201-2012学年度机电工程系师资队伍建设总结11-5.doc

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2011-2012学年度机电工程系
师资队伍建设工作总结

2011-2012学年度机电工程系在上级主管部门和学院领导的正确指导下，进一步明确了本年度师资队伍建设工作的中心地位，把师资队伍建设作为重点工作来抓。现将本年度师资队伍培训情况总结如下：
一、制定了完善的师资队伍建设规划
学年初，机电工程系制定完善的师资队伍建设规划和年度计划，明确了师资队伍建设的指导思想和年度目标。在年度的规划中，制定了完善的青年教师培养方案和师资团队建设方案。并紧跟学院大力推进“国家改革示范校”的建设工作及“内涵发展”的步伐，制定了切合学院发展实际的人才培养与引进实施方案和“双师型”教师的培养方案。在2011-2012年度，我系依据此规划，狠抓师资队伍建设，在人才培养引进、教师培训培养以及师资队伍结构上都去的了很大的进步。
二、教师培训培养
2011-2012年我系教师完成各类培训26人次，其中参加各类业务讲座3次，实践培训5人，参观交流3次，其中系部集体参观交流1次，高级研讨4人次，青年教师参加各类课程进修4人次，参与学历提升（在职研究生）6人，参与技能提升（考技师）4人，超额完成了学院下达的教师培训计划。
序号
培训类型
培训人员
培训时间
培训地点（学校、院/系）
培训内容
收集资料
1
参观交流
全系教师
2012-7-5
清远市
到清远市职业技术学院参观、交流
图片
资料
2
高级研讨
曾庆乐
2012-7-14/2012-7-16
青岛市
赴青岛参加了由劳动出版社组织组的教材教法电工技术的学习
总结
3
实践培训
黄浩强、陆志强、吴小聪、江吴芳、林秋娴
2012-7-11/2012-7-22
中国电器科学研究院擎天公司
1、电气制造中心管理介绍；2、劳动用工管理办法摘要；3、制造中心计生管理要求；4、新员工安全生产培训。
总结（PPT）
4
参观交流
苏国辉
2012-6-11/2012-6-14
江苏盐城
参观、学习
总结
5
参观交流
周玲、陈建超
2012-5-29/2012-6-3
重庆行知技师学院和成都航空职业技术学院
参观学习
总结
6
高级研讨
周玲
2012-10-18
珠海市高级技工学校
学习示范校建设经验

7
课程进修
张惠珊
2012-10-11
学院南院区综合室
兼职档案员培训
资料
8
专题讲座
全系教师
2012-9-28
学院电教室
系教研讲座：《浅谈如何写好一篇论文》--周玲
资料
9
高级研讨
陈俊鹏、马涛
2012-8-22
省电梯技术学会
《电梯技工需求与教学》座谈会
总结
10
技能培训
苏国辉、杨静、谢燕美
2012-8-13/2012-8-18

楼宇智能化中级工

11
专题讲座
全系教师
2012-7-3
学院南院区多功能会议厅
教师心理健康与专业化发展(迟毓凯教授)

12
专题讲座
全系教师
2012-3-23
机电系
系教研讲座：《备课、教学方法和教学手段》--周玲
资料
13
学历提升
吴小聪、江吴芳、林秋娴、邹海珍、丘利丽、黄思远
2012

继续教育（在读研究生）
资料
14
技能提升
何远英、刘倩玲、刘娴芳
2012

报考高级技师

15
技能提升
冯文勇
2012

报考技师

三、 师资队伍结构
2011-2012学年度，通过全系的努力，师资素质进一步提高，师资队伍结构进一步优化。我系目前共有教师31名，高级职称比例为6%，中级职称比例为45%，本科以上学历学位为84%，技师以上技能的教师占比39%。
职称结构
序号
职称
人数
比例
姓名
1
副教授
1
3%
周玲
2
高级讲师
1
3%
周玲
3
讲师
14
45%
苏国辉、陈建超、丁敏威、谢超然、谢燕美、郑晓璇、余志华、樊伟平、刘娴芳、刘倩玲、黄浩强、周正立、何远英、杨静
4
助讲以下
17
55%
曾庆乐、冯文勇、吴小聪、邹海珍、江吴芳、肖正、林秋娴、何波、林妙贞、詹小会、丘利丽、、陆志强、、李涛、曾洁琼、易娜、黄思远、林呈辉、

年龄结构：
序号
年龄
人数
比例
姓名
1
50以上
4
13%
周玲、周正立、谢超然、余志华
2
40~49
7
23%
曾庆乐、丁敏威、詹小会、樊伟平、郑晓璇、刘倩玲、苏国辉、
3
30~39
9
29%
易娜、杨静、黄思远、何远英、谢燕美、李涛、黄浩强、陈建超、刘娴芳
4
30以下
11
35%
何波、曾洁琼、丘利丽、林呈辉、陆志强、邹海珍、肖正、吴小聪、江吴芳、林妙贞、林秋娴
学历结构
序号
学历
人数
比例
姓名
1
硕士
6
19%
谢燕美、黄浩强、何远英、杨静、曾洁琼、易娜
2
本科
26
84%
周玲、苏国辉、陈建超、丁敏威、谢超然、谢燕美、郑晓璇、樊伟平、刘娴芳、刘倩玲、黄浩强、周正立、何远英、曾庆乐、吴小聪、邹海珍、江吴芳、肖正、林秋娴、何波、林妙贞、丘利丽、陆志强、李涛、、林呈辉、黄思远
3
本科以下
2
6%
余志华、詹小会、

技能结构
序号
学历
人数
比例
姓名
1
高级技师
4
13%
周玲、苏国辉、丁敏威、黄浩强
2
技师
8
26%
陈建超、郑晓璇、余志华、樊伟平、周正立、丘利丽、陆志强、李涛
3
高级工以下
13
42%
谢超然、谢燕美、刘娴芳、刘倩玲、何远英、曾庆乐、冯文勇、吴小聪、江吴芳、林秋娴、何波、林妙贞、詹小会

四、 现阶段存在问题及解决方案
序号
存在问题
解决方案
1
双师型教师所占比例偏少，具备核心工种的技师以上技能的教师不到半数。
加大中青年教师的技能提升力度，鼓励教师考取技能证，营造人人争做双师型教师的积极氛围。
2
职称结构有待优化，助讲以下职称的教师占比达55%，职称提升空间大。
狠抓教学常规，持续做好教师的培训培养工作，努力提升教师的综合业务水平，尤其是教研水平，为高级职称、中级职称的评定打下坚实基础。
3
教师年龄结构不太合理，35岁以下年轻教师占比近50%。
尽可能多的引进资深的高职称、高技能、高学历教师，以平衡年龄结构。
4
教师参加实践培训的人次偏少，教师顶岗实习工作有待加强
为专业教师创造更多实践培训活动机会，同时加大校企合作的力度，力争做到培训类型多样化、顶岗实习经常化。
5
参与教研教改、成果申报及专业建设的教师比例偏少。
营造崇尚荣誉、积极进取的学习氛围，鼓励广大教师超越教书匠。

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