资源描述
第三单元试验与探究第三单元试验与探究第第6 6课时课时试验：验证力平行四边形定则试验：验证力平行四边形定则 必修1 第二章研究物体间互相作用第1页第2页基础回忆基础回忆考点 试验原理1当两个力共同作用使橡皮条伸长到_，一种力作用也使橡皮条伸长到_，这一种力就是前两个力合力2借助刻度尺对两个力作力_，借助刻度尺和_作出这两个力合力_；其对角线与单独作用一种力进行比较，从而判断作图合力与单独作用力与否相一致答案：答案：1结点O结点O2图示三角板图示第3页要点深化要点深化1 1明确试验目旳明确试验目旳(1)(1)理解力合成与分解；理解力合成与分解；(2)(2)验证力平行四边形定则；验证力平行四边形定则；(3)(3)理解合力与分力关系理解合力与分力关系2 2明确试验原理明确试验原理试试验验是是要要用用互互成成角角度度两两个个力力与与另另一一种种力力产产生生相相似似效效果果(即即：使使橡橡皮皮条条在在某某一一方方向向伸伸长长一一定定长长度度)，按按其其用用平平行行四四边边形形定定则则求求出出合合力力与与另另一一种种单单独独力力比比较较与与否否在在试试验验误误差差容容许许范范围围内内相相等等，假如相等，就验证了力合成平行四边形定则假如相等，就验证了力合成平行四边形定则第4页3明确试验器材明确试验器材需要器材见如下表格需要器材见如下表格(打打“”表达选用表达选用)：试验器材方木板橡皮筋(带细绳套)白纸图钉刻度尺三角板弹簧秤量角器需要是否4.4.掌掌握握试试验验环环节节与与搜搜集集数数据据、分分析与确定结论析与确定结论 (1)(1)如如右右图图所所示示，把把方方木木板板平平放放在在桌桌面面上上，用用图图钉钉把把白白纸纸钉钉在在方方木木板板上，再用图钉把橡皮条一端固定在上，再用图钉把橡皮条一端固定在第5页A点，在橡皮条另一端拴上两条细绳套(2)用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，用铅笔描下O点位置和两条细绳方向，同步记录两弹簧秤示数(3)用铅笔和直尺从力作用点(位置O)沿着两条细绳方向画直线，按选定标度作出两个力图示，以F1和F2为邻边，运用刻度尺和三角板作平行四边形，过O点画平行四边形对角线，作出合力F图示(4)只用一种弹簧秤，通过细绳套把橡皮条结点拉到同样位置O，记下弹簧秤读数和细绳方向，用刻度尺从O点按同样标度沿记录方向作出这弹簧秤拉力F图示(5)变化两个力F1、F2大小和夹角，再反复做两次试验第6页表1次数力F1/N力F2/N协力F/N(图解值)协力F/N(测量值)F与F夹角(方向偏差)123(6)根据表1数据，通过比较力F与F大小和方向，得出结论：在误差容许范围内，F和F大小相等，方向相似5注意事项(1)使用弹簧秤注意事项被测力不能超过弹簧秤量程第7页测量前要注意检查弹簧秤与否需要调零，措施是将弹簧秤竖直挂起来，如其指针不指零位，就需要调零，一般是通过移动指针调零被测力方向要与弹簧秤轴线方向一致读数时应正对平视测量时，除读出弹簧秤上最小刻度所示数值外，还要估计一位一次测量时间不适宜过长，以免弹性疲乏，损坏弹簧秤(2)“验证力平行四边形定则”试验中注意事项第8页同一试验中两只弹簧秤选用措施是：将两只弹簧秤钩好后对拉，若两只弹簧秤在拉过程中，读数相似，则可选，若不一样样，应另换，直到相似为止，使用时弹簧秤应与板面平行在满足合力不超过弹簧秤量程及橡皮条形变不超过弹性程度条件下，应使拉力尽量大某些，以减小误差弹簧秤与被拉细绳套规定在一直线上，且与板面平行，拉动时弹簧与外壳要防止摩擦画力图示时，应选定恰当标度，尽量使图画得大某些，但也不要太大而画出纸外，要严格按力图示规定和几何作图法作出合力第9页在同一次试验中，橡皮条拉长结点O位置一定要相似由作图法得到F和实际测量得到F不也许完全符合，但在误差容许范围内可以认为F和F符合即可6误差来源分析本试验误差重要来源除弹簧秤自身误差外，还出现读数误差，因此读数据时眼睛一定要正视，要按有效数字对旳读数和记录，两力对边一定要平行两个分力F1和F2间夹角越大，用平行四边形作图得出合力F误差F也越大，因此试验中不要把获得太大本试验容许误差范围是：力大小F5%F，F和F夹角7，对于F0、0和F5%F、7状况都要分析原因第10页第11页 做验证力平行四边形定则试验时，重要进行环节是：A把木板平放在桌面上，再用图钉把白纸钉在木板上；B只用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条拉到O点，记下弹簧秤读数和细绳方向，按选定标度作出力F图示；C记下两弹簧秤读数，描下橡皮条和两个细绳方向；D比较F和F大小和方向与否相似；题型一 验证力平行四边形定则试验环节考察第12页E用图钉把橡皮条一端固定在板上A点，另一端拴上两个细绳套；F用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点抵达某一位置O；G在白纸上按选定标度作出两个力F1和F2图示，并以F1和F2邻边运用三角板和刻度尺作平行四边形，过O点作其对角线，作出合力F图示；H变化两弹簧秤夹角，反复做几组试验，得出结论上 述 环 节 中，其 对 旳 完 毕 次 序 按 序 号 排 列 应 为_第13页点评：本试验许多知识同学们都要在亲手试验基础上通过记忆进行学习，没有什么尤其捷径答案：AEFCGBDH第14页题型训练题型训练1“验证力平行四边形定则”试验中，假如手边只有一只弹簧秤，则可采用如下试验：在水平放置木板上固定一张白纸，把橡皮条一端固定在A点，另一端拴两条细绳一位同学用一只手和这只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点抵达某一位置O；另一位同学记下手和弹簧秤方向，并读出弹簧秤示数F1._，另一位同学读出弹簧秤示数F2.在白纸上按选定标度作出两个力F1和F2图示，并以F1和F2为邻边，用三角板和刻度尺作平行四边形，过O点作其对角线，作出合力F图示_，记下弹簧秤读数和细绳方向，_作出力F图示；比较F和F大小和方向与否相似，确定结论请把必须做试验环节补充完整第15页答案：转换手和弹簧秤所在位置拉橡皮条，使结点仍抵达某一位置O；只用该弹簧秤通过细绳套把橡皮条仍然拉到O点；按选定标度第16页 “验证力平行四边形定则”试验(1)某同学试验操作如下，请完毕有关内容在桌面上放一块方木板，在木板上铺一张白纸，把橡皮条一端固定在木板上A点把两条细绳系在橡皮条另一端，通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点抵达某一位置O.记下两个弹簧测力计读数及结点O位置，描下两条细绳方向，在纸上按比例作出F1和F2图示，用平行四边形法则求出合力F.题型二 数据处理与误差分析第17页_.比较F 和F，可以看出它们在试验误差范围内是相等_.(2)某同学试验记录如图(a)所示用如图(b)线段长度表达1N力大小，作出力F1、F2、F图示用作图措施求出F1、F2合力F.第18页答案：(1)只用一种弹簧测力计，通过细绳把橡皮条结点拉到同样位置O，记下弹簧测力计读数和细绳方向，按同样比例做出这个力F图示变化两个力大小，重做几次(2)、如右图所示作图规定：一定要统一标度；一定要用刻度尺作图；刻度要尽量精确；求F1、F2合力时一定要用平行四边形定则作图第19页题型训练题型训练2.“验证力平行四边形定则”试验状况如图甲所示，其中A为固定橡皮条图钉，O为橡皮条与细绳结点，OB和OC为细绳套图乙是在白纸上根据试验成果画出图第20页答案：(1)F(2)相似位置保证前后两次拉橡皮条时效果相似(1)图乙中F与F两力中，方向一定沿AO方向是_.(2)在本试验中，两次拉橡皮条时，都需要将橡皮条结点拉到_，这样做目旳是_第21页祝祝您您第22页
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
