仿写句子宣讲市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

你不能左右天气，但你能够改变心情。你不能左右天气，但你能够改变心情。你不能改变容貌，但你能够展现笑容。你不能改变容貌，但你能够展现笑容。你不能预知明天，但你能够把握今天。你不能预知明天，但你能够把握今天。你不能样样顺利，但你能够事事尽力。你不能样样顺利，但你能够事事尽力。你不能决定生命长度，但你能够控制它你不能决定生命长度，但你能够控制它宽度。宽度。第1页仿 写 句 子第2页仿句仿句 小题型中大文章小题型中大文章仿写句子，就是依据特定语言仿写句子，就是依据特定语言情境，在造句形式上仿用题目情境，在造句形式上仿用题目给出句子进行造句。给出句子进行造句。第3页仿什么？仿什么？仿例句仿例句“形形”句式、修辞句式、修辞仿例句仿例句“神神”内在意蕴内在意蕴潜在道理潜在道理第4页仿句要考查知识点仿句要考查知识点1、考查对语法、修辞等知识综合利用，要求依、考查对语法、修辞等知识综合利用，要求依据不一样语境和要求，写出与例句内容和形据不一样语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有亲密关联句子。式相同或相近、意义上有亲密关联句子。比如：生活就是一块五彩斑斓色板。比如：生活就是一块五彩斑斓色板。希望就是希望就是;希望就希望就是是。一颗永不陨落恒星。一盏永不熄灭明一颗永不陨落恒星。一盏永不熄灭明灯。灯。第5页 我纯洁心灵很明亮我纯洁心灵很明亮;我奋斗人生极美好我奋斗人生极美好;我燃烧青春多辉煌我燃烧青春多辉煌2、考查语言表示能力，联想、想象能力，创、考查语言表示能力，联想、想象能力，创新思维能力。新思维能力。比如：什么样年纪最理想？什么样心灵最明亮？什么比如：什么样年纪最理想？什么样心灵最明亮？什么样人生最美好？什么样青春最辉煌？鲜花说，我开样人生最美好？什么样青春最辉煌？鲜花说，我开放年纪多妩媚；月亮说，放年纪多妩媚；月亮说，_；海燕说，；海燕说，_；太阳说；太阳说:_第6页比如：人生意义在于贡献而不在于索取。比如：人生意义在于贡献而不在于索取。假如你是一棵大树，就撒下一片阴凉；假如你是一棵大树，就撒下一片阴凉；。3、是对思想认识水平检测，包含道德素、是对思想认识水平检测，包含道德素质，审美意识，审美情趣，乃至世界观、质，审美意识，审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。人生观、价值观等。假如你是一泓清泉，就滋润一方土地假如你是一泓清泉，就滋润一方土地第7页仿写句子有哪些类型呢？仿写句子有哪些类型呢？命题式命题式续写式续写式嵌入式嵌入式 套用式套用式造句式造句式第8页1、套用式、套用式考题要求：仿照例句形式，写一个和春天相关句子，考题要求：仿照例句形式，写一个和春天相关句子，内容自定。内容自定。例句：人们都爱秋天，爱她天高气爽，爱她云淡日例句：人们都爱秋天，爱她天高气爽，爱她云淡日丽，爱她香飘四野。丽，爱她香飘四野。如：人们都爱春天，爱她风和日丽，爱她花红如：人们都爱春天，爱她风和日丽，爱她花红柳绿，爱她雨润万物。柳绿，爱她雨润万物。第9页2 2、续写式仿写、续写式仿写考题要求：仿照下面句子，续写一个句子，与画线两考题要求：仿照下面句子，续写一个句子，与画线两句组成语意连贯排比句。句组成语意连贯排比句。例句：假如没有想象，思维就像花儿失去了营养；假例句：假如没有想象，思维就像花儿失去了营养；假如没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；假如没有想如没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；假如没有想象，象，假如没有想象，思维就像鱼儿离开了海洋。假如没有想象，思维就像鱼儿离开了海洋。第10页3、命题式：、命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上前后关联，目没有前后文，不需要考虑意义内容上前后关联，只考虑句子本身句式意义联络只考虑句子本身句式意义联络。例：例：仿照以下句式，仿照以下句式，“兴趣兴趣”为话题，写一段话。为话题，写一段话。热热爱爱是是什什么么？热热爱爱是是风风，热热爱爱是是雨雨。因因为为热热爱爱，我我们们甘甘于于淡淡泊泊宁宁静静日日子子；也也因因为为热热爱爱，我我们们勇勇于于金金戈戈铁铁马马去去，马马革革裹裹尸还。尸还。兴趣兴趣。兴趣兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，抛弃了兴趣以外享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获结果还收获结果还。第11页4 4、造句式仿写、造句式仿写考题要求：仿造下面句子。另写一组句子，要求选择新本体和考题要求：仿造下面句子。另写一组句子，要求选择新本体和喻体。喻体。例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞青松，是寒冬例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞青松，是寒冬腊月里傲雪盛开腊梅，是电闪雷鸣中高傲翱翔海燕。腊月里傲雪盛开腊梅，是电闪雷鸣中高傲翱翔海燕。仿句：仿句：_ _？_,_,_，_。如：情谊是什么如：情谊是什么?情谊是联络情感纽带，是相互沟通桥梁，是情谊是联络情感纽带，是相互沟通桥梁，是化解矛盾良药，是团结奋进火炬。化解矛盾良药，是团结奋进火炬。第12页如如：友友情情，是是人人生生一一笔笔受受益益非非浅浅储储蓄蓄。这这储储蓄蓄，是是患患难难中中倾倾情情相相助助，_，_，是是错错误道路上忠言逆耳。误道路上忠言逆耳。如：是跌到时真诚搀扶，是痛苦时柔情抚慰。如：是跌到时真诚搀扶，是痛苦时柔情抚慰。5 5 5 5、嵌入式、嵌入式、嵌入式、嵌入式所写句子夹在已供材料中间，普通限定了句子表示思维空间，所写句子夹在已供材料中间，普通限定了句子表示思维空间，所写句子夹在已供材料中间，普通限定了句子表示思维空间，所写句子夹在已供材料中间，普通限定了句子表示思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。第13页6 6 6 6、开放式、开放式、开放式、开放式一是不提供语言材料，只有内容或形式要求，所写一是不提供语言材料，只有内容或形式要求，所写一是不提供语言材料，只有内容或形式要求，所写一是不提供语言材料，只有内容或形式要求，所写句子内容或形式隐含在答题者过去阅读视野中。句子内容或形式隐含在答题者过去阅读视野中。句子内容或形式隐含在答题者过去阅读视野中。句子内容或形式隐含在答题者过去阅读视野中。如，以如，以如，以如，以“成功成功成功成功”和和和和“失败失败失败失败”为中心，写一段排比为中心，写一段排比为中心，写一段排比为中心，写一段排比句。此题只限定内容，排比形式可各种多样，比句。此题只限定内容，排比形式可各种多样，比句。此题只限定内容，排比形式可各种多样，比句。此题只限定内容，排比形式可各种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是要有丰富联想能力。要有丰富联想能力。要有丰富联想能力。要有丰富联想能力。如：虚心人往往成功，骄傲人经常失败；勤奋如：虚心人往往成功，骄傲人经常失败；勤奋如：虚心人往往成功，骄傲人经常失败；勤奋如：虚心人往往成功，骄傲人经常失败；勤奋人往往成功，懒惰人经常失败；自信人往往成人往往成功，懒惰人经常失败；自信人往往成人往往成功，懒惰人经常失败；自信人往往成人往往成功，懒惰人经常失败；自信人往往成功，自卑人经常失败功，自卑人经常失败功，自卑人经常失败功，自卑人经常失败第14页解题步骤解题步骤1、审清题，定关键点、审清题，定关键点(内容、句式、修辞内容、句式、修辞)2、划出固定不变语句、划出固定不变语句3、发挥联想，组织材料，进行仿写、发挥联想，组织材料，进行仿写4、检验（衔接与照应、检验（衔接与照应）第15页依据语境，仿照划线句子，接写两句，组成依据语境，仿照划线句子，接写两句，组成语意连贯一段话。语意连贯一段话。人需要祝福，需要高兴，需要思念。人需要祝福，需要高兴，需要思念。假如一假如一滴水代表一个祝福滴水代表一个祝福，我送你一个东海我送你一个东海；，；，。示例：假如一颗星代表一份高兴，我送你一条银河；假如一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。第16页依据语境，仿照画线句子，接写两句，组成语意依据语境，仿照画线句子，接写两句，组成语意连贯一段话。连贯一段话。世间事情往往是一分为二。世间事情往往是一分为二。失败即使是人人失败即使是人人不愿得到结果，但有时却能激发人们坚韧毅力不愿得到结果，但有时却能激发人们坚韧毅力；_,_,；_,_,_;所以，我们看问题需要用辩证所以，我们看问题需要用辩证观点。观点。示例：贫困即使是人人不愿过生活，但有时却能示例：贫困即使是人人不愿过生活，但有时却能成为人们奋斗动力；痛苦即使是人人不愿经受情成为人们奋斗动力；痛苦即使是人人不愿经受情感，但有时却能造就人们刚强性格。感，但有时却能造就人们刚强性格。第17页依据语境，仿照划线句子，接写两句，组成语依据语境，仿照划线句子，接写两句，组成语意连贯一段话。意连贯一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切期盼。春，以她盎然生机、秀丽妩媚感人殷切期盼。春，以她盎然生机、秀丽妩媚感人心弦；夏，以她热情奔放、炽热强悍激人奋发；心弦；夏，以她热情奔放、炽热强悍激人奋发；_,_;_,_._,_;_,_.仿句仿句:秋秋,以他火红枫叶以他火红枫叶,增添漂亮给人深沉。增添漂亮给人深沉。冬冬,以他鹅毛大雪以他鹅毛大雪,覆盖大地白色世界。覆盖大地白色世界。第18页依据语境，仿照划线句子，接写句子，组成语依据语境，仿照划线句子，接写句子，组成语意连贯一段话。意连贯一段话。我们应该心存感激，感激生活对我们厚我们应该心存感激，感激生活对我们厚爱。爱。我们没有打鱼耕种，却能品尝到美味佳肴我们没有打鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；_,_._,_.心存感激，是一个心存感激，是一个明朗心境，一个人性光芒。明朗心境，一个人性光芒。多一份感激，就少多一份感激，就少一份贪婪与埋怨一份贪婪与埋怨;_;_;_;_。示例：示例：我们没有采桑织布，却能享受到锦衣我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服。华服。多一份感激，就少一份苛刻与冷漠。多一份感激，就少一份苛刻与冷漠。第19页依据语境，仿照画线句子，接写句子，组成语意连依据语境，仿照画线句子，接写句子，组成语意连贯一段话。贯一段话。在人生旅途中不论我们碰到什么，拥有什么，在人生旅途中不论我们碰到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，忘记赶路。失去什么，都不要忘记启程，忘记赶路。如同险峻如同险峻高山挡不住汹涌波涛高山挡不住汹涌波涛，汹涌波涛也挡不住你前行孤汹涌波涛也挡不住你前行孤舟舟；，。即使世俗围墙挡住了你铿即使世俗围墙挡住了你铿锵步伐锵步伐，但决挡不住你万丈豪情但决挡不住你万丈豪情；，。只要你启程，就会体会到跋涉高兴。只要你启程，就会体会到跋涉高兴。示例：就像辽阔晴空挡不住突来风暴，突来风暴也示例：就像辽阔晴空挡不住突来风暴，突来风暴也挡不住你远行背影挡不住你远行背影即使岁月樊篱挡住了你坚强躯体，但决挡不住你渴即使岁月樊篱挡住了你坚强躯体，但决挡不住你渴望信念望信念 第20页依据语意，仿照画线句子，利用恰当比喻，依据语意，仿照画线句子，利用恰当比喻，在下面横线上写两个句子，表示你读书感受。在下面横线上写两个句子，表示你读书感受。读一本好书就是一次甜美享受。每次阅读一本好书就是一次甜美享受。每次阅读，读，如同沐浴和煦春风如同沐浴和煦春风，使你神清气爽使你神清气爽；每；每次阅读，次阅读，；每次阅读，；每次阅读，。与书为伴，你人生会更精彩。与书为伴，你人生会更精彩。示例：如同品尝甘醇美酒，使你陶醉其中；示例：如同品尝甘醇美酒，使你陶醉其中；如同聆听智者教诲，使你茅塞顿开。如同聆听智者教诲，使你茅塞顿开。第21页牛刀小试牛刀小试第22页宽容，宽容，就像一缕和煦阳光，能融化心灵坚冰就像一缕和煦阳光，能融化心灵坚冰；宽容，宽容，就像一段舒缓音乐，能抚慰心灵痛伤就像一段舒缓音乐，能抚慰心灵痛伤；宽容，宽容，。示例：宽容，就像一把神奇钥匙，示例：宽容，就像一把神奇钥匙，能打开心灵枷锁。宽容，就像一股能打开心灵枷锁。宽容，就像一股清新春风，能驱散心灵阴霾。清新春风，能驱散心灵阴霾。第23页假如生命是绿叶，我要让生命绿叶永远富有活力；假如生命是绿叶，我要让生命绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命红花开遍人生旅途。假如生命是红花，我要让生命红花开遍人生旅途。仿句仿句(另选一陈说对象作为仿句陈说主体另选一陈说对象作为仿句陈说主体)_,_;，_。(仿句要求结构、修辞与例句相同，前后内容要相仿句要求结构、修辞与例句相同，前后内容要相互关联。互关联。)示例：假如微笑是春风，我要让微笑春风吹拂示例：假如微笑是春风，我要让微笑春风吹拂每一个人心田；假如微笑是阳光，我要让微笑每一个人心田；假如微笑是阳光，我要让微笑阳光撒满生活每一个角落。阳光撒满生活每一个角落。第24页人生中难免有些事情不尽如人意：可能你人生中难免有些事情不尽如人意：可能你想成为太阳，却只是一颗不起眼星星：可想成为太阳，却只是一颗不起眼星星：可能你想面为大海，能你想面为大海，；，却只是一根细弱小草。这个时候，请，却只是一根细弱小草。这个时候，请不要失去人生方向。只要珍惜自己，坦然不要失去人生方向。只要珍惜自己，坦然接收自己，你会惊喜发觉平凡你也有自己接收自己，你会惊喜发觉平凡你也有自己漂亮风景。漂亮风景。示例；却只是一股涓涓山泉示例；却只是一股涓涓山泉;可能你想成为大树可能你想成为大树第25页若要有明亮眼睛，请多看到他人优点；若若要有明亮眼睛，请多看到他人优点；若要有姣好面容，请多展露真诚微笑；要有姣好面容，请多展露真诚微笑；，；若要有宽广胸怀，请多接纳他；若要有宽广胸怀，请多接纳他人忠言。人忠言。示例：若要有聪明头脑，请多学习他人优示例：若要有聪明头脑，请多学习他人优点；若要有优雅姿态，请多礼让身边行人；点；若要有优雅姿态，请多礼让身边行人；若要有勤劳双手，请多创造宝贵财富；若若要有勤劳双手，请多创造宝贵财富；若要有良好涵养，请多尊重他人人格；若要要有良好涵养，请多尊重他人人格；若要有美好心灵，请多关心他人疾苦。有美好心灵，请多关心他人疾苦。第26页老师教诲就像汩汩流淌清泉，老师教诲就像汩汩流淌清泉，滋润着我干涸心田。滋润着我干涸心田。补写：老师教诲补写：老师教诲_，_。示例：就像渐渐吹来春风，轻拂着示例：就像渐渐吹来春风，轻拂着我纯真笑脸。我纯真笑脸。第27页禾苗感激沃土，才有饱满充实成熟；禾苗感激沃土，才有饱满充实成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立高洁；绿荷感激细雨，才有卓然独立高洁；，。参考示例：冰河感激春风，参考示例：冰河感激春风，才有一泻千里气势。才有一泻千里气势。第28页母亲得知我生病，忽急忙赶到我病床前。母亲得知我生病，忽急忙赶到我病床前。我微微睁开双眼，发觉母亲正慈爱地看着我微微睁开双眼，发觉母亲正慈爱地看着我，那是一个怎样眼神啊！我，那是一个怎样眼神啊！那是晨曦对娇那是晨曦对娇花沐浴，那是春风对碧水轻抚花沐浴，那是春风对碧水轻抚，那是，那是_。示例示例冬天阳光对白雪亲吻冬天阳光对白雪亲吻示例示例明月对清泉细语明月对清泉细语第29页以以“阅读阅读”为话题，仿写句子。为话题，仿写句子。阅读塑造个性，阅读塑造个性，。示例：阅读化育气质示例：阅读化育气质阅读改变人生阅读改变人生第30页我们原想收获一缕春风，你却给了我们我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想整个春天；我们原想，；，。示例：捧起一簇浪花，你却给了我们示例：捧起一簇浪花，你却给了我们整个大海；撷取一片红叶，你却给了整个大海；撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林我们整个枫林第31页太阳无语，却放射出光芒；高山无太阳无语，却放射出光芒；高山无语，却表达出巍峨。语，却表达出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广搏。大地无语，却展示出广搏。鲜花无语，却散发出芬芳；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。青春无语，却散发出活力。第32页朋友是什么，朋友是高兴日子里一把吉它，朋友是什么，朋友是高兴日子里一把吉它，尽情地为你弹奏生活愉悦；尽情地为你弹奏生活愉悦；朋友是忧伤日子里一股春风，轻轻地为你朋友是忧伤日子里一股春风，轻轻地为你拂去心中愁云。拂去心中愁云。朋友是失败苦闷中一盏明灯，朋友是失败苦闷中一盏明灯，默默地为你驱赶心灵阴霾。默默地为你驱赶心灵阴霾。第33页爱心是冬日里一片阳光，使饥寒交迫人分外爱心是冬日里一片阳光，使饥寒交迫人分外感到人间温暖。感到人间温暖。爱心是沙漠中一泓泉水，使濒临绝境人重新爱心是沙漠中一泓泉水，使濒临绝境人重新看到生活希望。看到生活希望。爱心是夜空中一轮明月，使孤苦无依爱心是夜空中一轮明月，使孤苦无依人即刻取得心灵慰藉。人即刻取得心灵慰藉。爱心是春天里一场细雨，使心灵枯萎爱心是春天里一场细雨，使心灵枯萎人尤其感到情感滋润。人尤其感到情感滋润。爱心是夏日里一阵清风，使心急如焚爱心是夏日里一阵清风，使心急如焚人感到无比清凉。人感到无比清凉。爱心是黑夜里一座灯塔，使迷失方向爱心是黑夜里一座灯塔，使迷失方向航船找到停靠港湾。航船找到停靠港湾。第34页仿照带横线语句句式和修辞方法，以仿照带横线语句句式和修辞方法，以“她她”为为开头补写两个句子。开头补写两个句子。春姑娘迈着轻盈步履款款而行。春姑娘迈着轻盈步履款款而行。她携着神她携着神奇小花篮，把五彩鲜花撒向山坡，撒向田野；奇小花篮，把五彩鲜花撒向山坡，撒向田野；她伴着山间小溪流，把婉转歌儿唱她伴着山间小溪流，把婉转歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来小给青山，唱给牧童；她带着归来小燕子，把春天喜讯传遍城镇，传遍燕子，把春天喜讯传遍城镇，传遍农家。农家。第35页 按照给出句子结构，再写两个句子，使下面一按照给出句子结构，再写两个句子，使下面一段文字成为一组排比句，注意所写句子必须含有加段文字成为一组排比句，注意所写句子必须含有加点词。点词。我不是我不是最漂亮，最漂亮，但但我能够最可爱；我不是最聪我能够最可爱；我不是最聪明，明，但但我能够最勤奋；我能够最勤奋；我不是最富有，但我能够最充实；我不是最富有，但我能够最充实；我不是最强壮，但我能够最乐观。我不是最强壮，但我能够最乐观。第36页