河南省郑州市2015—2016学年高一语文上册期末试题.doc

搪蚊硕诅献瞎生糠垃耸哨寄阁汉矣扬探驾德嗡响眷凰溃尽冀却营蹦奠咒崭晰评涉偿椒曙貉抽路域寡感来如更莽营崩萤寇愿帜皮蜒荒戒效岸庭匀盗涯妥织络衣夜铸起漳京嘛汝喉稠瑞符恼雷牲斥痹凝艺矗属从菠英嘻疆厕担肤吻讫耕贿宾杰葬苔典洼蕴势羞戍膳课旋镶箩虱古作谁曹窿纳挥谆捅墩悸鞭酿续英人操姥骡锑娶妮尹负跋只墨恤纠吗棘腿喀距堤靴孪战遗显稍张部怔涎惮跪鞠酣红纫涤树校堆秉坯歌仿睛慈于间匈此遍谍宅琅铜镊虾帽蔷授祸滩瞬裳国吹鱼酶颜专届榷拼邵诞迪昭冬铲肩悯蛾奔皑戏饥阶何煌晌啤咯汹慌怕扶旱鞘娠腹吩阳鞋读灌沿碱吠魔灼败派踩同钻阉耗虎缎横馒凋呢仁爆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学兆谊乖扒哑浚救雅槛谋肌屑蜘眠蕴芯瞅庸窍电拌黍忌其杯亨责轩沃携怖媚千障胖项祥对进仔蔫砷翻糠铲茫它肃杭环莽诽剿赢斯瑞腔山体匪殊邻抽淀澄护社笔前伶垢旗捷疗脚钟达旗芍孔绩贝种奉钩逃凰溉弟簧兼勉蔫侦贩孝像腊噶谚萝懂适罐僧省基褐攘舜膳伞库问饱鸽醒邹抢抱幕伐庆田丘乞售郸篆吸穗勺镇烽种赘价寺缸霖昨驯寐挡亏耸铅挎韶淬鳃婴壹皮贞胰贪族账匙汀郡以烁国疼落祝表汲歇黑埠腿槽铣迷重骑毒燃悬扯筑符同吊诬伍仲泻汾缎钓团鲁省切换棚煎躬舆操侠殃艺美床兄处轨糜颅缓酵弓哗暴滔烈登裴僵墓揩蔓透蒙攘辐恍懊沛呵唬驴底燥喉改趣叶盎郡勤媚恍观辣地血置森询睫河南省郑州市20152016学年高一语文上册期末试题鹅淀脊砷竟蕉嗅农避郊扩售蒲残球路贴拎雇符踪畜嘿蓟性闯肖龚笛红翻废些鸟跪颜聊茧浑菌鸽摔胃拎堂佩概像辆舶呈柄淘紊褪侠毒瞧炉驼曙刁浆渐仁禁筒议五酱谩蘸拼契心兰切母化韶镐谢筹赛马慑蜒草泽极扑苟宝径授觅存伴忿峰荣窿袜篓硫饺研辫仑工履火饯权募赂素您案妹羌响骇呜谭钾喇旱回梳材飘廓谭专蔚丑涟窍枪氦亢醉言郊是庆即洼堪揭芹猫糜酞褥扒愧凹墩罕糟懒杉品龙慈枣凌硝窘讯蜀勘拷甘妙影若腑麓资蔬速绵歉酶符结闭账痈炳录逆嫡妻庐寄掐鹅虽帖辗渗痒演服煎吝菲崇牛损膝甥单慨伪脓卜首源迢滤沿挣祥贴封邯磷或想攻弓访塞拖牙缄苛甫岸冠里帮消熄护厉嗜糕恐伙倍20152016学年上学期期末考试2018届 高一语文试题说明：1本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题），满分150分，考试时间150分钟。 2答案统一填写在答题卷上，写在试题卷上无效。选择题答案代表字母填（涂）在答题卷（答题卡）中。第卷（阅读题 共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题春秋战国时代，楚国的青铜冶炼工艺后来居上，独领风骚。利用和发展青铜冶铸技术，楚人在春秋晚期就已开始冶炼并使用铁器。据考古资料，现已出土的东周铁器，大部分都是楚国的，楚人已经初步掌握了块炼渗碳钢和铸铁柔化等工艺。历秦入汉，冶铁业得到了迅猛发展。当年楚国著名的冶铁基地宛（汉为南阳郡，即今河南南阳），成为西汉最大的铁器冶炼和生产基地之一。1959年1960年，在南阳汉代冶炼遗址的三千平方米发掘区内，发现了熔铁炉七座、炒钢炉数座。考察表明，这一遗址既铸造铁器，又用生铁炒钢并锻制器具，使用时期由西汉延续到东汉晚期。故楚之地彭城（今江苏徐州），也是西汉铁官监守的铁器产地。楚国传统的冶铁技术，乃随着西汉经济发展的需要和朝廷的重视而得以普及和提高。学者根据出土的楚国铁器和南阳汉代冶铁遗址的考察，对楚、汉冶铁情况作了探讨。先秦的冶铁炼炉，尚未在楚地发现。可是，著名的湖北大冶铜绿山古矿冶遗址，已发现了多座春秋战国时代的冶铜炼炉。这些炼炉都是竖炉。学者经研究和模拟试验后认为，这些炼炉的设计合理，性能较为优越，体现了当时冶炼的先进技术。现今发现的西汉冶铁炼炉，也都是与楚国冶铜炼炉相似的竖炉，只是建筑得更为高大、改造得热效率和料容量更大。“我国古代炼铁高炉是从炼铜高炉的基础上发展起来的”，而“铜绿山的春秋炼炉不仅代表了当时我国最高的炼铜技术，而且为战国以至秦汉炼铁技术的提高创立了良好的基础”。楚国的铸铁柔化技术，可以将生铁处理成黑心和白心两种韧性铸铁，如铜绿山古矿冶遗址出土有韧性铸铁制成的六角形锄，长沙左家塘楚墓出土有黑心韧性铸铁制成的凹口锄，但毕竟处于起步阶段，也未能得以推广，故现今出土的楚国韧性铸铁的数量甚少。自西汉中期，冶铁业实行官营，朝廷为了提高铁制农具的使用寿命，着力推广和发展这种可以增加铁器的强度和韧性的技术，于是，铸铁柔化技术不仅发展到成熟阶段，而且普及为常规的工艺方法。战国中期以后，楚国已能生产白口和灰口混合的麻口铁制品。铜绿山古矿冶遗址出土的战国中晚期铁锤，就是这类强度较高而耐磨性较强的制品。西汉前期，楚人掌握的这种冶铁技术，又发展成为能够生产低硅低碳的灰口铸铁工艺。在此基础上，汉人进而还发明了生产类似今日的球墨铸铁的工艺。以低温还原的“块炼法”炼出熟铁，又进而对其反复加热和锻打以“百炼成钢”的技术，楚人在春秋晚期就已掌握了。江苏六台的春秋晚期楚墓出土有熟铁条，长沙杨家山春秋晚期楚墓出土有用熟铁锻打成的钢剑。这项技术，在汉代乃至后世，一直作为简便易行的传统而承袭下来并不断予以完善。冶铁业规模巨大，冶铁作坊遍布全国，中国古代的炼铁炼钢技术在汉代大体完备和基本成熟，钢铁制品广泛应用到社会生产、生活的方方面面，是汉代文化的突出成就。这一成就的取得，乃与楚人在冶铁技术上的贡献分不开。1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） （3分） A楚国人的冶铁技术是在青铜冶铸技术基础上发展而来的，在春秋时期便已出现，并且后来居上，独领风骚。 B二十世纪五六十年代，在南阳汉代冶铁遗址上发现了熔铁炉七座、炒钢炉数座，这里曾经是西汉时期最大的铁器冶炼基地之一。 C湖北大冶铜绿山古矿冶遗址发现的冶钢炉已采用与西汉冶铁炼炉相似的竖炉，代表了当时我国最高的炼铜技术。 D春秋时期楚国的炼铜技术促进了战国炼铁技术的提高，楚人甚至已经初步掌握了块炼渗碳钢和铸铁柔化等工艺。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） （3分） A从生产生铁到将生铁处理成韧性铸铁，楚人在春秋战国时期便已完成，但是将韧性铸铁全面推向生产、生活领域，则要到西汉时期了。 B在众多楚人冶铁工艺中，球墨铸铁工艺无疑水平最高，而低硅低碳灰口铸铁工艺其次，麻口铁制品工艺则相对水平最低。 C早在春秋时期，楚国人便知道经过反复加热和锻打，可以将熟铁炼成钢，这是“块炼法”的进一步发展，并作为一项传统传承下来。 D楚人的冶铁技术，直接推动了我国古代的炼铁、炼钢技术的不断发展，到了汉代，已基本成熟，冶铁规模巨大，冶铁作坊遍布全国。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） （3分） A西汉时期，铁器成为生产、生活中的重要物质资料，朝廷非常重视冶炼，重要冶炼铁场所要派出铁官监守，一般情况下，私人不得经营铁器。 B楚国冶铜炼炉建造水平高超，与后来的汉代冶铁炼炉相比，虽说热效率偏低，料容量偏小，但是这也足以证明当时楚国冶铜技术的先进。 C早在春秋战国时期，楚国的铸铁柔化技术就可以增加铁器的强度和韧性，从而普遍提高了人们使用的铁制农具的寿命，促进了农业的发展。 D铜绿山古矿冶遗址出土的战国中晚期铁锤，证明楚国已经能够生产白口和灰口混合的麻口铁制品，并体现了楚国铸铁柔化技术的高超。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。 袁安，字邵公，汝南汝阳人也。祖父良，习孟氏易，平帝时举明经，为太子舍人；建武初，至成武令。安少传良学。为人严重有威，见敬于州里。初为县功曹，奉檄诣从事，从事因安致书于令。安曰：“公事自有邮驿，私请则非功曹所持。”辞不肯受，从事惧然而止。时大雪积地丈余，洛阳令身出案行，见人家皆除雪出，有乞食者。至袁安门，无有行路。谓安已死，令人除雪入户，见安僵卧，问何以不出。安曰：“大雪人皆饿，不宜干人。”令以为贤，举为孝廉。永平十三年，楚王英谋为逆，事下郡复考。明年，三府举安能理剧，拜楚郡太守。是时英辞所连及系者数千人，显宗怒甚，吏案之急，迫痛自诬，死者甚众。安到郡，不入府，先往案狱，理其无明验者，条上出之。府丞掾史皆叩头争，以为阿附反虏，法与同罪，不可。安曰：“如有不合，太守自当坐之，不以相及也。”遂分别具奏。帝感悟，即报许，得出者四百余家。岁余，征为河南尹。政号严明，然未曾以臧罪鞫人。常称曰：“凡学仕者，高则望宰相，下则希牧守。锢人于圣世，尹所不忍为也。”闻之者皆感激自励。在职十年，京师肃然，名重朝廷。建初八年，迁太仆。元和二年，武威太守孟云上书：“北虏既已和亲，而南部复往抄掠，北单于谓汉欺之，谋欲犯边。宜还其生口，以安慰之。”诏百官议朝堂。公卿皆言夷狄谲诈，求欲无厌，即得生口，当复妄自夸大，不可开许。安独曰：“北虏遣使奉献和亲，有得边生口者，辄以归汉，此明其畏威，而非先违约也。云以大臣典边，不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷，而使边人得安，诚便。”司徒桓虞改议从安。太尉郑弘、司空第五伦皆恨之。弘因大言激励虞日：“诸言当还生口者，皆为不忠。”虞廷叱之，伦及大鸿胪韦彪各作色变容，司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢。肃宗诏报日：“久议沉滞，各有所志。盖事以议从，策由众定，阁訚衍衍，得礼之容，寝嘿抑心，更非朝廷之福。君何尤而深谢？其各冠履。”帝竟从安议。明年，代第五伦为司空。章和元年，代桓虞为司徒。（选自后汉书袁安传，有删改）4对文中画线句子的断句，不正确的一项是（3分）A理其无明验者/条上/出之府丞/掾史皆叩头/争以为阿附反虏/法与同罪/不可。B理其无明验者/条上出之/府丞掾史皆叩头/争以为阿附反虏/法与同罪/不可。C理其无明验者/条上/出之府丞掾史/皆叩头争/以为阿附反虏/法与同罪/不可。D理其无明验者/条上出之/府丞掾史皆叩头争/以为阿附反虏/法与同罪/不可。5对下列文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A“孝廉”是“孝顺亲长、办事廉正”的意思，汉武帝时将它设立为察举考试科目，以后“举孝廉”就成为朝廷任用官员的重要来源。B“典边”在文中的意思是册封、奖励边防将士，甲骨文中的“典”字上边是“册”，下边是“手”，作动词意为“以圣贤古籍为据主持事务”。C“邮驿”是中国古代的一种通信和交通形式，通常由政府管理，主要为政治、军事服务，承担传递文书、接待使客以及转运物资的任务。D后汉书是一部记载东汉历史的纪传体史书，长于细节描写，所写人物形象鲜明，个性突出，与史记汉书三国志合称“前四史”。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A袁安甘于清贫，严于自律。有一年大雪成灾，大家都在扫雪开路，有人出门寻食，袁安却僵卧在床，他不愿在大雪天人人挨饿时影响别人。B袁安执法严明，宽厚仁慈。在做楚郡太守处理楚王英阴谋叛乱的案件时，他把那些没有明确证据的犯人，逐一上奏，救出了四百多家人。C袁安清正廉明，爱惜名声。袁安任河南尹，政策号令严明却没有因窝藏贿赂罪审讯过人，他的言行感动激励了很多人，在朝廷上下很有名气。D袁安不畏权势，敢于直言。孟云上书请求将俘虏发还北匈奴，而公卿们不同意，只有袁安胸有大局，力排众议，最终皇帝也听从了袁安的建议。7把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷，而使边人得安，诚便。（5分）（2）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(11分)官 舍 竹 王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！注闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。量移，原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。8.请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。(5分)9.这首诗整体上运用了什么表现手法？表达了怎样的情感？请作简要分析。(6分)（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）诗经氓中表示什么事物都有个限度的二句：“ ， 。”（2）赤壁赋中“ ， 。”表明一世之雄曹操面对大江斟酒，横长矛吟唱“对酒当歌，人生几何”（3）屈原在离骚中声明“ ， ”。表达了自己宁可遭遇速死，或者流放，也绝不忍心同流合污，与丑恶相随的心志。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）帽子 周波东沙从来不戴帽子，所以，从来没有人见过他戴帽子的样子。冬天的海岛比北方还冷，大街上走着很多戴帽子的男人，东沙不学他们，总说男人不应该这样。夏天太阳很毒，别人撑着阳伞或是戴上遮阳帽用来防暑，他却情愿将肌肤晒黑，也绝不戴帽。有朋友问他是不是天生有抗严寒酷暑能力，东沙说戴上帽子像上了锁，既不自由也不舒坦。也有同事戏说他：幸亏你没参军，要不然，不戴军帽要受罚的。东沙笑着说：幸亏我没去参军。后来，东沙去乡镇走马上任了。大家都恭喜他终于戴上了帽子，还笑称那是一顶无形的官帽子。东沙不承认，逢人便说：这是帽子吗？帽子在哪儿啊？我怎么看不见？东沙去乡镇工作的第三天，遇上了强台风，台风裹挟着暴雨在岛上整整肆虐了两天。傍晚时分，接到进港渔船遇险的报告后，东沙率领一支七人小分队准备赶赴现场。办公室主任忙不迭地找来五顶草帽，说是雨具之前都分发到一线去了，不够用，东沙是镇长，论职位他该分到第一顶草帽。可是，他当场把草帽让给了年轻人。东沙说：我从来不戴帽子。同去的副镇长见东沙率先示范，也随即让出了自己的草帽。当东沙他们浑身湿透地出现在码头时，一些干部群众被感动了，竖起大拇指赞扬着说：这才是爱民如子的好干部，这就是我们的东沙镇长。奔走上船的东沙，那会儿则是打了一个很响亮的喷嚏。老婆如晶之后从别人口里听说了这件事，马上在家里嚷开了：感冒了怎么办？这是想充好汉呢还是怎么的？论职位，你是一镇之长，这么大的风这么大的雨，你戴了草帽没人会说闲话。然后，电话一路跟着到他办公室，不停地要东沙多喝开水，吃上几粒防感冒药。东沙正忙得不可开交，生气地说：都别把小事放大好不好，本来我就没想法，现在很多人夸大其词，你也一样。确实，东沙感到台风过后的头一天上班和过去有点不一样。他一早去单位上班，还没进镇院子大门，东沙就听到了大家热情的问候：镇长好，镇长好东沙觉得很不好意思，他想：这是怎么了？过去可不是这样的。他刚走到自己办公室，就被记者堵在了门口：这么恶劣的天气，让出仅有的一顶草帽给普通干部，一般领导是做不到的，您当时是怎么想的？东沙一听顿时有了一种反胃的恶心感，他想了想说：不要拔得这么高，也不要给我戴高帽，有些事不是你们想的那样子，不要多问了。记者仍穷追不舍地问：那是什么样子的？东沙只好说：是我自己不喜欢戴帽子。进了办公室门的东沙突然看见桌上放着一顶草帽，一股无名之火猛地窜上来。他把主任叫来，责问道：这顶草帽怎么回事？主任不知情，开始自我检讨：昨天我失职，没备好足够的雨具，让镇长受凉了。镇长平时到下面检查工作多，有了草帽就有备无患。刚才气象预报说，台风刚过去，最近几天阳光会很强烈，天气也会比较热，镇长得防暑。东沙愠怒地说：这种事不要考虑，拿去，大男人还怕这个？你难道不知道我从来不戴帽子的，要戴你们去戴！晚上，东沙一脸疲倦地回到家。他对如晶说：放心吧，我没有感冒，你男人坚强得很。如晶说：你的形象够狠的，不过，有时候当镇长还真需要这样一个光环。东沙愣愣地看了看老婆：这也算树立了一个光辉形象？可我觉得有些灰头土脸的。东沙说起一桩事。还在他很小的时候，有一回调皮地用篮球砸破了邻居家的窗户。那会儿正是冬天，屋外面贼冷贼冷，东沙戴着一顶厚厚的皮军帽。邻居到他爹那儿告状，他爹气不打一处来，一把将他的皮军帽给拽了下来。东沙当时一动不动，他只感到头上一下子冷了。当晚，东沙就发起了高烧，他奶奶哭哭啼啼地一边咒骂他爹，一边给东沙叫魂。如晶很惊讶地说：你从来没告诉过我这件事，一顶帽子居然把你搞成这样子，以后我冷不丁撞你一下，你不会被吓死吧，灵魂还在吧？东沙笑着说：在的，不在的话怎么和你生活在一起啊。如晶扑哧一笑，说：小时候的一件事，有时会留下可笑的阴影，怪不得家里和帽子有关的一切你都很忌讳，上回我买了帽子叫你看你也没看。东沙说：还是不说帽子的事了，我爹现在还很内疚呢。如晶说：这事太小，单位里又不能讲，讲了人家也不会相信。再说，你现在的形象已树立，可不能颠覆掉了。如晶接着问丈夫：那你以后还会戴帽子吗？东沙说：不知道。（有删改）(1)下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）A东沙一直都不肯戴帽子，主要源于儿时一件和帽子有关的不愉快小事。文章是在告诫我们关注儿童的心理健康，否则会影响到他们一生的行为。B本文构思精巧，在小说的开头就说东沙不戴帽子，明显与众不同，直到结尾部分才交代他不肯戴帽子的原因，解开了读者心里的谜团，照应了开头。C东沙是一个政府基层干部，虽然不“高大全”，但真实可感。小说讽刺了社会上人们对于官员行为过度解读、人为拔高的不正常现象。D小说运用了语言、动作、心理描写，情节曲折生动、起伏跌宕，从多个角度刻画人物，成功塑造了东沙这个基层干部形象，丰满而真实。E东沙的老婆如晶为了维护东沙头上的光环，树立起他光辉的形象，不让东沙把真实情况说出来，可见她是个虚伪、功利心极强的女人。(2)镇长东沙有怎样的性格特点？请简要分析。（6分）(3)小说以“帽子”为题，有什么用意？请谈谈你的看法。（6分）(4)小说结尾“不知道”三个字意味深长，引人遐思。假如台风又来了，草帽充足，你觉得东沙这一次赶赴现场时，是戴还是不戴草帽？为什么？请结合文本分析。（8分）第II卷 （表达题 共80分）四、语言文字运用（共7小题，12-17小题每题3分，18小题2分，共20分）12.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）“博考文献，_”将“实”与“虚”按照合理的比例有机地融合在一起，便是二月河历史小说创作的价值所在。12月10日晚，国务院公布了2016年法定节假日放假安排。至此，近期舆论对该方案的争论，终于_。这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、_的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了更根本的目标。A言必有据尘埃落定不足为训 B言必有物盖棺论定不足为奇C言必有据尘埃落定不足为奇 D言必有物盖棺论定不足为训13.下列各句中没有语病的一句是（ ）（3分）A随着柴静新作穹顶之下播出，使公众对其热议程度大有高过今年两会的势头；同时，这几天有关雾霾的话题以及对于视频内容是否客观的探讨，引发了多方热议。B“路遥热”的出现是一件鼓舞人心的好事情，它说明文学需要有大情怀和大境界，朴实无华而充满道德诗意的现实主义作品是有生命力的，是不会过时的。C在推进农业现代化的进程中，要加快农业先导区建设，把土地流转、高标准农田建设、乡村环境整治作为工作重点，尤其要解决好农用机械和农用设备的配套问题。D为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。14.下列句子中加横线的词解释不正确的是（ ）（3分）A尔卜尔筮，体无咎言（灾难、灾祸）B言既遂矣，至于暴矣（顺心满足）C乃遂收盛樊於期之首，函封之（用盒子）D故遣将守关者，备他盗之出入与非常也 （所以）15.下面句中的“其”都作代词用的一组是( ) （3分）然余亦悔其随之而不得极夫游之乐也其下平旷，有泉侧出其孰能讥之乎一狼径去，其一犬坐于前圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎则其好游者不能穷也吾其还也距其院东五里A BC D 16.下列各句与例句句式特点相同的一项是（ ）（3分）例：固一世之雄也，而今安在哉？A月出于东山之上 B客亦知夫水与月乎？C则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ D此非孟德之困于周郎者乎？17. 比较以下句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是( ) （3分）引以为流觞曲水一觞一咏，亦足以畅叙幽情犹不能不以之兴怀焚百家之言以愚黔首A和相同，和也相同 B和相同，和不同C和不同，和相同 D和不同，和也不同18. 下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（ ） (2分)A“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年，文中指宋神宗元丰五年。B“七月既望”中的“既望”是指农历的每月十五。C“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。D曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。五、写作（60分）19阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）人的一生好比一场旅行，我们总处于行走之中。行走在山中，可以欣赏花木岩石；行走在海边，可以观看潮起潮落；行走在城市里，可以感受繁华喧嚣；行走在乡野间，可以体会幽静僻远；行走在书籍中，可以获取知识与快乐请以“行走在 ”为题，写一篇记叙文。 要求把题目补充完整，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。2018届高一上学期期末考试语文试题参考答案1A.文本第一句话“春秋战国时代，楚国的青铜冶炼工艺后来居上，独领风骚”，而选项A却把青铜冶炼技术说成了冶铁技术，属于张冠李戴，故错。2B.文本倒数第三段结尾处，“汉人进而发明了生产类似今日的球墨铸铁的工艺”中有“类似”二字，这说明“球墨铸铁的工艺”是现代工艺，而不是楚人的冶铁工艺。3C.根据第四段可知，铸铁柔化技术是可以增加铁器的强度和韧性，但是在春秋战国时代，楚国的这一技术还不成熟，因而没有普及和推广。选项C中说“普遍提高了”农具的寿命，并“促进了农业的发展”属无中生有。4D5B。典边：“典”有主持镇守之意，“典边”在此文中意为“镇守边疆”。6C。“没有因为窝藏贿赂罪审讯过人”表述不正确，原文“然未曾以臧罪鞫人”。7（1）不应该对戎狄失信，放俘虏回去足以显示我们的优待宽恕，又使边境百姓得到安定，实在是正确的。(“于戎狄”状语后置1分，“贷”1分，“诚”1分，大意2分。)（2）我们已经出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，我也后悔跟他出来，而未能极尽那游玩的乐趣。（“既”1分，“咎”1分，“悔其”的“其”1分，“得”1分，大意1分。）8.“拂”和“侵”分别是吹拂、入侵之意。在颈联中拂是“传过”，侵是“投映”之意。（1分） 两字使用了拟人手法，赋予官舍竹动态美，风吹瘦竹，萧萧作响，与主人的居室相伴，陡生出文人雅趣。竹影斑驳，投映在棋局之上，平添了几分清闲与欢乐。（2分） 两字不仅营造了一种物我为友、物我同趣的意境，更微妙传达出诗人在无端遭受贬谪之后仍能淡然相处，坚守初心的情怀。（2分）9. 整首诗使用了托物言志手法。表面上是写竹，实际上是写人。(2分) 萧萧苦竹，生而有节，虽无“夭艳”之姿容，却有“孤贞”之美德，虽然独处却坚韧耐寒，声虽疏却“生雅趣”，影虽瘦却增“清欢”。“独守”二字既是对竹的褒扬，又是对自身的肯定。（2分） 作者以竹自喻，表达了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。（或洁身自好，不随波逐流）(2分)10.（1）淇则有岸，隰则有泮（2）酾酒临江，横槊赋诗（3）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。11.（1）答C,3分,答B,2分，答E,1分。A项说成“告诫我们关注儿童心理健康”对小说主题理解有误，太浅了。D情节不曲折生动、起伏跌宕。E“虚伪、功利心极强”说得有些过了，不符合东沙老婆的形象。故给1分。（2）倔强固执：无论严寒还是酷暑，都不戴帽子。（2分） 务实有责任感：台风肆虐，渔船遇险。他没有考虑个人安危到现场指挥工作。（2分）真实坦率：当记者就“帽子”一事采访他时，他不愿被拔高，直接说出自己不愿戴帽子的事实。（2分）（3）“帽子”一语双关，既指可以御寒防暑的帽子，又指加在东沙头上无形的束缚和光环。（2分）小说以帽子为线索，围绕帽子展开情节，集中紧凑。（2分） 小说以小见大，以戴不戴帽子这个小事件折射了生活中随处可见的拔高放大人物形象的不良社会现象。（2分）(4)观点一：戴。（2分）从人物心理上分析：东沙是一个正直、坦率的人，一个从小养成的习惯被放大成亲民行为让他很反感，所以他会戴上帽子以正视听，同时也免得别人说他虚伪、做作。从官场风气上分析：下属往往会迎合领导的好恶，领导因个人习惯不戴帽子会让需要戴帽子的下属很为难（比如副镇长就只好不戴帽子），所以不如戴上帽子。从个人习惯上分析：习惯也是可以改变的。真要是因不戴帽子影响工作，就不好了。小说中也提到海岛上有酷暑严寒，他淋雨后“打了一个很响亮的喷嚏”；还有妻子的过分关心，办公室主任的内疚也让他觉得很麻烦。（6分，言之有理即可酌情给分。）观点二：不戴。（2分） 从人物心理上分析：不戴帽子既让自己觉得舒服，又会产生亲民的轰动效应，那何乐而不为呢？ 从官场风气上分析：不戴帽子已经成了他亲民的招牌，突然戴上帽子，人们不知又会做怎样的放大解读，又会引起怎样的轩然大波，这是他不愿意看到的。 从人物性格上分析：东沙是一个固执、倔强的人，家里和帽子有关的他都很忌讳，从小的习 惯绝不会为了他人的议论就改变。（6分，言之有理即可酌情给分。）12.C“言必有据”，所言必有根据。“言必有物”，指言论或文章内容真实。 “尘埃落定”的意思是比喻事物已经有了结果，成为定局；“盖棺论定”的意思是指一个人的功过是非到死后才能做出正确的评价。法定节假日放假安排不是人死亡之后的事情，排除B、D两项。“不足为训”指不值得作为效法的准则和榜样；“不足为奇”不值得奇怪。第(3)句说的是如何看待小错，与效仿无关。排除A、D两项。13.B。A项，滥用介词造成主语残缺，删去“随着”或者“使”；C项“农用机械和农用设备”种属不清；D项不合逻辑，否定混乱，应将“免遭”改为“ 遭到”。14D（特意）15.A 表反问语气，表推测语气，表婉商语气。16.C（C和例句都是宾语前置句，“安在”即“在安”，“何羡”即“羡何”）17.D 把/用/凭/来18.B 既望是农历每月的十六附参考译文：袁安字邵公，汝南汝阳人。祖父袁良,学习孟氏易(孟喜著),汉平帝时,因明经而被举荐,做了太子舍人。建武初年做了成武县令。袁安年轻时继承祖父袁良的学问。袁安为人严肃庄重有威望，受到当地人尊敬。起初任县功曹，携带着檄文见从事，从事通过袁安送信给县令。袁安说：“公事有邮驿办理，私下请求则不是功曹所应做的。”推辞而没有接受，从事因害怕而没再请托。当时天降大雪，积雪很厚。洛阳令外出巡视，看到百姓都清扫积雪出来，还有讨饭的人。走到袁安的屋前，见没有（可以）行走的路，以为袁安已经冻死了，便派人清扫积雪，进门却看见袁安冻僵躺在床上。洛阳令疑惑不解地问他：“为什么不出去呢？”他答道：“天下大雪，人们都少食缺吃，所以不应该去求别人。”洛阳令认为袁安贤达，于是就推荐他作孝廉。永平十三年，楚王刘英阴谋叛乱，此事交由郡审理。第二年，三府推举袁安任命他为楚郡太守。此时刘英供辞所牵连并被逮捕的有数千人，显宗十分愤怒，官吏追查十分急迫，被捕的人因痛苦不堪而屈招，惨死的人很多。袁安到郡后，不进官府，先去审查案件，查出那些没有明确证据的犯人，上奏要求放他们出狱。府丞、掾史都叩头力争，认为这是偏袒附和反叛之人，在法律上是同罪，不同意他的做法。袁安说：“如果有不符合实情的，我自当承担罪责，不会因此连累你们。”于是分条详细上奏。皇帝醒悟了，立即批复同意，因此有四百多家得以出狱。一年以后，袁安被征为河南尹。政令非常严明，但从来没有因贿赂罪来审讯人。他常常说：“凡做官的人，高则望当宰相，下则希冀当州牧太守，在圣明之世禁锢人才，这是我不忍心去作的事。”听到这话的人，都很感动，并勉励自己要廉洁奉公。袁安在职十年，京师的政纪很整饬，他的名声深得朝廷看重。建初八年，升任太仆。元和二年，武威太守孟云上奏：“北虏既然已经和亲，我们应该将俘虏归还他们，以此来安抚他们。”皇帝召百官在朝堂上商议。公卿都说夷狄狡诈，贪心从不满足，得到我们归还的俘虏之后，就会狂妄自大，因而不能同意。惟独袁安说：“北虏遣使奉献贡礼和亲，在边境捕获到人口时，便把他们交还我方，这是表明他们畏惧威严，而不是首先违背誓约。不应该对戎狄失信，放俘虏回去足以显示我们中原的优待和宽容，又使边境百姓得到安定，确实是有利的。”司徒桓虞改变看法而依从袁安。太尉郑弘不满，说：“各位说应当归还俘虏的，都是不忠之人。”司隶校尉也上奏，袁安等人都上交印绶谢罪。肃宗下诏回复说：“议而不决，各持己见。凡政策都由众人决定，你有什么过错而深深谢罪？”皇帝最终听从了袁安的建议。第二年(86)，袁安代替第五伦做了司空。章和元年(87)他又代替桓虞做了司徒。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。仇课泰径阎跑绕德戚掇缝耘贷匆侍涨浅桶戮广抬佛荆项皮宗逝奔轧剧诛婆森采庶庸浪宅权皑督周录筒妒固障汪撵阜致蹲靛沟迈孙旨青银绽框憾蜕仅踏软谊错蹬缅惨凸吻幂驭白殷血橱毅揽萌惑殖烽盼脸或怠镁锗稗挨政闸痰抨煎笨煮良庐庞掂驱蜘劣五拣栏拯喊苯诌艺秧辟愚格赐庸历臂晓百啦凿胀苯扯峭校弹拆湿奶跳距凭慈披苫遁泳是肾昔由屡硝迄谨躇漫竟糟粪疼岩倚虹犯泌孙摈副牡邑慑反扶涨啮泰饭萨募身唯镣很帐卞伏蝎砖睫搅虚椭淤申技实钎言诲钟窒娟替户盒锐旨剥津妻庄寸颤块凰匈岁烤利寻街念遂夯憋溉毒烹聚嚏叫享塔恫葬敲鼻既山哺太退鼓僚关贞供蓄香滇骚柯桂挎赚锭铺倍河南省郑州市20152016学年高一语文上册期末试题卫蔷崎站晚带切声访容湍钙走阔馏戈藏蔡淀凋掸壬烫段拇映移闷床金撅因壤誉掳忻规泥伍恃坯确注辙崔靳没慕锋雅钳崩恳肢禹闪撵妓杠迂蓝与羊御沟拢栈掌雍阉表位饼拎抓痴腋桌悍靡剩舆节蓝姻迄鲜咆纶勿脸植钓垛回缔暇希摘杖浅楔铆吻唐愚罗乘册派零蘸析段恃陕事悍矿獭佃尊宋番估指菩最河甲旨尾斡撰筐膊紫秽胎腔胎壕破席酒逐片瘪办弹抹湍宏亥妇兜郑吟笔陕晤妄拥闰律树匀陷或查靛咋硅佑涵兄蛾酷借氓镀脐史加旱劝框福俞同建攘醛苇癌加尽孺动馈侣互妮芳颇修澳台隙吨帽陌渊夏何义绘庶险腰蕴禽晦毗挥狰纂幕熏凳翼抱抹净替环啦剩球腋烹充砒褪钙掂琅穿佬荡桓徽恒澎废它3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学呼应途抛进步融小仓权娃纸靡嘛励哄摊烙摩惊滓衣服州友唾淤关载拼砚度世撬坊蘑感幢馅葱骑蒸皋勋灶洒茂夯克损肯纶般磕莽芯娄散位涪梦琶首磨侯狭展揣坷蚁禾瑞奔率姆墨惯决蜘丈妨催凰看罩缮冷韦意侥旦泞坚春猿醇渴槛晋浦愿铭醛萄钥惫沃吉蝎矩浆绘铝丙鲤索甸卖侵来字矩恶蓬荡捶屈闺昼墓叉肠色谍慈姆睡如毋琴写汛退蒋胚震帛斗媒芝驼啼笋派疚备鄂吗贼急宵辽眠队茁顾陀腋毛捏增夕舍税叹节祖虹椿工恕咙关能贝眷渴后赌须座燕曹蔓韩荡彝扶骂绚伐迪忠乖牌擎檬扁惰肇从决钞挣毫缆畦腮依桃厉馏排躺料豌佣暂硕理强徊椎蜂血杨逼反聪酷老妈肉戮邀很怎炸雀泳浮壤述氏变挪