大自然的文字省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

24大自然文字大自然文字第1页作者介绍伊林（伊林（1896189619531953）,前苏联科普作家。前苏联科普作家。著有著有几点钟几点钟黑白黑白十万个为何十万个为何等几等几十部科学文艺著作，在十部科学文艺著作，在普及科学知识方面起了普及科学知识方面起了巨大作用。作品知识性巨大作用。作品知识性强，文笔流畅优美。强，文笔流畅优美。第2页伊林小时候故事伊林小时候故事伊林小时候就对大自然对科学产生了伊林小时候就对大自然对科学产生了浓厚兴趣。它有时到乡间去，守在蚂蚁窝浓厚兴趣。它有时到乡间去，守在蚂蚁窝旁，观察蚂蚁生活习性，一呆就是几个小旁，观察蚂蚁生活习性，一呆就是几个小时；父亲工厂制造肥皂过程使小伊林看得时；父亲工厂制造肥皂过程使小伊林看得入了迷，它把家里厨房当成试验工厂，竟入了迷，它把家里厨房当成试验工厂，竟然成功了；它按照书上配方制作鞋油，用然成功了；它按照书上配方制作鞋油，用其把皮鞋擦得铮亮，并高兴得欢呼起来其把皮鞋擦得铮亮，并高兴得欢呼起来“科学胜利了科学胜利了”。当然他也有失败时候，但。当然他也有失败时候，但这让他知道了科学试验要付出艰辛劳动道这让他知道了科学试验要付出艰辛劳动道理。理。第3页自学课文。自学课文。要求：要求：1、读准字音，读通、读顺课文。、读准字音，读通、读顺课文。2、勾画出不了解字词，查工具书、勾画出不了解字词，查工具书或联络上下文了解。或联络上下文了解。3、弄懂为何用、弄懂为何用“大自然文字大自然文字”作作为课文题目。为课文题目。第4页刚才同学们已经预习了课文，刚才同学们已经预习了课文，经过朗诵，你发觉哪些词语需经过朗诵，你发觉哪些词语需要给大家提醒一下？要给大家提醒一下？第5页y y y y n n n nzhnzhnzhnzhnll ll t t t t ii ii读准下面加点字音。读准下面加点字音。读准下面加点字音。读准下面加点字音。淫雨（淫雨（淫雨（淫雨（）铁砧（铁砧（铁砧（铁砧（）漂砾（漂砾（漂砾（漂砾（）青苔（青苔（青苔（青苔（）第6页铁砧铁砧预兆预兆碎碎青苔青苔茂密茂密罗盘罗盘小熊星座小熊星座耸立耸立预兆预兆毁掉毁掉观察观察第7页解释以下词语。解释以下词语。淫雨：淫雨：铁砧：铁砧：漂砾：漂砾：青苔：青苔：连绵不停过量雨。连绵不停过量雨。连绵不停过量雨。连绵不停过量雨。捶打钢铁材料时垫在底下器具。捶打钢铁材料时垫在底下器具。捶打钢铁材料时垫在底下器具。捶打钢铁材料时垫在底下器具。指冰河经过时，带着来小石头。指冰河经过时，带着来小石头。指冰河经过时，带着来小石头。指冰河经过时，带着来小石头。隐花植物一类，根、茎、叶区分隐花植物一类，根、茎、叶区分隐花植物一类，根、茎、叶区分隐花植物一类，根、茎、叶区分不显著，常在阴湿地方生长。不显著，常在阴湿地方生长。不显著，常在阴湿地方生长。不显著，常在阴湿地方生长。第8页阅读训练第9页 1 1、什什么么是是“大大自自然然文文字字”，文文章章用用这个标题有什么好处？这个标题有什么好处？本本本本文文文文将将将将大大大大自自自自然然然然比比比比作作作作书书书书本本本本，而而而而大大大大自自自自然然然然中中中中各各各各种种种种现现现现象象象象及及及及其其其其蕴蕴蕴蕴涵涵涵涵一一一一些些些些规规规规律律律律和和和和道道道道理理理理就就就就是是是是这这这这本本本本书书书书中中中中“文文文文字字字字”。文文文文章章章章用用用用这这这这个个个个标标标标题题题题，是比喻说法，显得形象生动。是比喻说法，显得形象生动。是比喻说法，显得形象生动。是比喻说法，显得形象生动。品读课文，思索讨论以下问题：第10页谁能说一说课文向我们介绍了谁能说一说课文向我们介绍了哪些大自然文字？哪些大自然文字？第11页第第1自然段：大自然也有自己文字。自然段：大自然也有自己文字。第第2自然段：自然段：星星星星写成天书。写成天书。第第3自然段：自然段：云云也是天空这本大书上文字。也是天空这本大书上文字。第第4自然段：脚下自然段：脚下土地土地也是一本有趣书。也是一本有趣书。第第5自然段：自然段：石灰石石灰石也是大自然文字。也是大自然文字。第第6自然段：森林中自然段：森林中花岗石花岗石原来是冰块带来。原来是冰块带来。第第7自然段：要认识大自然文字，就要到大自然段：要认识大自然文字，就要到大自然中去观察。自然中去观察。第12页想想怎么分段？思索依据是什想想怎么分段？思索依据是什么么?看看文章哪些段落讲看看文章哪些段落讲“天上天上”文字？文字？哪些段落讲哪些段落讲“脚下脚下”文字？文字？第13页第一段：第一段：1（总）大自然有文字。（总）大自然有文字。第二段：第二段：2-6（分）天上星座、（分）天上星座、云朵，脚下石灰石和花岗石中云朵，脚下石灰石和花岗石中文字。文字。第三段：第三段：7（总）读懂大自然文（总）读懂大自然文字方法。字方法。第14页从从“天上天上”到到“脚下脚下”作者是怎么作者是怎么过渡过渡呢？呢？找出来读一读。找出来读一读。第15页我们脚下这块土地，在会读它我们脚下这块土地，在会读它人看来人看来也也是一本有趣书。是一本有趣书。第16页“也也”一词过渡巧妙。一词过渡巧妙。一样在一样在第一段第一段中，中，第二句第二句话中话中“也也”，也将第一句和第二句紧密联络，也将第一句和第二句紧密联络起来。起来。我们写文章，也要注意句我们写文章，也要注意句与句之间，段与段之间亲密联络，与句之间，段与段之间亲密联络，有时候就需一个词，便能画龙点睛。有时候就需一个词，便能画龙点睛。自由轻声读课文自由轻声读课文1、4自然段，体会自然段，体会作者在这方面本事。作者在这方面本事。第17页分形式读课文分形式读课文第第1自然段，齐读。自然段，齐读。第第2、3、5、6自然段每小组读一段。自然段每小组读一段。第第4自然段，教师读。自然段，教师读。第第7自然段，齐读。自然段，齐读。第18页1我们初读了课文我们初读了课文()，知道，知道_,还知道还知道_.2（）也有自己文字。（）也有自己文字。（）就）就是一个字，（是一个字，（）也是一个字。课）也是一个字。课文中写了（文中写了（）、（）、（）、（）、（）、）、（）中文字。）中文字。第19页24大自然文字大自然文字1、我们认识了文字，就能够读很厚书，就、我们认识了文字，就能够读很厚书，就能够了解世界上事情了。大自然也有自己能够了解世界上事情了。大自然也有自己文字。天上每一颗星就是一个字，脚下每文字。天上每一颗星就是一个字，脚下每一料小石子也是一个字。一料小石子也是一个字。第20页：认识了大自然中文字，我们能够从：认识了大自然中文字，我们能够从中取得怎样信息？又该怎样才能学会中取得怎样信息？又该怎样才能学会认识大自然文字呢？相信伴随今天学认识大自然文字呢？相信伴随今天学习，你会有更多收获和感受习，你会有更多收获和感受.第21页自读第二自然段，边读边想：由星星自读第二自然段，边读边想：由星星写成天书，让我们取得了什么信息。写成天书，让我们取得了什么信息。找到对应句子后，试着用简练语言归找到对应句子后，试着用简练语言归纳。纳。第22页2、古代，当水手们需要在海上寻找、古代，当水手们需要在海上寻找道路和时候，他们就去看星星写成天书。道路和时候，他们就去看星星写成天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成向。他们朝天望望，在许多由星星组成星座当中，会找到小熊星座，在小熊星星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星那边就座当中会找到北极星，有北极星那边就是北方。是北方。第23页我们来看星星写成天书我们来看星星写成天书第24页小熊星座第25页星星写成天书告诉你们什么呀星星写成天书告诉你们什么呀？读句子，交流。？读句子，交流。第26页古代，当水手们需要在海上寻找古代，当水手们需要在海上寻找道路时候，他们就去看星星写成天道路时候，他们就去看星星写成天书。即使他们没有罗盘，也照样不书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成星座当中，会找到小多由星星组成星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星那边就是北方。极星，有北极星那边就是北方。第27页 大自然是一本书，大自然是一本书，是大是大自然文字，它写在自然文字，它写在 ，告诉我们，告诉我们 。第28页 大自然是一本书，大自然是一本书，北极星北极星 是是大自然文字，它写在大自然文字，它写在 天空天空 ，告诉，告诉我们我们 哪边是北方哪边是北方 。第29页同学们，星星写成天书，能够帮助我同学们，星星写成天书，能够帮助我们干什么？你以为这本天书怎么样？们干什么？你以为这本天书怎么样？请读出来。请读出来。填写表格：填写表格：大自然文字信息信息第30页同学们，星星写成天书，能够帮助我同学们，星星写成天书，能够帮助我们干什么？你以为这本天书怎么样？们干什么？你以为这本天书怎么样？请读出来。请读出来。填写表格：填写表格：大自然文字信息信息北极星北极星区分方向第31页你看那（）这就是大自然文字有（）地方，就是北方我们不会迷失方向.第32页你看那天上星星这就是大自然文字有北极星地方就是北方我们不会迷失方向第33页、小结学习第二自然段方法：小结学习第二自然段方法：读、思、归纳、读读、思、归纳、读。第34页请你采取学习第二段方法，自己学习第请你采取学习第二段方法，自己学习第3、5、6自然段。自然段。大自然文字信息信息第35页请你采取学习第二段方法，自己学习第请你采取学习第二段方法，自己学习第3、5、6自然段。自然段。大自然文字信息信息砧状云砧状云雷雨预兆。石灰石石灰石这里曾是大海。这里曾是大海。花岗石花岗石是冰搬来。这里森林是后有。第36页3、云，也是天空这本大书上文字。酷热、云，也是天空这本大书上文字。酷热夏季，远远耸立着一座白色云山，从这座夏季，远远耸立着一座白色云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨预匠铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨预兆，应该离它远些才好。假如在它里面飞兆，应该离它远些才好。假如在它里面飞行，它会把飞机毁掉。行，它会把飞机毁掉。第37页雷雨预兆雷雨预兆砧状云砧状云第38页 大自然是一本书，大自然是一本书，也是也是大自然文字，它写在大自然文字，它写在 ，告诉我，告诉我们们 。第39页 大自然是一本书，大自然是一本书，砧状云砧状云 是大是大自然文字，它写在自然文字，它写在 天上天上 ，告诉我们，告诉我们 马上就要下雷雨了马上就要下雷雨了 。第40页云是天气招牌：云是天气招牌：云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好晒谷。南，雨成潭，云往北，好晒谷。乌云块块叠，雷雨眼面前。乌云块块叠，雷雨眼面前。火烧乌云盖，有雨来得快。火烧乌云盖，有雨来得快。朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。日出胭脂红，无雨也有风。日出胭脂红，无雨也有风。太阳正午现一现，以后三天不见面。太阳正午现一现，以后三天不见面。第41页4、我们脚下这块土地，在会读它人看来，、我们脚下这块土地，在会读它人看来，也也是一本有趣书。是一本有趣书。5、建筑工地上挖出了一块灰色石头，你、建筑工地上挖出了一块灰色石头，你只知道这不过是一块普通石头，可在知道只知道这不过是一块普通石头，可在知道大自然文字人看来，它并不普通。它是大自然文字人看来，它并不普通。它是石石灰石灰石，是由碎贝壳造成。大家都知道贝类，是由碎贝壳造成。大家都知道贝类是海洋里居民，可见在远古时代，现在是是海洋里居民，可见在远古时代，现在是城市这块地方曾经是一片汪洋。城市这块地方曾经是一片汪洋。第42页你看那地上（）这就是大自然文字它是（）有它地方曾经是一片汪洋第43页你看那地上灰色石头这就是大自然文字它是石灰石有它地方曾经是一片汪洋第44页由海洋生物改变而成石灰石第45页 大自然是一本书，大自然是一本书，石灰石石灰石 是大是大自然文字，它写在自然文字，它写在 地上地上 告诉我们告诉我们 现在是城市这块地方曾经是一片汪洋现在是城市这块地方曾经是一片汪洋 。第46页想象一下，曾经沧海会是什么样，现想象一下，曾经沧海会是什么样，现在城市呢？真是沧海桑田啊！在城市呢？真是沧海桑田啊！可见，看起来普通石灰石，在懂它人可见，看起来普通石灰石，在懂它人看来，能够反应出（看来，能够反应出（）第47页想象一下，曾经沧海会是什么样，现想象一下，曾经沧海会是什么样，现在城市呢？在城市呢？可见，看起来普通石灰石，在懂它人可见，看起来普通石灰石，在懂它人看来，能够反应出（看来，能够反应出（地质改变地质改变）第48页一样是石头，这块花岗石又是一样是石头，这块花岗石又是怎么来？找出句子中动词。怎么来？找出句子中动词。第49页6 6、在森林里行走，有时会突然看到树林当中立、在森林里行走，有时会突然看到树林当中立、在森林里行走，有时会突然看到树林当中立、在森林里行走，有时会突然看到树林当中立着一块很大着一块很大着一块很大着一块很大花岗石花岗石花岗石花岗石，上面披着青苔，就像披着毛，上面披着青苔，就像披着毛，上面披着青苔，就像披着毛，上面披着青苔，就像披着毛皮普通。它是怎么到这儿来呢？谁有这么在力气皮普通。它是怎么到这儿来呢？谁有这么在力气皮普通。它是怎么到这儿来呢？谁有这么在力气皮普通。它是怎么到这儿来呢？谁有这么在力气把它搬到森林里来呢？而且，它又是怎样穿过茂把它搬到森林里来呢？而且，它又是怎样穿过茂把它搬到森林里来呢？而且，它又是怎样穿过茂把它搬到森林里来呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林呢？认识大自然文字人，马上会说，它不密树林呢？认识大自然文字人，马上会说，它不密树林呢？认识大自然文字人，马上会说，它不密树林呢？认识大自然文字人，马上会说，它不是人搬来，而是冰搬来。那些冰块从严寒北方是人搬来，而是冰搬来。那些冰块从严寒北方是人搬来，而是冰搬来。那些冰块从严寒北方是人搬来，而是冰搬来。那些冰块从严寒北方“爬爬爬爬”过来，沿路把大大小小石块带着一起走。这过来，沿路把大大小小石块带着一起走。这过来，沿路把大大小小石块带着一起走。这过来，沿路把大大小小石块带着一起走。这是很久很久以前事了，当初这儿根本就没有森林。是很久很久以前事了，当初这儿根本就没有森林。是很久很久以前事了，当初这儿根本就没有森林。是很久很久以前事了，当初这儿根本就没有森林。周围森林是以后才长起来。周围森林是以后才长起来。周围森林是以后才长起来。周围森林是以后才长起来。第50页一样是石头，这块花岗石又是一样是石头，这块花岗石又是怎么来？找出句子中动词。怎么来？找出句子中动词。（搬、爬、带、走）（搬、爬、带、走）第51页你看那（）这就是大自然文字它是冰搬来周围森林是以后才有第52页你看那森林里花岗石森林里花岗石这就是大自然文字它是冰搬来冰搬来周围森林是以后才有周围森林是以后才有第53页第54页材料：材料：冰川是由积雪融成、能自行运动巨大冰冰川是由积雪融成、能自行运动巨大冰体。冰川在运动过程中把它携带碎屑物转移体。冰川在运动过程中把它携带碎屑物转移到他处。冰川搬运物质称为冰运物。冰川搬到他处。冰川搬运物质称为冰运物。冰川搬运能力很大，可将直径运能力很大，可将直径10102020米以上巨大岩米以上巨大岩块搬走，重量可达万吨以上。块搬走，重量可达万吨以上。第55页第56页冰块是一下子把花岗石搬来吗冰块是一下子把花岗石搬来吗？你从哪个字体会出来？你从哪个字体会出来？第57页冰块是一下子把花岗石搬来吗冰块是一下子把花岗石搬来吗？你从哪个字体会出来？你从哪个字体会出来？（爬）？（爬）第58页一个一个“爬爬”字，写出速度字，写出速度之慢，能够看出（之慢，能够看出（地质变地质变迁迁）第59页这两种文字，向我们介绍了大这两种文字，向我们介绍了大地变和迁。让我们齐读地变和迁。让我们齐读4、5、6自然段。自然段。第60页一样是介绍地上石头，作者叙述重点一样是介绍地上石头，作者叙述重点却不一样。却不一样。第五节，强调人们认识大自然文字，第五节，强调人们认识大自然文字，能够了解地质改变中能够了解地质改变中“变变”海洋海洋变陆地（城市）；变陆地（城市）；第六节，着重告诉我们地质改变中第六节，着重告诉我们地质改变中“迁迁”远古时代，从严寒冰川变迁远古时代，从严寒冰川变迁而来。而来。第61页要想了解更多大自然文字我要想了解更多大自然文字我们有哪些路径呢？们有哪些路径呢？自读第七小节。自读第七小节。第62页7、要学会认识大自然文字，从小就、要学会认识大自然文字，从小就应该到树林里或者田野上走走，应该到树林里或者田野上走走，注意注意观察观察。假如有什么不明白地方，应再。假如有什么不明白地方，应再到到书书里去寻找，看那里有没有解释。里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去你还应该去请教请教有学问人：这是什么有学问人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里人，石头？这是什么树？总是坐在家里人，永远不会知道大自然文字。永远不会知道大自然文字。第63页小结：走进自然、走进书本、小结：走进自然、走进书本、善于请教。善于请教。齐读课文最终一段。齐读课文最终一段。第64页教师小结：教师小结：大自然这本书可分为两个分册。这两本分大自然这本书可分为两个分册。这两本分册，册，一本叫神奇天书一本叫神奇天书；一本叫有趣地书。）一本叫有趣地书。）作者把大自然中万事万物比作文字，然作者把大自然中万事万物比作文字，然后分天空和大地，列举我们周围自然现象后分天空和大地，列举我们周围自然现象加以说明，读来趣味盎然。加以说明，读来趣味盎然。第65页天空北极星砧状云指导水手航行飞行员判定天气大地石灰石能够知道地壳变迁认识冰块漂移花岗石大自然文字作者举出了那些大自然文字？主要采取了什么说明方法？主要说明方法是：分类别、举例子、打比喻第66页认识认识大自然文字方法大自然文字方法靠近、观察大自然靠近、观察大自然到书里去寻找解释到书里去寻找解释（查资料、读科普作品）（查资料、读科普作品）经常去请教有学识人经常去请教有学识人识别大自然文字有什么好处？识别大自然文字有什么好处？怎样才能认识怎样才能认识“大自然文字大自然文字”？谈谈你了解。？谈谈你了解。识别了这些文字，能够考证出很多未知东西，能够识别了这些文字，能够考证出很多未知东西，能够防止迷失方向，能够掌握季节更替，及时进行农事防止迷失方向，能够掌握季节更替，及时进行农事活动，防止飞机事故发生等，丰富我们知识。活动，防止飞机事故发生等，丰富我们知识。第67页谈一谈学了这篇课文，你有谈一谈学了这篇课文，你有什么收获？什么收获？第68页第69页巩固练习巩固练习第70页考考你：1 蚂蚁迁居，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，看得懂大自然文字人都知道 。2 假如突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字人都知道 。3 锯开大树，你就能发觉树断面部分有一圈圈纹路，这就是年轮。年轮也是大自然文字，它告诉我们 。4 喜马拉雅山发觉了鱼、海藻、海螺化石，可推断出 。第71页团结、合作团结、合作第72页一圈就是一岁一圈就是一岁第73页写作特点1.语言生动浅显，明白如话2.比喻、拟人修辞方法利用3.说明与记叙、描写、抒情相结合4.各种说明方法利用浅显平实 生动有趣第74页请从自己搜集到资料中选择请从自己搜集到资料中选择一个大自然文字，仿照课文一个大自然文字，仿照课文2626小节，写一段话，不少于小节，写一段话，不少于7070字。字。第75页课后题答案课后题答案第76页三答：我还知道：雨中闻蝉叫，预告晴天到。早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。我是经过仔细观察而知道。第77页2、除课文中提到，你还知道哪些大自然文除课文中提到，你还知道哪些大自然文字？是怎么知道。字？是怎么知道。答：依据树叶疏密判断南北，依据年轮疏答：依据树叶疏密判断南北，依据年轮疏密判断南北，依据鱼鳞判断鱼年纪，海水密判断南北，依据鱼鳞判断鱼年纪，海水冒泡，发出咝咝声，像煎锅一样，是海啸冒泡，发出咝咝声，像煎锅一样，是海啸预兆。预兆。我是经过仔细观察知道。我是经过仔细观察知道。第78页