1、家庭生活篇用电的知家庭生活篇用电的知识识第三节安全用第三节安全用电电1/13教学理念 率领学生学会用电、知道用电、触电是解救，安全用电珍爱生命我的2/13以下：知识与能力，学会用常见家用电器，知道他人触电后解救 过程与方法，让学生结合生活实际学习用电知识，提升学生自救自护能力 情感、态度与价值观，树立学生安全用电意识珍爱生命教学目标3/13创设情景 伴随科学发展，伴随家用电器普及，当代生活中已离不开电。谁能说说电给我们带来了哪些好处呢？电给人们带来了那么多好处，会不会带来危害呢？4/13我知道探究：电带探究：电带来的危害来的危害电的危害5/13安全用安全用电电交流：交流：6/13事件事件正确正
2、确错误错误电视机只用遥控关，电视机就不用关雷电是关掉正在用电器如电脑、电视使用电器时冒烟、出火花用水泼电路有问题时 自己动手修理冬天取暖器不用拔让它保温我发觉我的调查记我的调查记录录7/131、人员触电方式、人员触电方式（1）单线触电）单线触电 （2）双线触电）双线触电 （3）高压电弧触电）高压电弧触电 （4）跨步电压触电）跨步电压触电8/13 2、安全用电标准、安全用电标准 不接触低压带电体，不接触低压带电体，不靠近高压带电体，不靠近高压带电体，不弄湿用电器，不弄湿用电器，不损坏绝缘层。不损坏绝缘层。9/13触电事故我该怎触电事故我该怎么办么办（1 1）发生触电事故时，在确保救护者本身安全）
3、发生触电事故时，在确保救护者本身安全同时，必须首先设法使触电者快速脱离电源。同时，必须首先设法使触电者快速脱离电源。应马上切断电源，如电源开关较远，应马上用应马上切断电源，如电源开关较远，应马上用干木棍、竹竿、橡胶制品等绝缘物品，将电线、干木棍、竹竿、橡胶制品等绝缘物品，将电线、电器等与触电者分离，绝不要用手去直接救人，电器等与触电者分离，绝不要用手去直接救人，以防救人者再触电。以防救人者再触电。（2 2）马上就地进行抢救，如呼吸停顿，采取口）马上就地进行抢救，如呼吸停顿，采取口对口人工呼吸法抢救，假如心脏停顿跳动或不对口人工呼吸法抢救，假如心脏停顿跳动或不规则颤动，可进行人工胸外挤压法抢救，决不规则颤动，可进行人工胸外挤压法抢救，决不能无故中止。能无故中止。（3 3）及时请医生前来抢救。）及时请医生前来抢救。10/13认路标畅行无阻11/13做个生活小助手12/13同学们同学们 再见！再见！13/13
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
