《导游基础知识》教案第2章jc.doc

第二章 中国自然旅游资源一、教学目的1.了解山地自然景观、水体自然景观、气候及气象景观、动植物景观、自然保护区和世界遗产的含义；2.掌握我国主要名山、名水、著名动植物、气候与气象景观及主要的自然保护区、世界遗产。二、教学重点掌握我国各类自然旅游资源中的典型代表及其景观特征。三、教学难点理解中国自然旅游资源的旅游开发与保护之间的关系。四、课时安排 8课时。五、教学大纲第一节 山地自然景观一、花岗岩名山二、岩溶山水三、丹霞风光四、历史文化名山五、其他自然因素形成的名山第二节 水体自然景观一、江河景观二、湖泊景观三、名泉景观四、瀑布景观五、海洋和海滨景观第三节 气候及气象景观一、气候景观二、气象景观第四节 动植物景观一、动物景观二、植物景观第五节 自然保护区第六节 中国的世界遗产一、世界遗产公约和世界遗产组织二、世界遗产项目的类别和申报标准三、世界遗产标志四、申报世界遗产的重要意义五、中国的世界遗产项目六、主要概念历史文化名山；气候景观；气象景观；自然保护区；世界遗产。七、实训实训内容家乡旅游资源调查实训目的能够运用调查、搜集资料的方法，撰写旅游资源调查报告实训准备课外调查、课内交流实训过程1.调查阶段：利用图书馆、互连网以及实地调查了解，收集有关信息2.分析归纳阶段：对收集到的信息按旅游资源构成，进行归类整理3.完成调查报告，优秀调查报告在“导游基础教学博客”中展示交流实训地点学生各自家乡旅游景点实训小结以组为单位，写出旅游资源调查报告实训作业旅游资源的种类多，范围广。根据自然旅游资源和人文旅游资源构成的相关知识，全方位调查自己家乡的旅游资源的构成情况