1、教师岗位工作分析教师岗位工作分析第三组：刘彦，唐敏，陈格格，龚闪闪，哈力玛，朱梦云第1页教师岗位设置目标1教师岗位需推行职责2教师岗位绩效标准3教师岗位任职资格4目录CONTENTS第2页教师岗位设置目标：为了培养出专业知识扎实坚固和专业素养较强，满足社会人才需求优异大学生。01第3页二、教师岗位需要推行职责职责职责任务任务教学课前：做好资料查询与教案编写、备课，提前准备好上课所需要东西；课堂上站在学生角度来讲授知识，与学生做好互动。课后：认真批改学生作业，做好下次课准备工作和教案书写。期末：利用适当考试方式对学生学习进行考评。研究对所教课程进行思索与探索，关注学科发展最新动态，对课堂教学进行
2、适当创新型改革，让学生更加快愈加好学习。对工作中包括资料进行预测分析，评定并适时创新加以利用。学生指导关注学生学习和心理改变，及时有效为有需要学生提供帮助与指导学校服务按时参加学校各项会议，严格恪守上级指示使用设施珍惜学校或工作中经常使用设备第4页三、教师岗位绩效标准最低标准最低标准最高标准最高标准课堂教学完成要求教学课时，讲授内容与要求相符，教案符合需求不但抵达最低标准需求，同时能够给学生讲授书本上没有但与专业相关内容，提升学生综合素质；教学方法有创新，善于启发学生，讲解生动有吸引力，教学组织严密，讲授思绪清楚，层次分明；板书工整有条理教学效果学生听得懂，经过复习能掌握学生对老师讲解内容不但
3、听得懂，能了解，而且掌握牢靠，学习成绩显著提升学校工作每七天例会不迟到早退能够了解并真正学习会议精神，有效率有质量完成工作，并能够使学生主动参加其中，实践能力得到充分锻炼管理教诲学生能做到恪守校规校纪善于结合教学经常对学生进行德育教育，热爱关心学生，和善，耐心，师生关系融洽第5页1.学历要求：本科学历以上，专业为人力资源管理与其相近均可2.语言方面：含有普通话合格证书，普通话标准且表示能力强；含有英语四级证书3.工作经验：有一年以上工作经验4.热爱本岗位，而且具备推行该岗位职责能力四、教师岗位任职资格第6页教师岗位KPI关键考评指标关键考评指标权重权重数据起源数据起源1.学生考试合格率35学生成绩单2.学生就业率10就业统计表3.学生升学率（专升本）10班级学员档案4.学生满意度20学生满意度调查表5.教师出勤率15学员考勤统计6.学生出勤率10教师考勤统计总分总分100加扣分事项：1.口碑汇报自评得分：2.投诉上级评分：第7页THANKS第8页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
