《散步》市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

1、你家里几口人？和老人（父母父母）一起住吗？（、你家里几口人？和老人（父母父母）一起住吗？（是，是，请看请看2题；不是，请看题；不是，请看3题题）2、你经常陪老人一起散步吗？（、你经常陪老人一起散步吗？（经常，请看经常，请看4题；不经常题；不经常请看请看5题题）3、你经常和父母一起去看老人吗？（、你经常和父母一起去看老人吗？（经常，请看经常，请看2题；不题；不经常请看经常请看5题题）4、你们散步感觉是愉快多，还是没意思多？（、你们散步感觉是愉快多，还是没意思多？（愉快多，愉快多，A；没意思多，；没意思多，B）5、你认为陪老人一起散步，走动走动，是一件有趣又有、你认为陪老人一起散步，走动走动，是一件有趣又有意义事情吗？（意义事情吗？（是，是，C；不是，；不是，D）第第1页页A A、你真是一个孝顺又体贴小孩啊！、你真是一个孝顺又体贴小孩啊！B B、你经常不情愿地被、你经常不情愿地被“叫叫”去散步。你去散步。你还需要努力，慢慢体会还需要努力，慢慢体会“散步散步”乐趣。乐趣。C C、你好像很忙样子，有时间要、你好像很忙样子，有时间要“常回家常回家看看看看”，多陪陪老人哦。，多陪陪老人哦。D D、你既没时间，又不情愿陪老人，你马、你既没时间，又不情愿陪老人，你马上就快上就快“无药可救无药可救”了！了！第第2页页“培育儿女是动物也有本能，赡养父母才培育儿女是动物也有本能，赡养父母才是人类文化之举。是人类文化之举。”英国哲学家英国哲学家培根培根第第3页页 散散 步步莫怀戚莫怀戚第第4页页作者介绍作者介绍 莫怀戚莫怀戚，19511951年出生，重庆人，年出生，重庆人，中国作家协会会员。中国作家协会会员。笔名：周平安、笔名：周平安、章大明章大明。19821982年毕业于四川大学汉字年毕业于四川大学汉字系。曾任教于重庆师范学院汉字系系。曾任教于重庆师范学院汉字系.著著有有小说集小说集诗礼人家诗礼人家、大律师现大律师现实录实录、长篇小说、长篇小说经典关系经典关系、透支时代透支时代。第第5页页读一读读一读嫩嫩芽芽 霎霎时时 拆拆散散 委委屈屈分分歧歧 熬熬过过 水波水波粼粼粼粼nn sh chi q q o ln 第第6页页信服：信服：分歧：分歧：各得其所：各得其所：委屈委屈:相信并佩服。相信并佩服。（意见、思想）不一致，有差异。（意见、思想）不一致，有差异。每一个人或事物都得到适当每一个人或事物都得到适当安置。安置。受到不应有指责或待遇，心里难过。受到不应有指责或待遇，心里难过。这里指使儿子受到委屈。这里指使儿子受到委屈。释词释词:第第7页页记叙文六要素记叙文六要素时间，地点，人物，事情起因，经过，结果时间，地点，人物，事情起因，经过，结果作用作用:第一要素是第一要素是时间时间，年，月，日，时写清楚，年，月，日，时写清楚.第二要素是第二要素是地点地点，要写环境和发生事情地点。，要写环境和发生事情地点。第三要素是第三要素是人物人物，写事情里人物。，写事情里人物。第四要素是第四要素是起因起因，为何发生这件事。，为何发生这件事。第五要素是第五要素是经过经过，来龙去脉写清楚；，来龙去脉写清楚；第六要素是第六要素是结果结果，交代好结局。，交代好结局。第第8页页内容内容抢答：抢答：课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？时间：时间：地点：地点：人物：人物：事件起因：事件起因：经过：经过：结果：结果：初春初春田野田野我，我母亲，我妻子和儿子我，我母亲，我妻子和儿子发生了分歧：母亲要走大路，发生了分歧：母亲要走大路，我儿子要走小路我儿子要走小路我决定委屈儿子，走大路；母我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路亲改变了主意，走小路我们一家人向前走我们一家人向前走去，其乐融融。去，其乐融融。第第9页页(1)(1)散步过程中出现了怎样分歧？为何会有这散步过程中出现了怎样分歧？为何会有这么分歧？么分歧？母亲：走大路母亲：走大路大路平顺大路平顺 儿子：走小路儿子：走小路小路有意思小路有意思(2)(2)以后是怎样处理这个分歧以后是怎样处理这个分歧？我决定委屈儿子，但母亲变了主意，最终我背起母亲，我决定委屈儿子，但母亲变了主意，最终我背起母亲，妻子背起儿子，一家人在田野散步。妻子背起儿子，一家人在田野散步。（3 3）从这个故事中，你感觉这是一个怎样家）从这个故事中，你感觉这是一个怎样家庭？庭？温馨、和睦、甜蜜、幸福温馨、和睦、甜蜜、幸福重点感知：重点感知：第第10页页语言特色：语言特色：含义丰富，以小见大。含义丰富，以小见大。我母亲老了，她早已习惯听从她强壮儿子。我母亲老了，她早已习惯听从她强壮儿子。我儿子还小，他还习惯听从他高大父亲。我儿子还小，他还习惯听从他高大父亲。妻子呢，在外面，她总是听我。妻子呢，在外面，她总是听我。写出母亲慈爱；儿子乖巧；写出母亲慈爱；儿子乖巧；妻子贤惠。突显了妻子贤惠。突显了“我我”在家里在家里决议地位，所以感觉到责任重大。决议地位，所以感觉到责任重大。第第11页页但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上同她背上加起来，就是整个世界。好像我背上同她背上加起来，就是整个世界。语言特色：语言特色：含义丰富，以小见大。含义丰富，以小见大。承前启后承前启后中年人中年人善待衰老生命善待衰老生命爱护幼小生命爱护幼小生命人生人生责任感、责任感、使命感使命感第第12页页小 事中 心以小见大散散 步步尊老爱幼尊老爱幼第第13页页品味语言品味语言:散步散步语言平易朴实，然而内语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄普通，涵丰富，耐人寻味，如同橄榄普通，越嚼越有滋味。越嚼越有滋味。请自主寻找文中你喜欢句子请自主寻找文中你喜欢句子，对，对人物间情感进行品读、赏析。人物间情感进行品读、赏析。第第14页页 文中两两对称句子很多，这是本文语言精美主文中两两对称句子很多，这是本文语言精美主要原因之一。你能从文中找出其它句子吗？要原因之一。你能从文中找出其它句子吗？如：如：1.1.母亲要走大路，大路平顺；我儿子要走小路，母亲要走大路，大路平顺；我儿子要走小路，小路有意思。小路有意思。2.2.我母亲老了，她早已习惯听从她强壮儿子；我母亲老了，她早已习惯听从她强壮儿子；我儿子还小，他还习惯听从他高大父亲。我儿子还小，他还习惯听从他高大父亲。事物都是成双成正确，把两个方面集中在一事物都是成双成正确，把两个方面集中在一起说，力争把句子写得整齐一点，就能够组成这起说，力争把句子写得整齐一点，就能够组成这么对称句子。么对称句子。对称句子有对称美，相互映衬，很对称句子有对称美，相互映衬，很有情趣。有情趣。第第15页页 通读课文，体会各个人物形象，说通读课文，体会各个人物形象，说说在说在“我我”、妻子、母亲、儿子四个人、妻子、母亲、儿子四个人物中，你最喜欢谁？为何？物中，你最喜欢谁？为何？“我我”母亲母亲儿子儿子妻子妻子孝顺、沉稳孝顺、沉稳和善慈爱、和善慈爱、善解人意善解人意聪明、活泼、聪明、活泼、乖巧乖巧贤惠、温柔贤惠、温柔第第16页页景物描写景物描写 （2 2）景物描写有什么作用呢？）景物描写有什么作用呢？第第4 4段：段：第第7 7段：段：田野、新绿、嫩芽、冬水田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘菜花、桑树、鱼塘第第4 4段：段：（1 1）文章哪几个段落有写景片段？分别写了）文章哪几个段落有写景片段？分别写了哪些景物？哪些景物？表现了春天蓬勃生机表现了春天蓬勃生机,暗示了暗示了熬过严冬母亲将会取得新活力熬过严冬母亲将会取得新活力.第第7 7段：段：衬托了散步温馨和高兴衬托了散步温馨和高兴第第17页页本文采取了本文采取了以小见大以小见大写作手写作手法，记叙了一家四口在田野上散法，记叙了一家四口在田野上散步事，生动表现了家庭和美温馨，步事，生动表现了家庭和美温馨，表达了中华民族表达了中华民族尊老爱幼、以孝尊老爱幼、以孝为先为先传统美德，也点出了中年人传统美德，也点出了中年人承前启后人生责任和使命。承前启后人生责任和使命。中心思想第第18页页 真情告白真情告白构想晚饭后，全家一起看构想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看电视，爷爷奶奶爱看戏曲戏曲，父亲妈妈父亲妈妈爱看爱看电视剧电视剧，你爱，你爱看看动画片动画片，遥控器在你手里，遥控器在你手里，你该怎么做？你该怎么做？第第19页页