1、PPT模板： 教 版 初 中 生 物 八 年 级 下 册M E N T A L H E A L T H C O U N S E L I N G P P T人性别遗传第2章 生物遗传和变异第1页课前导入同学们，你们还记得龙凤胎是怎么来吗？为何这两个受精卵会最终发育成两个不一样性别宝宝呢？第2页1、说明人性别是由性染色体决定。2、经过精子与卵细胞随机结合模拟试验，说明生男生女机会均等原因。3、能用科学态度对待生男生女问题。学习目标第3页阅读教材P39，思索：人性别主要由什么决定？并小组合作完成P40“观察与思索”。你为何和我不一样呢？！一、男女染色体差异第4页电子显微镜下男女染色体图男女一、男女染
2、色体差异第5页男经过整理后男、女染色体成对排序图染色体存在成对共23对女其余22对称为常染色体。一、男女染色体差异第6页XYXX男女性染色体差异一、男女染色体差异第7页共23对：_常染色体+_性染色体22对1对22对XX22对XY（44条XX）（44条XY）人类体细胞染色体组成书写方式同学们继续阅读教材P40-41.精子和卵细胞类型与人性别有怎样关系呢？一、男女染色体差异第8页 女性在两次月经之间，会排出一个含有X染色体卵细胞；男性在一次生殖活动中会排出上亿个精子，这些精子从含有性染色体角度来说只有两种：一个是含有X染色体精子，一个是含有Y染色体精子。二、生男生女机会均等第9页22条精子：22
3、条22条或卵细胞：人类生殖细胞染色体组成？11对 书写方式二、生男生女机会均等第10页XYXXXYX产生精子产生卵细胞人性别由性染色体决定。人性别遗传过程二、生男生女机会均等第11页 男性产生含X精子和含Y精子数量相等吗？这两种精子与卵细胞结合机会均等吗？二、生男生女机会均等第12页 【目要求】：通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女机会均等。【材料用具】：两个纸盒，黑、白色围棋子。【方法步骤】（1）棋子：1号盒20个白棋代表含X染色体卵细胞10个黑棋代表含Y染色体精子10个白棋代表含X染色体精子2号盒中XXY模拟试验第13页（2）每次从每个盒中抓取1个棋子，依次统计抓取结果，如抓出“白白
4、”，则表示性染色体组成为_,性别为_；抓出“白黑”，则表示性染色体组成为_,性别为_。女男XXXY【方法步骤】（3）统计：共抽取10次，在表格中对应位置打“”，统计“生男”和“生女”次数。可否简化试验过程？模拟试验第14页 次数性别12345678910累计百分比（白黑）男（白白）女【实施计划】按步骤完成探究活动，并将统计结果进行统计整理。注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。范围越大男女百分比越靠近1：1【得出结论】：_生男生女机会均等模拟试验第15页取决于女性？取决于男性？结合随机，机会均等。生男生女终究取决于什么呢？取决于男性哪一个精子与卵细胞结
5、合模拟试验第16页有些人为了满足家庭有男孩或女孩愿望，请求医生为孕妇作胎儿性别诊疗，以决定取舍。假如许多人都这么做，对人类社会将产生什么样影响？性别百分比严重失调首要原因二、生男生女机会均等第17页失调性别比严重妨碍着我国人口友好、连续和健康发展，除产生“婚姻性别挤压”现象，还将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂社会问题。假如人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育自然规律，造成人类社会性别百分比失调，影响社会稳定和发展。人口性别比失调会造成什么后果？二、生男生女机会均等第18页男女平等，拒做性别判定卫生部曾发紧急通知，禁止对胎儿做性别判定，对进行违法性别判定行为要求了严厉处罚办法。二、生男生女机会均等第19页 性染色体上是否有与性别相关基因？-1990年，英国科学家发觉Y染色体上一个基因决定雄性性别。-1992年，该基因被证实能决定睾丸形成。-以后科学家还发觉Y染色体上有三个基因决定精子产生和成熟，也发觉X染色体上有与女性性别相关基因。同卵双胞胎和异卵双胞胎性别-同卵双胞胎性别相同-异卵双胞胎性别可能不一样（龙凤胎）知识拓展第20页PPT模板： 教 版 初 中 生 物 八 年 级 下 册M E N T A L H E A L T H C O U N S E L I N G P P T感 激 各 位 聆 听第21页
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