健康教育对心脏介入导管室患者护理效果影响研究.pdf

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 30 健康教育对心脏介入导管室患者护理效果影响研究 李 秀 宁阳县第二人民医院介入放射科，山东 泰安 271411 摘要：摘要：目的 本研究旨在探讨健康教育对心脏介入导管室患者护理效果的影响。通过观察实施健康教育后的患者焦虑程度、并发症发生率、健康知识掌握程度及患者满意度等指标，以期为临床实践提供有效的护理策略。方法选取 70 例接受心脏介入导管治疗的患者，随机分为实验组和对照组，每组 35 例。对照组给予常规护理，实验组在常规护理基础上实施健康教育，评估患者负性情绪，PSQI 评分以及生活质量评分。结果实施健康教育后，实验组患者的个性显著优于对照组。结论实施健康教育可以有效降低心脏介入导管室患者的焦虑程度，减少并发症的发生，提高患者对健康知识的掌握程度和满意度，对提高护理效果具有积极意义。本研究为临床实践提供了有力的证据，有助于推动护理质量的提升。关键词：关键词：健康教育；心脏介入；导管室；护理效果 中图分类号：中图分类号：R47R47 心血管疾病是我国居民死亡的重要原因，严重威胁病人生命健康。心脏介入手术为心血管疾病诊治新技术之一，这种技术的成功指数很高、创伤性小，安全性高，能提供相对清晰，准确的血管影像，并且可以实现边检查边处理，随即进行治疗效果的评估1。由于其操作的过程比较复杂，且病患多是心血管疾病比较严重的患者，更给护理人员带来了艰难的挑战2。为了达到提高护理工作质量，保证手术能够顺利完成，从而加速病人恢复3。随着医疗技术的不断发展，心脏介入导管术已成为治疗心血管疾病的有效手段。然而，由于患者对手术认知的不足，常常会产生焦虑、恐惧等不良情绪，影响手术效果和术后恢复。健康教育作为护理工作的重要组成部分，旨在提高患者对疾病的认知和自我管理能力，以促进康复。本研究旨在探讨健康教育对心脏介入导管室患者护理效果的影响。1 资料与方法 1.1 一般资料 本研究选取了70例接受心脏介入导管治疗的患者，其中男性 35 例，女性 35 例，年龄分布在 45-75 岁之间，平均年龄为 62.3 岁。患者均无其他严重疾病，如癌症、肝病、肾疾病等。患者均知情并同意参与本研究。1.2 方法（1）术前对患者进行健康教育护理：护理人员把介入手术有关知识用浅显易懂的文字详细解释，同时，分享临床治疗的成功案例，供大家参考，让他们的不良心理减轻，增强他们对治疗的自信心；在此基础上介入导管室中护理人员在手术前应详细地了解病人具体情况，如用药史，患病史等等，并告知了操作必要性及注意事项，可以通过幻灯，视频和标本模型的辅助来解说手术的过程，让病人能够对疾病有一个直观的认识，并叮嘱病人术前要注意休息，保证手术状况良好，从而成功地完成了手术。需要注意的是，由于患者的年龄、职业、性别等情况都不同，所以在实施健康教育期间要选择适合病人的方式，采取多样化的健康教育渠道，充分考虑每一位患者的差异，例如，针对老年人，最好选择为其播放视频、口头教育的方式，对于年轻人可以增加互联网健康教育，患者可以自行上网观看。（2）手术期间的健康教育与护理：介入导管室内护理人员要事先与病房护士交接，并要把术前的有关准备工作做好，仔细验证病人资料，用心陪着病人，抚慰他们的紧张情绪，并且告知病人护理人员将始终陪在其身边，直至手术完成，对于操作中的问题都可以询问护理人员，让他们建立起手术信心。指导病人在手术过程中与医生操作做相应合作，以及疏导他们的紧张情绪。（3）手术后的健康教育护理：根据病人具体情况，作好相关记录，和病房护士进行相关交接，并为其家人详细介绍具体的手术情况，叮嘱家人要关心病人，中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 31 补充营养和水分，引导病人尽可能多的喝水，促进造影剂排泄。等到病人的病情平稳后，可以做适当的运动，为了避免事故的发生要有护士在旁陪护。指导病人要按照医嘱服药，避免意外事故的发生。手术后，护理人员定期来病房回访病人，评价他们的健康状况，并做相应的记录。1.4 统计分析 采用 SPSS 22.0 软件对收集的数据进行统计分析，以 P0.05 为统计学显著性的标准。2 结果 2.1 护理干预前后两组患者负性情绪评分对比 见表 1。2.2 护理干预后两组患者 PSQI 评分对比 见表 2。2.3 护理干预后两组患者生活质量评分对比 见表 3。3 讨论 在新的医疗背景下，临床护理水平和技术得到了显著的提升。心脏介入导管室患者的护理工作也逐渐趋于多元化，要求在充分尊重患者的基础上，给予其多方面、多层次的干预，旨在促进患者疾病的更好康复。特别是对于心脏介入导管治疗的患者，由于手术的特殊性和复杂性，术后护理显得尤为重要。因此，探讨健康教育在心脏介入导管室患者护理中的应用效果与影响，对于提高患者的生活质量和恢复速度具有重要意义4。对于心血管系统疾病的诊断以及治疗而言，需要采用多种先进的检查方法，而这些检测手段均离不开护理人员的有效指导5。在对心脏介入导管室病人进行诊断和治疗时，采取强化健康教育，围术期给予相应护理干预，以使疗效显著。本研究主要是探讨强化健康教育模式应用于心血管外科术后患者康复护理中的作用及其意义。通过术前疏导和解释病人心理和操作有关知识，使得患者对于疾病的认知度显著增加，并能及时减轻不良心理，使得他们的睡眠质量得到了极大的改善，与此同时，在治疗方面的配合程度也有了明显的提高6；通过医护人员针对不同类型的患者给予针对性的宣教指导，使患者能够明确自身存在的问题，从而更好的对围手术期进行管理和观察，以确保各项医疗措施落实到位7。表 1 护理干预前后两组患者负性情绪评分对比（xs）分 组别 例数 SAS SDS 护理干预前 护理干预后 护理干预前 护理干预后 对照组 70 50.232.26 40.301.26 52.652.36 41.361.78 观察组 70 50.132.39 30.161.03 52.612.27 30.271.26 t-0.37 4.96 0.51 5.22 P-0.05 0.05 0.05 0.05 表 2 护理干预后两组患者 PSQI 评分对比（xs）分 组别 例数 睡眠质量 入睡时间 睡眠时间 睡眠效率 睡眠障碍 催眠药物 日间功能障碍 总分 对照组 70 2.060.35 2.050.38 2.110.34 1.980.37 2.060.34 2.120.35 2.020.33 14.42.46 观察组 70 1.240.21 1.360.27 1.280.22 1.260.24 1.350.21 1.240.28 1.310.21 9.041.64 t-4.96 4.67 5.07 4.08 4.35 5.12 4.75 6.35 P-0.05 0.05 0.05 0.05 0.05 0.05 0.05 0.05 表 3 护理干预后两组患者生活质量评分对比（xs）分 组别 例数 躯体功能 心理功能 社会功能 物质生活状态 对照组 70 61.232.15 62.552.18 60.272.47 61.282.84 观察组 70 82.343.55 80.363.62 83.653.55 80.113.62 t-6.12 5.53 6.34 5.87 P-0.05 0.05 0.05 0.05 中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 32 目前，健康教育对心脏介入导管室患者护理效果影响的研究正在进行中。通过研究，可以明显降低患者的焦虑程度、改善睡眠质量，并提高患者的遵医嘱行为。在研究过程中，研究者通过详细讲解心脏介入知识，加强探访，依据具体的情况制定合理的健康教育方法，以此来提升手术认知程度，消除患者紧张的情绪，并树立乐观心态。在实施手术前，解答患者疑问，让患者进行针对性放松，使用沟通的方式减轻患者的不适，并尽可能的提升舒适性。同时，通过学习科学的护理配合方式，从实际行动上帮助患者舒缓不良情绪，提升依从性8。然而，该研究领域仍存在一些挑战和问题。例如，研究样本量较小，可能无法全面反映所有患者的实际情况。此外，对于健康教育的方法和内容也需要进一步优化和标准化，以便在不同医院和医疗团队之间进行比较和推广。健康教育在心脏介入导管室患者护理中起着重要的作用。以下是健康教育对心脏介入导管室患者护理效果的重要性：1.提高患者的健康意识：健康教育可以帮助患者了解心脏介入导管室手术的目的、过程和风险，增强患者对治疗的理解和信心。这有助于患者积极配合治疗计划，减少焦虑和恐惧感9。2.促进患者的自我管理：通过健康教育，患者可以学习到如何正确地进行术后护理，包括伤口护理、药物管理、饮食控制和生活方式改变等。这有助于患者更好地管理自己的健康状况，减少并发症的发生10。3.提高患者的生活质量：健康教育可以帮助患者了解心脏介入导管室手术后的生活调整和康复计划，包括适度的运动、心理支持和社会支持等。这有助于患者更好地适应手术后的生活，提高生活质量。4.减少再入院率：通过健康教育，患者可以学习到如何预防并发症和控制病情进展，遵循医嘱并定期复诊。这有助于减少患者的再入院率，降低医疗费用和资源的浪费11。针对心脏介入导管室患者的护理，健康教育可以起到重要的作用，有助于提高护理效果。以下是一些优化策略：1.提供详细的术前准备指导：在手术前，通过健康教育向患者提供详细的准备指导，包括手术的目的、过程、风险和可能的并发症等信息。这有助于患者了解手术的重要性和必要性，减少焦虑和恐惧感。2.解释手术过程和导管室设备：通过健康教育，向患者解释手术过程和导管室设备的作用，帮助患者了解手术的具体步骤和可能的感受，减少不必要的担忧。3.提供术后护理指导：术后护理对于患者的康复至关重要。通过健康教育，向患者提供术后护理指导，包括伤口护理、饮食调整、药物管理等方面的知识，帮助患者正确进行术后护理，减少并发症的发生。4.强调生活方式的重要性：健康教育应该强调生活方式对心脏健康的影响，包括饮食、运动、戒烟等方面。通过提供相关知识和建议，帮助患者改善生活方式，减少心脏病的风险。5.提供心理支持：心脏介入导管室手术对患者来说是一次重大的生理和心理挑战。健康教育应该包括心理支持的内容，帮助患者应对手术过程中可能出现的情绪波动和焦虑，提高心理抗压能力。通过以上优化策略，健康教育可以提高心脏介入导管室患者的护理效果，促进患者的康复和健康12。综上所述，健康教育对心脏介入导管室患者护理效果有积极的影响。通过提供相关知识和支持，健康教育可以帮助患者更好地管理自身健康，减少并发症的发生，促进术后康复。然而，需要进一步的研究来验证这些结果，并探索更有效的健康教育干预策略。参考文献 1徐燕,谷红莲,杨平.多媒体健康教育对心血管介入治疗患者心理弹性及自我管理能力的影响J.中国医药导报,2022,19(11):4.2毛一涵,李治兰,吴旭,等.同质健康教育在胃癌患者护理中的应用及对患者生活质量的影响J.结直肠肛门外科,2021(S02):027.3班琦.基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育在小儿甲状腺功能亢进症中的护理效果及对知晓率的影响研究J.中国药物与临床,2021,21(6):3.4李倩云,魏翠玲,张欣,等.基于症状管理策略的健康教育对维持性血液透析患者心理状况,自我管理能力 和 生 命 质 量 的 影 响 J.中 国 实 用 护 理 杂志,2023,39(05):347-354.5王晓梅,尚丽丽,彭宇阁.术前健康教育与心理护理对小儿先心病患者的情绪的影响J.国际精神病学杂志,2022(003):049.6周燕赵丽.游戏式健康教育对学龄期慢性腹泻患儿健康行为依从性及治疗效果的影响J.医学临床研究,2021,038(001):139-142.7孙宁.心血管介入导管室围术期护理中精细化护理的应用效果研究J.重庆医学,2022(S01):051.中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 33 8汤惠莉.老年心理护理出版:心理护理联合健康教育对老年高血压患者降压效果,服药依从性及自我护 理 效 能 的 影 响 分 析 J.介 入 放 射 学 杂志,2022,31(11):1.9卓宝琴.中西医综合护理联合健康教育护理模式对脑 卒 中 患 者 的 护 理 效 果 研 究 J.重 庆 医学,2022(S01):051.10郑君燕.基于问题管理下的健康教育对临时性肠造口患者自我护理能力的影响研究J.重庆医学,2021,50(S01):4.11石娜,高姣.基于全媒体理念的多元化健康教育对心外科手术患者呼吸功能训练效果的影响J.中国医药导报,2021,18(22):4.12徐健佳.健康教育对小儿哮喘护理效果的影响研究J.现代消化及介入诊疗,2022(S1).