1、不懂就要问第1页默读课文，了解课文写了一件什么事。知道“不懂就要问”是良好学习态度，学习孙中山先生勤学好问精神。第2页我来说作者孙中山：中国近代伟大民主革命家。名文，字德明，号日新，改号逸仙，广东香山（今广东省中山市）人。他推翻了多年君主专制制度，曾任中国同盟会总理、中华民国暂时大总统。第3页我来说内容 课文写是孙中山小时候读私课文写是孙中山小时候读私塾，为了弄懂书里意思，大胆地塾，为了弄懂书里意思，大胆地向先生提出问题，最终先生详细向先生提出问题，最终先生详细地为他们讲解故事。地为他们讲解故事。人物人物人物人物时间时间时间时间地点地点地点地点起因起因起因起因经过经过经过经过结果结果结果结果孙
2、中山孙中山小时候小时候私私 塾塾不了解不了解提问题提问题先生讲解先生讲解要素串联法要素串联法要素串联法要素串联法第4页我会品经典不懂就要问不懂就要问谁不懂谁不懂？哪儿不懂哪儿不懂？要问谁？要问谁？问什么问什么？第5页我会品经典以以“问问”启思启思“问”原因01“问”过程02“问”结果03第6页我会品经典 可是，书里说是什么意思，他可是，书里说是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这么一点儿也不懂。孙中山想：这么糊里糊涂地背，有什么用呢？糊里糊涂地背，有什么用呢？“问”原因第7页我会品经典a.a.于是，他壮着胆子站起来，问：于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背这段书是先生，您刚才让我
3、背这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！什么意思？请您给我讲讲吧！”“问”过程第8页我会品经典b.b.这一问，把正在摇头晃脑高声这一问，把正在摇头晃脑高声念书同学们吓呆了，课堂里霎时念书同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。变得鸦雀无声。“问”过程第9页我会品经典c.c.先生拿着戒尺，走到孙中山跟先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：前，厉声问道：“你会背了吗？你会背了吗？”“问”过程第10页我会品经典a.“a.“我原想，书中道理，你们长大了自我原想，书中道理，你们长大了自然会知道。现在你们既然想听，我就讲然会知道。现在你们既然想听，我就讲讲吧！讲吧！”b.b.先生讲得很详细，大家听得很认真。先
4、生讲得很详细，大家听得很认真。“问”结果第11页我会品经典孙中山一天，孙中山来到学校，照例把书放到一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学功课。先生面前，流利地背出昨天所学功课。“会背了。会背了。”孙中山说着，就把那段书孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。一字不漏地背了出来。第12页我会品经典孙中山以后，有个同学问孙中山：以后，有个同学问孙中山：“你向先生提你向先生提出问题，不怕挨打吗？出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就学问学问，不懂就要问。为了搞清楚道理，就是挨打也值得。要问。为了搞清楚道理，就是挨打也值得。第13页我来说大意 课文写是孙中山小时候读私塾，为了课文写是孙中山小时候读私塾，为了 ，大胆地，大胆地 ，最终先生，最终先生 故事，赞扬了他故事，赞扬了他 学习态学习态度。度。弄懂书里意思弄懂书里意思向先生提出向先生提出详细地为他们讲解详细地为他们讲解乐于思索、勤学好问乐于思索、勤学好问第14页我来说大意 今后我们碰到问题应该怎么做？第15页
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