一次函数的图象一次函数.pptx

一次函数图象第2课时第四章 一次函数第1页第四章第四章知识要点基础练-2-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时一次函数的图象及性质一次函数的图象及性质知识要点基础练知识点1一次函数图象1.一次函数y=kx-k(k0 )图象大致是(D )【变式拓展】下面四条直线,可能是一次函数y=kx-k(k0 )图象是(D )第2页第四章第四章知识要点基础练-3-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时一次函数的图象及性质一次函数的图象及性质知识要点基础练2.如图,y=ax+b,y=cx+b,y=ex+b三个一次函数图象分别由图中三条直线表示,用“”将a,c,e连接起来:aec.第3页第四章第四章知识要点基础练-4-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时一次函数的图象及性质一次函数的图象及性质知识要点基础练4.已知函数y1=2x-3,y2=-x+3.(1 )在同一平面直角坐标系中画出这两个函数图象;(2 )求出这两个函数图象与x轴围成三角形面积.解:(1 )如图所表示.第4页第四章第四章知识要点基础练-5-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时一次函数的图象及性质一次函数的图象及性质知识要点基础练知识点2一次函数性质5.对于一次函数y=-2x+4,以下结论错误是(C )A.函数值随自变量增大而减小B.函数图象不经过第三象限C.函数图象向上平移4个单位长度得到y=-2x图象D.函数图象与y轴交点坐标是(0,4 )6.假如一次函数图象经过第一、二、四象限,那么其函数值y随自变量x增大而减小.(填“增大”或“减小”)第5页第四章第四章知识要点基础练-6-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时一次函数的图象及性质一次函数的图象及性质知识要点基础练7.已知以x为自变量一次函数y=(m-3 )x-n+4.求:(1 )当m为何值时,y随x增大而减小?(2 )当n为何值时,函数图象与y轴交点在负半轴上?(3 )当m,n为何值时,函数图象经过原点?第6页第四章第四章知识要点基础练-7-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时一次函数的图象及性质一次函数的图象及性质综合能力提升练8.一次函数y=kx-8(k0 )取不一样k值时,它图象是不一样直线,这些直线(A )A.相交于一个定点B.相互平行C.有没有数个交点D.以上答案都不对9.关于函数y=(k-3 )x+k,给出以下结论:此函数是一次函数;不论k取什么值,函数图象必经过点(-1,3 );若图象经过二、三、四象限,则k取值范围是k0;若函数图象与x轴交点一直在正半轴,可得k0.其中正确是(C )A.B.C.D.10.已知直线y=kx+b,若k+b=-5,kb=6,那么该直线一定不经过(A )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限第7页第四章第四章知识要点基础练-8-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时一次函数的图象及性质一次函数的图象及性质综合能力提升练第8页第四章第四章知识要点基础练-9-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时一次函数的图象及性质一次函数的图象及性质综合能力提升练第9页第四章第四章知识要点基础练-10-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时一次函数的图象及性质一次函数的图象及性质拓展探究突破练第10页第四章第四章知识要点基础练-11-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时一次函数的图象及性质一次函数的图象及性质拓展探究突破练第11页