国际经济合作全书电子教案.docx

全 册 教 案

课程名称（中文）： 国际经济合作
课程名称（英文）：International Economic Cooperation
授课时间： xxx学年第2学期
授课对象： 国际经济与贸易双学位
授课教师： xxx

授课内容
第一章 导论
教学目标
1. 理解和掌握国际经济合作的含义，研究对象，生产要素的国际移动原因。
2. 了解国际经济合作的基本理论、国际经济合作形成和发展的过程，以及国际经济合作主要类型和方式。
教学重点
1. 国际经济合作的概念
2. 国际经济合作的研究对象
3. 国际经济合作主要类型和方式
4. 国际经济合作的产生与发展过程
5. 国际经济合作的作用
教学难点
1. 国际经济合作的研究对象
2. 国际经济合作主要类型和方式
教学方法
本章以基本理论教学和案例分析为主，另外采取专题讨论式、学生分组讨论等方式进行教学，将理论与实践充分结合。
教学手段
传统教学与多媒体相结合
多媒体教学：有文字、图片、视频与音频等
教学时数
4学时
教学过程
一、课程导入
国际经济合作在经济一体化发展的今天越来越受到广泛关注，各国、各地区之间在以国际分工为基础、经济全球化为背景开展的国际经济合作活动日益广泛和普及，因此对于国际经济合作从理论和实践的角度来探讨其原理和规律，了解其内容和方式，有利于促进国际间各种经济合作活动的开展。
二、探究新知
第一节 国际经济合作概述（2学时）
1．国际经济合作的概念
（1）国际经济合作的定义
国际经济合作（international economic cooperation）是指第二次世界大战以后，世界上不同主权国家（地区）政府、国际经济组织和超越国家界限的自然人与法人为了共同的利益，在生产领域和流通领域（侧重生产领域）所进行的以生产要素的国际流动和重新配置为主要内容的较长期的经济协作活动，国家间的经济政策协调也包括在国际经济合作的范畴之内。
（2） 国际经济合作的具体方面
• 主体：不同国家（地区）政府、国际经济组织、各国的企业和个人,涉及的政治风险、文化背景、国家法律、管理条件等问题远比国内地区复杂
• 原则：平等互利（二战以后）例如：利用外资，对外援助
• 范围：包括生产领域和流通领域（侧重于生产领域），还包括国际经济发展协调等方面，例如：“世界工厂”的转移，欧元
• 客体（内容）：生产要素的优化组合与配置
• 基本形式：较长期的经济协作活动， 国际贸易是短期性的经济活动，国际经济合作表现为长期、稳定的协作关系。
2.国际经济合作研究对象
（1）生产要素的定义
生产要素（factors of production): 是指进行社会生产经营活动所需要的各种社会资源，是维系国民经济运行的基础，也是市场主体生产经营过程中所必须具备的基本因素。
通常包括： 资本、劳动力、技术、土地、经济信息和经济管理
（2）生产要素的国际移动包括两层含义
强调生产要素在生产过程中的职能，是生产要素在国家间直接移动进行重新组合与配置（单纯的国际经济合作）
以商品为外化形态在国际间进行的间接移动（与国际贸易交织），在生产要素可以流动的前提下，国际贸易可克服生产要素禀赋差异的局限性。
3. 国际经济合作与国际贸易的区别与联系
（1）联系
• 都是国际经济交往的主要形式；
各国参与国际分工，获得比较利益的重要手段；在国际市场上交换，遵循平等互利原则，受到国际惯例与规则的制约与调节。
都与生产要素的禀赋以及商品生产有关；
• 生产要素的禀赋决定了国际经济合作中各种要素组合的形式与结构；生产要素的组合和投入形式又影响到了国际贸易中国家交换商品的种类、数量和结构。
• 在现实经济活动中，二者常常结合在一起进行（补充、促进、替代）。
例：奔驰汽车公司的汽车生产是国际经济合作与国际贸易的交织
（2）主要区别
• 研究对象不同
国际贸易: 商品,流通领域
国际经济合作：生产要素，生产领域
• 交易方式不同
国际贸易一般采取买断和卖断的方式，交易达成后，买方收货付款，卖方交货收款，双方关系即告结束；
国际经济合作一般表现为项目，项目的实施要持续较长时间。
• 对国民经济所起的作用和影响不同
国际贸易能从其他国家获得稀缺的商品，但不能提高经济实力，科技水平和生产力；间接影响。
国际经济合作一般可提高一个国家的生产力、科技水平、管理水平；直接影响。
第二节 国际经济合作的产生和发展 （0.5学时）
1.国际经济合作的产生
国际经济合作是一个历史范畴。
• 早期围绕贸易产生：公元前5世纪的古希腊时代，地中海沿岸各国为保证贸易的顺利进行而约定互为对方船只提供方便。
• 封建时代：“汉萨同盟” （1367-1669） ：汉萨(Hanse)是德文音译过来的，在德文中意为“公所”或者“会馆”的意思。它是德意志北部城市之间形成的商业、政治联盟。鼎盛之时，同盟城市多达200多个。它的目的在于维护商业利益，统一商法，抵制封建法庭的干预，促进对外贸易。它的存在长达300多年，对于沟通广大原材料产地和手工业的联系，促使北欧和西北欧形成历史上第一个统一的经济区进而促进整个欧洲经济的发展起到了积极的作用。
• 初期阶段：
二战前主要合作方式有：签订国际公约 （例如“共同海损”原则 ）；对外私人直接投资； 缔结国际垄断协定；成立国际行政联合。
2.国际经济合作的发展（见教材P5-P6）
• 第二次世界大战后世界政治、经济格局的变化为国际经济合作的出现创造了良好条件
• 不断发展的科技革命是国际经济合作产生和发展的直接动因
• 经济生活国际化与各国经济依存度的加深是促进国际经济合作发展的重要因素
• 国际经济组织在国际经济合作发展中发挥了重要作用
第三节 国际经济合作的类型与方式（1学时）
1. 国际经济合作的类型
• 按国际经济合作的范围来分：广义和狭义的国际经济合作
广义的“国际经济合作” 是指：一切超越国家界限的各种形式的经济往来活动。狭义的“国际经济合作” 是指：以生产要素的国际转移为其本质内容的主权国家间的经济协作活动。
本书研究的是“狭义的国际经济合作”。
• 国际经济合作层次划分：宏观和微观的国际经济合作
宏观国际经济合作是指不同国家政府之间以及不同国家政府与国际经济组织之间以一定的方式所开展的经济合作活动。微观国际经济合作是指不同国家的自然人和法人之间以一定方式开展的国际经济合作活动。
强调：宏观的国际经济合作要落实到微观，宏观为微观服务。
• 按主体划分：多边与双边国际经济合作
多边：是指两个以上国家政府之间或者两个以上政府与国际经济组织之间所进行的经济合作活动。双边：指两国（地区）政府之间进行的经济合作活动。
• 按照国际经济合作水平差异划分：垂直型与水平型国际经济合作
垂直型：一般指经济发展水平差异较大的国家之间，科技水平差距较大的企业之间的经济合作活动；水平型：是指经济发展水平较接近的国家之间，科技水平接近的企业之间的经济合作活动。
2. 国际经济合作的方式
• 国际直接投资合作：指在投资人以外的国家（经济区域）所经营的企业中拥有持续利益的一种投资，其目的在于对该企业的经营管理具有有效的发言权。
• 国际间接投资合作：主要包括国际信贷投资和国际证券投资。具体形式有：国际债券投资、国际股票投资、国际基金投资、国际金融组织贷款、国际商业银行贷款、外国政府贷款、出口信贷、混合贷款、吸收外国存款、项目融资、国际风险投资以及国际租赁信贷等。目的：获得利息和红利，不参与国外企业的经营管理活动
• 国际劳务合作
包括直接境外形式的劳务合作和间接境内形式的劳务合作
直接的境外形式：比方说国际工程承包、劳动力的输入与输出、国际旅游、国际咨询等都属于直接的境外形势劳务合作。
间接的境内形式：主要指的是来样加工、来件加工。例如：很多国际大牌的90%的款式都是在中国生产加工的 ，属于来样加工
• 国际技术合作
有偿转让：指国际技术贸易。采取的方式有：专利、专有技术、商标使用等许可贸易；合作生产和合资经营中的技术转让；工程承包或补偿贸易中的技术转让；
无偿转让：一般以科技交流或技术援助的形式出现。具体方式有：交换科技情报、资料、仪器样品；共同研究、设计和实验科研项目；召开科学技术专题讨论会；互换专家与专家传授技术；建立共同的科研机构并且提供某些方面的技术援助等。
• 国际土地合作（International tract Cooperation）
形式：出口加工区、科技园区、自由贸易区和经济技术开发区等经济特区。例如：上海自由贸区（负面清单管理模式 ）
• 国际经济信息与经济管理合作
国际经济信息合作：主要指不同国家间经济信息的交流和交换。主体：信息咨询公司
国际管理合作方式有：对外签订管理合同、开展国际管理咨询、联合管理合营企业、聘请国外管理专家和管理集团、举办国际性的管理讲习班和交流管理资料与经验等。例如：聘请美国、新家坡等国的管理人才对我国酒店进行管理。
• 国际发展援助（International Development Assistance）
主要有资金援助、物资援助和技术援助。
• 国际经济政策协调与合作
国际经济政策的协调与合作包括联合国系统国际经济组织进行的协调、区域性经济组织进行的协调、政府首脑会议及互访进行的协调、国际性行业组织和其他有关国际经济组织进行的协调。
第四节 国际经济合作的作用 （0.5学时）
1. 国际经济合作促进国际经济活动环境的优化
如今世界经济相互依赖、相互渗透的程度不断加深，任何一个国家要想取得经济的发展必须要有一个和平稳定的国际环境作为保障。在世界经济发展过程中，人类不得不面对许多共同的困难和挑战，这都需要国与国之间的协调和合作才能予以解决。
2. 国际经济合作提高了生产要素的利用率
为了提高资源的使用效率，或弥补资源的缺口。各国通过开展国际经济合作，可以有效地解决发展资源不足的问题，使得充裕要素的价值提高。
3. 国际经济合作促进了生产能力的提高
对于生产能力的提高体现在国际经济合作直接实现了国际经济合作各方在生产要素的数量、质量和种类方面的互补及优化配置，从而提高生产要素的使用效率和收益，促使生产要素价格在世界范围内出现均等化的趋势，这种生产要素的国际移动会导致某些出口产业的国际转移和某些替代进口产业的加速建立，从而促进了国家生产能力的开发。
4. 扩大国际贸易的数量和范围，影响和改变国际贸易流向
资本和技术要素的国际移动会导致资本物类商品的国际贸易增加。一国把从国外输入的生产要素投入出口产品生产企业或者出口产品部门，会推动该国出口贸易的扩大。带动和扩大与此相关的设备材料等商品的进出口。不断增加的生产要素国际移动的数量还将意味着国际服务贸易规模的不断扩大。
三、本章小结
通过本章学习，使学生了解国际经济合作的概念、研究对象、基本理论、国际经济合作形成和发展的过程，以及国际经济合作主要方式。使学生对国际经济合作有一个总体的了解。

四、 思考与练习
1.课后思考：国际经济合作与国际贸易的区别与联系？
2.练习：日本实施对华贷款援助的原因是什么？

五、阅读文献
1.卢进勇.杜奇华.国际经济合作教程.北京：首都经济贸易大学出版社，2006.
2.齐欣.国际经济合作.上海：上海财经大学出版社，2010.

六、教学后记
学生对案例分析较感兴趣，今后应多收集相关资料丰富课堂内容。

授课内容
第二章 国际经济合作理论
教学目标
1. 本章要求学生理解和掌握国际分工理论、国际相互依赖理论和生产要素国际移动理论。
2. 启发学生利用理论去理解现实问题。
教学重点
6. 国际分工理论
7. 国际相互依赖理论
8. 生产要素国际移动理论
教学难点
4. 深入理解理论的内涵
5. 能利用理论分析现实问题
教学方法
本章以基本理论教学和学生分组讨论等方式进行教学，将理论与实践充分结合。
教学手段
传统教学与多媒体相结合
多媒体教学：有文字、图片等
教学时数
1学时
教学过程
一、课程导入
国际经济合作理论实际上包含了国际分工理论、国际相互依赖理论、生产要素国际移动理论、区域经济一体化理论、国际直接投资理论、国际间接投资理论等，本章主要介绍国际分工理论、国际相互依赖理论和生产要素国际移动理论，区域经济一体化理论详见第三章，国际直接投资理论详见第四章，国际间接投资理论详见第五章。
二、探究新知
第一节 国际分工理论（0.5学时）
1.要素禀赋理论
（1）赫克歇尔—俄林定理
贸易的首要条件是某些商品在某一地区比在其他地区能够更便宜的生产出来。一个地区的出口商品含有相对大量的、比其他地区更便宜的生产要素；而进口的是其他地区能更便宜地生产的产品。总之，进口的是使用高昂的生产要素比例大的商品；出口的是使用低廉生产要素比例大的商品。每个国家都以自己相对丰裕的生产要素进行商品的专业化生产和国际交换，就会处于比较有利的地位。各国按照各自生产要素的丰裕与稀缺进行分工，能使生产要素得到较为有效的利用，提高劳动生产率，降低价格，增加产量，而且通过自由贸易均可以获得利益。
（2）要素价格均等化定理
该理论认为，由于国家出口的商品生产中，都密集地使用了它所拥有的较为丰裕的生产要素，当生产要素在各国间不能直接移动的情况下，国际贸易将导致各国生产要素的相对价格和绝对价格的平均化。
2.第二次世界大战后国际分工理论的新发展
（1）里昂惕夫之谜
H—O理论问世后，逐渐被大多数人所接收，成为国际贸易的主流理论，世界上普遍认为，根据一个国家资源的禀赋情况就可以推断出该国的对外贸易走向。按照这样的推断，美国一般被认为是资源相对丰裕的国家，对外贸易走向自然是出口机器、设备和钢铁等资本密集型商品，进口的则是劳动密集型的商品。基于这样的认识，美国著名的经济学家瓦西里•里昂惕夫用他的投入产出法对H—O理论进行了验证，其结果却出乎大家的预料，其结果与H—O理论却不相一致。
（2）新要素学说
新要素学说在分析方法上是对传统的要素贸易学说进行了某种改进，赋予生产要素新的含义，该含义是人们对于生产要素认识的一次重大突破。把劳动者的智力投资、培训、科技进步与创新、获取信息等都列入到了生产要素的范畴内，极大地扩充了生产要素的范围。
第二节 国际相互依赖理论 （0.25学时）
1.国际相互依赖的概念
国际相互依赖是指国家之间或者其他国际行为主体之间广泛的、一般的相互影响和相互制约的关系。国际相互依赖所涉及的范围，既包括国际之间的政治、军事和经济方面的相互依赖，也包括广泛的社会生活领域中的相互依赖，尤其在经济发面表现的相互依赖最为突出，因此，经济上的相互依赖也成为了国家间或者国际行为主体之间整个相互依赖关系的基础。

2. 西方学者关于国际相互依赖理论的主要观点
（1）复合相互依赖理论
美国的两位学者罗伯特•基欧翰（Robert O. Keohane）和约瑟夫•奈（Joseph S. Nye）是持有这种观点的主要代表人物。他们认为，当代世界已经与现实主义所描述的受权利支配的世界不同，而是一种“复合相互依赖”关系的社会。所谓“复合相互依赖”，具有以下三个特征：
• 多渠道的社会联系。这些渠道包括政府之间的官方正式外交关系与政府人士之间的非正式关系；非政府人士之间的非正式关系；跨国组织（如跨国公司、跨国银行等）的内部关系。无论哪一种渠道都会促使国际相互依赖关系变得复杂化和多样化。其中更为突出的就是跨国组织的作用。
• 多种多样的问题被提到国家间关系的议事日程。一方面，这些问题在国家关系的议事日程中并没有一种严格的轻重缓急的先后秩序的排列，军事安全问题不再始终居于首位；而另一方面，许多问题的国内界限与国外界限的区分变得越来越难以划清，不仅许多过去被认为纯属国内政策的问题，现在也往往结合到外交政策上去考虑，很多属于国内经济政策的问题也逐渐地纳入到国际经济谈判桌上进行讨论。
• 对于存在复合相互依赖关系的地区内，政府之间在解决多种问题时，一般不再以使用武力作为主要手段。但他们并不否认军事力量依然能起作用，在对一些敌对国家或者敌对集团的政治和安全关系上，军事力量的使用还是不能被排除的。
（2）勃兰特委员会的观点
在德意志联邦共和国前总理维利•勃兰特领导下，国际发展问题独立委员会曾先后发表两份著名报告：《北方和南方：争取生存的纲领》和《共同的危机：南北合作争取世界经济复苏》。这两份报告针对发达国家同发展中国家之间的现存矛盾、广泛地探讨和论述了国际经济和社会各个方面存在的严重问题，并对国际经济相互依赖提出了如下新的见解。
第一，人类日益面临越来越多的问题，这些问题的解决办法不可避免地具有国际性。第二， 南、北方有着更多的共同利益，只有通过对话与合作才能产生合理的解决办法。
（3）“依附”论（“中心—外围”理论）
这一理论将世界分为两大部分：一部分是发达资本主义国家（叫做“中心”国家），另一部分是发展中国家（叫做“外围”或者“边缘”国家）。“中心”国家在社会经济方面都有许多优势，而“外围”国家在社会经济方面都居于劣势地位。因此“中心”国家和“外围”国家之间存在着根本上的不平等关系，前者越来越富，后者越来越穷。“外围”国家在经济上处于依附“中心”的不利地位，社会生活条件日益恶化。
第三节 生产要素国际移动理论 （0.25学时）
1.生产要素国际移动的原因
（1）生产要素禀赋在各国之间的差异
由于自然地理条件、社会政治经济因素的不同，导致各国的生产要素存在着较大的差异。因这些差异的存在，才使得生产要素得以在国际上流动。这种差异主要表现在各国资本、劳动和技术要素上的差异。
（2）各国发展水平的不平衡
各国经济发展水平的不平衡是造成生产要素国际流动的宏观因素。在这种宏观背景下，各国生产技术水平的差异、各国人民生活水平上的差异以及所造成的生产要素价格在国际市场中的差异，是促使生产要素发生国际移动的直接动因。从经济结构的角度来分析，各产业之间和各类产品之间的比例在经济发展水平悬殊的国家是不一致的，即使是在经济发展水平相近的国家之间也不完全相同。这种经济发展的差异也促进了生产要素的跨越国界的流动。
（3）各国政府的干预
在生产要素进行国际移动的过程中，各有关国家的政府也在不同程度上进行了干预。政府干预的具体措施和手段是多种多样的，但是如果仅就经济动机来考察，政府的一切干预措施和手段都着眼于鼓励本国充裕要素的流出和本国稀缺要素的流入，限制本国充裕要素的流入和本国稀缺要素的流出，从而缓解本国在生产要素的数量、质量和结构方面的不平衡，直接或者间接地提高本国生产要素的收益率。
（4）跨国公司的发展和扩大
跨国公司作为经济一体化的载体，在生产要素国际移动的过程中起到了很重要的促进作用。由于跨国公司所具备的国际垄断、全球战略和公司内部一体化的三大本质特征，再加上它在当代世界经济中日益增强的实力，在国际经济合作中，有相当大一部分的生产要素的移动都与跨国公司内部的经营活动密切相关。
2.生产要素移动的效应
（1）促进了生产要素在国际间的互通有无
生产要素流动的一般经济规律是生产要素从要素禀赋丰裕的国家流向稀缺的国家获得较高的收益。在当今世界经济发展的过程中，任何国家都不可能具有其经济发展所需要的一切资源和所需的生产要素结构，只有通过发展与其他国家间的经济合作，才能够有可能获得自己所不具备的或者说短缺的生产要素，才能够有可能将自己多余或者闲置的生产要素转移到这种要素缺乏的国家中。通过生产要素的国际移动可以促使要素在国际间的互通有无。
（2）推进生产要素在全球的合理配置
通过生产要素的国际移动，国家可以从其他国家或者地区获得本国稀缺而且昂贵的生产要素，解决各自经济发展中例如资金和技术“瓶颈”的问题、劳动力和资源短缺的问题等，弥补各国在自然资源方面的差异。而且生产要素的国际移动还促进了产品生产过程中要素组合的最合理配置，使原先由于缺少某种生产要素而闲置的生产要素得到合理的利用，从而推动了生产要素在全球的合理配置。
（3）带来规模经济利益
现代化工业生产要想实现规模经济需要有一定的条件，比如生产要素的种类和数量、足够大的产品销售市场。生产要素的国际移动促使要素从丰裕国家向稀缺国家移动，促进了生产要素在国际间互通有无和合理配置，为各国产品生产规模的扩大和要素产生更大的经济效益提供了必要的条件。这些都为参与国际经济合作的国家和企业带来了规模经济利益。

三、本章小结
通过本章学习，使学生掌握国际经济合作的相关理论，并学会尝试用理论解释现实问题。

五、 思考与练习
1.课后思考：西方学者关于国际相互依赖理论的主要观点是什么？
2.练习：论述生产要素移动的效应？

五、阅读文献
1.卢进勇.杜奇华.国际经济合作教程.北京：首都经济贸易大学出版社，2006.
2.齐欣.国际经济合作.上海：上海财经大学出版社，2010.

六、教学后记
理论与实践相结合更加有说服力，应结合现实问题分析问题，使理论深入浅出，通俗易懂。

授课内容
第三章 区域经济合作
教学目标
1. 本章要求学生了解区域经济合作产生和发展的过程，明确区域经济合作的形式与特征
2. 掌握区域经济合作理论
3. 了解主要的区域经济合作组织
教学重点
9. 区域经济合作概念
10. 区域经济合作层次与组织形式
11. 区域经济合作组织
教学难点
6. 区域经济合作层次和组织形式
7. 区域经济合作理论
教学方法
本章以基本理论教学和学生分组讨论等方式进行教学，将理论与实践充分结合。
教学手段
传统教学与多媒体相结合
多媒体教学：有文字、图片、视频等
教学时数
2学时
教学过程
一、课程导入
2014年年末中韩、中澳自贸区谈判成功，在8天内完成了2个重要的实质性谈判，标志着中国对外自贸区的建设正迎来黄金时代。
目前中国已成功签署13个自贸区协议，正在谈判的有：
中国——海湾合作委员会（包括沙特、阿联酋、阿曼、科威特、卡塔尔、巴林6国）、中国-挪威、中日韩、《区域全面经济合作伙伴关系》（RECP）
各国政府高层为何如此重视区域经济合作？
二、探究新知
第一节 区域经济合作概述（0.5学时）
1.区域经济合作与区域经济一体化
（1）区域经济合作概念
区域经济合作是指某一个区域内两个或者两个以上的国家，为了维护共同的经济和政治利益，实现专业化分工和进行产品交换而采取共同的经济政策，实行某种形式的经济联合或组成区域性经济团体。
• 基础：区域差异和地区优势
• 目的：维护成员国的经济、政治利益，改善国民福利
• 过程：由低级到高级
• 地域：国际和国内
（2）区域经济一体化
“区域经济一体化”的概念十分丰富，比较有代表性的是1954年荷兰经济学家丁伯根提出的 ：“经济一体化就是将有关阻碍经济最有效运行的因素加以消除，通过互相协调与统一，创造最适宜的国际经济结构。”1986年美国经济学家巴拉萨则提出 ：“我们建议把经济一体化定义为既是一个过程，又是一种状态。就过程而言，它包括旨在消除各国经济单位之间差别待遇的种种措施；就状态而言，则表现为各国间各种形式的差别待遇的消失。”等。
国内的一般观点认为，区域经济一体化是区域内各成员国根据平等、自主和互利原则，在共同的战略利益基础之上，在各自政府一定授权的共同机构的领导下，通过共同协商，使区域内各国经济生活由国家过程逐步转化为国际过程，即消除各国生产要素在区域内自由移动的阻碍，发挥各国生产要素优势，实行区域内生产要素的优化配置，进而促进区域内的专业分工，协作生产，发挥规模经济效益，建立一个包括商品、资本和劳动力在内的统一的市场。
2.区域经济合作形成的原因
全球性的多边合作机制无法满足所有国家开放经济贸易发展的需求，加入区域性经济合作已经成为部分国家经济开放的标志和对外施加压力的手段，加入区域性经济合作组织可以影响国际经济规则的制定，区域经济合作的形成是发展规模经济，提高劳动生产率的需要，区域经济合作可以降低生产成本和流通成本，稳定物价，区域经济合作是扩大商品贸易和要素市场的需要，区域经济合作是稳定货币汇率，防范金融危机的需要，区域经济合作是增强对外竞争实力的需要。
8. 区域经济合作的发展进程（详见教材P35）
• 第一次高潮发生于20世纪50到60年代
• 20世纪70到80年代初期区域经济合作处于停滞不前的状态
• 20世纪80年代中期区域经济一体化的发展出现第二次高潮
4.区域经济合作层次和组织形式
特征
形式
关税减让
自由贸易
统一对外关税
要素自由流动
经济政策
协调
经济政策
统一

优惠贸易安排
☆

自由贸易区
☆
☆

关税同盟
☆
☆
☆

共同市场
☆
☆
☆
☆

经济同盟
☆
☆
☆
☆
☆

完全一体化
☆
☆
☆
☆
☆
☆

第二节 区域经济合作组织（1.5学时）
1.欧洲联盟
（1）概述
欧盟是区域性国际经济组织中经济协作程度最高、管理机构最完善、成效最大的区域经济合作组织。欧盟最初的发展可以追溯到20世纪50年代初，经过近60年的发展已成为拥有27个成员国，经济总量仅次于美国，而且是当今世界政治经济合作化程度最高的区域经济合作组织。
（2）欧盟各国合作的领域（参考教材P40-43）
• 欧洲经济共同体的关税同盟
• 欧洲经济共同体共同的农业政策
• 欧共体的经济和货币同盟
• 欧洲科技共同体和尤里卡计划
• 欧共体统一的内部市场的建立
（3）欧盟发展的主要事件
• 1991年签署《马斯特里赫特条约》（1993年11月1日生效，欧盟正式诞生）
• 1992年宣布实现欧洲统一大市场
• 1999年启动欧元，11国形成欧元区
• 2004年6月欧盟第五次东扩， 2013年克罗地亚加入，使欧盟成员达到28个。
• 2016年6月，英国宣布脱欧，欧盟成员国为27个
（4）欧元产生历程，引申亚洲货币合作的问题（小组讨论）
2.北美自由贸易区
（1）概述
北美自由贸易区（NAFTA)由美国、加拿大、墨西哥三国组成，于1994年成立。虽然在一体化程度方面不如欧盟，但在当代世界经济和贸易中仍然占有重要地位，从其市场规模上看，北美自由贸易区是目前世界上最大的自由贸易区。
（2）发展历程（详见教材P45-46）
• 美国、加拿大自由贸易区，1989年开始实施
• 美、加、墨建立自由贸易区，1994年执行
《北美自贸区协议》中的一项重要内容:原产地规则
北美自贸区是成员国之间可获利性和经济矛盾的统一体
• 特朗普上任第二天表示：希望加快北美自由贸易区协议再谈判，新的协议将更加公平。特朗普表示：之前的协议对美国工人和就业而言是一个“灾难”。
（3）北美自贸区的特点
• 南北合作
北美自由贸易区既有经济实力强大的发达国家，也有经济发展水平较低的发展中国家，区内成员国的综合国力和市场成熟程度差距很大，经济上的互补性比较强。
• 大国主导
北美自由贸易区是以美国为主导的自由贸易区，美国的经济运行在区域占据主导地位和支配地位。加拿大虽然是发达国家，但是其国民生产总值相对于美国而言却是非常低的，经济实力远不如美国；墨西哥是发展中国家，对美国经济的依赖性很强，因此，北美自由自由贸易区的运行方向与进程在很大程度上体现了美国的意愿。
• 减免关税的不同步性
墨西哥与美国、加拿大的经济发展水平差距比较大，而且在经济体制、经济结构和国家竞争力等方面都存在着较大的差别，因而，自从《北美自由贸易协定》生效以来，美国对墨西哥的产品进口关税下调幅度较大，而墨西哥对美国产品的进口关税下调幅度相对小些；墨西哥在肉、奶制品、玉米等竞争力较弱的产品方面，有较长的过渡期。同时，一些缺乏竞争力的产业部门有10到15年的缓冲期。
• 战略的过渡性
美国积极地倡导建立北美自由贸易区，实际上只是美国战略构想的一个前奏，最终的目的是为了在整个美洲建立自由贸易区。

3.亚太经济合作组织
（1）概述
亚太经济合作组织成立于1989年，是亚太地区影响最大的地区性合作组织。主要成员有中国、澳大利亚、加拿大、美国、日本、韩国、新加坡、泰国、墨西哥等21个成员国。其宗旨是维护亚太地区的经济发展，增进成员国之间的相互了解和经济交往，推进区域内的国际贸易和经济合作。
（2）特点
• 成员国的广泛性
亚太经合组织是当前规模最大的多边区域经济集团化组织，APEC成员国的广泛性是世界上其他经济组织所少有的。成员的复杂多样性是APEC存在的基础，也是制定一切纲领所要优先考虑的前提。
• 独特的官方经济性质
APEC是一个区域性的官方经济论坛，在此合作模式下，不存在超越成员体主权的组织机构，成员体自然也无需向有关机构进行主权让渡。
• 开放性
APEC成员体多样性，及其实行的单边自由化计划也客观要求它奉行"开放的地区主义"。
• 自愿性
由于成员国之间政治经济上的巨大差异，在推动区域经济一体化和投资贸易自由化方面要想取得"协商一致"是非常困难的，APEC成立之初就决定了其决策程序的软约束力，是一种非制度化的安排。
• 松散性
第一，没有组织首脑；第二 ，没有常设机构(各成员国轮流举办2001年7月在中国上海举行非正式首脑会晤，这是自该组织成立以来首次在中国举办）；第三，对成员国的约束力较小，APEC是本地区重要的经济合作组织之一，共有五个层次的运作机构。

4.东盟自由贸易区
（1）发展历程
• 1967年成立，东盟（ASEAN）：10个成员国
• 2000年11月，朱镕基总理首次提出建立中国―东盟自由贸易区的构想
• 2010年成立，东盟+1：中国和东盟10国
• 中国提出：东盟+3（中、日、韩）
• 日本提出：东盟+6（澳大利亚、新西兰、印度）
• 东盟提出：RCEP（区域全面经济伙伴关系）对抗TPP
（2）合作内容
与当前大部分自由贸易区一样，东盟自由贸易区的合作内容并没有受到其名称的限制，而是在十分广泛的领域开展合作。除了贸易自由化以外，还涉及到了通过建立东盟投资区来实现投资自由化，运输便利化，标准和质量统一措施，电子东盟和信息通信产品贸易自由化等内容。

三、本章小结
通过本章学习，使学生掌握区域经济合作的内涵及组织形式，区域经济合作的相关理论并对世界上有代表性的区域经济合作组织有了更加深刻的认识。

六、 思考与练习
1.课后思考：区域经济合作产生的原因有哪些？
2.分组讨论：欧元对“亚元”诞生的启示？
五、阅读文献
1.卢进勇.杜奇华.国际经济合作教程.北京：首都经济贸易大学出版社，2006.
2.齐欣.国际经济合作.上海：上海财经大学出版社，2010.

六、教学后记
对时事政治的分析非常吸引眼球，学生愿意听，以后要注意继续搜集相关案例。

授课内容
第四章 国际直接投资
教学目标
3. 掌握国际直接投资的概念与形式
4. 掌握国际直接投资的动机与理论
5. 掌握国际直接投资环境与评估方法
6. 了解中国利用外资与对外直接投资
教学重点
12. 国际直接投资的概念与形式
13. 掌握国际直接投资的动机与理论
14. 掌握国际直接投资环境与评估方法
教学难点
9. 国际直接投资的理论
10. 国际直接投资环境与评估方法
教学方法
本章以基本理论教学和学生分组讨论等方式进行教学，将理论与实践充分结合。
教学手段
传统教学与多媒体相结合
多媒体教学：有文字、图片、视频等
教学时数
8学时
教学过程
一、课程导入
甜蜜的隐忧：洋品牌吞食中国巧克力市场
在欧洲，瑞士每年人均消费巧克力10千克。在亚洲，韩国和日本巧克力年人均消费量也达到1.4千克。相比之下，中国人均消费巧克力只有40-70克。随着中西方文化的融合，巧克力作为礼品成为我国青年一代的时尚，也预示着我国巧克力市场具有巨大的发展潜力。美国巧克力生产商好时集团高管曾公开表示，到2019年，中国巧克力市场规模有望从2014年的27亿美元增长60%至43亿美元。外资闻风而动，对中国巧克力市场开始了直接投资。
1993年，美国玛氏集团在中国投资设厂，生产和销售“德芙”等多个品牌的巧克力。该集团的产品在中国巧克力礼品市场的占有率达到40.2%。1996年，瑞士雀巢公司也开始在中国生产和销售巧克力威化。2005年，美国好时公司对中国进行直接投资，计划在10年内将其产品在中国的市场份额提高到23%。2006年8月，日本巧克力制造及销售行业的龙头老大—日本明治制果有限公司—在上海市松江工业区设立了明治制果食品工业有限公司，准备全力以赴开拓中国市场。2007年初，美国好时公司又与韩国乐天公司联手，共同投资者8000万美元拓展中国巧克力市场。此外，好时公司又于2013年收购了金丝猴食品公司开始大踏步推动其在中国市场的扩张。由此，中国巧克力市场已经被德芙、好时、雀巢以及明治等世界品牌所占领，这正是外商对中国市场直接投资的结果。
我们应该如何看待外商直接投资？
二、探究新知
第一节 国际直接投资的概念与形式（2学时）
1.国际直接投资的概念
指在投资人以外的国家（经济区域）所经营的企业中拥有持续利益的一种投资，其目的在于对该企业的经营管理具有有效的发言权。
国际直接投资的突出特征是对所投资企业拥有有效的控制权。
按照IMF的定义，凡拥有25%投票权的股东，即可视为国际直接投资。
美国商务部规定：若某外国公司股权的50%由一群相互无关的美国人掌握，或25%由一个有组织的美国人集团拥有，或10%由一个美国人（法人）拥有，则对该公司的投资即可视为美国的直接投资。澳大利亚规定：在澳大利亚企业中单个外商持股15%以上，或两个及以上的外商持股40%以上为非居民的直接投资。法国规定：海外投资人持有超过1/3的资本才为外商对法国的直接投资。
按照国际一般惯例，超过企业10%股权的外国投资即可认定为国际直接投资。
2.国际直接投资的基本形式
（1） 境外创建
跨国公司等投资主体在东道国境内依照东道国法律设立的部分或全部资产所有权归外国投资者所有的企业。具体包括：
A．国际独资企业
• 是指由某一外国的投资者依据东道国的法律，在东道国境内设立的全部资本为外国投资者所有的企业。
• 优势
a.所有权和经营权由外国投资者独自享有，独享利润；
b.独享跨国公司内部的垄断优势
• 劣势
容易受到东道国严格限制，容易受到民族意识抵制，经营风险大。
• 类型包括：国外分公司、国外子公司、国际避税地公司（参考教材P56-57）
B． 国际合资企业
• 是指外国投资者与东道国投资者联合出资，依据东道国法律在东道国境内设立的独立企业。其突出的特点就是所有权分享，并在此基础上共同承担企业的责任。
• 优势：
a.充分发挥各投资方在资金、技术、原材料、销售等方面的优势，形成组合优势；
b.不易受到东道国民族意识的抵制，容易获得优惠待遇，减少投资风险 ；例：中华牙膏被联合利华控股
c．在经营上较少受