短歌行理解性默写.doc

短歌行1、短歌行中写诗人一边喝酒一边高歌，感慨人生短促，日月如梭的句子是： “对酒当歌，人生几何？2、短歌行中运用比方的手法感慨人生短暂（感慨失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。3、短歌行中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长期难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。4、短歌行中运用借代手法写解除哀愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。5、短歌行中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。6、短歌行中诗人因怀念贤才而始终低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今。7、曹操在短歌行中化用诗经郑风子衿中的诗句，“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”，这几句点明了“愁”的一种因素，即对人才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间的怀念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。8、曹操在短歌行中化用诗经小雅鹿鸣中的诗句，体现了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光顾舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请来宾，不甚欣喜（运用典故表白诗人优待贤才的态度）的诗句是： “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。9、短歌行中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地体现诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：明明如月，何时可掇？10、短歌行中用比方的手法，以明月的可望而不可取，比方求贤才而不得，点明了哀愁不断的因素的句子是：“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝”。11、短歌行中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一种个屈驾前来看望我的诗句是：“越陌度阡，枉用相存。12、短歌行中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的友谊诉说。体现了诗人但愿与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：契阔谈讌，心念旧恩。13、短歌行中想象贤才归己时的欢快场面的诗句是：“越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。14、汉乐府民歌长歌行诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来体现诗人百无聊赖的彷徨之情。15、短歌行中以乌鹊南飞、无枝可依比方在三国鼎立的局面下，有人才踌躇不决，彷徨不知何去何从，作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向。（写明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？）的诗句是：“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”16、曹操在短歌行中借用管子形解中的典故，用比方手法阐明自己渴望多纳贤才（既是运用比方又是运用典故的手法阐明自己渴望多纳贤才）的句子是：山不厌高，海不厌深。17、曹操在短歌行中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：周公吐哺，天下归心。