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1、精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 2011-2012学年度机电工程系 师资队伍建设工作总结 2011-2012学年度机电工程系在上级主管部门和学院领导的正确指导下，进一步明确了本年度师资队伍建设工作的中心地位，把师资队伍建设作为重点工作来抓。现将本年度师资队伍培训情况总结如下： 一、制定了完善的师资队伍建设规划 学年初，机电工程系制定完善的师资队伍建设规划和年度计划，明确了师资队伍建设的指导思想和年度目标。在年度的规划
2、中，制定了完善的青年教师培养方案和师资团队建设方案。并紧跟学院大力推进“国家改革示范校”的建设工作及“内涵发展”的步伐，制定了切合学院发展实际的人才培养与引进实施方案和“双师型”教师的培养方案。在2011-2012年度，我系依据此规划，狠抓师资队伍建设，在人才培养引进、教师培训培养以及师资队伍结构上都去的了很大的进步。 二、教师培训培养 2011-2012年我系教师完成各类培训26人次，其中参加各类业务讲座3次，实践培训5人，参观交流3次，其中系部集体参观交流1次，高级研讨4人次，青年教师参加各类课程进修4人次，参与学历提升（在职研究生）6人，参与技能提升（考技师）4人，超额完成了学院下达
3、的教师培训计划。 序号 培训类型 培训人员 培训时间 培训地点（学校、院/系） 培训内容 收集资料 1 参观交流 全系教师 2012-7-5 清远市 到清远市职业技术学院参观、交流 图片 资料 2 高级研讨 曾庆乐 2012-7-14/2012-7-16 青岛市 赴青岛参加了由劳动出版社组织组的教材教法电工技术的学习 总结 3 实践培训 黄浩强、陆志强、吴小聪、江吴芳、林秋娴 2012-7-11/2012-7-22 中国电器科学研究院擎天公司 1、电气制造中心管理介绍；2、劳动用工管理办法摘要；3、制造中心计生管理要求；4、新员工安全生产
4、培训。 总结（PPT） 4 参观交流 苏国辉 2012-6-11/2012-6-14 江苏盐城 参观、学习 总结 5 参观交流 周玲、陈建超 2012-5-29/2012-6-3 重庆行知技师学院和成都航空职业技术学院 参观学习 总结 6 高级研讨 周玲 2012-10-18 珠海市高级技工学校 学习示范校建设经验 7 课程进修 张惠珊 2012-10-11 学院南院区综合室 兼职档案员培训 资料 8 专题讲座 全系教师 2012-9-28 学院电教室 系教研讲座：《浅谈如何写好一篇论文》--周玲 资料 9 高级研讨
5、 陈俊鹏、马涛 2012-8-22 省电梯技术学会 《电梯技工需求与教学》座谈会 总结 10 技能培训 苏国辉、杨静、谢燕美 2012-8-13/2012-8-18 楼宇智能化中级工 11 专题讲座 全系教师 2012-7-3 学院南院区多功能会议厅 教师心理健康与专业化发展(迟毓凯教授) 12 专题讲座 全系教师 2012-3-23 机电系 系教研讲座：《备课、教学方法和教学手段》--周玲 资料 13 学历提升 吴小聪、江吴芳、林秋娴、邹海珍、丘利丽、黄思远 2012 继续教育（在读研究生） 资料
6、 14 技能提升 何远英、刘倩玲、刘娴芳 2012 报考高级技师 15 技能提升 冯文勇 2012 报考技师 三、 师资队伍结构 2011-2012学年度，通过全系的努力，师资素质进一步提高，师资队伍结构进一步优化。我系目前共有教师31名，高级职称比例为6%，中级职称比例为45%，本科以上学历学位为84%，技师以上技能的教师占比39%。 职称结构 序号 职称 人数 比例 姓名 1 副教授 1 3% 周玲 2 高级讲师 1 3% 周玲 3 讲师 14 45% 苏国辉、陈建超、丁敏威、谢超然、谢燕美、郑晓璇、余志华、
7、樊伟平、刘娴芳、刘倩玲、黄浩强、周正立、何远英、杨静 4 助讲以下 17 55% 曾庆乐、冯文勇、吴小聪、邹海珍、江吴芳、肖正、林秋娴、何波、林妙贞、詹小会、丘利丽、、陆志强、、李涛、曾洁琼、易娜、黄思远、林呈辉、 年龄结构： 序号 年龄 人数 比例 姓名 1 50以上 4 13% 周玲、周正立、谢超然、余志华 2 40~49 7 23% 曾庆乐、丁敏威、詹小会、樊伟平、郑晓璇、刘倩玲、苏国辉、 3 30~39 9 29% 易娜、杨静、黄思远、何远英、谢燕美、李涛、黄浩强、陈建超、刘娴芳 4 30以下 11 35% 何波、曾洁琼
8、丘利丽、林呈辉、陆志强、邹海珍、肖正、吴小聪、江吴芳、林妙贞、林秋娴 学历结构 序号 学历 人数 比例 姓名 1 硕士 6 19% 谢燕美、黄浩强、何远英、杨静、曾洁琼、易娜 2 本科 26 84% 周玲、苏国辉、陈建超、丁敏威、谢超然、谢燕美、郑晓璇、樊伟平、刘娴芳、刘倩玲、黄浩强、周正立、何远英、曾庆乐、吴小聪、邹海珍、江吴芳、肖正、林秋娴、何波、林妙贞、丘利丽、陆志强、李涛、、林呈辉、黄思远 3 本科以下 2 6% 余志华、詹小会、 技能结构 序号 学历 人数 比例 姓名 1 高级技师 4 13% 周玲、苏国辉、丁敏威
9、黄浩强 2 技师 8 26% 陈建超、郑晓璇、余志华、樊伟平、周正立、丘利丽、陆志强、李涛 3 高级工以下 13 42% 谢超然、谢燕美、刘娴芳、刘倩玲、何远英、曾庆乐、冯文勇、吴小聪、江吴芳、林秋娴、何波、林妙贞、詹小会 四、 现阶段存在问题及解决方案 序号 存在问题 解决方案 1 双师型教师所占比例偏少，具备核心工种的技师以上技能的教师不到半数。 加大中青年教师的技能提升力度，鼓励教师考取技能证，营造人人争做双师型教师的积极氛围。 2 职称结构有待优化，助讲以下职称的教师占比达55%，职称提升空间大。 狠抓教学常规，持续做好教师的培训培养工作，
10、努力提升教师的综合业务水平，尤其是教研水平，为高级职称、中级职称的评定打下坚实基础。 3 教师年龄结构不太合理，35岁以下年轻教师占比近50%。 尽可能多的引进资深的高职称、高技能、高学历教师，以平衡年龄结构。 4 教师参加实践培训的人次偏少，教师顶岗实习工作有待加强 为专业教师创造更多实践培训活动机会，同时加大校企合作的力度，力争做到培训类型多样化、顶岗实习经常化。 5 参与教研教改、成果申报及专业建设的教师比例偏少。 营造崇尚荣誉、积极进取的学习氛围，鼓励广大教师超越教书匠。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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