天津静海县陈官屯镇王官屯中学2020-2021学年高二语文下学期期末试题含解析.docx

天津静海县陈官屯镇王官屯中学2020-2021学年高二语文下学期期末试题含解析
一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
雪山哨卡上的小草
谢志强
战士李春林已在斯姆哈纳边防哨所驻守第三个春天了。这个海拔3900米的“西陲第一哨”，位在东经73度56分55秒，建在雪线以上，终年白雪皑皑。驻地没有一棵树，没有一株草。
李春林唯有靠记忆中的绿色来抵消哨卡无边的白。“立春”过后就是“雨水”，随后是“惊蛰”，接着是“春分”，他想象那记忆中的树和草正洇出绿意。“清明”，他在梦里去了爷爷的坟头，整个坟墓顿时绿了，似乎爷爷咳嗽了一声，醒了。第二天，他终于憋不住了，来到指导员杨亲锁面前，一肚子话，却噎着那样，张不出口。
指导员说:“小李，有啥事？你说。”
李春林像姑娘一样羞得脸泛红，说:“指导员，我想请个假。”
指导员说:“请假？啥急事？”
他说:“下山。”
指导员说:“下山有啥事？”
他又咬咬嘴唇，不知怎地，眼睛盈满了泪花。他抹掉泪花，说:“指导员，我爹给我起的名字是春天的树林，我上山有三年了，连一根草也没见过，快到谷雨了，我想下山看看发芽的小草。”
指导员立刻想起了什么，一拍脑袋，说:“我以为只有我一个人想呢，你稍等。”不一会，指导员牵来一匹马，冲着营房里的李春林唤。
李春林应声出来，眼睛像阳光照耀着雪峰，又一次愣了，一脸傻样，嘴就裂出了笑。
指导员抚抚马鬃，指着马背上的干粮和草料说:“你下山吧，代表我们去看看山下发芽的小草。”
李春林接过缰绳，行了个标标准准的军礼跃身上马。马儿踏着雪奔去，一路白雪飞溅。
太阳当空悬着，他渐渐闻到了草的气息，淡，却清新，不一会儿，一棵白杨树闯入了他的视野，他策马前去。到了树前，迫不及待地跳下马，然后，扑上去，紧紧搂住挺立的大白杨，像个受了莫大委屈的孩子，嚎啕大哭。
恰巧有赶着驴车的老人路过，近前来问:“解放军你遇到啥麻烦了？要我帮帮你吗？”
李春林止住了哭，说自己的名字是春天的树林他终于接近了树，就像亲兄弟相逢。
他说:“现在，我太高兴了。”
老人还是疑惑，手在空中一划，说:“那边，树多得很嘛，到处都是你的兄弟嘛。”
李春林笑了，指指遥远的雪山，还竖起了三个指头说:“我在那上边当了三年兵，一点点绿色也没见过。”
老人乐了，说:“哦，你就是在高高雪山守护我们这低低的绿地呀，你到我的葡萄园去吧，那里也有发芽的小草呢。”
李春林牵着马，像久渴见到泉水一样，一会儿趴到路边的草丛中，把脸埋进去;一会儿蹲到草丛中，抓一把嫩绿的草，塞进挎包里。
老人任凭马慢悠悠地走，驴还趁机在路旁叼一撮草，边嚼边走。
习惯了高山雪原的马，时不时地打着响鼻，似乎一时享受不了绿州的气息。
那天，太阳西斜的时候，他告别了老人，挎包里装了一包新鲜的土和一把陈年的草籽。
（有删改）
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. “他又咬咬嘴唇，不知怎地，眼睛盈满了泪花”表现了李春林十分急切地想看山下发芽的小草。
B. “像个受了莫大委屈的孩子，嚎啕大哭”了李春林得偿夙愿，终于看了小草和树木，喜极而泣。
C. 小说用多种手法刻画人物，情节曲折，悬念迭起，在跌宕起伏的叙述中饱含对边防战士的敬意。
D. 小说虽只写了王春林和指导员两个军人，但以点带面，实际上赞颂了所有边防战士的高尚品格。
5. 小说第一段的环境描写有什么作用？请简要分析。
6. 这篇小说意蕴丰富，请结合具体内容探究小说的主旨。
参考答案：
4. C   
5. 点明小说的发生地点哨卡的具体位置，突出了哨卡的荒凉、没有生机，增加了故事的真实性；为下文写李春林用记忆中的绿色抵消哨卡无边的白、向指导员请求下山看发芽的小草作铺垫；也为结尾写李春林用挎包装新鲜的土和陈年的草籽埋下伏笔。   
6. ①体现了边防战士生活的艰辛。李春林作为边防战士的代表，在海拔 3900 米终年白雪皑皑的“西陲第一哨”上，保卫着祖国的边陲，三年看不到一点绿意。②体现了边防战士守卫国家的伟大和崇高。小说以李春林为代表刻画了一大批的边防战士，虽生活艰苦，但却无怨无悔，终年驻守边疆。③体现了边防战士对美好生活的热爱和憧憬。虽然生活艰苦，终年看不到一棵树、一棵草，但边防战士仍然向往绿色，追求美好生活。④体现了老百姓对边防战士的感激和敬意。小说以老人为代表，通过老人的话“你就是在高高雪山守护我们这低低的绿地呀，你到我的葡萄园去吧，那里也有发芽的小草呢”揭示了边防战士之所以能艰苦地守卫边关的动机和目的，体现了军民鱼水情。
【4题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，要求选出的是“不正确的一项是”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项C“情节曲折，悬念迭起”分析错误，文章内容虽然有点波澜，但够不成情节曲折，悬念迭起。故选C。
【5题详解】
本题考查环境描写的作用。解答本题，先找出描写自然环境的具体语句，分析环境的特点。再明确分析自然环境描写作用的思维角度。分析自然环境描写的作用，可以从人物、情节、主题以及环境本身等多个角度。“斯姆哈纳边防哨所，海拔3900米的‘西陲第一哨’，位在东经73度56分55秒，建在雪线以上”交代了故事发生的地点，“终年白雪皑皑。驻地没有一棵树，没有一株草。渲染了荒凉的气氛。”为后文“我想下山看看发芽的小草。”做铺垫和为“蹲到草丛中，抓一把嫩绿的草，塞进挎包里。”埋下伏笔。
【6题详解】
本题考查探究小说主旨的能力。解答本题要多角度解读文本内容，把握文本的丰富内容，尤其是情节、人物形象和文中的重点句子，这是探究的基础 。“解放军你遇到啥麻烦了？要我帮帮你吗？” “那边，树多得很嘛，到处都是你的兄弟嘛。”体现军民一家。“战士李春林已在斯姆哈纳边防哨所驻守第三个春天了”表现边防战士守卫国家，爱我中华。“指导员牵来一匹马，冲着营房里的李春林唤。”体现了战友情深。
【点睛】环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
2. 阅读下面的文字，完成11—14题。
一夜小宿
阳子  编译
一位叫做温特伦杰的先生，去年夏天一个人开车从波士顿到西海岸去，不幸的是在伊利诺斯州的公路上发生了车祸。当他清醒过来时，他发现自己躺在小城的医院里。在这个生疏的小城，他没有一个熟人，或者说他以为他没有一个熟人。
　　关于车祸的报道出现在第二天早晨的当地报纸上。当天下午一位自称是马尔科姆·科雯夫人的女士要求探望温特伦杰先生，而他根本没能想起这个名字。
　　“你们肯定她是要看我的吗?”温特伦杰问医院的人，“可这里我一个人也不熟悉呀！
”医院的人肯定地点头后，这位女士便被引进来。
　　她不无骄傲地告诉温特伦杰先生：“和我一起进来的小男孩叫比利。我猜想您一定想见见他吧。护士说您已经没事了。”
　　接着她又急切地问：“您还记得我吗?我可是牢牢地记着您呢。我永远不会忘记您对我和马尔科姆的恩情。那次大战中在纽约的一夜，在那个旅店里，记得吗?”
他隐隐约约地想起了当时的情景：啊，那个拥挤的旅店，那个在登记处前排队的年轻少尉。
　　那是一个傍晚。
　　△温特伦杰来到这个旅店办理了登记手续。因为他是这个店的常客，所以没费什么事便租了一个房间。把行李安排在楼上房间后，他下楼买了一张报纸，然后坐在门厅里的沙发上看了起来。
　　△战时，登记处前总是有一条长长的队伍。温特伦杰不时地扫一眼，不知不觉中竟对队伍中一位年轻军官的命运发生了兴趣。他是一个长着狮子鼻的少尉，看上去大约才20岁左右，总是温顺地让高级军官插到他的前面。
　  △ “可怜的孩子，”温特伦杰自语道，“照此下去，你会永远排不到头儿的。”
　　少尉终于排到了，可温特伦杰却听见服务员说已经没有房间了，少尉似乎都要哭了出来。
　　“帮帮忙吧，”他对面无表情的服务员说，“今早上9点我就开始找房间，一直到现在。”
　　“但是没有房间了，怎么说也没有了!”服务员以不容商量的语气说道。
　　这时少尉神情非常沮丧，失望地转过身去。
　　看到这种场面，温特伦杰受不了了。于是他走到少尉面前，说他租的房间里有两张单人床，如果少尉不介意的话，可以和他住在一起。
　　“谢谢您，先生，但我妻子也在这儿。”说着他指向在不远处的椅子上坐着一位纤弱女子——她有着一双蓝色的眼睛，瘦窄的脸上满是苍白和愁倦，一副疲惫不堪的样子。
　　温特伦杰走进经理办公室，为这对可怜的夫妇申辩。可经理不耐烦地说：“这我知道。这些天我们天天都有成打成打的夫妇。但是，温特伦杰先生，很抱歉，实在是没有房间了。”
　　“那么在我的房间挂一个吊床总可以吧。”温特伦杰说，“这样他们可以和我合住一个房间。你们这里一定有吊床吧?再用一个屏风，把房间隔开。”
　　这个建议真是异想天开，经理不觉恐慌起来——这是违法的，这样做是根本不可能的。
　　终于，这位虽已成年、但有时仍是火暴脾气的温特伦杰先生忍不住大声质问：
“你拒绝我的建议是不道德的!假如你仍一意孤行而使问题得不到解决的话，那么我敢肯定地说，这个旅店就是个伪君子店!?”
（选自《中外文摘》）
11．下列对文本的分析和概括，正确的两项是（   ）（5分）
A．这篇小说取材于生活中的小事，刻画的也是些小人物，但小中见大，反映的却是服务质量的大问题，主题深刻催人反省。
B．小说采用的是倒叙手法，开头便写温特伦先生因车祸而躺在没有一个熟人的陌生的小城的医院里，却有人来访，给读者以悬疑，引人注意。
C．达篇小说不同于一般的外国小说，虽有人物之间完整的对话，但没有笔墨集中细腻的自然环境描写，也没有社会环境描写。
D．这篇小说没有错综复杂的情节，也没有扣人心弦的场面描写，但行文风格朴实，刻画出了个性鲜明、令人感到亲切可信的人物形象。
E．这篇小说刻画人物既没有借助细节描写，也没有借助心理描写，更没运用对比、映衬等手法，但通过人物对话写出了鲜活的人物。
12．打“△”号的三段内容有什么作用，请从情节安排和人物刻画两个方面谈谈你个人的看法。（6分）
答：                                                                      

13．小说末尾只写了温特伦杰先生的大声质问，但没有写明当晚马尔科姆夫妻是否住上那个拥挤的旅店。从全文看，你觉得马尔科姆夫妻住上了旅店吗？简要谈谈你的观点与理由。（6分）
答：                                                                      

14．从全文看，温特伦杰先生是个怎样的人？请简要分析。（8分）
答：                                                                      
参考答案：
11．BD  本题考查考生鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧以及评价文章的思想内容和作者的观点态度的能    力。能力层级为E级。A项对小说主题概括错误，主题不    是反映服务质量问题，而是反映人性的美好，人与人之间    互相友爱的可贵。C项错在“也没有社会环境描写”。战时旅店排队登记等场面，其实就是社会环境描写。E项对小说运用的表达技巧分析错误。小说中既有细节描写，也有心理描写和对比、映衬。B、D两项分析和概括正确。
 12．不论哪一种观点．言之成理均可。示例：写得好。从情节安排上看，这三段写出了故事的开端．事件的起因．并暗示    了情节发展的趋势。从人物刻画看．既交待了温特伦杰先生    生的身份，又初步展示其办事干练，为人细心善良的性格。
13．从全文情节看，当晚马尔科姆夫妻应住上了旅店：从温特    伦杰乐于助人的热心肠性格来看，他就是让出房间也要让    马尔科姆夫妻当晚住上旅店。从倒叙部分科雯夫人的言    行来看，小说已暗示由于温特伦杰先生的热心肠，马尔科    姆夫妻当年当晚已住上了旅店。 
14．从全文看，温特伦杰先生是一个办事干练，细心体贴，乐于
    助人．宽厚直率的人。
3. 阅读下面的文字，完成文后各题。
丝绸之路串起的世界史
邹  怡
《丝绸之路：一部全新的世界史》并非一部丝绸之路的专史，而是一部世界史，其“全新”则在于它是一部由丝绸之路串起的世界史。牛津大学历史学者彼得·弗兰科潘选择了丝绸之路这一多文明间的通道作为切入点，透视人类诸文明的接触与演进，从而避开了以某一文明为中心的偏颇。
丝绸之路，1877年由德国地理学家李希霍芬提出。他根据中国和欧洲史家关于中西贸易的记载，在地图上绘制了一条横贯欧亚的贸易路线，并命名为“丝绸之路”。作者并不认为这仅仅是一条丝绸贸易的商道，甚至不仅仅是一条贸易路线。全书25章：丝绸之路、信仰之路、皮毛之路、奴隶之路、霸权之路……这样的章节编排固然有着修辞的手法，但它们也提示着丝绸之路上所流通的远不止丝绸，金属、香料和玻璃在一些路段具有更为重要的地位。
丝绸之路对人类文明最大的影响，并不在于货品的流通，而在于丝路上穿行的人们将他们各自的文化像种子一样沿途撒播，包括观念、信仰、技术以及它们在物质上的表现。因此，丝绸之路是人类历史上诸种文明的穿行与交流之路。古巴比伦、古埃及、古印度和中国，以及作为西方文明基石的古代希腊和罗马，这些人类历史上最重要的文明通过丝绸之路而相遇。南北美洲的人类文明，也自地理大发现以降，深刻地介入了丝绸之路的人流和物流。尤其是中亚、西亚与东欧，它们位于欧亚大陆中部，是丝绸之路主体之所在。历史上，不同文明在此相遇交流，古老文明在此创生成长。而当今，这里既有世界级的金融中心和时尚之都，又是世界上最为动荡不安的地区，这是巧合吗？
丝绸之路是人类诸文明间人员、物质和思想的交流之路。各种人类文明曾在这里竞演。欧亚大陆上，南部为希腊、罗马、波斯、埃及和印度等各大古国的发祥之地，而北部是游牧民族轮番奔驰的通道，匈奴人、突厥人、回鹘人和蒙古人先后在这条道路上策马西征，形成一次次民族大迁徙。彼得·弗兰科潘始终围绕着丝绸之路这一连接东西方的重要通道，描绘了一幅时间跨度两千多年、涉及地域涵盖全球的世界史长卷。作者指出，在16世纪西方崛起成为世界霸主以前，东方的丝绸之路“一直是世界的中心”：历史上最早的城市和帝国都出现在丝绸之路上，世界主要宗教都通过丝绸之路传播壮大，丝绸之路上的贸易让全球化早在2000多年前就已形成，古代学者聚集在丝绸之路上创造交流智慧和艺术。
丝绸之路是人类诸文明展示其魅力的共同舞台，也是诸文明获取资源和文化的共有路径。漫长的人类历史中，在争夺丝绸之路的硝烟散去之后，是沿途文明接力传递、利益共享的常态。丝绸之路的历史就是一部浓缩的世界史，丝绸之路就是人类文明最耀眼的舞台。它不仅塑造了人类的过去，更将主宰世界的未来。透过这部包罗万象的史诗巨著，“一带一路”的战略价值将变得一目了然。
（摘编自《光明日报》）
1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(    ）
A. 彼得·弗兰科潘为了避开以某一文明为中心的偏颇，选择丝绸之路这一多文明间的通道作为切入点，写出了一部全新的世界史。
B. 全书精心编排了25章，如丝绸之路、信仰之路、皮毛之路等，这些章节的编排采用修辞手法，且提示丝绸之路上并不只有丝绸。
C. 全书描绘了一幅时间跨度两千多年、涉及地域涵盖全球的世界史长卷，而作为人类文明的共同舞台，东方丝绸之路一直是世界的中心。
D. 翻开这部包罗万象的史诗巨著，就会发现丝绸之路的历史就是一部浓缩的世界史，丝绸之路不仅塑造了人类的过去，更将主宰世界的未来。
2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(    ）
A. 丝绸之路是指1877年德国地理学家李希霍芬根据中国和欧洲史家关于中西贸易的记载，在地图上绘制的一条横贯欧亚的贸易路线。
B. 丝绸之路使人类历史上最重要的文明得以相遇，穿行的人们沿途撒播各自的观念、信仰、技术以及它们在物质上的表现。
C. 丝绸之路是历史上最早的城市和帝国的诞生地，是世界主要宗教传播壮大的渠道，是古代学者创造交流智慧和艺术的聚集处。
D. 在你争我夺的硝烟散去之后，丝绸之路将成为诸文明获取资源、文化的路径和利益共享的舞台。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(     ）
A. 彼得·弗兰科潘用一部辉煌巨著把世界史重新进行解读，聚焦于东西方交汇的区域，阐述了丝绸之路对人类文明最大的影响，在于文化的传播与交流。
B. 尽管南北美洲的人类文明也深刻地介入了丝绸之路的人流和物流，但丝绸、金属、香料和玻璃等物产始终是东西方交流的主要对象。
C. 丝绸之路上希腊、罗马等古国文明和游牧文明曾在此相遇竞演，如今这条路程上既有世界级的金融中心和时尚之都，又有世界上最为动荡不安的地区。
D. 丝绸之路这一连接东西方贸易的重要通道，让全球化早在2000多年前就已形成，如今我国的“一带一路”战略可谓应运而生。
参考答案：
1. C    2. D    3. B
1. 试题分析：本题主要考查关于原文内容的表述。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。C项，“一直是世界的中心”表达有误，原文第四段相关表述为“在16世纪西方崛起成为世界霸主以前，东方的丝绸之路‘一直是世界的中心’”，其言外之意为，16世纪西方崛起之后它就不再是世界的中心了。

3. 试题分析：本题考查对作者观点的理解。试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型。B项，根据原文内容，选项表述的关系不成立，而且，从原文第3段第一句可知，“丝绸……主要对象”表述也有误。
二、 古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下列来自《庄子》中的两则材料，完成13-16题目：（选择题每小题3分）
                                  甲
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里,则风斯在下矣。而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
　　蜩与学鸠笑之曰：“我決起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣,奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知!
                                  乙
孔子问子桑雽曰：“吾再逐于鲁伐树于宋削迹于卫穷于商周围于陈蔡之间吾犯此数患亲交益疏徒友益散何与？”子桑雽曰：“子独不闻假①人之亡与？林回弃千金之璧，负赤子而趋。或曰：‘为其布与？赤子之布寡矣；为其累与？赤子之累多矣。弃千金之璧，负赤子而趋，何也？’林回曰：‘彼以利合，此以天属也。’夫以利合者，迫穷祸患害相弃也；以天属者，迫穷祸患害相收也。夫相收之与相弃亦远矣！且君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。彼无故以合者，则无故以离。”孔子曰：“敬闻命矣！”
【注】①假：国家名。
13.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是：(3分)（    ）
A.我決起而飞   決：疾速的样子     B.时则不至，而控于地而已矣   控：投，落下
C.为其布与     布：布匹           D.迫穷祸患害相弃也           迫：逼近，遇上
14.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是：(3分)（    ）
A.奚以之九万里而南为           子之武城，闻弦歌之声             
B.三飡而反，腹犹果然           夫子循循然善诱人
C.为其累与                     是鲁孔丘之徒与
D.且君子之交淡若水             负青天，然后图南，且适南冥也
15.将文中画曲线的句子用“/”断开。（3分，错1处扣0.5分）
吾 再 逐 于 鲁 伐 树 于 宋 削 迹 于 卫 穷 于 商 周 围 于 陈 蔡 之 间 吾 犯 此 数 患 亲 交 益 疏 徒 友 益 散 何 与？
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。

（2）君子淡以亲，小人甘以绝。彼无故以合者，则无故以离。

参考答案：
13.C项，布：钱财
14.D项，而且/将要
15.答案：吾再逐于鲁/伐树于宋/削迹于卫/穷于商周/围于陈蔡之间/吾犯此数患/亲交益疏/徒友益散/何与？
16.（1）译文：在堂上的低洼处倒上一杯水，那么一根小草就可以成为船；放上一个杯子就会被粘住，这是因为水太浅而（可是）船太大了。
（2）译文：君子淡泊却心地亲近，小人甘甜却利断义绝。大凡无缘无故地接近相合的，也会无缘无故地离散。ks5u
译文：孔子问桑雽道：“我两次在鲁国被驱逐，在宋国受到伐树的惊辱，在卫国被人铲除足迹，在商、周之地穷愁潦倒，在陈国和蔡国间受到围困。我遭逢这么多的灾祸，亲朋故交越发疏远了，弟子友人更加离散了，这是为什么呢？”
桑雽回答说：“你没有听说过那假国人的逃亡吗？林回舍弃了价值千金的璧玉，背着婴儿就跑。有人议论：‘他是为了钱财吗？初生婴儿的价值太少太少了；他是为了怕拖累吗？初生婴儿的拖累太多太多了。舍弃价值千金的璧玉，背着婴儿就跑，为了什么呢？’林回说：‘价值千金的璧玉跟我是以利益相合，这个孩子跟我则是以天性相连。’以利益相合的，遇上困厄、灾祸、忧患与伤害就会相互抛弃；以天性相连的，遇上困厄、灾祸、忧患与伤害就会相互包容。相互收容与相互抛弃差别也就太远了。而且君子的交谊淡得像清水一样，小人的交情甜得像甜酒一样；君子淡泊却心地亲近，小人甘甜却利断义绝。大凡无缘无故而接近相合的，那么也会无缘无故地离散。”孔子说：“我会由衷地听取你的指教！”
5. 阅读下面的文言文，完成下面小题。
余若水先生传
清·张岱
余若水先生，讳增远，为明崇祯癸未进士。兄余武贞先生，讳煌。若水得淮安宝应知县，时东平伯刘泽清驻匝淮安，强知县行属礼。若水不屈，莅任甫一月，即挂冠归。丙戌清兵渡江武贞先生自沉死若水悼邦国之灭亡痛哲兄之先萎望水长号誓不再渡自是遂绝迹城市若水家甚贫，敝庐三楹，与风雨鸟鼠共之。率其家人躬耕自食，常至断炊，妻孥晏如，亦无怨色。长吏多其义，因共就问之，亦罕见者，或拜门外以去。绍兴守道沈静澜，其故同年友也，自恃交谊，殷勤造请，称疾以辞。因直前托视疾，入门窥见若水卧绳床上，床上漏下穿。闻客入，欲起逾垣。静澜先已豫虑之，则要其同年四五人与俱往。客语及世事，俯若无闻。即间有问答，晴雨而已。日欲晡，辞客而退。明日具钱米往遗之，再三辞。以此，诸长吏皆重违其意，亦未敢数造焉。不入城市者三十六年。岁庚戌，无疾而终。身无长物，友人醵钱以殓。有遗命葬于原隐之丁斗垄。外史【注】曰：人臣称委质故主，回面而改向，非忠也。激愤而殉，以明节也。义卫志，智卫身，托农圃之弃迹，下可见故主，无辱先人，若余若水者足矣。然其节概为人所难及者，兄死止水，弟不渡河，而安心农圃，扼腕终身。呜呼！若水可以为难矣！
【注】外史，作者自称。
13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．丙戌/清兵渡江/武贞先生自沉死/若水悼邦国之灭亡痛/哲兄之先萎/望水长号/誓不再渡自是/遂绝迹城市/
B．丙戌/清兵渡江/武贞先生自沉死若水/悼邦国之灭亡/痛哲兄之先萎/望水长号/誓不再渡/自是遂绝迹城市/
C．丙戌/清兵渡江/武贞先生自沉死/若水悼邦国之灭亡/痛哲兄之先萎/望水长号/誓不再渡/自是遂绝迹城市/
D．丙戌/清兵渡江/武贞先生自沉死/若水悼邦国之灭亡/痛哲兄之先萎/望水长号/誓不再渡自是/遂绝迹城市/
14．下列有关文化常识的说法，不正确的一项是
A．讳，古人一般不直接说出尊长的名字，而要在名字前面加一个讳字，以表示尊敬。
B．挂冠，也叫“挂衣冠”，古代指夺冠登科；古时科举考试正处在秋季，故称之为挂冠。
C．同年，古代科举考试中同榜的进士互称“同年”，后来泛指同榜或同一年考中的人。
D．晡，古代用来表示每天午后到傍晚的一段时间，即申时，具体是指下午三点到五点。
15．下列关于这段文字的理解和分析，不正确的一项
A．余若水为官坚贞不屈。他在任淮安宝应知县时，淮安东平伯刘泽清强行要求知县对他行下属之礼，他宁肯只任一月官职，也坚决不从。
B．余若水安贫守义。他全家生活艰辛，仍能安于贫困，当地的县级官吏都很推崇他的这种骨气，想去拜访慰问他，但几乎均被拒之门外。
C．余若水一生明节守志。他的哥哥自沉而死，他誓死不再渡江；故交沈静澜与几位同年一起探病，见了面，只谈论天气，闭口不谈时事。
D．余若水忠心不贰，气节极高。他用忠义和智慧来捍卫自己的志向，安心农圃，没有辱没故主和先人的尊严，这种风节常人是难以做到的。
16．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）率其家人躬耕自食，常至断炊，妻孥晏如，亦无怨色。
（2）以此，诸长吏皆重违其意，亦未敢数造焉。
参考答案：
13．C14．B15．A   
16．（1）余若水带领家人亲自耕种来养活家，经常到了断粮的地步，但是，妻子儿女安然自乐，也没有怨恨的神色。
（2）因为这个原因，官吏们都不轻易违背他的心意，也不敢经常去拜访他。

14题：试题分析：挂冠，这里指辞官。
15题：试题分析：“他宁肯只任一月官职，也坚决不从”逻辑关系与原文不符。
16题：试题分析：注意补出第一句省略的主语“余若水”和重点词语“躬”“晏如”“以此”“重”“数造”的翻译。
【参考译文】
余若水先生，讳名增远，是明朝崇祯癸未年的进士。他的兄长余武贞先生，讳名煌。余若水得到淮安宝应知县一职，当时东平伯刘泽清率兵驻守淮安，强令知县向他行属下之礼。若水没屈从，到任才一个月，就辞职回家了。丙戌年，清兵渡过长江，余武贞先生跳江自杀。余若水悲悼国家灭亡，痛惜兄长早逝，望着江水放声哭泣，发誓不再北渡，从那时起，他弃绝世事，过上了隐居的生活。余若水家中非常贫困，住在三间破旧的房子里，房子不能遮挡风雨，鸟鼠不时出入。余若水带领家人亲自耕种来养活家，经常到了断粮的地步，但是，妻子儿女安然自乐，也没有怨恨的神色。官吏们推崇他的节义，就一起去慰问他，也极少有人能见到他，有时只能在门外行礼后离开。绍兴守道沈静澜，是他同年中进士的朋友，自己凭借与余若水的交情，情深意重地来拜访，结果，余若水却借病推辞。沈静澜于是假托探病径直入内，进了门就看到余若水躺在一张绳床上，绳床破烂不堪，上面还漏着雨。听到朋友进来，余若水想起身跳墙逃走。沈静澜已经预先考虑到这点，于是邀请同年中进士的四五个人和他一起去的。朋友们谈及当世之事，他低着头好像什么也没有听到一样。即使偶尔有问答，也只是谈论天气罢了。傍晚吃饭时，婉辞了朋友，自己回家。第二天，朋友们准备了钱和米来送给他，他再三谢绝。因为这个原因，官吏们都不轻易违背他的心意，也不敢经常去拜访他。他不进城市有三十六年。庚戌年，没有生病而死去。家中一贫如洗，朋友们凑钱为他下葬，按照他的遗愿埋葬在他生前隐居的丁斗垄。张岱说：为人之臣称托身于旧主，却改变自己的志向，丧失操守，这不是忠。激愤而死，来表明自己的气节。用道义来捍卫自己的志节，用智慧来保全自己，托身于人迹罕至的乡间，死后可以坦然地见旧主，不辱没先人，像余若水的做法已经足够了。然而与他的节操相比，是其他人很难达到的，是兄长死在了止水，弟弟不再渡河，而一心隐居于乡间，空怀抱负终了一生。唉！他可真是做了一件难事啊！
阅读下面的文字，完成下面小题。
人们提及孔子对于中国传统科学技术的影响时，常常认定孔子奠定的儒学是排斥科学技术的。其实，这种认识是偏颇的。
儒家对科技的鄙视和推动表现在“仁知统一”上。所谓“仁知统一”，即道德行为（仁）和理性认识（知）的结合。对于仁知的统一，孔子是这样论证的：一方面，知从属于仁（“知者利仁”《论语·里仁》）；另一方面，知是仁的必要条件（“未知，焉得仁”《论语·公冶长》）。仁知由如此的互为前提而贯通为两者完美结合的“中庸”这一“至德”。但是，这“知”却不是指认识自然事物及其规律，而是明确的把“知”的任务规定为认识人与人之间的伦理关系。因而，在“仁知统一”的支配下，由于伦理理性居于知识理性之上，科学技术成为雕虫小技，处于遭贬抑的地位。然而，我们并不能就此认为“仁知统一”对科学技术只具有排斥的作用。因为，如果某些的认识（知）对象同时具有道德（仁）的属性，即这些本身是“仁知统一”的体现，那么在孔子奠定的“仁知统一”的支配下，这些就会得到重视，获得较大的发展。
另外，我们还可以从中国古代科技发展和儒学演变的历史特点中，找到一些儒家思想对科技发展积极影响的线索。我们知道，在中国古代科技发展史上，有两个时代特别重要。一个是汉代，是各门初具规模、奠定体系的时期；再一个是宋代，是传统科学走向高峰的黄金时期。而在学术思潮发展领域，这两个时期恰恰一个是独尊儒术（汉代），再一个是儒学复兴（宋代）。这难道仅仅是一种巧合，其间没有必然的联系吗？我们不能设想，当一个社会的科学技术处于高度发展的繁荣阶段时，作为这一时期的主要社会思潮却会是一种对科技发展完全是消极影响的思想。一个社会的科学技术之所以能获得高度发展，必然有其赖以发展的各种原因，其中包括政治原因、经济原因及其思想和文化原因等等。我们有理由相信，至少在汉代和宋代这两个时期，儒家思想正是适合并促进科技发展的思想原因之一。
总之，儒家思想对古代科学技术发展的影响，在不同的历史时期和不同的领域都很不相同，应该对其作具体分析，而不可将其一概否定。
17．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A．孔子的儒学不完全排斥中国传统科学技术的发展，孔子儒学中“仁”“知”观在一些方面其实也推动了传统科学技术的发展。
B．孔子认为，从属于道德行为的理性认识，也是道德行为的必要条件，所谓“仁知统一”，其实就是指道德行为与理性认识的结合。
C．孔子的“仁知统一”中的“知”，不仅是指认识自然事物及其规律，而且也把“知”的任务规定为认识人与人之间的伦理关系。
D．在“仁知统一”的支配下，科学技术处于遭贬抑的地位，究其原因，就在于伦理理性的“仁”居于知识理性的“知”之上。
18．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．在孔子“仁知统一”支配的时代，当有些的认识对象同时具有道德的属性时，这些就会得到重视，从而获得更大的发展。
B．除了孔子“知仁统一”观本身外，我们还能从中国古代科技发展和儒学演变的历史特点中，找到这两者是如何排斥或者互相推动的。
C．独尊儒术的汉代，是各门初具规模、奠定体系的时期，这不是巧合，必然存在着一定的联系：当时的儒学推动了科学技术的发展。
D．从历史上来看，科学技术的发展的原因很多，包括政治原因，经济原因以及思想和文化原因，就宋代而言，儒学复兴至少算是其中一个。
19．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．我们有理由相信，在汉代和宋代，儒学对科学技术发展的影响是非常明显的，至少当时的儒学对科学技术发展起到了重要的推动作用。
B．孔子的“知”与“仁”最终结合融汇为“中庸”，因此不难理解，“中庸”就是道德行为与理性认识的结合，从而成为孔子的“至德”。
C．综观历史，我们找到了汉代、宋代儒学推动当时科技发展的线索，但是并不代表这一时期的儒学对科技发展就没起到过消极作用。
D．中国古代科学技术之所以被视为雕虫小技，是因为这些本身缺少伦理理性方面的属性，从而被处于支配地位的儒学所排斥。
【答案】17．C   18．B   19．B
【解析】
17题：试题分析：选项C“知”不是指认识自然事物及其规律的。文中有“这‘知‘却不是指认识自然事物及其规律” 选项忽略了题干中要求的“孔子的‘仁知统一’中的‘知’”。选项混淆范围。
点睛：考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。此题C项就是忽略了题干中要求的“孔子的‘仁知统一’中的‘知’”按自己的想当然的想法去理解。
18题：试题分析：选项B对应的原文为“我们还可以从中国古代科技发展和儒学演变的历史特点中，找到一些儒家思想对科技发展积极影响的线索”，选项为“找到这两者是如何排斥或者互相推动的”，把原文中的“儒家思想对科技发展积极影响的线索”曲解为“两者是如何排斥或者互相推动的”。
19题：试题分析：“从而”的逻辑关系与原文不符合。原文“仁知由如此的互为前提而贯通为两者完美结合的‘中庸’这一‘至德’”，“道德行为与理性认识的结合”和“成为孔子的‘至德’”之间没有必然的因果关系，选项强拉因果。
6. 阅读下面课外文言文，完成6~8题。（12分）
孟业，字敬业，巨鹿安国人。家本寒微，少为州吏。性廉谨，同僚诸人侵盗官绢，分三十匹与之，拒而不受。魏彭城王韶拜定州，除典签。长史刘仁之谓业曰：“我处其外，君居其内，同心戮力，庶有济乎。”未几，仁之征入为中书令，临路启韶云：“殿下左右可信任者唯有孟业，愿专任之。余人不可信也。” 又与业别，执手曰：“令 我 出 都[注] ， 便 失 援， 恐 君 在 后 不 自 保 全 ，唯 正 与 真 愿 君 自 勉。”业唯有一马，因瘦而死。韶以业家贫，令州府官人同食马肉，欲令厚偿，业固辞不敢。韶乃戏业曰：“卿邀名人也。”对曰：“业以细微，伏事节下，既不能裨益，宁可损败清风。”后高祖书与韶云：“典签姓孟者极能用心，何不置之目前？”韶，高祖之婿也，仁之后为兖州，临别谓吏部崔暹曰：“贵州人士，唯有孟业，宜铨举之，他人不可信也。”崔暹问业曰：“君往在定州，有何政绩，使刘西兖如此钦叹？”答曰：“禀性愚直，唯知自修，无他长也。”     
 天保初，清河王岳拜司州牧，闻业名行，复召为法曹。业形貌短小，及谒见，岳心鄙其渺小，笑而不言。后寻业断决之处，乃谓业曰：“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。”寻迁东郡守，以宽惠著。其年，麦一茎五穗，其余三穗四穗共一茎，合郡人以为政化所感。寻以病卒。
（节选自《北齐书·循使传》）  
[注] 出都：六朝时人谓出京城为出都。 
6．对文段中加点词的解释，不正确的一项是（  ）（3分） 
   A．魏彭城王韶拜定州             拜：授予官职   
   B．除典签                     除：革除官职
   C．同心戮力，庶有济乎            济：成功    
   D．寻以病卒                寻：不久
7．下面对原文的叙述和分析，不正确的一项是（  ）（3分） 
A．孟业出身贫寒低微，年轻时在州府任官吏，他秉性廉谨，不接受同僚分给的不义之财，长史刘仁之表示要与他同心戮力，并希望会取得成功。 
B．长史刘仁之对孟业颇为信赖，后