综合实践《我与零食》教案.doc

我与零食希望学校 吕洋教学目标：1、 正确的认识零食,会辨别零食，会选择对身体有益的零食。2、 培养学生的合作探究能力，口语表达能力。3、 从吃零食中体会快乐、分享快乐。教学重难点 1、会读非连续性文本，提取有效性信息。教学对象：五年级学生教学准备：PPT、零食教学课时：一课时教学过程：一、 导入：出示图片，引入课题。二、 认识零食：1、 看了这些精美的图片，美味的零食，你有馋得流口水吗？2、 美味的零食，你喜欢吃零食吗？ 学生（喜欢/不喜欢）你喜欢吃什么零食？为什么喜欢？吃零食时心情怎样？ 学生（我喜欢，因为，所以。我的心情怎么样？）3、 老师：对啊，每一位小朋友都有自己喜欢吃的零食，吃零食时得到快乐。把自己的快乐分享给他人，会更加快乐，所以我们要学会分享快乐。三、 小组探究活动（辨别零食）1、请同学们读取包装袋上面的信息，以小组为单位分组讨论，2、认出有害食品a、看价格 b、三无产品c、配料表d、营养成分表小结同学们现在你会怎样选择零食呢？食品的配料表越简单越好 ，香精、颜色 少的好；营养成分的数值越低越好。四、 主题升华1、 观看一段小视频放学的回家路上。你从视频中得到一些什么信息呢？你想说些什么？五、 总结通过本堂课，你的收获是?语文，无处不在，只需要我们处处留心生活。对于零食、我们不仅会吃零食，还要会选择对身体有益的零食。六、 板书设计我与零食认识零食 辨别零食 选择零食