1、 义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册季羡林1.1.认识认识3 3个生字,会写个生字,会写7 7个生字,正确读写个生字,正确读写词语。词语。2.2.有感情地朗读课文,背诵课文第有感情地朗读课文,背诵课文第3 3自然段,自然段,积累课文中的优美语言。积累课文中的优美语言。3.3.了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从中受到启示与教育。从中受到启示与教育。脊梁脊梁花的脊梁花的脊梁山阴道上山阴道上 应接不应接不暇暇 山阴道上行,山川自相映发,使人应接不暇。【东晋东晋】王献之王献之莞
2、尔一笑莞尔一笑 耐人寻味耐人寻味花团花团锦锦簇簇 姹姹紫紫嫣嫣红红 wnwn 多么奇丽的景色!多么奇特的民族!奇丽奇丽奇特奇特 默读课文,用“”画出景色奇丽的句子,用“”画出民族奇特的句子,用“”画出含义深刻的语句。读一读,在旁边做做批注。走过任何一条街,抬头走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇山阴道上,应接不暇。花团锦簇花团锦簇姹紫嫣红姹紫嫣红应接不暇应接不暇山阴道上山阴道上 家家户户
3、的窗子前都是花团家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。接不暇。家家户户的窗子前都是花团家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。接不暇。家家户户的窗子前都是花团家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,在一起,汇成
4、了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。接不暇。多么多么奇丽奇丽的景色的景色!人人为我,我为人人。人人为我,我为人人。那一条整洁的街道依旧整洁如新。从前我经常看到一些老太太用肥皂来洗刷人行道,现在这人行道仍然像是刚才洗刷过似的,躺下去打一个滚,决不会沾上一点尘土。-节选自季羡林节选自季羡林 重返哥廷根重返哥廷根 变化是有的,但是美丽变化是有的,但是美丽并没有改变。并没有改变。自主阅读语文主题学习中的德国处处“与人方便”和悠闲的欧洲人两篇文章。要求:1.运用找中心句来概括主要内容的方法,说说两篇文章的主 要内容。2.画出含义深刻且点明中心的句子,运用结合上下文和联系生活实际的方法来谈谈自己的理解。3.养成边读边圈画,做做批注的习惯。题目题目主要内容主要内容含义深刻且点明中心含义深刻且点明中心的句子的句子德国处处“与人方便”悠闲的欧洲人自主阅读学习单 请继续阅读重返哥廷根,感受德国奇特的风情。谢谢同学们!