湖北省随州市五丰中学高一语文模拟试卷含解析.docx

湖北省随州市五丰中学高一语文模拟试卷含解析
一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. 现代文阅读(26分)
       阅读《拿来主义》选段，完成10～12题。
    他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显得“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
①总之，我们要拿来。②我们要或存放，或使用，或毁灭。③那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。④然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。⑤没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
    10．（1）第一段中的“鱼翅”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”运用的修辞方法是（    ）
A．借代 B．暗喻 C．明喻 D．借喻
(2)它们各指什么？
①“鱼翅”指________________________。
②“烟枪和烟灯”指________________________。
③“姨太太”指________________________。（4分）
    11．第二段层次划分正确的是　（   ）　（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．①/②③④⑤ B．①②/③④⑤
C．①②③/④⑤ D．①②③④/⑤
    12．下面各句分别从什么角度阐明“拿来主义”的？（5分）
①没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。（　　 ）
②首先要这人沉着、勇猛、有辨别、不自私。（　　　 ）
③我们要或存放，或使用，或毁灭。（　　　 ）
④他占有，挑选。（　　　 ）
⑤那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。（　　　 ）
参考答案：

略
2. 阅读下面的文字，完成各题。
文心清如许，译笔生豪情
①朱生豪幼年失怙，家境中落。然而，他痴迷读书，从无懈怠，从秀州中学到之江大学，教会学校的背景培育了他中英文俱佳的文学功底，诗文清秀，才华颖脱。
②20世纪30年代，朱生豪大学毕业后来到上海，此时国民党当局在“攘外必先安内”政策下进行文化围剿。他在当时上海的世界书局任职，耳闻目睹令人窒息的文化封锁，思想上愤懑彷徨。书局英文部负责人詹文浒先生了解到朱生豪的中英文功底，向他作出了重要建议——翻译《莎士比亚戏剧全集》。这个建议让这位温和腼腆、“渊默如处子”的青年文人，胸中翻涌起了豪迈的激情。朱生豪在给妻子的信中说：“某国人说中国是无文化的国家，连老莎的译本都没有。我这两天大起劲……”朱生豪说的“某国”就是当时觊觎中华、到处挑衅的日本。
③朱生豪决定用散文体来翻译莎剧。尽管如此，朱生豪在处理剧本中的歌词及念白时，仍尽量采取诗体形式，在韵律、节奏和意境的把握上达到了相当高的水平，以图存留莎翁原本的风貌。特别是针对不同的戏剧场景，分别采用了自由体诗或诗经体、骚体、古体诗等中国传统诗歌体裁，最大限度地还原了原文中角色所处的环境与情绪，竭力避免翻译文学中通常会出现的“洋味”和陌生感。
④翻译莎剧需要的不仅是激情，也不仅是才华。梁实秋先生译莎剧，最后宣告要与莎士比亚“断绝来往”。虽为危言，并非耸听，梁公花费30余载始得译完莎翁全集。林语堂先生也曾面对翻译莎剧的邀约，但婉拒之，言到老年再作打算。然而，译莎并非年长者的专利。莎士比亚发表了第一部剧作是在26岁，青年的热血激情只有同为青年的译者才会感受深切。朱生豪翻译莎剧，消耗的是他二十二岁到三十二岁这样充满才情、诗意、热情、血气方刚而义无反顾的精华年龄段！
⑤他在1935年23岁之时开始筹备译莎大事，而手头的工具只有旧版《牛津词典》和《英文四部词典》。从1936年开始的九年间，大部分译作陆续完成。由于日军侵华，译莎手稿两次毁于战乱。直至1944年病逝，他坚持重译被毁的部分，并继续握管不辍，一共完成31部半莎剧的翻译工作。 
⑥自1954年以来，朱生豪散文体译本在大陆以单行本、戏剧集、校订补译本全集、英汉对照（注释）版等多种方式出版，出版延续时间之长、出版频率之高、印刷数量之大可谓空前，超过任何其他莎剧中译本。
⑦朱译本的社会影响也是最广泛的。人们所津津乐道的莎翁名句，如“生存，还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”“脆弱啊，你的名字就是女人”（《哈姆雷特》）、“慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人”（《威尼斯商人》）等均出自朱生豪的翻译。 
（选编自《光明日报》2017年01月16日）
相关链接：
朱生豪翻译语言生动、华丽，初读便有起身想动起来的冲动。诚然，翻译是文字的功夫，更是文字之外的打磨。译文对戏剧舞台的亲和力实在是身体力行得来的，并无半分的臆断想象啊。
（戏剧导演陈薪伊语）
6. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）
A. 朱生豪幼年热爱读书，勤奋刻苦，教会学校的背景使他具有深厚的中英文文学功底，这是他翻译莎剧的必然原因。
B. 朱生豪对于觊觎中华、到处挑衅的日本，在给妻子的信中以“某国”称之，表现出了强烈的民族自尊心。
C. 作者将梁实秋、林语堂翻译莎剧的情形和朱生豪进行比较，意在说明朱生豪翻译难度大，工作艰巨。
D. 朱生豪的翻译语言生动、华丽，和舞台契合紧密，人们津津乐道的许多莎翁的名句均出自朱生豪的翻译。
7. 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （    ）
A. 国民党当局进行文化围剿，朱生豪苦闷彷徨，在令人窒息的文化封锁的环境中，他在同事的建议下，走上了翻译莎剧的道路。
B. 朱生豪出版延续时间之长、出版频率之高、印刷数量之大可谓空前，超过部分莎剧中译本。
C. 在翻译莎剧时，朱生豪对不同场景采用了自由体诗和诸多中国传统诗歌体裁，并不能十分准确再现剧本中的情景。
D. 朱生豪一生一共完成31部半莎剧的翻译工作，译作的水平超过了任何其他莎剧的中译本。
E. 文章记述了朱生豪翻译莎剧的坎坷历程，介绍了朱生豪在莎剧翻译方面的伟大成就，表达了对他献身文学的敬仰之情。
参考答案：
6. A    7. AE
【6题详解】
试题分析：本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”，要求选出“不符合的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中，A项，“朱生豪幼年热爱读书，勤奋刻苦，教会学校的背景使他具有深厚的中英文文学功底，这是他翻译莎剧的必然原因”中“必然原因”错误，文章第一段说“朱生豪幼年失怙，家境中落。然而，他痴迷读书，从无懈怠，从秀州中学到之江大学，教会学校的背景培育了他中英文俱佳的文学功底，诗文清秀，才华颖脱”，由此可知，应是为他翻译莎剧奠定了基础，而非“必然原因”。故选A项。
【7题详解】
试题分析：本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项”然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题中，B项，“……超过部分莎剧中译本”错误，第六段说的是“……出版延续时间之长、出版频率之高、印刷数量之大可谓空前，超过任何其他莎剧中译本”，文中是“超过任何其他……”，选项变成“超过部分……”。C项，“……并不能十分准确再现剧本中的情景”错误，从文章第三段来看，朱生豪对不同场景采用了自由体诗和诸多中国传统诗歌体裁，既准确再现剧本中的情景，又增强了民族色彩。D项，“……译作的水平超过了任何其他莎剧的中译本”错误，“水平超过其他任何莎剧译本”在文中没有依据。故选AE两项。
【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。
3. 阅读下面的文字，完成1—3题。
    2015年10月26日，世界卫生组织旗下的国际癌症研究机构(IARC)发布报告，把火腿
和香肠等加工肉制品列为一级致癌物质，和香烟、砒霜等同级，同时又把新鲜的红肉（比如
牛羊猪肉等）列为2A级致癌物质，“致癌可能性较高”。这个消息立刻引来广大民众的关注，
多数人的第一反应就是：以后我们还能不能愉快地吃肉了？
    要想准确地回答这个问题，必须先认真解读一下IARC的这份报告。
    科学界早就知道加工肉制品会致癌，而且其致癌机理也早已明确，甚至相关法律法规
也早已出台。简单来说，人类为了保鲜或者增强口感而对肉类进行的腌渍、烟熏、发酵和其
他防腐处理过程会产生亚硝胺和苯并芘等化学物质，它们会和DNA发生化学反应，导致基
因突变，诱发癌症。为了减少这类情况的发生，很多国家的政府都制定了相应的法律法规，
比如禁止熟食店为了让肉制品带有好看的粉红色而用亚硝酸盐进行处理。事实上，国内很
多大城市的正规副食店出售的酱牛肉已经恢复了本来的褐色。
    加工肉制品致癌的原因是人工添加的外来物质。红肉的致癌性虽然有很多统计上的疑
似证据，却并没有被科学界完全确认，尤其是关于红肉致癌的机理尚存很多争议。有人认为
红肉里所含的血红素会在肠道内被分解，形成一系列N-亚硝基化合物，诱发癌症；还有人
认为并不是所有红肉都致癌，能致癌的只是牛肉，因为牛肉含有某种能致癌的病毒。
    同样两种致癌物质，其危害可以有很大的差别。IARC的这份榜单并不是按照致癌能力
的大小来划分的，而是基于科学证据的强弱。比如肉制品之所以和烟草同级，是因为两者都
已确信能致癌，但两者的危险性天差地别。已知人类肺癌当中的86%和烟草有关，吸烟导致
的癌症占所有癌症比例的19%，而肉制品和红肉（如果确定的话）所导致的消化系统癌症只
占所有消化道癌的21%，在总的癌症病例当中所占比例只有3%。
    癌症只是人类疾病当中的一种，远不是全部。比如砒霜虽然和肉制品同级，但砒霜有强
烈的生理毒性，根本不用靠癌症来杀人。再比如，烟草不但能致癌，同时还能导致心血管疾
病，更不用说因为吸烟导致的火灾了。所以说，烟草虽然在致癌性方面和肉制品同级，但吸
烟的危害要远大于吃肉，把两者等同起来是非常不负责任的做法。
    衡量一样东西的好坏，不但要看它的危害，还要考虑它的优点，两相比较才能得出最终
结论。红肉是绝佳的营养物质，不但能提供大量优质蛋白，还能提供铁、锌和维生素B12等
人体必需的微量营养物质。如果一个人因为害怕得癌症而不去吃红肉，则很可能会营养不
良，导致各种健康问题。更可能发生的情况是，如果强制一个人减少吃肉，他很可能会补偿
性地吃进大量甜食，结果会更糟。
    总之，IARC的这份报告也许从科学性上讲没有问题，但它只是饮食健康的一个方面而
已，不能简单地把它当作饮食指南。
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）
  A．国际癌症研究机构把火腿、香肠等加工肉制品列为一级致癌物质，把新鲜的牛羊猪肉
    等红肉列为2A级致癌物质。
  B．腌渍、烟熏、发酵和其他防腐处理会产生能与DNA发生化学反应的亚硝胺和苯并芘
    等化学物质，会致基因突变。
  C．牛肉含有某种致癌的病毒，这种红肉里所含的血红素会在肠道内被分解，形成一系列
    N-亚硝基化合物，诱发癌症。
  D．科学界对加工肉制品会致癌及其致癌机理已有明确的认识，很多国家已制定相应的
    法律法规来规范生产加工技术。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
  A．为了能够使肉类保鲜或者增强口感而对肉类进行加工处理，生产的肉制品所导致的
    消化系统癌症已经占到所有消化道癌的21%，超过香烟。
  B．肉制品与砒霜、烟草致癌性同级，但把它们等同起来是不负责任的做法，砒霜的生理
    毒性直接致人死地，而烟草易致人患病，还会引发火灾。
  C．红肉可能导致癌症，但它的优点不可忽视，能提供人体所需的大量优质蛋白和铁、锌、
    维生素B12等多种微量营养物质，是绝佳美味的食物。
  D．从科学性上讲，IARC的这份报告也许没有问题，但客观上引来广大民众的关注，对大
    家健康饮食起到提示的作用，也增强了我们防癌的意识。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
  A．国内很多大城市的正规副食店出售褐色的酱牛肉，说明了相应的法律法规的确起到
    了作用，肉制品的安全性得到了一定程度的保障。
  B．人工添加的外来物质使加工肉制品致癌的结论已确定，而红肉的致癌性及其致癌的
    机理在科学界还没有明确的定论，尚存很多争议。
  C．为降低患癌症的几率而有意减少吃肉，则很可能会营养不良；为改善营养不良状况，
    吃进作为补偿的大量甜食，会增加患癌症的风险。
  D．IARC的这份榜单是按照科学证据的强弱而不是按照致癌能力的大小来划分的，因此
    到底能不能吃肉．不应该仅仅以这份榜单为依据。
参考答案：
1.C（理解错误,两种说法杂糅。）
2.A（理解错误，对比结论不当。）
3.C（理解不当，“有意减少吃肉”不当，原文是“不去吃红肉”。）
二、 古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面的文言文，完成下列小题。
居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：长安百物皆贵，居大不易。及览诗卷，至离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生，乃叹曰：有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。
贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。贬江州司马。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。
居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头①箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。
公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇必令其家老妪读之问解则录后人评白诗如山东父老课农桑言言皆实者也。鸡林国②行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰元白。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拨烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。
【注】①科头：不戴帽子，裸露发髻。②鸡林国：朝鲜半岛古国名。
7. 对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是
A. 会昌初致仕         致仕：做官
B. 居易累以忠鲠遭摈   累：屡次
C. 与胡杲李文爽燕集   燕：通“宴”，宴饮
D. 不尚艰难           艰难：艰涩
8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 每成篇/必令其家老妪读之/问解则录后人/评白诗如山东父老课农桑言/言皆实者也
B. 每成篇/必令其家老妪读之/问解则录/后人评白诗如山东父老课农桑/言言皆实者也
C. 每成篇/必令其家老妪读之/问解则录/后人评白诗如山东父老课农桑言/言皆实者也
D. 每成篇/必令其家老妪读之/问解则录后人/评白诗如山东父老课农桑/言言皆实者也
9. 下列对原文有关内容赏析，不正确的一项是
A. 本文开篇用顾况对白居易的前谑后叹，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。
B. 白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他放纵诗酒的重要原因之一。
C. 白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。
D. 白居易居庙堂之上，则兼济天下；处江湖之远，则独善其身。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。
10. 把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。
（2）既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。
参考答案：
7. A    8. B    9. D   
10. (1)元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。
（2）被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。
【7题详解】
本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。A项，“致仕”，结合后面的“卒”分析，“做官”错误，应该是官员退休或辞职。故选A。
【8题详解】
本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。
“评”是评价的意思，主语为“后人”，不应该断开，排除A项、D项。
“言言”是字字句句的意思，结合句意内容分析，两个“言”之间不应该断开，排除C项。
句意：每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。
故选B。
【9题详解】
本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。D项，“并存于他人生的各个阶段”错。结合文本第三节内容分析，他“独善其身”，信奉佛教，是在他仕途失意之后。故选D。
【10题详解】
本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“作”，写作、创作；“作乐府及诗百余篇”（定语后置句）；“讽”，讽谏；“禁中”，宫中；补充出主语“白居易”。（2）“既”，在……之后；“皆”，全、都；“仕情”，做官的心情；“索寞”，消沉。
【点睛】翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。（3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。
参考译文：
白居易字乐天，太原下邽人。他在年近二十名声未起的时候，（有一次）去京城游玩，拜见（当时名流）顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想‘居’于此，是非常不容易的。”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就又感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”贞元十六年，中书舍人高郢主持进士考试，选拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居易就被贬为江州司马。很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州太守。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。会昌初年辞职回家，最后死在家中。
白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情喝酒作诗。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。在履道里购宅定居，与香山僧人如满等成立净社。每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯不离身。曾经有一次光着头，像箕一样张开腿盘坐着，谈论佛理，吟咏古诗，十分清静安闲。自己号称醉吟先生，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢佛教，也常常几个月不吃荤，自称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽等人宴饮集会。这些人都是年纪大却不肯做官的人，每天互相招待邀请，当时人们很羡慕他们，有人给他们画了一幅《九老图》。
白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主，不推崇艰涩难懂，每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。白居易与元稹关系十分要好，友情可谓如胶似漆，写诗追求的音韵也相同，天下人把他们并称为“元白”。白居易喜欢神仙，曾经自己造了一双飞云鞋，点起香举起脚，好像在腾云驾雾，云雾冉冉降临。刚来九江时，居住在庐阜峰下，建了一座草堂，炼制丹药。这座草堂如今还保存着。
5. 对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（  ）
A. 时人伤之              伤：哀悼
B. 便可白公姥            白：告诉
C. 留待作遗施            遗：遗留
D. 处分适兄意            适：依照
8. 下列选项句子断句正确的一项是（  ）
A. 汉末建安中/庐江府小吏/焦仲卿妻/刘氏为仲卿母所遣/自誓不嫁/其家逼之乃投水而死/仲卿闻之/亦自缢于庭树
B. 汉末建安中/庐江府小吏/焦仲卿妻/刘氏为仲卿母所遣/自誓不嫁/其家逼之乃投水而死/仲卿闻之/亦自缢于庭树
C. 汉末建安中/庐江府小吏焦仲卿妻刘氏/为仲卿母所遣/自誓不嫁/其家逼之/乃投水而死/仲卿闻之/亦自缢于庭树
D. 汉末建安中/庐江府小吏焦仲卿妻刘氏/为仲卿母所遣/自誓不嫁其家/逼之/乃投水而死/仲卿闻之/亦自缢于庭树
9. 下列对《孔雀东南飞》中相关文化常识的表述，不正确的一项是 （  ）
A. “贱妾”是古代妇女谦卑的自称，文中是兰芝的自称。“我自不驱卿，逼迫有阿母”中的
“卿”，是古代夫妻，朋友间的爱称，文中则是仲卿对妻子兰芝的爱称。
B. “结发”，指束发，古人到了一定年龄后，把头发束起来，表示成年了。
C. “黄昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”四个词均为古代表示夜晚时段的名称。
D. “初七及下九”中的“初七”指农历每月的初七日，旧时妇女在这天晚上乞巧。
10. 下列对节选内容解说不正确的一项是（  ）
A. 文章第一节用铺排手法，意在强调刘兰芝自幼聪明能干、知书达礼、有教养，为下文刘兰芝无故被谴做铺垫，也反衬了焦母的专横无理。
B. 从焦仲卿与母亲的对话，可以看出焦仲卿的懦弱性格，同时也借焦仲卿之口证实了兰芝被遣是无辜的，夫妻二人的感情是深厚的。
C. 描写刘兰芝装束一段，表现了其沉着冷静的心理，也赞美了她的美丽，同时也是其在婆婆面前的示威。
D. 同样是告别，刘兰芝对婆婆是不卑不亢、有礼有节，而和小姑的感情是深厚的，所以洒泪告别。
11. 下列各句中，加点词语的古今异义相同的一项是（ ）
A. 多谢后世人    B. 叶叶相交通
C. 二情同依依 D. 本自无教训
12. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）便可白公姥，及时相遣归。
（2）幸可广问讯，不得便相许。
参考答案：
7. C    8. C    9. D    10. C    11. C
12. （1）您就可以告诉婆婆，趁早把我遣送回家。
（2）希望你多方打听打听，我不能答应你这门亲事
7. 试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中C项，赠送，施与。
8. 试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“庐江府小吏焦仲卿妻刘氏”“为仲卿母所遣”句子较长，主语和谓语断开；“其家逼之”“乃投水而死”两个时间，前后是因果关系，要断开。
点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。
9. 试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中D项，“初七”指农历的七月七日。
10. 试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中C项，从前文来看，刘兰芝是一位温柔善良的女子不会在婆婆面前示威。
11. 试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，考核的重点是双音节古今异义，双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词组，而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组，还有词义的转移词义范围的变化等。题中C项，“依依”古今义都是形容留恋，不忍分离。A项，古义：多多告诉；今义：客套话，表示感谢。B项，古义：交相通达；今义：运输事业。D项，古义：教养；今义：教育，训诫；从错误或失败中取得的知识。
12. 试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，白：告诉；公姥：婆婆；相：我；遣归：遣送回家；幸：希望；问讯：打听打听。

6. 阅读下面的文言文，完成9—13题。（22分）
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。                    
——选自《劝学》
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
     ——选自《师说》
9．下列句子中加点词的解释，有错误的一项是（      ）（3分）
A．声非加疾也，而闻者彰          彰：清楚
B．而绝江河                      绝：横渡
C．非能水也                      水：游泳
D．今之众人                      众人：许多人
10．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（      ）（3分）
A．师道之不传也久矣                蚓无爪牙之利
B．授之书而习其句读者              其皆出于此乎
C．吾尝终日而思矣                  登高而招，臂非加长也
D．于其身也，则耻师焉              而耻学于师
11.同“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是（      ）（3分）
A.蚓无爪牙之利，筋骨之强。            B. 噫！微斯人，吾谁与归？
C.不拘于时，学于余。                  D.师者，所以传道受业解惑也。
12．下列对选文的理解，有错误的一项是（      ）（3分）
A．《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。
B．《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐说，只有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。
C．《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。
D．《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出近于无法容忍的批判态度。
13．翻译下列句子。（10分）
（1）君子生非异也，善假于物也。（4分）

（2）是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（6分）

参考答案：
9.选D项  众人：一般人。
10.选C项  表修饰
11.选B项
12.选A项  没有“注重积累”
13.（1）君子的本性同一般人并没有什么不同之处，只是善于借助外物罢了。
（2）因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧，圣人之所以能成为圣人，愚人之所以成为愚人，原因大概都出在这里吧。

略
三、 语言文字运用（20分，共4题）
7. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例基本一致。
例：“民以食为天”致力于物质文明建设，实现全民小康。
生命  国家  民族
精神  政治  生态
“不学礼无以立”“万物与我为一”“行仁政民之悦之”
参考答案：
示例：“不学礼无以立”致力于精神文明建设，撑起民族脊梁。“行仁政民之悦之”致力于政治文明建设，保障国家富强。“万物与我一”致力于生态文明建设，提高生命质量。
【详解】本题考查的是仿写类的语言表达能力。解答此类题目，要注意先明确要求，再观察所给句子的内容、句式、修辞、衔接特点。不仅要综合运用语法、修辞的知识，还要分析所给的关键词之间的关系。仿写时，每句的核心是题干给出的最后一行的材料，即“不学礼无以立”“万物与我为一”“行仁政民之悦之”，然后根据材料所给的内容，选择对应的对象，确定要表达的内容，将相关内容和所给词语划分为一组，“仁政”对应的是“国家”“政治”，“学礼”对应的是“民族”“精神”，“万物”对应的是“生态”“生命”，然后按照给定的句式，写出完整的句子即可，注意用上“致力于”连接句子。
8. 将下面一个长句改写成三个短句，不得改变句子原意。(5分)
下飞机后直奔吉福兹所在的亚利桑那大学医学中心看望了六名遇害人的家属的奥巴马与第一夫人米歇尔于晚间在当地的一个悼念仪式上发表了讲话。
答：__________________________________________________
______________________________________________________
参考答案：
示例：奥巴马与第一夫人米歇尔下飞机后直奔吉福兹所在的亚利桑那大学医学中心，然后看望了六名遇害人的家属，并于晚间在当地的一个悼念仪式上发表了讲话。

略
9. 填入下列语段中的词语，最恰当的一项是（     ）
①冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很      。
②在这里，你可以       当地独具特色的风味小吃。
③在语文学习中，课本被视为精确无误的典范，学生只有迷信的义务，却很少      。
A．寂静     品味    置疑      B．安静     品味     质疑
C．寂静     品尝    质疑      D．安静     品尝     置疑
参考答案：
C
试题分析：安静是针对多人共处的小环境，比如教室很安静，侧重有秩序；寂静则多来描述一个空旷无人的大环境，比如山谷。窗外的世界是个大环境。因此应选寂静一词。品味，大多是指对诗文等艺术作品的欣赏。品尝是食物对味觉作用和本身对事物的感受。第二句语境是小吃，应选品尝。排除后选C．质疑读音：谓心有所疑，提出以求得解答。置疑读音：表示怀疑。多用于否定。如：不容置疑；无可置疑。近义词可以从用法方面辨析 ：1．看适用对象。  如：启用、起用2．看成分搭配  如：发扬——优点、作风、传统；发挥——创造性、积极性、作用、干劲。3．看词性语法  如：启示、启事4．看习惯用法  如：捉摸、琢磨  辨析：“捉摸”习惯上用于否定句，“琢磨”习惯上用于肯定句。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
10. 下列各句中，没有语病的一项是
A. 人类将美好的希望熔铸在艺术品里的创作活动几乎与人类文明的历史同步发展，它们在各国的艺术博物馆的收藏当中占有相当重要的地位。
B. 将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
C. 倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的作品来，就难于抵制