广西壮族自治区玉林市第十一中学高二语文上学期期末试卷含解析.docx

广西壮族自治区玉林市第十一中学高二语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成（1）（4）题。“飞虎将军”陈纳德20世纪三、四十年代，中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。战争中，从空中给予日本敌机致命打击的，是赫赫有名的美国“飞虎队”，其队长则是有着“飞虎将军”美称的陈纳德。1937年，中日之战一触即发，增强中国空军作战能力迫在眉睫。当时，陈纳德已经从美国空军退役，他的朋友，在中国担任中央信托局机要顾问的霍勃鲁克非常欣赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能，推荐他来华担任国民政府航空委员会顾问，并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。5月，陈纳德来到上海作为期三个月的考察。在上海，陈纳德受到民众的热情欢迎和宋美龄的接见。他在日记中写道：“我终于在中国了。希望能在这里为正在争取民族团结和争取新生活的人民效劳。”7月7日卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争。陈纳德听到消息，当即决定留在中国，表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。他认为“中国对日之战，是美国也将卷入的太平洋之战的序幕”，他要为中国，也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。此后，陈纳德在芷江、昆明等地筹建航校，训练飞行员，悉心传授战斗机飞行技术和作战战术，他多年前的军事理论著作防御性追击的作用终于有了用武之地。同时，他着手建立一个全国性的地面空袭警报系统，以便战斗机驾驶员及时拦击敌机。为了增强空军的战斗力，1940年10月，陈纳德赴美招募志愿者。虽遭遇了很多挫折，但从未放弃。经过将近一年的艰苦努力，志愿队组建成功，后被编入美国陆军航空队。1941年12月7日，珍珠港事件爆发，太平洋战争全面展开。20日，志愿队在昆明和日军进行第一次正面交锋。日军来犯的10架轰炸机有6架被击落，逃跑的4架中又有3架损于途中。而志愿队的飞机全部安全返航，只有1名驾驶员受轻伤。首战告捷，给饱受日机轰炸的昆明人民以极大的鼓舞。当天晚上，昆明各界人士为志愿队举行了盛大的庆功会，陈纳德深受感动，热泪不禁涌出报纸头版头条报道战斗经过，称美国志愿队的飞机是“飞虎”，“飞虎队”从此成为志愿队的代称。次日清晨，陈纳德收到驻扎在缅甸首都仰光的第三中队的报告，说有敌机在附近出没。陈纳德立即复电说：“据过去日本人的惯例，侦察机出现区域的地面重要军事目标，将会在次日，最迟不超过三日遭到空袭，务必严加戒备。”果然不出所料，23日开始，日军连续空袭仰光，飞虎队第三中队和英国皇家空军迎头痛击，给日军以沉重打击。仰光的连续空战，吸引了全世界的目光，陈纳德也从一个鲜为人知的、退役的美国陆军航空队上尉，成为名扬天下的新闻人物。此后，飞虎队又在怒江阻截战、桂林保卫战等战役中，取得一个又一个重大胜利，沉重打击了日本法西斯，为中国人民战胜日本侵略者，也为世界反法西斯斗争的胜利作出巨大贡献。陈纳德1942年晋升为准将后，主动向中国政府提出停发津贴。1943年晋升为少将，同年12月，成为美国著名的时代杂志的封面人物。1958年临终前又晋升为中将。抗战八年，陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同舟，生死与共，建立了深厚的友谊。1945年飞虎队解散时，陈纳德受到中国国民政府的最高嘉奖。在中国，陈纳德还收获了爱情，1947年和中国记者陈香梅喜结良缘。陈纳德的命运和中国紧密地联系在一起，正如他所说的，“我虽然是美国人，但我和中国发生了如此密切的关系，大家共患难，同生死，所以我也算是半个中国人”。陈纳德去世后，安葬在美国阿林顿公墓。墓碑正面镌刻着他生前获得的各种奖章和勋章，背面写着“陈纳德将军之墓”七个中文大字。（摘编自赵家业陈纳德）相关链接抗战初期，美国政府对日本侵华战争持“中立”态度，日本人知道有美国顾问在华帮助中国，要求美国下令让他们离开。美国国务院发布撤回命令，但陈纳德拒不执行，他斩钉截铁地说：“日本人离开中国时，我会高高兴兴地离开中国。”（百度百科）中国人的友谊最宝贵的表现，莫过于在日军占领区冒着生命危险搭救被追杀的美国飞行员和从那些地区不断地送来情报为了扩建在成都郊外的飞机跑道，那里一下子就聚集了三十余万民工，三个月就完成了全部工程。（陈纳德回忆录）1990年，美国发行了纪念陈纳德将军的邮票。当年的飞虎队队员每年军人节都要到华盛顿祭奠他。在中国，重庆要建飞虎队纪念馆，昆明把从城里到机场的一条公路，重新命名为陈纳德路。（北京青年报2007年11月12日）(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( ) (5分)A在霍勃鲁克的大力推荐下，国民政府航空委员会秘书长宋美龄亲自给陈纳德写去邀请信，陈纳德接信后当即决定来中国支援抗日。B为扩建成都郊外的飞机跑道，三十多万民工只用三个月就完成全部工程，陈纳德认为，这是中国人民对飞虎队深厚友谊的最宝贵表现。C陈纳德凭着精湛的飞行技术和卓越的军事才能，为中国抗战立下赫赫战功，自己也从一名退役上尉成为闻名全球的“飞虎将军”。D作为一位优秀的战斗机飞行员、令日军闻风丧胆的飞虎队队长，陈纳德曾经登上美国著名的时代杂志的封面。E为帮助中国人民抗击日本侵略者，飞虎队在中国浴血奋战，作出杰出的贡献，因此被国民政府授予最高嘉奖。(2) 陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现？请简要分析。（6分） (3) 陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。（6分） (4) 为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。（8分） 参考答案：（1）答C给3分，答D给2分，答B给1分；答A、E不给分。A项，“陈纳德接信后当即决定来中国支援抗日”错。原文讲陈纳德接信后，先来上海考察了三个月；参加抗战是“卢沟桥事变”之后。E项，受到最高嘉奖的是“陈纳德”，而不是“飞虎队”。B项，“中国人民对飞虎队深厚友谊的最宝贵表现”表述不完整，这只是其一。（2） “二战”中立下赫赫军功，筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警报系统，组建飞虎队，给日军以沉重打击；具有出色的军事才能：写有理论著作防御性追击的作用，准确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。（一点1分，写够五点满分）侧重于考查对文中所用材料的分析、整合能力。题干中“出色的军事家”是对相关材料进行分析、整合的“纲”，因此，凡是文中表现出色军事才能的材料，都可以写入答案，如组建飞虎队，写有著作防御性追击的作用，预测日军袭击仰光的时间等。（3）强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回；意志坚定，百折不挠：克服了重重困难，招募志愿者来华参战；真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。侧重于考查对传主人格精神的概括、分析能力。这道题概括性强，考生宜采用两种方法解题：一是利用原文中概括性的语句（可以是作者议论，也可以是人物之间的评价等）。二是圈点出原文中的相关事件，从中提炼出陈纳德的人格精神。作答时要注意传主的人格精神是多方面的。（4）陈纳德精湛的飞行技术，过人的军事才能，在受聘担任国民政府航空委员会顾问期间，得到了充分施展的机会；率领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争；在中国抗战期间立下了赫赫战功，从一个退休上尉晋升为将军，事业达到辉煌的顶峰；率飞虎队与中国人民协同作战，生死与共，结下深厚的友谊；受到国民政府的最高嘉奖；和中国女子陈香梅产生感情并结为连理。（一点2分，答够四点给满分）考查对作品思想意蕴的探究能力。解题要看清题干要求，要注意“半个中国人”。本题其实就是要求探究陈纳德在人生事业、功勋业绩、情感友谊等方面与中国的联系（考生答题，要学会多角度分析），围绕这个点，对文本相关内容进行分析概括，即成答案。2. 阅读下面的文字，完成79题。材料一：人民网北京7月13日电 近日,青海可可西里和福建鼓浪屿先后以自然和文化遗产获准列入世界遗产名录。至此,我国世界遗产总数已达到52处，继续保持世界遗产总数领先的地位。蚂蜂窝旅行网近期发布的2017中国世界遗产探索攻略显示，可可西里申遗成功当天，旅游热度暴涨了248%；次日鼓浪屿申遗成功，鼓浪屿的旅游热度则增长了16%。申遗成功客观上对可可西里和鼓浪屿的旅游业发展有较明显的作用，但从长远来看，更重要的意义在于让更多人前往当地深入了解中国的历史文化。蚂蜂窝旅游研究中心负责人冯饶表示，旅游热门和世界遗产其实并不直接挂钩，如土司遗址等与考古、史前文化相关的遗产，并未受到大众旅游市场的广泛欢迎。（摘编自2017中国世界遗产探索攻略：可可西里和鼓浪屿热度暴涨）材料二：对自然和文化遗产造成负面影响的主要因素（资料来源：根据世界遗产中心2017年度报告现场演示材料翻译） 对自然和文化遗产造成负面影响的主要因素 （资料来源：根据世界遗产中心2017年度报告现场演示材料翻译）材料三：来源:学科网在世界遗产名录中，文化遗产的数目远多于自然遗产。为此，近年来联合国教科文组织世界遗产委员会呼吁高度重视自然遗产的申报。在自然遗产管理方面，美国将遗产资源的公益性服务排在其使命的首位。内政部下属的国家公园体系，保护价值一般比较重大，对游客有较多限制；农业部下属的国家森林体系，常分布在国家公园周边，保护价值相对较低，更多地承担旅游功能，大为减轻了国家公园的旅游压力。我国的现状是，即使国家级遗产的管理也是以地方政府为主。而地方政府派出的管理部门既管理又经营，政企不分，不同程度地改变了遗产资源的公益性质，从而导致遗产保护难以遏制不当的开发建设趋势。（摘编自金磊从遗产日的文化与自然双主题说起）材料四：保护世界文化和自然遗产，是第二次世界大战以后高速发展的世界经济浪潮迅猛改变人类生存的自然环境和人文历史环境的情况下，由联合国教科文组织倡导的一项具有广泛和深远意义的国际活动。1972年11月，联合国科教文组织巴黎第十七届大会提出并通过了保护世界文化和自然遗产公约，联系和促进各国政府和公众在全世界范围内采取合作拯救行动。1985年12月22日，我国正式加入保护世界文化和自然遗产公约。国际上成熟的遗产保护工作已有近200年的历史，许多经过大量经验、教训和理论锤炼的原则和方法在我国尚须了解和理解。目前在历史文化遗产和历史文化名城的业务管理上还存在着交叉现象。历史文化名城的性质就是文化遗产，文化遗产有其自身的规律，在管理上需要进一步明确职能，只有解决好工作中的交叉现象，才能更好地管理和保护世界文化遗产。（摘编自白英中国为保护世界文化和自然遗产而努力）7下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A可可西里和鼓浪屿分获世界自然遗产和世界文化遗产称号，我国世界遗产总数继续保持了世界领先地位。B申遗成功客观上可能会促进当地旅游业发展，更重要的意义在于让更多的人深入了解当地的历史文化。C虽然与考古相关的土司文化也是一项世界文化遗产，但其遗址并没有受到大众旅游市场的广泛欢迎。D经济迅猛发展、非法活动、管理体系和管理规划及居住是对自然和文化遗产造成负面影响的主要因素。8下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）A可可西里和鼓浪屿申遗成功当天,旅游热度分别涨了248%和16%，这表明旅游热门和世界遗产其实并不直接挂钩。B近年来世界遗产委员会呼吁高度重视自然遗产的申报，因为世界遗产名录中自然遗产的数量远低于文化遗产。C人类生存的自然环境和人文历史环境在第二次世界大战后被高速发展的经济浪潮迅猛改变着，因此亟待拯救。D保护世界文化和自然遗产公约的主要目的是联系和促进各国政府采取合作拯救行动，推动旅游业的发展。E我国加入世界遗产公约较晚，保护工作十分落后，还需了解和理解国际成熟的遗产保护工作的相关原则和方法。9根据上述材料，概括说明在管理体系和管理规划方面如何更好地保护我国的世界遗产。（4分） 参考答案：7. D “经济迅猛发展”不是主要因素。8.（5分）B、 C（答对一项给2分，答对两项给5分）A项“这表明旅游热门和世界遗产其实并不直接挂钩”错误；D项曲解文意，原文为“联系和促进各国政府和公众在全世界范围内采取合作拯救行动”；E项“保护工作十分落后”无中生有。9.将世界遗产资源的公益性服务放在首位，并进行国家层级的管理与限制。让企业与政府分离，明确各部门的职责，解决好工作中的交叉现象。（每点2分，共4分）3. 阅读下面的文字，完成13题。近年来，文言文作品在生活中偶有出现，都曾在网上引起热议。如何看待文言文与白话文的关系，引发了人们的深切思考。首先，随着“五四”新文化运动的推进，大量使用文言文的环境已不存在，白话文成为现代书面语交际工具。文言文力求简洁，往往造成文字简洁有余而清晰不足的问题。文言文往往使用单音字来表达现代以双音节为主的某个词语的含义；它以“之乎者也”构成了固定句式，又有宾语前置等多种语法现象，如“吾谁欺、不吾欺”等，而许多名物典章制度多运用生僻的词语和典故，这些势必成为人们使用与理解文言文的障碍。其次，中华优秀传统文化，特别是先秦时期的元典，都以文言文为写作语言，文言文也影响了后来的白话文。第一，先秦时期是中国的“轴心时代”，孔、孟、老、庄乃至其他先秦诸子继承和发展了中华优秀文化，为我们留下了一批宝贵的遗产，涵育了中华民族的文化基因。第二，文言文是中华传统文化的载体，而中华传统文化又是中华民族强大凝聚力的主要来源。以文言文为主体而形成的文化认同、民族认同是中华民族多元一体化的历史功臣。这些经典，因其简洁典雅的风格与凝练深刻的思想，仍然值得认真学习。第三，文言文和白话文并不是完全分开的，在中国几千年的文体交流过程中，少量文言文也逐渐渗入口语之中，使语言变得更为文雅、庄重，故白话也会有文雅和粗俗之分。现当代这些著名的白话文作家，如胡适、鲁迅、郭沫若、周作人、林语堂、郁达夫等，无不有着深厚的文言文功底。我们要多读中华传统经典，增强自己的读写能力，提高文化修养。最后，在适当场合和语境中使用文言文，能使文章更加文雅、庄重、简洁，增强文章的说服力。如屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，等等，都是深刻反映人民心声的作品和佳句。但是，文言文的使用应该适度，否则就会增加阅读理解的负担。如杭州高级中学发布的120周年校庆一号公告，有81个注释，读者需要看着注释才能基本读懂公告，读起来会比较累。但如果这篇公告是在校庆晚会上表演的作品，就会显得更得体。语言是文化中最活跃的元素，要随着时代不断发展变化，白话文取代文言文，成为大众通行通用的语言，体现的就是这样一种历史规律。虽然文言文赖以生存的文化环境已经不复存在，但适当学习和使用文言文及其作品，在当今时代，依然有其价值。（摘编自左洪涛当代文言文与白话文关系之管见）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.词语的含义、语法以及典故等因素势必成为人们使用文言文与理解文言文的障碍。B.以文言文为写作语言的先秦时期的元典，涵育了中华民族的文化基因，影响至今。C.文言文和白话文是有联系的，少量文言文的逐渐渗入，使白话口语也变得文雅了。D.多读中华传统经典，多使用文言文，会使文章更加文雅、庄重、简洁，有说服力。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章由文言文作品在生活中出现引起热议，提出如何看待文言文与白话文的关系。B.文章首先分析了文言文的特点，指出在当下的语言环境中使用文言文面临的问题。C.第三段从三个角度均运用举例论证的方法论述了文言文对后世语言及文化的影响。D.作者运用“杭州高级中学校庆公告”这一事例论证使用文言文要注意场合和语境。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.在日常生活中提倡多使用文言文，并为之创造环境，定会降低人们使用与理解的难度。B.文言文是中华传统文化的载体，我们要多读多写，提高文化修养，才能传承优秀文化。C.杭州高级中学校庆公告，在校庆晚会上表演就会显得得体，是因为听众的文言水平高。D.历史规律证明随着时代不断发展变化，白话文取代文言文，未来文言文价值不复存在。参考答案：1.D 2.C 3.B 1.本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。D项，结合文本内容“在适当场合和语境中使用文言文，能使文章更加文雅、庄重、简洁，增强文章的说服力”分析，“多使用文言文”不当，原文是“在适当场合和语境中使用文言文”。故选D。2.本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C项，“均运用举例论证的方法”错误。结合文本内容分析，只有第三个角度运用了举例论证。故选C。3.本题考查对作者观点的理解。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。此题主要从概念的内涵的方面考查，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，结合文本内容“虽然文言文赖以生存的文化环境已经不复存在，但适当学习和使用文言文及其作品，在当今时代，依然有其价值”分析可知，“定会降低”太绝对；C项，原因无中生有，原文是“在适当场合和语境中使用文言文”；D项，原文是文言文“赖以生存的文化环境已经不复存在”，但“依然有其价值”。故选B。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 本大题7小题，共35分。李光传李光，字泰发，越州上虞人。童稚不戏弄。父高称曰：“吾儿云间鹤，其兴吾门乎！”亲丧，哀毁如成人，有致赙者，悉辞之。及葬，礼皆中节。服除，游太学，登崇宁五年进士第。调开化令，有政声，召赴都堂审察，时宰不悦，处以监当，改秩，知平江府常熟县。朱勔父冲倚势暴横，光械治其家僮。冲怒，风部使者移令吴江，光不为屈。改京东西学事司管勾文字。建炎三年，车驾自临安移跸建康，除知宣州。时范琼将过军，光先入视事，琼至则开门延劳，留三日而去，无敢哗者。光以宣密迩行都乃缮城池聚兵粮籍六邑之民保伍相比谓之义社。择其健武者，统以土豪，得保甲万余，号“精拣军”。又栅险要二十三所谨戍之，厘城止为十地分，分巡内外，昼则自便，夜则守城，有警则战。苗租岁输邑者，悉命输郡。初欢言不便，及守城之日，赡军养民，迄赖以济。事闻，授管内安抚，许便宜从事，进直龙图阁。溃将邵青自真州拥舟数百艘，剽当涂、芜湖两邑间，光招谕之，遗米二千斛。青喜，谓使者曰：“我官军也，所过皆以盗贼见遇，独李公不疑我。”于是秋毫无犯。他日，舟过繁昌，或绐之曰：“宣境也。”乃掠北岸而去。时秦桧初定和议，将揭榜，欲籍光名镇压。上意不欲用光，桧言：“光有人望，若同押榜，浮议自息。”遂用之。同郡杨炜上光书，责以附时相取尊官，堕黠虏奸计，隳平时大节。光本意谓但可因和而为自治之计。既而桧议彻淮南守备，夺诸将兵权，光极言戎狄狼子野心，和不可恃，备不可彻。桧恶之。桧以亲党郑亿年为资政殿学士，光于榻前面折之，又与桧语难上前，因曰：“观桧之意，是欲壅蔽陛下耳目，盗弄国权，怀奸误国，不可不察。”桧大怒，明日，光丐去。高宗曰：“卿昨面叱秦桧，举措如古人。朕退而叹息，方寄卿以腹心，何乃引去？”光曰：“臣与宰相争论，不可留。”章九上，乃除资政殿学士、知绍兴府，改提举临安府洞霄宫。十一年冬，中丞万俟禼论光阴怀怨望，责授建宁军节度副使，藤州安置。越四年，移琼州。居琼州八年，仲子孟坚坐陆升之诬以私撰国史，狱成；吕愿中又告光与胡铨诗赋倡和，讥讪朝政，移昌化军。论文考史，怡然自适。年逾八十，笔力精健。又三年，始以郊恩，复左朝奉大夫，任便居住。至江州而卒。孝宗即位，复资政殿学士，赐谥庄简。（选自宋史列传第一百二十二）5对下列句子加点词语的解释，不正确的是（3分）A童稚不戏弄: 耍弄、欺骗B光械治其家僮： 拘系、拘捕C风部使者移令吴江：讽劝D论文考史： 考证6下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（3分）A其兴吾门乎 择其健武者B保伍相比，谓之义社 及守城之日C方寄卿以腹心 始以郊恩D留三日而去 至江州而卒7下列句子中，断句正确的一项是（3分）A光以宣密迩/行都乃缮城池/聚兵粮/籍六邑之民保伍/相比谓之义社。B光以宣密迩行都/乃缮城池/聚兵粮/籍六邑之民/保伍相比/谓之义社。 C光以宣密迩行都/乃缮城池/聚兵粮/籍六邑之民保伍/相比谓之义社。D光以宣密迩/行都乃缮城池/聚兵粮/籍六邑之民/保伍相比/谓之义社。8下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）A李高对李光寄予厚望；李光在崇宁五年考中进士，在担任开化县令时施政有声望却不被宰相喜欢，被变更了官职。B李光在担任宣州知州时，将应该按年交到县里的苗租全都送到州里。开始时这种做法受到人们的指责，最终却补充了赡养军民的开销。C邵青率数百艘舰船,在当涂、芜湖两县之间剽掠,李光招抚劝说他, 并送给他二千斛大米，邵青当面对李光表明感激之情。D秦桧在张榜公告时借助李光的名望来压制人们对和谈的非议，李光发现真相后极力陈述戎狄的野心，与秦桧在皇帝面前辩论,秦桧很生气。9按要求完成下列题目。（10分）（1）把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）我官军也，所过皆以盗贼见遇，独李公不疑我。（3分）中丞万俟禼论光阴怀怨望，责授建宁军节度副使，藤州安置。（4分）（2）从文中找出能够直接体现李光心性坚定不畏强权的两个事例。（可以自己概括，也可以引用原文）（3分）参考答案：5 A 戏弄：玩耍6 D（都是连词，表顺承。A项，副词，推测语气，可译为大概、恐怕。代词，其中的。B项，代词，它。助词，的。C项，介词，把。因为，介词）7 B8 B A“不被宰相喜欢，被变更了官职”不是在“担任开化县令时”。C“邵青当面对李光表明感激之情”错，没有当面。D李光是在秦桧任命亲党郑亿年做资政殿学士后，与秦桧在皇帝面前辩论的。9（1）我们是官军,所经之地都像对待盗贼一样对待我,只有李光不怀疑我。 （“以”“见遇”各1分，句意通顺1分）中丞万俟禼指责李光暗怀怨恨,贬职为建宁军节度副使,安置在藤州。（“论”“阴”各1分，句式和句意1分）（2）朱勔父冲倚势暴横，光械治其家僮。冲怒，风部使者移令吴江，光不为屈。既而桧议彻淮南守备，夺诸将兵权，光极言戎狄狼子野心，和不可恃，备不可彻。附【参考译文】李光,字泰发,越州上虞人。童年时就不好玩耍,他的父李高称赞说:“我的儿子是云间的飞鹤,将要使我家门兴旺。”父亲去世,他悲哀得像成人一样,有人送来财物,他都谢绝了。到下葬时,礼节非常合乎法度。守丧期满,进入太学,考中崇宁五年进士。调任开化令,施政有声望,朝廷召他到都堂考察，当时宰相不喜欢他,任命他为监当，变更官职,做了平江府常熟县知县。朱勔的父亲朱冲倚仗权势横行无度,李光捆绑了他的家僮治罪。朱冲很生气,讽劝部使者改调他到吴江,李光不因此而屈服。改任京东西学事司管勾文字。建炎三年,皇帝从临安移驾到建康,授任他为宣州知州。当时范琼将要率军经过,李光先入州处理政事,范琼到了就打开城门慰劳,留住三天后离去,没有敢哗变的。李光认为宣州离行都最近,于是修理城池,积聚军粮,登记地方百姓,按保伍分编,称为义社。选择其中健壮的人,用土豪来统率,得到保甲一万多人,号称“精拣军”。又在二十三处险要之地设立兵营谨慎戍守,把全城分为十处地方,分别巡逻内外,白天自由行动,晚上守城,有敌情就参战。苗租按年交县的,都送到州里。当初人们纷纷指责不方便,到守城时,赡养军民的花费,最终靠此来补充。政事传到朝廷,被任命为管内安抚,允许他见机行事,晋升为直龙图阁。溃将邵青从真州率数百艘舰船,在当涂、芜湖两县之间剽掠,李光招抚劝说他,送给他二千斛大米。邵青非常高兴,对使者说:“我们是官军,所经之地都像对待盗贼一样对待我,只有李光不怀疑我。”于是秋毫无犯。后来,船队经过繁昌,有人骗他说:“这是宣州境内。”于是沿北岸离去。当时秦桧开始倡议和议,准备张榜告示,打算借李光的名望来压制民心。皇上本意不想用李光,秦桧说:“李光有名望,如果一起签名,议论就会自动停息。”于是用了李光。同郡人杨炜上书李光,指责他借依附权相谋取高官,中了狡猾的敌人的奸议,毁掉了平日的气节。李光本意认为只是可以趁和议之机作自治的打算。后来秦桧建议撤掉河南守备,夺去诸将兵权,李光极力陈述戎狄的狼子野心,和谈不可依恃,守备不能撤除。秦桧憎恶他。秦桧任命亲党郑亿年为资政殿学士,李光在皇上面前当面反对。又与秦桧在皇上面前辩论,于是说:“看秦桧的心意,是想堵塞蒙蔽陛下的耳目,盗弄国权,心怀奸恶，贻误国家,不能不明察。”秦桧大怒。第二天,李光请求离职。高宗说“:你昨天当面斥责秦桧,举动像古人。我退朝后叹息,正要寄心腹于你,为什么要辞职呢?”李光说:“我与宰相争论,不可留任。”九次上章请求,于是被授任为资政殿学士、知绍兴府,改任提举临安洞霄宫。十一年冬天,御史中丞万俟禼指责李光暗怀怨恨,贬职为建宁军节度副使,安置在藤州。过了四年,移置琼州。住在琼州八年,次子李孟坚因为被陆升之诬告为私撰国史,被定案；吕愿中又告发李光与胡铨诗赋唱和,讥谤朝政，调至昌化军。他议论文章考证历史,怡然自得。年过八十,笔力精健。又过了三年,才因为郊祭之恩,复官任左朝奉大夫,任其自便居住。到江州去世。孝宗即位后,追任为资政殿学士,赐谥号为“庄简”。5. 阅读宋代苏辙的孟德传，完成1012题。 孟德者，神勇之退卒也。少而好山林。既为兵，不获如志。嘉祐中，戍秦州。秦中多名山。德出其妻，以其子与人，而逃至华山下。以其衣易一刀十饼，携以入山。自念：“吾禁军也。今至此，擒亦死，无食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。此三死者，吾不复恤矣。”惟山之深者往焉。食其饼，既尽，取草根木实食之。一日十病十愈，吐、利、胀、懑，无所不至。既数月安之，如食五谷。以此入山二年而不饥。然遇猛兽者数矣，亦辄不死。德之言曰：“凡猛兽类能识人气，未至百步，辄伏而号，其声震山谷。德以不顾死，未尝为动。须臾，奋跃如将搏焉，不至十数步，则止而坐，逡巡弭耳而去。试之前后如一。” 后至商州，不知其商州也，为候者所执，德自分死矣。知商州宋孝孙谓之曰：“吾视汝非恶人也，类有道者。”德具道本末，乃使为自告者，置之秦州。张公安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。至今往来诸山中，亦无他异能。 夫孟德，可谓有道者也。世之君子皆有所顾，故有所慕，有所畏。慕与畏交于胸中，未必用也，而其色见于面颜，人望而知之。故弱者见侮，强者见笑，未有特立于世者也。今孟德其中无所顾，其浩然之气发越于外不自见，而物见之矣。推此道也，虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉！【注释】神勇之退卒：神勇营的逃兵。利：同“痢”。候者：哨兵。自告者：自首的人。物：这里指众人。10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.此三死者，吾不复恤矣 恤：体恤。 B.凡猛兽类能识人气 类：大都，大抵。 C.张公安道适知秦州 适：恰好。 D.德自分死矣 分：意料，料想。11.下列各组，全都表现孟德勇敢的一项（ ） 以其衣易一刀十饼。 惟山之深者往焉。 以此入山二年而不饥。 德以不顾死，未尝为动。 德称病，得除兵籍为民。 今孟德其中无所顾。 A. B. C. D. 12.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ） A.孟德少年时就有山林之志，强烈的愿望终使他从军队逃脱，抛离妻儿，只身进山。两年里九死一生，后来在商州被抓，知府宋孝孙准他复员为民。 B.作者认为孟德是一个有道之人，因为他“无所顾”，而“世之君子皆有所顾”，所以不是“有所慕”就是“有所畏”，唯唯诺诺，苟存于世。 C.苏辙坚持认为人应有浩然之气，在他早年的作品上枢密韩太尉书中就有详细的表述。孟德传中赞扬的“无所顾”精神，就是“浩然之气”的表现。 D.文章前面叙事，后段议论。叙事生动，遭遇猛兽部分的描述尤为扣人心弦；议论深刻，将孟德与“世之君子”对照起来，尤有哲理意蕴。参考答案：10. A.恤，忧虑，担心。11. B.写交换。写生活。写生病。12.A.“知府宋孝孙准他复员为民”概括有误。文言文赏析：孟德，是禁军神勇营的逃兵。年少时喜好山林生活，当了兵，“好山林”的志愿没能够实现。宋仁宗嘉祐年间，戍守秦州，陕西关中名山很多。孟德休掉妻子，把他的儿子也给了人，逃到华山脚下，用他的衣服换了一把刀十个饼，拿着进了山。自己想：“我是禁军的一员，如今到了这里，被捉住也是死，没吃的也是死，遇到虎狼毒蛇也是死。对这三种死，我不再忧虑了。”只管向山的深处去。他的饼吃完了以后，采草根树果来食。一天病十余次，呕吐、下痢、腹胀、胸满，全都出现了。数月以后，吃这些如吃五谷一样平安。因此进山二年不饿，然而多次遇到猛兽，也总是没死。孟德说：“凡是猛兽，大都能识别人的气息。离人尚有百步，就伏在地上号叫，声音在山谷中震响。我因为不怕死，没有被它吓住。过一会，它就跳过来像是要与我搏斗，离我十几步，又停下来蹲坐在那里，迟疑不决，终于俯首贴耳地走了。再试之其它猛兽，前后都一样。”后来孟德来到商州，他不知是商州，被哨兵抓住，孟德自料要被处死。商州知府宋孝孙对他说：“我看你不是坏人，好像有道之人。”孟德把事情的始末全部说出，（宋知州）就让他作为自首的人，把他安置在秦州。张安道恰巧作秦州知州，孟德自称有病，得以复员为民。至今仍在各山中往来，也没有其它奇异的本事。孟德可以说是一个有道之人啊。世上的君子都有所顾惜，所以对有的事仰慕，对有的事畏惧；仰慕畏惧交织心中，虽未必在行动中有所表现，但情绪表现于面色中，旁人一望而知。所以弱者受人侮辱，强者受人讥笑，没有一个是超凡脱俗、独立于世的人。如今孟德心中没有眷念，盛大刚直之气表现在外，自己虽不觉得，但众人却见到了。把这个道理推广开来，即使同天地并列也是可以的，猛兽又何足挂齿呢 ！6. 阅读下面一段文字，回答下列各题。钟同，字世京，吉安永丰人。父复，宣德中进士及第。历官修撰，与刘球善。球上封事，约与俱，复妻劝止之。球诣复邸，邀偕行。复已他往，妻从屏间詈曰：“汝自上疏，何累他人为！”球出叹曰：“彼乃谋及妇人。”遂独上奏，竟死。居无何，复亦病死。妻深悔之，每哭辄曰：“早知尔，曷若与刘君偕死。”同幼闻母言，即感奋，思成父志。尝入吉安忠节祠，见所祀欧阳修、杨邦乂诸人，叹曰：“死不入此，非夫也。”景泰二年举进士，明年授御史。怀献太子既薨，中外望复沂王于东宫。同与郎中章纶早朝，语及沂王，皆泣下，因与约疏请复储。五年五月，同因上疏论时政，遂及复储事，其略曰：近得贼谍，言也先使侦京师及临清虚实，期初秋大举深入，直下河南。臣闻之不胜寒心，而庙堂大臣皆恬不介意。昔秦伐赵，诸侯自若，孔子顺独忧之，人皆以为狂。臣今者之言，何以异此。臣草茅时闻寺人构恶戕戮直臣刘球遂致廷臣箝口假使当时犯颜有人必能谏止上皇之行何至有蒙尘之祸。父有天下，固当传之于子。乃者太子薨逝，足知天命有在。臣窃以为上皇之子，即陛下之子。沂王天资厚重，足令宗社有托。伏望扩天地之量，敦友于之仁，蠲吉具仪，建复储位，实祖宗无疆之休。疏入，帝不怿。下廷臣集议左右言：事由同倡，帝乃封巨梃就狱中杖之，同竟死。时年三十二。同之上疏也，策马出，马伏地不肯起。同叱曰：“吾不畏死，尔奚为者！”马犹盘辟再四，乃行。同死，马长号数声亦死。英宗复位，赠同大理左寺丞，录其子启为国子生，寻授咸宁知县。启请父遗骸归葬，诏给舟车路费。成化中，授次子越通政知事，给同妻罗氏月廪。寻赐同谥恭愍，从祀忠节祠，与球联位，竟如同初志。（选自明史钟同传，有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是_（ ）A. 臣草茅时闻寺人/构恶戕戮直臣刘球/遂致廷臣箝口/假使当时犯颜有人/必能谏止上皇之行/何至有蒙尘之祸。B. 臣草茅时/闻寺人/构恶戕戮直臣刘球/遂致廷臣箝口/假使当时犯颜/有人必能谏止上皇之行/何至有蒙尘之祸。C. 臣草茅时/闻寺人构恶/戕戮直臣刘球/遂致廷臣箝口/假