教师说课模板省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

教师说课模板【教师试讲】【课堂演讲】【教学课件】【说课比赛】第1页教学背景01教学分析02学法分析03教学过程04版式设计05教学效果06第2页第第 一一 章章 节节didiyi yizhangzhangjiejie第3页输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字1.1 地位与作用在此输入附标题04第4页学习情况学生已经学习和了解了截交线性质、特点和平面立体截交线画法。学生情况学生学习这么抽象理论难免会存在无法完全接收现象，不过总体还是乐观学习。处理对策营造气氛、激发兴趣、分层兼顾1.2 学情分析05第5页1.3 教学目标知识目标掌握圆柱截交线画法，了解圆柱展开图相关知识。能力目标经过本课题学习，提升学生分析、处理问题能力，为以后学习chenying0907体知识和专业课打下基础。学习目标经过课堂交流，培养学生创新精神、合作意识以及严谨踏实学习习惯和精益求精工作态度。06第6页重点圆柱截交线分析方法和画法难点截平面倾斜于圆柱轴线时截交线画法关键经过对模型观察及手动操作，加深对投影了解1.4 教学重点07第7页第第 二二 章章 节节didiererzhangzhangjiejie第8页三段式教学法=尝试法演示法+任务驱动法2.1 教法分析形势新奇因材施教循序渐进分层兼顾09第9页第第 三三 章章 节节didisansanzhangzhangjiejie第10页3.1 学法指导从读书中来学到探索发觉从问题中来学到思索质疑从动手中来学到更多能力从练习中来学到知识稳固 从读中学、问中学、动中学、练中学来到达乐学、会学、善学、志学目标，方便更加好提升和巩固本身能力 11第11页第第 四四 章章 节节didisi sizhangzhangjiejie第12页导入新课（2分钟）自主学习（10分钟）达标测评（12分钟）布置作业（2分钟）出示目标（2分钟）合作探究（15分钟）课堂总结（2分钟）4.1 教学过程123456713第13页创设情境为了激发学生探究好奇心和兴趣，让学生在轻松气氛中学习。创设情境为了激发学生探究好奇心和兴趣，让学生在轻松气氛中学习。4.2 导入新课创设情境为了激发学生探究好奇心和兴趣，让学生在轻松气氛中学习。14第14页4.3 出示目标输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字15第15页4.4 自主学习使传授知识和培养能力融为一体，扩展练习学生能力本着专业基础课为专业课服务标准，贯通“够用、必需”思想16第16页4.5 合作探究输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字17第17页4.6 达标测试 输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字18第18页4.7 课题总结输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字总结1总结219第19页整理预习笔记，熟练记忆操作步骤，复习巩固所需知识，为展示课做好准备4.8 布置作业请在此处输入作业题目内容请在此处输入作业题目内容请在此处输入作业题目内容请在此处输入作业题目内容请在此处输入作业题目内容请在此处输入作业题目内容20第20页第第 五五 章章 节节didiwuwuzhangzhangjiejie第21页1、截交线形状2、截交线画法截平面垂直于轴线-圆形截平面平行于轴线-矩形截平面倾斜于轴线-椭圆找出特殊点投影找出一端点投影将各点依次连接5.1 板书设计22第22页第第 六六 章章 节节didiliuliuzhangzhangjiejie第23页6.1 教学效果输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字效果1输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字效果224第24页谢谢聆听第25页