民族、阶级或集团的利益和愿望。所以，哲学不是科学，但它也启迪人以真理；哲学不是宗救，但它也给予人以信仰。正因为如此，我们不仅要“为学”，即学专业知识，还要“为道”，即学哲学。学哲学，可以拓展理论视野，强化思维力度，善于辩证思考，把人们视为不言而喻、不证自明的问题作为“问题”进行反思，在“熟知”中发现“真知”，从而阐幽发微而示之以人所未见，率先垂范而示之以人所未行。（摘编自杨耕不断接受马克思主义哲学智慧的滋养）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 哲学是教人如何生活的，宗教是关于人的死的观念，两者都是人生不可或缺的B. 人生观不仅是伦理学问题，更是世界观问题，也就是对人与世界关系的不同理解C. 科学回答人为什么有生有死之类的问题，而哲学则思考人如何对待生与死的问题D. 哲学反映特定的社会关系和现实的社会运动，体现特定民族、阶级或集团的愿望。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 第一段分析宗教与哲学的不同，引出哲学是人生观且与世界观密切相关的观点。B. 第二段紧承第一段，侧重阐述了哲学表现出世界观与人生观的高度统一的原因。C. “留取丹心照汗青”表明如果正确处理好人与历史规律的关系就能流芳百世。D. 第五段与前四段形成总分关系，进一步强调学哲学的意义，点明了写作的意图。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 人类存在着许多矛盾，其根本的矛盾是如何通过某种追求来超越死亡，获得生活的价值和生命的意义。B. 探索人与自然的关系，反思人与社会的关系，都有对人的生存方式、发展境遇的关注和对人生意义的理解。C. 科学以理性思维的形式描述和解释存在的运动规律，并进一步探索其对人的生存与发展的价值与意义。D. 学习哲学可以拓展理论视野，强化思维力度，提升辩证思维能力，善于反思问题并能够发现“真知”。参考答案：1. A 2. D 3. C【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览选项，再到文中圈出相关的内容，最后进行比对。本题,A项，“两者都是人生不可或缺的”错误，选项曲解文意，根据第一段内容可知，作者只是比较了哲学与宗教研究内容的不同，并没有说二者是人生中不可或缺的。故选A。【2题详解】本题考查学生对文章论证分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题,D项，“总分关系”错，从第五段开头句的“正因为如此”可以看出是因果关系，是由上文进一步推出结论，提出主张，前后呈递进关系。故选D。【3题详解】本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。解答这类题目，应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。本题，C项，“科学以理性思维的形式描述和解释存在的运动规律，并进一步探索其对人的生存与发展的价值与意义”错误，选项偷换概念，从第四段前三句可知，“探索其对人的生存与发展的价值与意义”的是哲学。故选C。【点睛】论述类文本答题技巧：1.读通读懂原文。通读全文，把握全文基本内容，明确作者的基本观点，务必理清论述的结构和思路。2.筛选关键词关键句。不动笔笔墨不读书，读的过程中，在点、线和特殊符号等各种标记的辅助下，筛选出文中的关键词语、关键语句，以备解题之需。3.关键信息代入原文，找对应句。在认真阅读题干和选项的基础上，将题干和选项所涉及到的信息代入原文，找出原文中与题干和选项相应的对应句。4.题干与原文对比异同找选项。一定要注意题干和选项所涉及到的信息与原文所存在的“变”与“不变”。5.立足原文，排除干扰项。阅读的目的，就是排除干扰项，确定正确答案。2. 阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(25分)具有传奇色彩的博弈论大师-约翰纳什 5月31日上午9点30分，当年逾古稀的纳什走进北京工商大学礼堂时，全场近千名师生爆发出了热烈的掌声，几名学生甚至激动得热泪盈眶。但是纳什似乎对眼前的场面无动于衷，他看起来总是在沉思，沉浸在自己的世界中不能自拔。这个身材清癯、头发花白的老人看起来十分平凡，然而他一生的经历却比电影中的情节还要跌宕起伏。 约翰纳什1928年出生于美国西弗吉尼亚州工业城布鲁菲尔德的一个富裕家庭。他的父亲是受过良好教育的电子工程师，母亲则是拉丁语教师。纳什从小就很孤僻，他宁愿钻在书堆里，也不愿出去和同龄的孩子玩耍。但是那个时候，纳什的数学成绩并不好，小学老师常常向他的家长抱怨纳什的数学有问题，因为他常常使用一些奇特的解题方法。而到了中学，这种情况就更加频繁了，老师在黑板上演算了整个黑板的习题，纳什只用简单的几步就能解出正确答案。 中学毕业后，约翰纳什进入了匹兹堡的卡耐基技术学院化学工程系。1948年，大学三年级的纳什同时被哈佛大学、普林斯顿大学、芝加哥大学和密执安大学录取，而普林斯顿大学则表现得更加热情。在普林斯顿自由的学术空气里，纳什如鱼得水，他21岁博士毕业，不到30岁已经闻名遐迩。1958年，纳什因其在数学领域的优异工作被美国财富杂志评为新一代天才数学家中最杰出的人物。约翰纳什最重要的理论就是现在广泛出现在经济学教科书上的“纳什均衡”，而“纳什均衡”最著名的一个例子就是“囚徒困境”。“纳什均衡”是他21岁博士毕业的论文，也奠定了数十年后他获得诺贝尔经济学奖的基础。他的才华和个人魅力吸引了一个漂亮的女生艾里西亚，1957年，他们结婚了。之后漫长的岁月证明，这也许正是纳什一生中比获得诺贝尔奖更重要的事。就在事业爱情双双得意的时候，纳什也因为喜欢独来独往，喜欢解决折磨人的数学问题而被人们称为“孤独的天才”。他不是一个善于为人处世并受大多数人欢迎的人。 1958年的秋天，纳什因为自己的未来而满怀心事，越来越不安。出现了各种稀奇古怪的行为：他担心被征兵入伍而毁了自己的数学创造力，他认为纽约时报上每一个字母都隐含着神秘的意义终于，在孩子出生以前，纳什被送进了精神病医院。几年后，因为艾里西亚无法忍受在纳什的阴影下生活，他们离婚了，但是她并没有放弃纳什。离婚以后，艾里西亚再也没有结婚，她依靠自己作为电脑程序员的微薄收入和亲友的接济，继续照料前夫和他们惟一的儿子。她坚持纳什应该留在普林斯顿，因为如果一个人行为古怪，在别的地方会被当作疯子，而在普林斯顿这个广纳天才的地方，人们会充满爱心地想，他可能是一个天才。于是，在上世纪70和80年代，普林斯顿大学的学生和学者们总能在校园里看见一个非常奇特、消瘦而沉默的男人在徘徊，他穿着紫色的拖鞋，偶尔在黑板上写下数字命理学的论题。他们称他为“幽灵”，他们知道这个“幽灵”是一个数学天才，只是突然发疯了。如果有人敢抱怨纳什在附近徘徊使人不自在的话，他会立即受到警告：“你这辈子都不可能成为像他那样杰出的数学家！”正当纳什本人处于梦境一般的精神状态时，他的名字开始出现在70年代和80年代的经济学课本,纳什的博弈理论越来越有影响力，但他本人却默默无闻。80年代末的一个春天的清晨，当普里斯顿高等研究院的戴森教授像平常一样向纳什道早安时，纳什回答说：“我看见你的女儿今天又上了电视。”从来没有听到过纳什说话的戴森仍然记得当时的震惊之情，他说：“我觉得最奇妙的还是这个缓慢的苏醒，渐渐地他就越来越清醒，还没有任何人曾经像他这样清醒过来。”普里斯顿的春风使约翰纳什渐渐康复，从疯癫中苏醒。他的苏醒似乎是为了迎接他生命中的一件大事：荣获诺贝尔经济学奖。当1994年瑞典国王宣布年度诺贝尔经济学奖的获得者是约翰纳什时，数学圈里的许多人惊叹的是：原来纳什还活着！ 相关链接“囚徒困境”，大意是：一个案子的两个嫌疑犯被分开审讯，警官分别告诉两个囚犯，如果两人均不招供，将各被判刑一年；如果你招供，而对方不招供，则你将被判刑三个月，而对方将被判刑十年；如果两人均招供，将均被判刑五年。于是，两人同时陷入招供还是不招供的两难处境。两个囚犯符合自己利益的选择是坦白招供，原本对双方都有利的策略不招供从而均被判刑年就不会出现。这样两人都选择坦白的策略以及因此被判年的结局被称为“纳什均衡”，也叫非合作均衡。 纳什没有因为获得了诺贝尔奖就放弃他的研究，在诺贝尔奖得主自传中，他写道：从统计学看来，没有任何一个已经66岁的数学家或科学家能通过持续的研究工作，在他或她以前的成就基础上更进一步。但是，我仍然继续努力尝试。由于出现了长达25年部分不真实的思维，相当于提供了某种假期，我的情况可能并不符合常规。因此，我希望通过目前的研究成果或以后出现的任何新鲜想法，取得一些有价值的成果。” (1)下列对文本有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）(5分) A约翰纳什出生在富裕的知识分子家庭，他从小性格孤僻，喜欢钻在书堆里，很少和同龄的孩子玩耍。小学的时候，纳什在数学方面并没有特别的天赋。 B20岁时，约翰纳什同时被四所著名的大学录取；21岁的他在普林斯顿博士毕业；30岁就被美国财富杂志评为新一代天才数学家中最杰出的人物。C纳什被人们称为“孤独的天才”，喜欢独来独往和解决折磨人的数学问题，他并不受大多人欢迎，但普林斯顿大学的学生和学者却对患病的他充满爱心。 D“纳什均衡”是纳什最重要的理论，“囚徒困境”是其最著名的一个例子，该理论广泛出现在经济学教科书上，数十年后他因此而获得诺贝尔经济学奖。E70、80年代，博弈理论越来越有影响力，但约翰纳什本人却默默无闻，所以当他在1994年获得诺贝尔经济学奖时，数学圈里的许多人对他感到陌生。 (2) 文章第一段在结构和表现等方面有哪些作用? (6分) (3)约翰纳什是奥斯卡获奖影片美丽心灵男主人公的原型，约翰纳什一生经历的传奇色彩主要表现在哪些方面?请举例说明。(6分) (4)与艾里西亚结婚，“这也许正是纳什一生中比获得诺贝尔奖更重要的事”，“普里斯顿的春风使纳什渐渐康复，从疯癫中苏醒”请结合文本并联系现实，谈谈你对文中划线句的理解。(8分)参考答案：（1）答给B给3分，答C给2分，答A给1分，答D、E不给分。（D项“他因此而获得诺贝尔经济学奖”理解有误，准确的说是因为“博弈理论”的重大贡献。E项“数学圈里的许多人对他感到陌生”有误，是惊讶“原来纳什还活着”。A项“纳什在数学方面并没有特别的天赋”过于绝对，原文中说“纳什的数学成绩并不好”但又说“他常常使用一些奇特的解题方法。”） （2）从结构上看，既照应了文题中的“大师”一说，又设置了悬念，引出下文约翰纳什一生跌宕起伏的经历。开篇不俗，避免传记平铺直叙的流弊。从表达效果上看，热烈的欢迎场面的描写，从侧面烘托约翰纳什博弈论大师的形象，激发了读者的阅读兴趣。从内容上看，正面描写了约翰纳什略显怪异而又平凡形象，丰富了文章内容，增加了传记的形象性。（6分；答出一点给2分，意思对即可）（3）他21岁博士毕业，不到30岁已经闻名遐迩。1958年，纳什因其在数学领域的优异工作被美国财富杂志评为新一代天才数学家中最杰出的人物。他喜欢独来独往，喜欢解决折磨人的数学问题而被人们称为“孤独的天才”。不善于为人处世并受大多数人欢迎的人。 70年代和80年代，纳什的博弈理论越来越有影响力，但他本人却默默无闻。数学圈里的许多人以为他已经去世。在孩子出生以前，纳什被送进了精神病医院。在普林斯顿这个广纳天才的地方逐渐康复，25年后从疯癫中苏醒，荣获诺贝尔经济学奖 （6分；答出任何一点给2分）（4）正是爱和包容使约翰纳什从疯癫中苏醒，最终能够走向诺贝尔经济学奖的领奖台，成就了他一生的传奇。艾里西亚虽然和他离婚，但她并没有放弃纳什，也没有再婚，而是依靠自己微薄收入和亲友的接济，继续照料前夫和他们惟一的儿子。艾里西亚25年等待纳什逐渐康复，从疯癫中苏醒。纳什留在普林斯顿这个广纳天才的地方，仍被师生充满爱心地看做是一个天才，获得康复的良好环境，这是纳什得以荣获诺贝尔经济学奖的重要基础。天才的成长需要相对宽松的环境，对于有才华的异类，我们要有包容的胸襟。（8分；答出一点给2分，大致意思对即可）3. 本大题共4小题，共27分。阅读下面的作品，完成17-20题。街魂金宏达 常常，我踯躅于住所外面的街头，许久许久，仿佛是有为而为，这为，想来便是觅求街魂。 记得上世纪六十年代初，我刚到北京城，有一天，秋高而蓝，去北大访友，乘332路率，车过学院路，望见窗外，一排峻拔笔立的白杨树，直耸晴空，林荫带很宽，里面还长着一些其它的树，北航、地院、北医、钢院，一所所高校，就像隐在林子深处。鬼使神差般地，我竟提前下了车，在那里漫步了一段。只见凋黄的叶片，随微风飘落到地面，空气中似确有一种名之为“秋气”的成分，爽且近寒，我的脑中忽地跳出“悲哉，秋之为气也”的句子，不由得生出莫名的怅惘之感，久久驱之不去。多少年，我都忘不了这一刻，也有几回，同一季节，又中魅似地徜徉于斯地，试图拾起这种感觉。后来，我就想，窈窈冥冥，流于无形，忽有所触，易于兴起一点人文情思者，那大概就是所谓的街魂罢。 曾经，我离开北京一段时间，有个冬天的夜晚，从外地回来，乘电车经过景山东街，街道黑魃魑的，门墙、屋宇、树木影影绰绰，像是历史剧的一道巨幅布景。街上少有行人，车到站了，一个眸子黑亮的姑娘，戴上大口罩，系紧棉大衣的纽扣，搀扶一个老妇人，向车门口移动，前面正有一盲者，在摸索着缓缓下车，姑娘便静静地等，大家都静静地等，仿佛举行一个仪式，有一种乱世中泰然自若的气度。直到盲者落了地，母女俩方下车，而后，朝旁边一条胡同慢步走去，我目送他们相互偎依的背影，忽然心中又起一种触动，觉得在这个天寒欲雪的时刻，周遭升起一种温暖，如层层涟漪漾开。 我现在所住的地方，是原先京郊大屯乡的一块田地，或许种过麦粟，或许种过菜蔬，也无需查考了，像有一根魔杖指点，不知不觉间，这里便跃现出一片街区。此类地方，在北京，在其它地方，都有。几乎不经什么阵痛，城市化的母腹，便产下了许多这样的婴孩。它们日渐长大，道路修讫，楼宇林立，车流奔涌，人群云集。 然而，居于此地多年，也许是年岁的关系吧，不能不悲哀地感到，我的感觉是如此钝化了，其明证之一，便是再也很难邂逅所谓的街魂。 街魂或许还是有的吧，不过，这种事，难道可以去问把车停上人行道，拔掉钥匙，即匆匆离去的人吗？还是可以去问头发染着各种奇异色彩，正在店前集体做操的美发店员工？抑或是穿着笔挺西服，株守在如家酒店门口，兜售所称“开完会带不走了”的茶叶的卖家？曾经有一次，我差一点问了，那是看见有一位僧人打扮的中年人，笑吟吟地迎面走来，停下，合十胸前，随即从肩背的布袋中拿出一个小红包来，说道：“这是我寺高僧开过光的，你要吗？”我从怔忡中回过神来，摇摇头，眼睛却不离开他的那身打扮，我想问：“你念经礼佛的出家人，可知道街魂吗？”话未出口，只见他不愿耽误时间，也毫无沮丧之色，依旧笑吟吟地离去了。 由此我对于街魂的拾得，几近悲观。 我也曾深刘反省自己对城市化的过度、对物质文明的高企是否存有几许反感，是否在用街魂失落的命题涂抹出某种现实批判的色彩，也告诫自己更不可以先到者的身份，拒绝潮水般后来者涌入这个城市，以求保持城市环境的安详与温馨，但是，我还是执着地想，悠悠街魂与其它可以无关，它只是人们居住的局部之地不可或缺的东西。 前不久，因为要迎接一个什么检查评比，街面上的一些经营饮食的小商铺均被告知要停业，街角上的卖菜的，还有修自行车的，也都在“回避”之列。修自行车的那个老汉我认识，他大概应属于此地已经很少的原住民，早先务农，后来又进过工厂，退休后，就在这里摆一个自行车修理摊，为人很爽气，有几次都怒替我看了看自诉的毛病所在，告诉我不必换件，不要多花钱，不像有些店家搞“补锅法”，千方百计钓顾客的钱。他的打气筒也是随地放，用后付钱可，不付钱亦可。无活儿时，他就地与人下象棋，“楚河汉界”，金戈铁马，厮杀得热火朝天，犹如这里是一处古战场，还能容得他们权且挥霍血性儿郎的一时想象。我有时也会站在一边默默地看，不想这一次奉令停业时间颇长走到此处只见空荡荡的，如被秋风扫净一般，顿时就有一种“莫然无魂”之感。 这才想到，莫非是他和他的街头棋友们，还沾着我之所谓的街魂吧。 （有删改）17下列对文章的理解，不正确的两项是（4分） A第段中作者鬼使神差般地提前下车，是因为周边的环境触发了他的情思。 B作者在第段中运用比喻的手法突显了城市建设几乎不受阻碍地迅猛发展。 C第段中画线语句的意思是作者因时光流逝而失去了感知街魂的能力。 D第段中作者以连续的反问句含蓄地表达了对街魂失落的原因的思考。 E街中人的行为举止体现着街魂，比如僧人打扮的中年人和修自行车的老汉。18第段中，作者着力对一位姑娘进行了描写，有什么用意？（5分）19结合文意，谈谈你对“街魂”内涵的理解。（6分）20作者觉得街魂的失落与城市化的过度和人们对物质文明的高企密切相关，你是否认同作者的观点？请结合文章内容并联系自己的经历谈谈看法。（不少于200字）（12分）参考答案：略二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成912题。 王思远，琅邪临沂人。尚书令晏从弟也。宋建平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇。景素被诛，左右离散，思远亲视殡葬，手种松柏。与庐江何昌宇、沛郡刘琏上表理之，事感朝廷。景素女废为庶人，思远分衣食以相资赡。 建元初，迁太子中舍人。文惠太子与竞陵王子良素好士，并蒙赏接。思远求出为远郡，除建安内史。长兄思玄卒，思远友于甚至，表乞自解，不许。及祥日，又固陈，世祖乃许之。 世祖诏举士，竞陵王子良荐思远及吴郡顾暠之。思远与顾暠之友善。暠之卒后家贫，思远迎其儿子，经恤甚至。邵陵王子贞为吴郡，世祖除思远为吴郡丞，以本官行郡事，论者以为得人。以疾解职，还为司徒谘议参军。高宗辅政，不之任，仍迁御史中丞。临海太守沈昭略赃私，思远依事劾奏，高宗及思远从兄晏、昭略叔父文季请止之，思远不从，案事如故。 建武中，迁吏部郎。思远以从兄晏为尚书令，不欲并居内台权要之职，上表固让。曰：“陛下矜遇之厚，古今罕俦。正以臣与晏地惟密亲，必不宜俱居显要。且亦缘陛下以德御下，故臣可得以礼进退”上知其意，乃改授司徒左长史。 初，高宗废立之际，思远与晏闲言，谓晏曰：“兄荷世祖厚恩，今一旦赞人如此事，彼或可以权计相须，未知兄将来何以自立。若及此引决，犹可不失后名。”晏不纳。及拜骠骑，集会子弟，谓思远兄思微曰：“隆昌之末，阿戎劝吾自裁。若从其语，岂有今日?”思远遽应曰：“如阿戎所见，犹未晚也。”及晏败，故得无他。 思远清修，立身简洁。衣服床筵，穷治素净。宾客来通，辄使人先密觇视。衣服垢秽，方便不前；形仪新楚，乃与促膝。虽然，既去之后，犹令二人交帚拂其坐处。上从祖弟季敞性甚豪纵，上心非之，谓季敞曰：“卿可数诣王思远。”永元二年卒，年四十九。 南齐书卷四十三列传第二十四王思远传 注：友于：兄弟之爱。祥日：丧祭名。阿戎：称堂弟，此指王思远。9对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）A思远求出为远郡，除建安内史 除：授予官职 B思远不从，案事如故 案：查究C今一旦赞人如此事 赞：赞同D卿可数诣王思远 诣：拜访10以下六句话分别编为四组，全都属于体现王思远美德的一项是（ ）思远亲视殡葬，手种松柏 长兄思玄卒，思远友于甚至，表乞自解竞陵王子良荐思远及吴郡顾暠之 暠之卒后家贫，思远迎其儿子，经恤甚至。正以臣与晏地惟密亲，必不宜俱居显要 既去之后，犹令二人交帚拂其坐处。A B C D11对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）A景素对王思远以礼相待，等到他被杀，其女被废为平民，王思远以衣食资助养活她。B沈昭略贪赃徇私，思远据实弹劾，高宗、王宴等人让他停止做此事，思远不从。C建武年间，王思远跟从兄长王晏一起做尚书令，因不愿同居要职，他上书辞让。D. 王思远曾经劝说王晏，但王晏没有吸纳他的建议，且颇为得意，最终落得失败的结局。12把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)宋建平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇。(3分)(2)高宗辅政，不之任，仍迁御史中丞。(3分) (3)衣服垢秽，方便不前；形仪新楚，乃与促膝。(3分)参考答案：9答案：C（辅助，帮助） 10答案：A（竟陵王子良推荐 王思远过分爱干净） 11答案：C（没有跟从兄长一起做尚书令）12 (1) 宋朝时建平王刘景素征召王思远为南徐州主簿，很被以礼相待（看重）。 （ 注：“辟”“见”“礼遇”等重要词语译错一处扣1分，共3分。）(2) 高宗辅佐治理政务后，没有重用王思远，依然迁任他为御史中丞。 （ 注：“辅政”“不之任”“迁”等的翻译，注意特殊句式的调整。错一处扣1分，共3分。）(3)如果来人衣服有污垢，他就想法不上前接近；如果来人仪表整洁新鲜，他才愿意促膝相谈。 （注：一句 1分，共3分。）附译文： 王思远，是琅笽临沂人。尚书令王晏的堂弟。王思远被宋朝时建平王刘景素征召为南徐州主簿，很被以礼相待（看重）。景素被杀后，手下人东逃西散，王思远亲自负责他的殡葬事宜，又亲手在他墓上种植松柏。并和庐江何昌宇、沛郡刘琏上表为其说明，感动了朝廷。景素的女儿被贬为平民，王思远拿自己的衣食去资助养活她。建元初年，调任太子中舍人，文惠太子和竟陵王萧子良平素喜欢结交名士，王思远很受他们赏识和接纳。王思远请求出仕边远郡县，被任命为建安内史。长兄王思玄死，王思远兄弟之情甚笃，上表恳请辞官，未被准许。到了祭日，又坚决请求，世祖这才准奏。世祖下诏推选人才，竟陵王萧子良举荐了王思远及吴郡的顾暠之。王思远和顾暠之很友好。暠之死后家中贫困，王思远把他的儿子接来，照顾得非常周到。邵陵王萧子贞为政吴郡，世祖任命王思远为吴郡郡丞，以本官行郡事，舆论都认为他是最适当人选。（思远）后因病辞职，还京任司徒谘议参军。高宗辅佐治理政务后，没有重用王思远，依然迁任他为御史中丞。临海太守沈昭略贪赃徇私，思远便据实弹劾，高宗和思远堂兄王晏以及昭略叔父沈文季都请他别这样做，思远不从，依然像以前一样调查此事。建武年间，王思远迁任吏部郎。他考虑到堂兄王晏现为尚书令，便不想和他都在中央任要职，上表坚决辞让，他说：“陛下对我的厚爱，古今难比。只是因为我和王晏关系亲密，的确不宜都居要职。而且也是因为陛下以德统率臣下，所以臣下才敢以礼选择进退。”皇上理解他的心思，于是改任王思远为司徒左长史。当初，高宗施行废立君主的时候，王思远和王晏闲聊，他对王晏说：“哥哥蒙受世祖厚恩，今日一旦帮助别人做这种事情，他也许可以权且任用你，但不知你将来如何立身。如果现在自杀，还能够挽回以后的名声。”王晏没有采纳。王晏后来当上骠骑将军时，集会本家子弟，对思远之兄思微说：“隆昌末年，阿戎劝我自裁，我如果听他的话，岂有今日。”思远立即接道：“像我所预见的那种后果，还在后头呢！”后来王晏事败，思远因此没受连累。王思远为人清修，立身简洁。衣服桌椅之类，极其素净。有宾客来访（交流），他总要派人先暗作观察，如果来人衣服有污垢，他就想法不上前接近，如果来人仪表整洁新鲜，他才愿意促膝相谈。虽然如此，此人走后，他还要让二个仆人用苕帚反复清扫那人的坐处。皇上的从祖弟弟萧季敞性情豪纵，皇上心里不满，就对他说：“你可以多去拜访王思远几次。”永元二年（思远）去世，当时四十九岁。5. 阅读下面的文言文，完成1518题（12分，每小题3分）濮阳人吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人，归而谓其父曰：“耕田之利几倍?”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍?”曰：“百倍。”“立国家之主赢几倍?”曰：“无数。”曰：“今力田疾作，不得暖衣余食；今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。”秦子异人质于赵，处于聊城。故往说之曰：“子傒有承国之业，又有母在中。今子无母于中，外托于不可知之国，一日倍约，身为粪土。今子听吾计事，求归，可以有秦国。吾为子使秦，必来请子。”乃说秦王后弟阳泉君曰：“君之罪至死，君知之乎?君之门下无不居高尊位，太子门下无贵者。君之存藏珍珠宝玉，君之骏马盈外厩，美女充后庭。王之春秋高，一日山陵崩，太子用事，君危于累卵，而不寿于朝生。说有可以一切而使君富贵千万岁，其宁于太山四维，必无危亡之患矣。”阳泉君避席，请闻其说。不韦曰：“王年高矣，王后无子，子傒有承国之业，士仓又辅之。王一日山陵崩，子傒立，士仓用事，王后之门必生蓬蒿。子异人贤材也，弃在于赵，无母于内，引领西望，而愿得归。王后诚请而立之，是子异人无国而有国，王后无子而有子也。”阳泉君曰：“然。”入说王后，王后乃请赵而归之。赵未之遣，不韦说赵曰：“子异人，秦之宠子也，无母于中，王后欲取而子之。使秦而欲屠赵，不顾一子以留计，是抱空质也。若使子异人归而得立，赵厚送遣之，是不敢倍德畔施，是自为德讲。秦王老矣，一日晏驾，虽有子异人，不足以结秦。”赵乃遣之。异人至，不韦使楚服而见。王后悦其状，高其知，曰：“吾楚人也。”而自子之，乃变其名曰“楚”。王使子诵，子曰：“少弃捐在外，尝无师傅所教学，不习于诵。”王罢之。乃留止。问曰：“陛下尝轫车于赵矣，赵之豪杰得知名者不少。今大王反国，皆西面而望。大王无一介之使以存之，臣恐其皆有怨心。使边境早闭晚开。”王以为然，奇其计。王后劝立之。王乃召相，令之曰：“寡人子莫若楚。”立以为太子。子楚立，以不韦为相，号曰文信侯，食蓝田十二县。王后为华阳太后，诸侯皆致养邑。 (选自战国策秦策五)【注】说有可以一切：犹言有一条权宜之计。15、下面加点词语的解释，不正确的一项是 ( ) A.今力田疾作，不得暖衣余食 疾：疾病 B.一日倍约，身为粪土 倍：违背 C.君之骏马盈外厩 盈：充满 D.诸侯皆致养邑 致：献出16、下面加点的词意义和用法相同的一组是 ( ) A. 秦子异人质于赵 君幸于赵王 B. 王后无子而有子也 水浅而舟大也 C. 其宁于太山四维 其皆出于此乎 D. 王乃召相 今其智乃反不能及17、下列句子中，全都直接表现吕不韦谋略的-组是 ( ) 秦子异人质于赵，处于聊城 听吾计事，求归，可以有秦国 说秦王后弟阳泉君 子傒有承国之业，士仓又辅之 异人至，不韦使楚服而见 使边境早闭晚开 A. B. C. D.18、下列对本文的理解和分析，不正确的是 ( )A.吕不韦以商人特有的敏感，看到了公子异人未来的价值，确定他的投资策略： 扶立国家君主，掌握国家政权，泽遗后世。B.吕不韦对秦国的政治现状、异人的家庭状况作了具体分析，深思熟虑，倾力 辅佐公子异人， 实施他的投资计划。C.吕不韦洞察到华阳夫人的潜在需求，游说阳泉君，说服华阳夫人亲自赴赵接 回异人，立其为子嗣，促使秦王最终立异人为太子。D.吕不韦预期到事情的变化，巧妙安排，运筹得当，凭着一人之力、三寸不烂 之舌，实现了自己荣华富贵的梦想。19、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）子异人，秦之宠子也，无母于中，王后欲取而子之。（3分）（2）王后悦其状，高其知（2分）（3）大王无一介之使以存之，臣恐其皆有怨心。（3分）参考答案：15. A.疾：勤苦、勤劳。16. B（A介词,在介词，被。B句末语气词，表示陈述或解释语气C用作代词用作副词加强揣测语气。D于是竟然）17B.解析：是说公子异人的状况；是说子傒有资格继承王位和士仓的辅佐，是吕不韦谋略的依据，而不是直接表现吕不韦的谋略；是异人对父王的建议。18、C.解析：“华阳夫人亲自赴赵接回异人”有误，原文是赵国送回异人。19、（1）公子异人是秦王最疼爱的儿子，只是没有母亲在国中照顾，王后想认他作儿子。（判断句式、子、句意各1分）（2）华阳夫人喜欢他打扮的样子，赞赏他很聪明（悦、高、知各1分）（3）陛下没有派遣一个使臣去抚慰他们，我担心他们都有怨恨之心。（无一介之使、存、怨各1分） 附译文：1、濮阳人吕不韦到邯郸去做生意，遇到在赵国作人质的秦公子异人，回家就问自己父亲，说：“农耕获利是多少？”父亲回答说：“是十倍。”他又问：“做珠宝生意获利是几倍？”父亲回答说：“是一百倍。”他又问：“拥立君主能获利几倍呢？”父亲回答说：“这是无法估量了。”吕不韦说：“现在我辛苦种田，勤劳工作，不能穿上暖衣，吃上饱饭，而拥立君主，建立国家，却可以世代享受福泽。我想去做这件事。”2、秦公子异人正在赵国作人质，坐在这里。所以，吕不韦前往游说他说：“公子有继承国家的大业，又有母亲在宫中。而现在，你没有母亲在宫中，在外又被困在难以预测的国家，一旦违背了约定，您的性命就难保了。现在你听我为了计划，请求回国，可拥有王位。我作为公子的使者，他们一定接您回去。”于是，吕不韦游说秦孝文王的小舅子阳泉君说：“你的罪已至死，你知道吗？您的门下没有不身居高位，而太子门下却无一个显贵。且你的府中收藏的珍宝、骏马、美女不可胜数。大王岁数已高，一旦驾崩，太子登上王位，你比累卵还危险，生死悬于一念。我有可以使你富贵万年，比泰山和四维还要安稳，一定没有危亡的忧患。”阳泉君离开座位，恭敬地听他的话。吕不韦说：“大王年事高，王后又无子嗣，公子有承国家的大业，士仓辅佐他。大王一旦驾崩，公子继位，就一定会执政。那时王后的门庭必定衰败。现在公子的贤能被抛弃在赵国，可惜无母亲在宫中保护，常抬首西望故国，想回秦国。王后如果接他回来，并立其为太子，这是不是太子的异人有了王位，没有子嗣的王后又了儿子。”阳泉君说：“对！”。他进宫说服王后，王后便请求赵国将异人遣返回国。 3、赵国没将公子遣返，吕不韦就游说赵王说：“公子异人是秦王最疼爱的儿子，只是没有母亲在国中照顾，王后想认他作儿子。如果秦国想要攻打赵国，就不会因为一个孩子而放弃计划，这样赵国不是白白掌控人质了吗？然而如果让公子回国登上王位，赵国用厚礼相送，让公子回去，他是不会背弃恩施的，这是通过礼仪交往的作法。而且秦王已年老，一旦驾崩，赵国尽管有公子为质，也不足以与秦国相交。”于是，赵王就把异人送回了秦国。 4、异人回国以后，吕不韦让他穿着楚服拜见王后。王后对他的打扮非常满意，认为他很有心，说：“我是楚国人。”而且亲自把异人认作儿子，就替他改名为“楚”。大王让异人诵读诗文。公子说：“我从小在赵国生活，未曾受过老师教诲，不擅长诵读。”秦王也就算了，于是，让他留在宫中。异人乘着空闲，对大王说：“陛下曾被羁压在赵国，那里的豪杰之士知道陛下名声的不少。现在陛下回国为王，他们都记着你，可大王却未曾派一个使者去慰问他们。我担心他们会有心生怨恨。请大王让边境城门晚点打开而早点关闭。”秦王觉此话很有道理，惊讶于他的才华。王后也劝秦王立其为太子。于是，秦王召来丞相，传令说：“寡人的儿子没有人能比得上楚。”于是，把异人立为太子。5、公子楚做了秦王后，拜吕不韦为丞相，封其为文信侯，把蓝田十二县封作他的食邑。把王后封作华阳太后，诸侯们都向太后敬送了养邑。略6. 阅读下面的文言文，完成下列各题。 郝质，字景纯，汾州介休人。少从军，挽强为第一。充殿前行门，换供奉官，为府州驻泊都监，主管麟府军马，与田朏将兵护军须馈麟州，道遇西夏数千骑寇钞，质先驱力战，斩首、获马数百。又与朏行边，至柏谷，敌堑道以阻官军，质御之于寒岭下，转斗逐北，遂修复宁远诸栅，以扼贼冲。宣抚使杜衍、安抚使明镐连荐之，且条上前后功状，超迁内殿承制、并代路都监。大名贾昌朝又荐为路钤辖。 使讨贝州，文彦博至，命部城西。回河上有亭甚壮彦博虑为贼焚遣小校蔺千守而质使千往他营度战具千辞质曰亭焚吾任其责千去而亭焚。彦博将斩千，质趋至帐下曰：“千之去，质实使之，罪乃在质，愿代千死。“彦博壮其义，两释之。质自此益知名。