学习缩写课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

学习缩写第1页学习目标1.掌握缩写技巧，能够按照要求对小说等不一样文体文章进行缩写。2.缩写时应忠于原文，不改变原文主题或中心思想，保留原文主要内容3.深入了解每一篇作品，把握作品主旨，力争缩写出富有深刻内蕴文离。第2页审题意明要求聊话题定选材理思绪学写法第3页审题意 明要求第4页本单元侧重学习、训练是缩写写作技巧。那么，什么是缩写？缩写就是在保持中心思想、保留主要内容前提下，对原文进行压缩。缩写侧重在“缩”字，当然，也不是等距离缩写，需要斟酌缩写范围。缩写时要注意以下几点：首先，缩写是对原作进行高度概括，不是重新创作，不能随意改变或增添内容。动笔缩写前，要先认真阅读原文，深入体会作品主旨，理清思绪与结构，在把握原文内容关键点基础上进行缩写。第5页其次，要分清原作主干和枝叶，遵照“保留主干，删除枝叶”标准，确定取舍详略。不妨大胆压缩内容，以突出主干。比如，删去一些详细描写，换为简练叙述语句；删去一些次要情节，保留主要事件。能够自己总结文意为主，恰当地摘取原句。假如各段有中心句或关键句话，能够直接引用。缩写时还要注意语言流畅和文气连贯。缩写后文章应是原文缩微展现，要将保留原句和压缩后语段连缀成篇，使上下文保持连贯，文意通畅。第6页作文题目一要求缩写一篇学过小说。我们首先要按照要求选取自己学过最熟悉一篇小说，在认真阅读原文基础上，整体把握原文主旨和内容，理清思绪和结构，抓住主要人物和主要情节；然后遵照“保留主干，删除枝叶”标准，恰当概括文意或摘取原句，使内容更集中，表示更简练；接着将保留内容和压缩后句段连缀成篇，上下句、前后文文气保持连贯、通畅，而且要语言流畅。第7页作文题目二要求缩写一篇学过议论性文章。我们首先在学过议论性文章里选一篇熟悉，在认真阅读原文基础上，整体把握文章观点，理清文章思绪和论证结构，抓住各分论点及论据；然后保留文章主体，删掉无须要成份，精减论据；最终将留下内容连缀成篇，使上下文保持连贯。第8页作文题目三要求写一篇介绍图书文章。这类文章需要简单介绍所推荐书基本情况，譬如书名、作者、写作背景等。还需要概述该书内容，这是需要详写部分，假如是叙事作品，需要说明主要人物和情节；假如是议论性或说明性作品，需要交代书中主要论点或知识点。另外，需要表明你对这本书评价，说明你推荐理由。第9页针对这三个作文题目，不论你选择哪一个，都要注意吃透原作内容，在尊重原作、真实地展现原作基础上，写出符合写作要求好作文。第10页聊话题 定教材第11页同学们，我们今天来学习缩写。缩写是写作时经惯用到一个形式。我们打一个比喻，缩写就像是把一个大大面团压缩，把水分等不主要东西去掉，留下精华，最终制成压缩饼干。在我们过去学过小说中，你最想缩写是哪一篇？你打算抓住哪些方面来写？故开胸怀，跟大家聊一聊吧！第12页我喜欢香菱学诗，故事主要人物是香菱。本文内容可分成两部分，一是香菱讨教，黛玉教诗；二是黛玉出题，香菱作诗。原文前一部分内容中人物对话描写尤其细致，缩写时删减对话部分，概述出黛玉教给香菱哪些东西即可；后一部分内容提到了其它人言行，这些要删减掉，对香菱神态、动作等描写也要删减掉，侧重保留香菱冥思苦想而作出第一、二首诗，发觉不理想，梦中得到第三首不错诗情节即可。第13页因为我喜欢读三国演义，所以我要缩写杨修之死。缩写这篇文章需要弄懂三个问题：曹操为何要杀杨修？杨修做了哪些事触怒了曹操？杨修死后，他预言是否成真？缩写时可先交代“鸡肋”口令发出背景，杨修听后做法，曹操怒斩杨修，接着一一概述杨修四犯曹操故事，最终概述眼前战局，由曹操兵败引出对杨修之死惋惜即可。第14页哈哈，我以为范进中举故事蛮好玩，我要缩写这篇文章。缩写时要围绕范进这个主要人物展开，范进中举前遭遇、范进借盘缠、范进去参加乡试这些内容一笔带过即可，发榜日众邻居表现也要一笔带过，范进喜极发疯丑态、被唤醒过程等要详述，众邻居、胡屠户、张乡绅等人表现要概述，范进给胡屠户银子部分要略微详述。这么能够经过范进发疯表现和众人表现来揭露封建科举制度罪恶。第15页我要缩写智取生辰纲。关于杨志等人提防和矛盾要略写，简单交代杨志怎样，哪些人有意见即可。晁盖一方怎样设计引诱杨志等人喝酒、劫取生辰纲部分要详述。注意只讲述情节，删除对人物语言、神态、动作等进行描述部分，把故事连贯地表述出来就能够了。第16页关于怎样缩写小说，同学们谈得非常好。其实刚才老师即使是以做压缩饼干比喻简述了缩写特点，不过有一点同学们一定要注意，缩写时，一定不要把原文各个部分按摄影等百分比调整，而是要抓住故事主要人物和主要情节，第17页依据突出主旨需要做对应调整，该原封不动要不动，该删除要删除，该压缩要压缩，这么调整出来文章才符合写作要求。同学们，议论性文章是一个剖析事物、叙述事理、提出观点文体。第18页作者经过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。在我们学过议论性文章中，你最喜欢哪一篇？你能不能理清文章论证思绪从而缩写其中一篇文章呢？第19页我要缩写就英法联军远征中国致巴特勒上尉信。这封信语言时而优美，时而犀利，我很喜欢这篇文章。阅读议论性文章最主要是弄懂论证思绪。雨果先是经过赞美圆明园奇迹般艺术成就来必定圆明园价值，然后形象地描述了“两个强盗”抢劫故事，讽刺英法联军行为，第20页最终彻底表明观点，高举抗议大旗，并在结尾再次讽刺英法联军强盗行为。这篇文章表示了雨果站在整个人类高度上对侵略、抢夺行为愤慨，在那个有些专制年代，这是需要很大勇气，所以我想要缩写这篇文章。第21页我最喜欢敬业与乐业这篇文章。梁启超在本文中观点即使放在我们这个年代，依然很有道理。我爸妈都很热爱他们职业，这一点深深影响了我。要想缩写这篇文章，首先要弄懂这篇文章论证结构。这篇文章先用几个事例表明人们从事职业主要性，然后讲敬业及怎样做到敬业，接着讲乐业及怎样做到乐业，最终归结主题，照应前文。我们在缩写议论性文章时也要表达出作者论证过程和主要观点哦。第22页关于怎样缩写议论性文章，大家说得都很有道理。缩写议论性文章，需要先弄懂文章写作思绪。我们要重点把握作者观点，再把握各部分主要论据，这么就能从整体上把握文章行文思绪。然后将作者观点、主要论据连缀成篇，组成语句流畅句段。第23页同学们，莎士比亚说：“书籍是全世界营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”你喜欢读什么书？选择一本你喜欢书介绍给同学们，你会介绍哪本？为何要介绍这本书？请说说你想法。第24页我想向同学们介绍窗边小豆豆这本书。这是一本儿童读物，作者是日本黑柳彻子，书中讲述是作者上小课时真实故事。小豆豆（作者）因调皮被原学校勒令退学以后到巴学园，在小林校长爱护和引导下，普通人眼里“怪怪”小豆豆逐步变成了一个大家都能接收孩子。巴学园里亲切、随和教学方式使这里孩子们度过了人生中一段很美好时光。我想大家一定会喜欢巴学园和小林校长，在作文里我将给大家详细介绍。第25页我想向同学们介绍雾都孤儿，这是英国作家狄更斯写世界级名著。这本书以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿悲惨身世及遭遇。主人公奥立弗在孤儿院长大，经历了学徒生涯后，艰辛逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒凶徒为伍，最终在善良人帮助下，查明身世并取得了幸福。我读这本是插图版，精美插图配上人物波折经历，使此书读来浅显生动。在作文里对这些内容我会做详细介绍。第26页我喜欢读科幻作品，所以我向大家介绍好玩刺激科幻小说神秘岛，作者是法国儒勒凡尔纳。小说讲述了在美国南北战争时期，有五个被困在南军中北方人趁机用气球逃脱了，他们中途被风暴吹落在太平洋中一个荒岛上，在神秘人尼摩船长帮助下，克服种种困难生存了下来，创造了很多好玩科技产品，第27页挽救了在附近孤岛上独居了十二年而失去理智罪犯艾尔通，最终终于登上了“邓肯号”，重新回到了祖国怀抱故事。传奇与科幻是这本书最吸引人元素，在作文理我将侧重从这两个角度介绍该书。第28页我脑袋笨笨，所以希望经过阅读推理小说来增加智慧，我为大家介绍是福尔摩斯探案全集。纷繁复杂案件，错综难解谜团，难辨真假凶手福尔摩斯拥有广博知识、敏锐洞察力和缜密推理能力，这些赋予了他高超破案能力。大家想过一把推理瘾吗？那就关注我作文吧！？第29页缩写时吃透原作是关键，唯有吃透原作，才能明白主次，知道哪里该缩减，哪里是亮点，哪里值得大家赏读。横看成岭侧成峰，各个作品皆不一样，抓住关键来缩写。同学们，听完了这些同学讲话，谁还想再介绍一下自己思绪？请抓紧时间讲话吧！第30页1.女娲造人缩写（重点描写女娲造人过程及以后为人类创造生存环境行为）2.皇帝新装缩写（重点描写骗子坑骗皇帝过程，以及皇帝穿上新装后情节）。3.介绍草房子（介绍作者、内容、喜欢人物、评价、收获等）看看我们女生看看我们女生第31页1.狼缩写（侧重写人应对狼做法和狼对人各种计策）2.社戏缩写（交代故事背景，侧重写听戏前后所发生各种事件）。3.介绍调皮包马小跳（人气榜、主要内容作者、阅读收获等）老师同学们，聊了这么多，你们一定胸有成竹了吧？赶快拿起笔，把你们想到，用生动语言写出来吧！瞧瞧我们男生瞧瞧我们男生第32页理思绪 学写法第33页小灵通，凡是详细生动小说，主要靠描写来装饰、堆叠，借助对人物外貌、语言、动作、神态、心理描写，甚至借助场面、环境描写等，让人物处于一个详细背景中，看得见，摸得着，有思想，小说就变得有趣多了。那么缩写时，我们需要把这些装饰、堆叠东西都砍削掉，如同砍削树枝一样，保留叙事主干，无关一律删除，关系不大一律压缩，把小说细描式语言一律变为概述式语言，化细描为概述第34页把故事来龙去脉讲清楚即可，不要怕内容缺失，因为这些内容原来就不主要。比如杨修之死中间三段：操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“门内添活字，乃阔字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围。改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故。修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。第35页操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日昼寝帐中，落被于地。一近侍慌取复盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡。半响而起，伴惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆认为操果梦中杀人。惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。第36页以上总计300个字左右，依据缩写字数限制，能够一笔带过，用“杨修恃才放旷，屡次因为说中曹操心事，而被曹操厌恶”来概述即可。假如字数限制比较宽松，那么概述该片段时，能够再详细一点，一一列举，如：杨修恃才放旷，屡次因为说中曹操心事，而被曹操厌恶。曹操门上题“活”字，被杨修猜中意图；有意曲解“一合酥”，与众人分食酥；知道曹操杀近侍是因为多疑本性，引发曹操厌恶。第37页小天使，给议论文写摘要最主要是把握议论文论点。我们首先要明确作者观点，然后顺着作者思绪，找出文章分论点，并注意各分论点中出现主要论据和论证过程。给就英法联军远征中国致巴特勒上尉信写摘要，我们首先要明白作者观点，他对英法联军远征中国持批判态度。我们再来读这篇文章实际内容，这篇文章利用了大量对比手法，在对比中突出了圆明园壮丽，更突出了英法联军破坏圆明园罪行；随即讲述了“两个强盗故事”，从严密论证中提炼摘要第38页用这个故事突出表现了英法联军暴行无耻，最终彻底否定了这次远征。我们在写摘要时也要遵照作者写作思绪，将最主要论点和论据摘出来，连缀成文即可。第39页应用示例先生：我对远征中国看法是明确：圆明园是一个奇迹，是幻想艺术典范，更是全世界人民财富，其地位相当于西方巴特农神庙。然而这个奇迹却被两个欧洲强盗所毁灭一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。这两个强盗一个叫法兰西，一个叫英吉利。被洗劫圆明园已经荡然无存。现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。这就是我看法。维克多雨果1861年11月25日第40页雪精灵，在介绍一本书时，首先要通读该书，对作者、写作背景、内容、叙事脉络、主要人物形象和主旨、章节回目等有整体把握；然后对这些知识点进行筛选，选择其中三四点，采取三段式进行介绍。基本思绪为：开篇介绍书作者、外观、社会评价等详细介绍书主要内容及主旨讲述阅读该书收获或好处。三段式推介第41页在介绍窗边小豆豆一书时，就能够采取这种思绪。当然，假如你喜欢采取第三人称推荐话，也能够采取“它”，或利用拟人手法“他”口吻，历数“它”或“他”外观、内容、价值，最终点明要介绍书名。第42页应用示例窗边小豆豆讲述了作者上小课时一段真实故事：小豆豆因调皮被原学校勒令退学后，来到巴学园。小林校长却经常对小豆豆说：“你真是一个好孩子！”在小林校长爱护和引导下，在普通人眼里“怪怪”小豆豆逐步变成了一个大家都能接收孩子。巴学园里亲切、随和教学方式使这里孩子们度过了人生中一段很美好时光。这本书不但带给全世界几千万读者无数第43页笑声和感动，而且为当代教育发展注入了新活力，成为20世纪全球最有影响力书籍之一。我最喜欢并向大家介绍这本书原因：首先是故事真实。该书故事取材于黑柳彻子真实生活经历，作者是一位名人，名人童年生活自然引人关注。其次是编排合理。应用示例第44页这本书由一个个小故事组成，文笔清新，文风朴实，情感自然，插图与文字相得益彰。而且语言幽默、朴实、幽默、活泼，描绘出了小豆豆调皮调皮形象。作者把小豆豆“怪怪”性格描述得令人过目不忘。你不妨也来读读看。应用示例第45页敬业与乐业缩写敬业与乐业，是人类生活不二法门。人人都要有正当职业，没有职业懒人是社会蛀虫。我们对于自己职业要有两种态度：第一是敬业，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，才能做得圆满；片段示例第46页第二是乐业，凡职业都有趣味，连续去做才能体会到这种趣味，人生能从自己职业中领会出趣味，生活才有价值。敬业是责任心，乐业是趣味，敬业和乐业就是责任心与趣味实现与调和，也是人类合理生活方式。片段示例第47页