义务教育程实验教科书八年级上册市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

义务教育课程试验教科书 八年级 上册第1页说课流程说课流程教材分析教材分析目标分析目标分析教法学法教法学法教学评价教学评价教学特色教学特色教学过程教学过程第2页知识贮备知识贮备本节内容本节内容后续学习后续学习承承上上一次函一次函数数概念概念启启下下应用图象应用图象处理实际处理实际问题问题一次函数一次函数图图象象及性质及性质教材分析教材分析第3页 知识技能目标：知识技能目标：掌握一次函数掌握一次函数图象图象及其性质及其性质能力目标：能力目标：经历对一次函数图象探究过程经历对一次函数图象探究过程，体验体验“数数”与与“形形”转转化过程化过程.情感态度和价值观：情感态度和价值观：在动手操作过程中，培养学生在动手操作过程中，培养学生分类讨论思想和数形结分类讨论思想和数形结合思想，感受数学之美。合思想，感受数学之美。目标分析目标分析第4页 教学重点教学重点 一次函数图象特点一次函数图象特点及其及其性质性质.教学难点教学难点由一次函数图象归纳得出一次函数性质及对性质由一次函数图象归纳得出一次函数性质及对性质了解。了解。目标分析目标分析第5页借助这些信借助这些信息分析问题、息分析问题、处理问题基处理问题基础础含有含有希望希望培养学生合作培养学生合作意识，掌握处意识，掌握处理问题能力与理问题能力与方法方法学情分析学情分析七、八年级七、八年级(上上)搜集数据搜集数据能能力力一次函数一次函数概念概念具备具备学过学过教法学法教法学法第6页教法：采取启发式教学法教法：采取启发式教学法学法：操作探索学法：操作探索 合作交流合作交流教法学法教法学法师生互动师生互动 多纬度思索多纬度思索分层巩固分层巩固第7页教学流程教学流程试验操作，猜测探究试验操作，猜测探究 巩固新知，拓展升华巩固新知，拓展升华探究落实探究落实 巩固巩固所学所学 联想旧知，导入新课联想旧知，导入新课 自主归纳自主归纳 布置作业布置作业实践反馈，总结规律实践反馈，总结规律教学过程教学过程第8页（1）一次函数一次函数普通式是普通式是设设计计意意图图:在在前前面面学学习习中中我我们们已已得得到到一一次次函函数数图图象象是是一一条条直直线线，而而且且找找到到了了快快速速画画出出一一次次函函数数图图像像方方法法经经过过对对上上节节课课学学习习内内容容回回顾顾，为为深深入研究一次函数图象和性质做好铺垫入研究一次函数图象和性质做好铺垫.（2）一次函数一次函数y=kx+b图象图象是是_.一条直线一条直线所以画图像惯用所以画图像惯用_.两点法两点法第9页(1)对k、b取值进行讨论k0 或 k0 或 b=0 或 b0 ；图像必经过 象限k0b0一、三一、三一、三、四一、三、四一、二、三一、二、三设设计计意意图图:经经过过对对解解析析式式和和图图象象结结合合观观察察，引引导导学学生生加加深深思思索索函函数数解解析析式式中中，对对函函数数图图象象影影响响-化化抽抽象象为为形形象象，化化枯枯燥燥为为生生动动，同同时时传传递递了了分分类类讨讨论论思思想想和和数数形形结结合合思思想想，使使学学生生对对这这种种直直观观知知识识易易接接收收，易易了了解解，记记忆忆深深刻刻。从从而而突突出出了了重重点点，攻攻破破了了难难点点。得得出出结结论论用用表表格展现，更直观易懂。格展现，更直观易懂。第13页自主完成y=kx+b，其中（k0时图象及其性质理解；其次锻炼了学生自主学习能力，培养了类比思想，再次巩固重难点。第14页小组抢答小组抢答1、已知函数y=5x图像过第_象限，y随x增大 ；2、正百分比函数y=kx（k0）图象经过二、四象限，那么k_ 3、以下图象中，k0是（）oxyoxyoxyoxy A B C D A B C D4、你能依据以下草图说出k、b取值范围吗？xyooxyoxy设设计计意意图图:采采取取抢抢答答形形式式巩巩固固新新知知，增增加加了了趣趣味味性性，检检验验学学生生对对所所学学知知识识是是否否掌掌握握，同同时时也也锻锻炼了学生反应能力。炼了学生反应能力。第15页一次函数图象及其性质 图象b=0b0b0b0 ；图像必经过 象限k0时图象及其性质，再到用类比方时图象及其性质，再到用类比方法总结法总结k0b0b0 ；图像必经过 象限k0 ；图像必经过 象限oxyxyoxyoy随x增大而增大一、三y随x增大而减小二、四oxyoxyoxy第21页第22页