华南师范大学文学院《708汉语基础（古代汉语、现代汉语）》历年考研真题汇编.pdf

目录2010年华南师范大学文学院708汉语基础（古代汉语、现代汉语）考研真题（回忆版）2011年华南师范大学文学院708汉语基础（古代汉语、现代汉语）考研真题（回忆版）2012年华南师范大学文学院708汉语基础（古代汉语、现代汉语）考研真题（回忆版）2013年华南师范大学文学院708汉语基础（古代汉语、现代汉语）考研真题（回忆版）2014年华南师范大学文学院708汉语基础（古代汉语、现代汉语）考研真题（回忆版）2015年华南师范大学文学院708汉语基础（古代汉语、现代汉语）考研真题（回忆版）2010年华南师范大学文学院708汉语基础（古代汉语、现代汉语）考研真题（回忆版）第一部分古代汉语一、名词解释1字母2叶韵3如字4假借5引申义二、简答题1举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种？2举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种？3谈谈使动用法和意动用法的区别。4写出古秦三十韵韵部的韵目。5异体字的四种情况。三、给古文加标点晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死四、古文阅读子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也。如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”1解释加点词语。2解释加点字的虚词的词性、意义及语法特点。3写出文段中名词用作动词和双宾语的句子。4翻译。（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也。（2）方六七十，如五六十。（3）浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（4）赤也为之小，孰能为之大。第二部分现代汉语一、名词解释1全民族共同语2语义场3音位4六书5句式二、操作题1分析声母发音。chi、le、ke、xi、bu2分析韵母发音。he、ba、mo、ci、ju3分析汉字造字法。水、锦、天、牧、问4分析词的构造。健儿、司机、头疼、推迟、考试5从语法角度，分析词性。开始、微型、喷香、兴致、亲自6分析句子层次，说明其结构关系。（1）上街买菜请小李吃饭。（2）我的遥远的家乡澎湖湾。（3）说明：题目缺失。7用层次分解下列歧义短语。（1）发两个月的工资（2）两个报社的记者（3）反对的是老李8指出下列疑问句的类型。（1）有谁知道我的书在哪里？（2）我的文具盒呢？（3）你想不想知道你的成绩？三、简答题1简述/a/的音位变体及其条件。2什么是“隶变”？简述“隶变”的内容。3现代汉语的存现句的语法意义。4简析异体字的四种情况。四、论述题举例分析层次分析的三原则。2011年华南师范大学文学院708汉语基础（古代汉语、现代汉语）考研真题（回忆版）第一部分古代汉语一、名词解释1古今词2否定词3交韵4入声韵5之为言6反问字二、问答题1畏、惧的区别。2“四体二用”是指什么？3说明异体字的四种情况。4列举表现行为数量的两种句子。5按发音部位写出三十二字母。三、给古文加标点北冥有魚其名為鯤鯤之大不知其幾千裏也化而為鳥其名為鵬鵬之背不知其幾千裏也怒而飛其翼若垂天之雲是鳥也海運則將徒於南冥南冥者天池也齊諧者誌怪者也諧之言曰鵬之徒於南冥也水擊三千裏摶扶搖而上者九萬裏去以六月息者也野馬也塵埃也生物之以息相吹也天之蒼蒼其正色邪其遠而無所至極邪其視下也亦若是則已矣且夫水之積也不厚則其負大舟也無力覆杯水於坳堂之上則芥為之舟置杯焉則膠水淺而舟大也風之積也不厚則其負大翼也無力故九萬裏則風斯在下矣而後乃今培風背負青天而莫之夭閼者而後乃今將圖南雕與學鳩笑之曰我決起而飛搶榆枋時則不至而控於地而已矣奚以之九萬裏而南為適莽蒼者三餐而反腹猶果然適百裏者宿春糧適千裏者三月聚糧之二蟲又何知小知不及大知小年不及大年奚以知其然也朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋此小年也楚之南有冥靈者以五百歲為春五百歲為秋上古有大椿者以八千歲為春八千歲為秋而彭祖乃今以久特聞眾人匹之不亦悲乎四、古文阅读秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。於是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。乃为装遣荆轲。燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。1翻译加点字。2找出含被动意的句子。3翻译句子。（1）今行而无信，则秦未可亲也。（2）丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之。（3）樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！（4）仆所以留者，待吾客与俱。第二部分现代汉语一、名词解释1任意性2音素3复合词4理性意义5句类二、操作题目1分析音节的声母发音。说明：题目缺失。2分析音节的韵母发音。说明：题目缺失。3分析词的词性。人造、亲身（说明：另外三个词缺失）4分析词的构造。说明：共5个，题目缺失。5用层次分析法或变换法分析歧义句。（1）理发的是小王。（2）三个厂的厂长。（3）说明：此句缺失。6分析句子的层次并写出结构关系。（1）老舍先生写的作品骆驼祥子。（2）（3）题目缺失。三、问答题1音位和音位变体的区别。2简述词的色彩意义。3补语的类型。四、论述题论述词的分类标准。2012年华南师范大学文学院708汉语基础（古代汉语、现代汉语）考研真题（回忆版）第一部分古代汉语一、名词解释1异体字2疑问句3韵4如字二、简答题1简述繁体字简化的几种情况。2试用许慎所定的名称，班固所定的次序简述六书。3语气词“哉”有哪些用法？4写出唐宋三十六字母。三、给原文加标点冬晉文公卒庚辰將殯於曲沃出絳柩有聲如牛蔔偃使大夫拜曰君命大事將有西師過軼我擊之必大捷焉杞子自鄭使告於秦曰鄭人使我掌其北門之管若潛師以來國可得也穆公訪諸蹇叔蹇叔曰勞師以襲遠非所聞也師勞力竭遠主備之無乃不可乎師之所為鄭必知之勤而無所必有悖心且行千裏其誰不知公辭焉召孟明西乞白乙使出師於東門之外蹇叔哭之曰孟明吾見師之出而不見其入也公使謂之曰爾何知中壽爾墓之木拱矣蹇叔之子與師哭而送之曰晉人禦師必於崤崤有二陵焉其南陵夏後臯之墓也其北陵文王之所辟風雨也必死是間余收爾骨焉四、阅读下文，回答问题。张耳者，大梁人也。其少时，及魏公子毋忌为客。张耳尝亡命游外黄。外黄富人女甚美，嫁庸奴，亡其夫，去抵父客。父客素知张耳，乃谓女曰：“必欲求贤夫，从张耳。”女听，乃卒为请决，嫁之张耳。张耳是时脱身游，女家厚奉给张耳，张耳以故致千里客。乃宦魏为外黄令。名由此益贤。陈馀者，亦大梁人也，好儒术，数游赵苦陉。富人公乘氏以其女妻之，亦知陈馀非庸人也。馀年少，父事张耳，两人相与为刎颈交。秦之灭大梁也，张耳家外黄。高祖为布衣时，尝数从张耳游，客数月。秦灭魏数岁，已闻此两人魏之名士也，购求有得张耳千金，陈馀五百金。张耳、陈馀乃变名姓，俱之陈，为里监门以自食。两人相对。里吏尝有过笞陈馀，陈馀欲起，张耳蹑之，使受笞。吏去，张耳乃引陈馀之桑下而数之曰：“始吾与公言何如？今见小辱而欲死一吏乎？”陈馀然之。秦诏书购求两人，两人亦反用门者以令里中。1总结文中“为”和“之”的用法。2解释加点词的含义。3翻译下列5个句子。（1）外黄富人女甚美，嫁庸奴，亡其夫，去抵父客。（2）张耳是时脱身游，女家厚奉给张耳，张耳以故致千里客。（3）馀年少，父事张耳，两人相与为刎颈交。（4）里吏尝有过笞陈馀，陈馀欲起，张耳蹑之，使受笞。（5）秦诏书购求两人，两人亦反用门者以令里中。第二部分现代汉语一、名词解释1线条性2直接成分3词根4类义词5音位二、操作题1描述声母发音。qi ze si2按词的语法功能，分析下列词的词性。野生、善于、冬至3用层次分析法或变换分析法，分析下列歧义句。（1）出租汽车。（2）支持的是老李。（3）主刀的是老张。三、简答题1分析社会属性为什么是语音的本质属性。2汉字有哪些主要特征？3举例分析主语的语义类型。四、论试题什么是语义场？举例说明其类型。2013年华南师范大学文学院708汉语基础（古代汉语、现代汉语）考研真题（回忆版）第一部分古代汉语一、名词解释1偏义副词2之为言3连绵词4叙述句5交韵二、简答题1如何分析词的本义？2许慎对于“转注”是如何定义的？3举例说明叙述句中宾语前置的几种情况。4简述上古阳声韵和阴声韵的区别。5简述“谓”和“谓之”两个术语的区别。三、给古文加标点郑子产有疾谓子大叔曰我死子必为政唯有德者能以宽服民其次莫如猛夫火烈民望而畏之故鲜死焉水懦弱民狎而翫之则多死焉故宽难疾数月而卒大叔为政不忍猛而宽郑国多盗取人于萑苻之泽大叔悔之曰吾早从夫子不及此兴徒兵以攻萑苻之盗尽杀之盗少止仲尼曰善哉政宽则民慢慢则纠之以猛猛则民残残则施之以宽宽以济猛猛以济宽政是以和诗曰民亦劳止汔可小康惠此中国以绥四方施之以宽也毋从诡随以谨无良式遏寇虐惨不畏明纠之以猛也柔远能迩以定我王平之以和也又曰不竞不絿不刚不柔，布政优优，百禄是遒和之至也及子产卒仲尼闻之出涕曰古之遗爱也四、古文阅读燕之初入齐，闻画邑人王蠋贤，令军中曰“环画邑三十里无入”，以王蠋之故。已而使人谓蠋曰：“齐人多高子之义，吾以子为将，封子万家。”蠋固谢。燕人曰：“子不听，吾引三军而屠画邑。”王蠋曰：“忠臣不事二君，贞女不更二夫。齐王不听吾谏，故退而耕于野。国既破亡，吾不能存；今又劫之以兵为君将，是助桀为暴也。与其生而无义，固不如烹！”遂经其颈于树枝，自奋绝脰而死。齐亡大夫闻之，曰：“王蠋，布衣也，义不北面于燕，况在位食禄者乎！”乃相聚如莒，求诸子，立为襄王。1翻译下列字词。2按要求在文中找出例句。（1）找出意念上的被动句。（2）找出形容词意动用法的句子。（3）找出判断句。3王蠋不接受进爵的主要原因是什么？请在原文中找出相关文句并翻译。第二部分现代汉语一、名词解释1现代汉民族共同语2音位3歇后语4句子5词缀二、操作题1分析下列声母的发音。s r zh p l2分析下列字的造字法。瓜、猪、本、闻、葬3分析下列词的结构。司令、照明、洗澡4用层次划分法分析下列句子。（1）汉语语法我还没学过。（2）感动得老人留下了眼泪。5分析下列句子的歧义。（1）诗歌你给我看看。（2）安排好工作。三、简答题1g、k、h、j、q、x与n、l分别能与哪些韵母想拼？请举例说明。2举例说明成语与惯用语的区别。3简析形声字的形符和声符的作用及局限。4简要分析“同学们同意他当班长”、“同学们选他当班长”两个句子的不同。四、论述题举例分析借代与借喻的区别。2014年华南师范大学文学院708汉语基础（古代汉语、现代汉语）考研真题（回忆版）第一部分古代汉语一、名词解释1衍文2夺字3破读4六书5注疏6意符7偏旁8正义二、简答题1简述宾语前置的几种情况。2简述古代单音词转化为现代复音词的三种情况。3怎样分析词的本义？4简述否定副词“不、弗”和“毋、勿”的区别。三、给古文加标点相鼠刺无礼也卫文公能正其群臣而刺在位承先君之化无礼仪也相息亮反篇内同疏相鼠三章章四句至礼仪正义曰作相鼠诗者刺无礼也由卫文公能正其群臣使有礼仪故刺其在位有承先君之化无礼仪者由文公能化之使有礼而刺其无礼者所以美文公也凯风美孝子而反以刺君此刺无礼而反以美君作者之本意然也在位无礼仪文公不黜之者以其承先君之化弊风未革身无大罪不可废之故也相鼠有皮人而无仪相视也无礼仪者虽居尊位犹为闇昧之行笺云仪威仪也视鼠有皮虽处高显之处偷食苟得不知廉耻亦与人无威仪者同行下孟反之处昌虑反人而无仪不死何为笺云人以有威仪为贵今反无之伤化败俗不如其死无所害也。四、阅读下文，回答问题秦穆公使贾人载盐，征诸贾人，贾人买百里奚以五羖羊之皮，使将车之秦，秦穆公观盐，见百里奚牛肥，曰：“任重道远以险，而牛何以肥也?”对曰：“臣饮食以时，使之不以暴;有险，先后之以身，是以肥也。”穆公知其君子也，令有司其沐浴为衣冠与坐，公大悦，异日与公孙支论政，公孙支大不宁曰：“君耳目聪明，思虑审察，君其得圣人乎!”公曰：“然，吾悦夫奚之言，彼类圣人也。”公孙支遂归取雁以贺曰：“君得社稷之圣臣，敢贺社稷之福。”公不辞，再拜而受。明日，公孙支乃致上卿以让百里奚曰：“秦国处僻，民陋以愚无知，危亡之本也，臣自知不足以处其上，请以让之。”公不许，公孙支曰：“君不用宾相而得社稷之圣臣，君之禄也;臣见贤而让之，臣之禄也。今君既得其禄矣，而使臣失禄可乎?请终致之!”公不许。公孙支曰：“臣不肖而处上位是君失伦也，不肖失伦，臣之过，进贤而退不肖，君之明也，今臣处位，废君之德而逆臣之行也，臣将逃。”公乃受之。故百里奚为上卿以制之，公孙支为次卿以佐之也。1从文中找出两句宾语前置句，并说明其前置类型。2从文中找出两句判断句。3把下面句子翻译为现代文。明日，公孙支乃致上卿以让百里奚曰：“秦国处僻，民陋以愚无知，危亡之本也，臣自知不足以处其上，请以让之。”公不许，公孙支曰：“君不用宾相而得社稷之圣臣，君之禄也;臣见贤而让之，臣之禄也。今君既得其禄矣，而使臣失禄可乎?请终致之!”第二部分现代汉语一、名词解释1普通话2轻声3成语4部首5顶真二、操作题1分析下列字的造字法。匣、衣、本、笔、牧2分析下列词的结构。照明、阿姨、改革3用层次分析法分析下列句子。（1）学习汉语真不容易。（2）一篇具有思考性的文章。4分析下列歧义句。（1）他原来住在这里。（2）离开贫困的山区人民。三、简答题1简述上声变调的条件。2简述比喻和比拟的异同。3分析nl，bp，nng，zhz，i读音的区别。四、论述题分析下列词语，说明它们是多义词还是同义同形词，区别两者的原则又是什么？1米：一粒米/一米长2教训：小王教训了小李/要吸取这次教训3欠：欠了欠身子/欠了一笔钱2015年华南师范大学文学院708汉语基础（古代汉语、现代汉语）考研真题（回忆版）第一部分古代汉语（75分）一、名词解释（10分）1会意字2引申义3词类活用4章句5阳声韵二、简答题（30分）1指出下列字的造字法。目、鹿、马、豆、婆、考、其、沐、亦、本、香、及、过、采、刃2使动用法与意动用法的区别。3“谓”与“谓之”的区别。4举例说明双声和叠韵。三、给古文加标点（10分）北冥有魚其名為鯤鯤之大不知其幾千裏也化而為鳥其名為鵬鵬之背不知其幾千裏也怒而飛其翼若垂天之雲是鳥也海運則將徒於南冥南冥者天池也齊諧者誌怪者也諧之言曰鵬之徒於南冥也水擊三千裏摶扶搖而上者九萬裏去以六月息者也野馬也塵埃也生物之以息相吹也天之蒼蒼其正色邪其遠而無所至極邪其視下也亦若是則已矣且夫水之積也不厚則其負大舟也無力覆杯水於坳堂之上則芥為之舟置杯焉則膠水淺而舟大也風之積也不厚則其負大翼也無力故九萬裏則風斯在下矣而後乃今培風背負青天而莫之夭閼者而後乃今將圖南雕與學鳩笑之曰我決起而飛搶榆枋時則不至而控於地而已矣奚以之九萬裏而南為適莽蒼者三餐而反腹猶果然適百裏者宿春糧適千裏者三月聚糧之二蟲又何知小知不及大知小年不及大年奚以知其然也朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋此小年也楚之南有冥靈者以五百歲為春五百歲為秋上古有大椿者以八千歲為春八千歲為秋而彭祖乃今以久特聞眾人匹之不亦悲乎四、阅读下文，回答问题（25分）叔向见韩宣子，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“吾有卿之名而无其实，无以从二三子，吾是以忧，子贺我，何故？”对曰：“昔栾武子无一卒之田，其宫不备其宗器，宣其德行，顺其宪则，使越于诸侯。诸侯亲之，戎狄怀之，以正晋国。行刑不疚，以免于难。及桓子，骄泰奢侈，贪欲无艺，略则行志，假货居贿，宜及于难，而赖武之德以没其身。及怀子，改桓之行，而修武之德，可以免于难，而离桓之罪，以亡于楚。夫郤昭子，其富半公室，其家半三军，恃其富宠，以泰于国。其身尸于朝，其宗灭于绛。不然，夫八郤，五大夫，三卿，其宠大矣，一朝而灭，莫之哀也，唯无德也。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？”宣子拜，稽首焉，曰：“起也将亡，赖子存之，非起也敢专承之，其自桓叔以下，嘉吾子之赐。”1解释10个加点字。（10分）2翻译5个句子。（10分）（1）其宫不备其宗器，宣其德行，顺其宪则，使越于诸侯（2）及桓子，骄泰奢侈，贪欲无艺，略则行志，假货居贿，宜及于难，而赖武之德以没其身（3）夫郤昭子，其富半公室，其家半三军，恃其富宠，以泰于国。（4）今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。（5）将吊不暇，何贺之有？3找出宾语前置的两个句子。（5分）第二部分现代汉语（75分）一、名词解释（5题，共15分）1现代汉民族共同语2音位变体3歇后语4复句5借代二、操作题（20分）1指出下列加点词的词性。2分析下列词的结构。老师、压缩、筛选、健美3分析下列短语结构。（1）今天元旦（2）有人来了（3）出去闲逛（4）摔跤这种运动4用层次划分法分析下列句子。（1）快步走对身体有好处。（2）我一句话也没听清楚。三、简答题（20分）1举例说明顶真与回环的异同。2举例说明儿化韵的变调规律。3举例说明词义的性质。4举例说明双宾句的特点。四、论述题（20分）1分析声韵母5组（工资、公鸡；诗人、私人；民人、名人；白银、白云；旅客、女客），从发音部位、发音方法、舌位、圆唇方面来分析。（10分）2分析同义词的区别。（10分）