我有一个想法省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

我有一个想法习习 作作第1页 生活中有很多需要改进问题，有哪些现象或问题生活中有很多需要改进问题，有哪些现象或问题引发了你关注？你对这些现象有什么想法？从自己发引发了你关注？你对这些现象有什么想法？从自己发觉或同学列举现象中选择一个写一写，也能够写出改觉或同学列举现象中选择一个写一写，也能够写出改进方法或提议。如：少和手机亲密，多和身边人亲近；进方法或提议。如：少和手机亲密，多和身边人亲近；集书办图书角，让旧书发挥新作用集书办图书角，让旧书发挥新作用习 作 内 容第2页1.1.热爱生活，善于观察。热爱生活，善于观察。要想发觉生活中现象或问题，首先要热爱生活，要想发觉生活中现象或问题，首先要热爱生活，因为只有热爱生活，才会关注周围事物，才能发觉生因为只有热爱生活，才会关注周围事物，才能发觉生活中美好事物和需要改进问题。罗丹曾说过：活中美好事物和需要改进问题。罗丹曾说过：生活生活中从不缺乏美，而是缺乏发觉美眼睛。一样，生活中中从不缺乏美，而是缺乏发觉美眼睛。一样，生活中也需要我们有一双善于发觉眼睛。也需要我们有一双善于发觉眼睛。习 作 指 导第3页2.2.勤于思索，主动处理。勤于思索，主动处理。发觉了不足，不能只一味地埋怨，而发觉了不足，不能只一味地埋怨，而要勤于思索，主动地想方法去处理。处理要勤于思索，主动地想方法去处理。处理方法就是自己想法，这也是此次习作重点。方法就是自己想法，这也是此次习作重点。我们不但要把这一重点写清楚，写详细，我们不但要把这一重点写清楚，写详细，还要使自己观点令人信服，让人轻易接收。还要使自己观点令人信服，让人轻易接收。第4页3.3.相互交流，不停完善。相互交流，不停完善。写完后，先自己读一读，修改错别字写完后，先自己读一读，修改错别字和不通顺、表示得不明了句子，然后读给和不通顺、表示得不明了句子，然后读给同学听，看看他们是否明白自己想法，再同学听，看看他们是否明白自己想法，再征求他们提议，集思广益，完善自己想法。征求他们提议，集思广益，完善自己想法。第5页PPT模板： 词词自我调整自我调整 洁净卫生洁净卫生 爱护地球爱护地球 河水清澈河水清澈 爱护家园爱护家园 植树造林植树造林 绿化荒山绿化荒山 空气清新空气清新 生态平衡生态平衡 蓝天白云蓝天白云 青山绿水青山绿水 生态保护生态保护 爱绿护绿爱绿护绿 保护环境保护环境 勤俭节约勤俭节约 珍惜资源珍惜资源 节约资源节约资源 降低污染降低污染 重复使用重复使用 屡次利用屡次利用 分类回收分类回收 循环再生循环再生 保护自然保护自然 生命之水生命之水 刻不容缓刻不容缓 日积月累日积月累第6页PPT模板： 开开 头头想法，是各种多样。有人，他想法很宏伟；有人，想法，是各种多样。有人，他想法很宏伟；有人，他想法很美好；有人，他想法很温暖。我也有一个想他想法很美好；有人，他想法很温暖。我也有一个想法，我想法很微小，但充满温馨。法，我想法很微小，但充满温馨。今天下午，我到洗碗池边洗餐具，老远就看见一排今天下午，我到洗碗池边洗餐具，老远就看见一排水龙头齐刷刷地向外喷水。水龙头齐刷刷地向外喷水。第7页PPT模板： 结结 尾尾 大家都要从我做起，从身边小事做起。一定要记大家都要从我做起，从身边小事做起。一定要记住住“勿以善小而不为，勿以恶小而为之勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们。让我们伸伸手，亨弯腰，一起来保护我们共同家园吧伸伸手，亨弯腰，一起来保护我们共同家园吧!。在这里，我要大声呼吁在这里，我要大声呼吁:小草和我们人类一样也有小草和我们人类一样也有生命，它是我们好朋友。花草树木微笑，源于你爱生命，它是我们好朋友。花草树木微笑，源于你爱心。请大家各种树，各种花，各种草，美化我们环心。请大家各种树，各种花，各种草，美化我们环境境;请大家经过草坪时，不要践踏小草，绕道行请大家经过草坪时，不要践踏小草，绕道行;天天气干燥时气干燥时,给小草浇浇水，让它们高兴成长给小草浇浇水，让它们高兴成长!第8页PPT模板： 我发觉爱玩手机人尤其多。上个月，我和父亲、妈妈回老家。我发觉爱玩手机人尤其多。上个月，我和父亲、妈妈回老家。在家庭聚会时，我发觉大家看到好吃、好玩，都纷纷掏出手机拍在家庭聚会时，我发觉大家看到好吃、好玩，都纷纷掏出手机拍照发朋友圈。在吃饭中，他们都时不时地看看手机或玩游戏，极照发朋友圈。在吃饭中，他们都时不时地看看手机或玩游戏，极少聊天。平时，我父亲下班回家之后，也一直玩手机，我叫他都少聊天。平时，我父亲下班回家之后，也一直玩手机，我叫他都不理我。我以为沉迷手机会影响跟他人交往。不理我。我以为沉迷手机会影响跟他人交往。对于那些沉迷于手机人，我有一个想法。我想对他们说：手对于那些沉迷于手机人，我有一个想法。我想对他们说：手机上即使有很多漂亮图片，不过那些只局限于视觉。不如让我们机上即使有很多漂亮图片，不过那些只局限于视觉。不如让我们放下手机，用自己双手去触摸、感受色彩美。放下手机，用自己双手去触摸、感受色彩美。佳 作 引 路第9页PPT模板： 师 点 评第11页